如何学好高中的理科？
有谁能告诉我怎样学好高中的理科吗 把你们高中岁月的各种杀手锏 各种妙招 各种心得体会 以及有没看科技类的书 我妹妹高中理科不好 想帮帮迷茫的她 谢谢啦
----------------------很多人没有意识到一点，甚至在高中毕业，到大学各种考试，到考研，都没有意识到：知识水平的提升是和完成了多少任务是没有直接关系的。你上了多少课，做了多少练习，与你的分数并不直接挂钩。要真直接挂钩的话，清华北大985就没有那么难考了。在高分段尤其明显。看看你身边努力的人，最刻苦最努力的那几个人，真的就是考到全校最好吗？因此想要提升你自己，闷头做题，光靠努力，是不行的。如果你真的懂了这一点，那么我接下来说的这些你都不用看了。-------------------------——————以下是原文——————看了看楼上的回答，很多答案说来说去没有答道真真正正的点子上，都是老师们和成绩好的同学们已经说过无数遍的那一套。先说重点：我认为，许多人花了很多时间在理综上，然而没有取得突破性的成果，有两点主要原因。1、理科当成了文科来学。只会贴标签，而忽略了概念的本质。这也就是为什么很多非常用功的女生英语很好，而理综怎么学也还是偏科。因为英语光靠努力是可以的，而理科光靠努力是不行的。2、为了“做作业、完成任务”而学习，而不是为了学习而学习，不懂得什么才是“学习”。很多学生认为，要提高成绩，首先必须要努力学习。这一点固然没错。但是应该怎么努力呢？我看到过很多很多人将努力学习定义为“多买点资料来做”，整天沉浸在题海中，好像这样就一定能提高成绩似的。如果只要做资料、背书就能提升成绩，这么简单的话，那高考也就不会这么难了。学习的目的，是自己提升了多少，而不是做完多少练习。学习的过程是通过各种方法提升自己的过程，而不是完成任务的过程。展开来说。1.什么是“贴标签”，什么是“概念的本质”？举个简单的例子来说。高中化学中烯烃这一块。乙烯有很多的性质，比如能发生加成反应、能使溴水褪色、能发生加聚反应等等。各位在高中的时候，学到乙烯这一块的时候，是怎么记的呢？背呗。1、加成反应。2、溴水褪色。3、加聚反应。4、能和高锰酸钾反应。真简单，就三四条概念，一分钟就背出来了，妈妈再也不用担心我的学习了！这就是贴标签。遇到知识点，只记忆它的表面，背它的很多性质，而忘了他的本质。同学就会问了。贴标签有什么不好吗？这就好像你新认识了一个同学。你记得了这个同学是穿红衣服，知道他经常穿运动鞋，短头发，皮肤还很黑。然而，对这个同学的认识也就到这里，你只知道他的表面特征，而不知道他的性格，他的内心，这样你是永远都不会真正认识他、和他成为好朋友的。你每次遇到他不会有熟悉感，只会想，“哦，那个红衣服短头发的人”。贴标签有很多问题。第一，容易记错。乙烯，就那么几个知识点，你可能能背完。但是如果再加上炔烃芳香烃，醇醛酮羧酸，你还能保证能每个都记住，不会混淆吗？第二，做题的时候不会用。记住概念是一回事，能不能在做题的时候用上去是另一回事。所以老师一直在强调“理解性记忆”。什么才是理解性的记忆呢？其实，烯烃这一块，真正的知识点只有一个：烯烃是C=C双键。重点在于这个双键。双键这货不稳定，两个键多少有点排斥，所以其中一个键容易断开。正因为有一个键容易断开，断开之后每个C多了一个单键，而单键是不能独立存在的，必须得找个东西结合起来。这个东西可能是H，可能是Cl，可能是Br，也可能是OH，或者直接就是另外一个C。所以烯烃能发生加成反应。遇到HCl，把H和Cl抢过来，装到自己断开的键上。遇到Br2，直接把它拆开，给自己每个C键接一个。什么是加成反应？就是把别的小分子拆开，然后装到自己的键上。所以烯烃能使溴水褪色。也正是因为双键这东西不稳定，遇到氧化剂就“把持不住”，断开了，所以它能让高锰酸钾褪色。同理，乙炔也能，而聚乙烯没有双键，所以不能。至于乙烯能催熟这类的比较偏门的特殊的性质，需要另外记一下就好了。回到刚刚你认识的那个同学。你只有在真正了解他了以后，才会真正的熟悉他。为什么他喜欢穿红衣服？因为这人比较外向，红衣服惹眼。为什么他短发运动鞋并且还很黑？因为他爱打篮球。高中老师上课讲的内容，大多数都是“这个同学是短头发”或者“这个同学穿红衣服”。而你真正需要掌握的，是“这个同学性格外向”还有“这个同学喜欢运动”。你只要了解了这个人的性格，那他的外表特征就顺其自然地记住了。只知道他外表特征的话，你根本谈不上“认识”他。所以，学习理科，掌握它的根本性质很重要。比如说，你知道了守恒定律，所以在解涉及到动量和能量的题目时，你就会用它来分析运动过程中的状态变化。再根据这种变化列出动量方程，动量守恒方程，能量守恒方程。守恒定律用的熟练了，化学配平也就不是问题了。化合价升降是守恒的，电子移动是守恒的，元素更是守恒的。怎么简单怎么配。再举个例子来说明基本性质的重要性：或许你认为参考系的内容只是物体运动哪一章很水很简单的内容。但是，搞清楚了参考系是怎么用的、到底是怎么回事，你做运动分析题的时候就能更得心应手，而且你就会用“变化参考系”这种高级的技巧了。比如这个题：套筒A长20m，与B相聚50m。t=0时刻，小块B以10m/s向上射出，同时套筒A自由落体下降。问B从A中穿过需要多少时间？套筒A长20m，与B相聚50m。t=0时刻，小块B以10m/s向上射出，同时套筒A自由落体下降。问B从A中穿过需要多少时间？你是不是还在傻傻的算A的速度方程、B的速度方程，然后再求B与A接触的时刻以及B与A分开的时刻，相减得到穿过时间？不。你只要变换一个参考系，假设两个物体都在一个向下的，加速度为g的参考系中运动。那么A就是静止的，B就是匀速运动的。所以，B穿过A，需要2秒。怎么样，一个需要算10分钟的题，变化参考系之后只要10秒。更新，答苏蛋蛋同学你好，前几天一直有事所以没有来得及回复，抱歉~之所以你会去“找性质”找不到，我个人认为，可能是这个原因哈。首先我得说，就我个人来说，我从来没有去故意找某个东西的基本性质我觉得，可能你没有纠正过一种看法，就是：一个物质，是因为它是这种物质，所以它才会有这种性质。并不是，你学习了这些性质，再去认识这个物质。举个例子。Cl，是因为它最外层有7个电子，所以它需要再来一个电子，形成8个。于是他有强氧化性。最外层电子离核越近，越容易捕获电子，所以F的氧化性大于Cl大于Br大于I是物质本身的结构决定他的性质。怎么看出物质的本质？就是物质本身决定的。你学习Na的时候老师一定会告诉你Na还原性的原因是它最外层有一个很容易跑掉的电子，但她更多的时候是在告诉你由此产生的性质。但是，你学习性质的时候，要时刻记住本质。说这些可能你不太容易理解而且有点绕。。。我给你说一种比较直接的方法。就是，你不要刻意去找，你在学习到每一条性质的时候，去想想，为什么会有这样的性质？尝试着自己去解释，别人教你的终究是别人的，你自己解释出来的才是你自己的另，你现在才高一，有很多时间去探究更深的东西，学习不要浅尝辄止。祝好！---------------更新------------------------谢谢同学们这么多赞同，我想和大家分享一下关于“”努力“和”时间安排“的话题。前阵子在知乎上面看到一句话，”如果努力就能成功的话，那成功未免也太简单了。“我觉得这句话放到高考上面再合适不过了。诚然，努力是非常重要的，但只有努力是不够的。我们每个人都只有三年的高中学习时间（不算复读的话）。一年365天，一天24小时，这是不会变的。老师和家长们之所以一直强调努力，是因为这样做了确实会让我们花在学习上面的时间更多，然而，这样的做法是有上限的。我们的时间就那么多而已。好多同学为了有更多的学习时间而放弃了休息睡眠的时间，这是得不偿失的。良好的休息是学习的一部分。在我毕业的高中，在年级前50名的人里面，只有少部分人每天学习到晚上1点之后。而年级50-200名这个范围里面，却有很多非常非常“用功”的同学。每个学校里面都有这样的人，他们每天学习到很晚，一两点根本只是起步，三四点才睡觉是常有的。然而，这么用功却没有得到应该有的回报，成绩依然没法达到顶尖的水平。于是，他们把原因归咎于还不够努力，于是每天睡得更晚。这样下去的结果，少部分人确实成绩有了一些提高，但是大多数人不断的恶性循环，睡得越来越晚，最后轻则形容枯槁，有的人最后身体与成绩都垮掉了。要想保证高质量的学习，每天最少得有6小时的睡眠，睡七八个小时就更好了，但是这样一来，学习的时间怎么办？只有一个办法，就是提高效率。如果别人每天需要花四个小时来完成作业和复习所学的东西，而你只需要两个半小时，那你就比别人多了一个半小时的睡眠时间，你休息时间多了，第二天精力充沛，你花在复习和作业上的时间就会更少。这才是良性的循环。怎么做到良性循环呢？大学里有一句玩笑，“大学一个学期的课，高中生两个星期就学完了。”这句话是说大学课程即使平时不学习，期末突击两个星期就能学会，然而大学一学期的课程，数量和难度难道只比的上高中两个星期的课程吗？只怕不是这样吧。而高中每天十个小时以上的学习时间，如果是一个大学生每天学习这么长时间的话，两个星期学会一个学期的课程确实不是问题。这就反应出一个问题：高中的时候，我们浪费的时间太多了。不是浪费时间在玩上面，而是浪费在学习上的时间太多了。什么意思？1+1+2这样的题，你做一万遍，对你的学习也丝毫没有帮助，同样，做过的题再做一遍，已经懂了的习题上课再听老师讲一遍，已经熟透的知识再去一遍遍的刷题，这些对于你自身水平的提升非常小。一套试卷做下来，有70%的题是完全懂了的，20%的题是不太清楚，做了以后更清楚的，10%的题是完全不会的，那你做这套试卷的时间，只有30%的时间是真正有收获的。（其实30%已经相当好了，我后面会说。）老师们一直在给大家说，“题目即使做过，多做一些对提高运算能力也是很有帮助的；上课讲题，即使大家已经把题目都做过一遍，再听一遍也能巩固巩固，记得更熟。”但是，如果是为了提高运算能力，那我为什么不去做自己不会做的题目来提高？如果是为了巩固知识点，那我直接去学习自己薄弱的知识点不是更快？只有当你真正感受到，本来这个知识点不会，通过我的学习现在我会了，或者，本来这个方法我用的不熟练甚至根本没听说过这种方法，做完这个题之后我会用了，这才是真正的有了收获。你每天6点起床，7点开始学习，晚上12点休息，这12小时以上的学习时间，你真正的感到付出之后有收获的时间有多少？仔细想想，可能有三小时就已经相当不错了。因此，首先，时间要花在刀刃上。你回去做完了一套试题，花了一个小时，第二天老师再花一小时来讲一遍题，而你真正想听的题可能就一两道而已。那讲题的其他时间呢？巩固知识？别傻了。题都能做了，再巩固一遍有什么用？听老师把你解题的步骤再做一遍很有成就感？有这点时间，你拿去专门突破不会的东西，哪怕是背几个单词不好？大家学习的时候，一定要时刻问自己，我花时间在这上面到底有没有意义。不然，你以为你努力学习了，其实你并没有。所以我一直觉得高中最后悔的事儿就是上课老师讲题的时候我浪费了太多的时间（因为已经会做的题我也不会认真去听）。但是，上新课的时候听课是非常非常必要的。其次，学习一定要用心。从小听到大，好多人仍然不知道这句话是什么意思。我看过最浪费时间的学习方法，就是做题的时候，左边放着题目，右边放着答案，看一行答案，写一行题，自以为自己已经记下了答案的解题思路。（而且这样做题的人不少。）这样做一遍之后，同样的题目，改改形式再给你做，八成你还是不会。做题要思考，自己想自己的方法，即使真的解不出来，也是在自己思考了之后再去问别人或者是看答案。并且，看了答案之后一定要自己独立再做一遍。很多同学就是懒得思考，看到不会的题，自以为只要背了答案的解题过程就OK了。拜托，这么多题难道你全部背一遍答案？高考哪有答案给你背？这种做题法，学文科或者是被生物还行，如果是用在物理数学上，那你就跪定了。很多同学愿意每天拖着疲惫的身体只为了再多做几个题，却不愿意动动脑真正思考一下解题的过程，不愿意总结题目、概念的基本性质规律（之前有说过了基本规律的问题），只想把题目做完了事，这是学不好理科的，哪怕你花再多的时间。更新对于绝大多数人来说，到高三下学期以后这个阶段，一般的课堂教学模式已经不适合你了。学的好的，老师在课堂上说了这么多，你真正不懂的真正需要花时间去想的有多少？学的不好的，做了半天题，懂了的就懂了，不懂的仍然不懂。最后一个月是最关键的时间，应该是对每一个真正的针对性的查漏补缺的时候，然而课堂教学模式却极度的浪费时间并且毫无针对性。我之前高中的时候就深受老师课堂上讲题的困扰，一套卷子都已经做完了，会的题老师讲下来对自己没有丝毫帮助，听老师把自己的解题步骤重复一遍没有丝毫的成就感，而不会的题只占百分之十，为了这百分之十的题却要浪费百分之九十的时间。何不自己看答案自己思考？在传统的教学模式下，学生整天的学习时间都被课堂填满。发现了自己有漏洞，却找不到时间去填补，因为时间都花在了重复的做已经会了的题目上。扪心自问一下，一套一套的模拟题做下来，你真正感觉得到了多少的提升？一张卷子里面有多少题是你不会的？做完这张卷子之后多少题是你本来不会，做了之后搞懂了并且之后遇到不会错了？少得可怜。一套卷子，两个小时做完，老师花一小时讲评，付出了珍贵的三小时里面，至少有两个小时被浪费了。所以上课实在太浪费时间了。按我所在的学校，每天10节课，每节课45分钟，再加上做作业的时间，每天至少有10小时花在学校，而除了吃饭洗漱睡觉之外，给自己针对自己查漏补缺的时间，却几乎没有。高三的时候，我知道自己物理电磁学那里基础不扎实，我知道自己数学不等式那一章解题方法没有摸透，不规则的三角形的三角不等式题根本不会做，然而我却没有任何办法。因为我没有时间。我的时间还有很大一部分花在我已经学的很好的力学和空间向量这些只是上面。最后高考的时候，我三角不等式的那道题直接空着了，10分就这样没有了。这是广大高中生的悲哀，奇怪的是却很少有人注意到这么多的被浪费的时间。读过大学的人应该可以体会到这一点。如果你期末复习，一两天突击一门课的时候，却被老师抓过去，给你一套70%你都会的题（并且这套题和期末考没有直接关系），像平时上课一样慢条斯理的讲一些你已经懂了的考点，最后再花两小时把题目讲评一遍，我想大多数人都会受不了这种极度浪费时间的学习方式吧。我甚至有时候觉得，老师们这么严格的要求学生必须按时到校好好上课，可能是怕学生不来了自己没课上了会丢掉饭碗吧。而自学的优势在于，只有你自己知道，你不懂的是什么。从这些地方去突破，才是真正有效的学习方法。所以，不要再一套一套的刷题了。没用的。如果你电磁学不懂，那就把复习资料上那一章自己仔细吃透了，再去找历年真题里电磁学的内容做一遍。不等式一点也不会，你甚至可以从教材，从你的笔记开始。都好过在你已经懂了的知识上浪费时间。另外，不去上课、开始自学，首先需要你能说服家长和学校允许你这么做。并且，最后再说一次，这个方法只供参考，大家谨慎采用。
以前在高中的时候就总是跟同学们讲，先不要看数学课本的例题的答案和定理的证明，自己先做一做，做出来了对比一下。不过很多同学还没试过就表示【我这么蠢怎么可能这么干】于是没有实践。另，做数学题本身就是一个蒙公式序列的问题。聪明的人蒙的又快又准，但是不聪明不意味着他就没法解题。所以在学习的过程中，切记要记住所有知识点（其实高中就那么点知识点）之间的关系。你这么白白看书是很难建立起这个图的，用自己推倒的方法就可以迅速建立这个图，到时候就可以蒙的又快又准了。其实搞定那个弱爆了的数学考试你靠勤奋也是可以的，但是千万别先入为主的认为自己蠢，不然就断送了很多尝试好方法的机会了。就那几十条定理根本用不上智商去拼命。物理化学要记住的东西稍微多一点，化学和生物已经介于文科和理科中间了，学起来比较麻烦。P.S.
由于我开窍的早，从初中开始就长期使用这种方法，于是到了高中，一本数学课本拿到手自己看一个星期的晚上，作业也不用做，已经可以无痛考试了，班里前三毫无问题。
物理就是总结知识网络，不是像文科那样总结笔记什么的，而是在脑中构建知识体现。什么意思呢？
比如某个生活中的现象，我可以清晰的用概念解释，这种清晰的概念是建立在整个知识网络非常完善的基础上的，对选择题特别有帮助，而且对大题也非常有帮助。看到一个来自于生活的题，首先解释它是什么现象？什么范畴？什么定理？几个公式？根据已知套公式，完成了！
是不是很简单？但是大多数人做不到概念清晰？比如最简单的相互作用力和平衡力，概念清晰的人从来不会在力学题结尾丢掉牛顿第三定理。
如何才能概念清晰呢？找bug找穿帮！意思就是不断的批判你似是而非的东西，然后理解才能越来越深刻。比如绕着操场跑一圈位移是0？所以速度是0？what the fuck？白跑那么快，速度竟然是0？这不科学！！！那么究竟是怎样呢？查查概念咬文嚼字一下，你就会越来越高阶的。
等你做到可以自己写出教材的目录，熟练说出每个章节之间的内在联系，看到一个题清晰说出是那些知识点和公式的组合的时候，你就通关了。
过50再写化学吧。
以上。过50再写化学吧。以上化学化学是一门建立在试验基础上的学科，什么意思呢，在我看来就是强行解释(我不是化学竞赛也不是化学专业，个人观点，不喜欢迎来喷)，试验结果是这样的，啊所以这样这样，完蛋了刚刚试剂加错了，啊其实是这样这样，刚才是因为没有这样所以这样了，哇好神奇！好了吐槽结束，化学的关键就是它的这种以试验为基础的思维方式，不论有机和无机，试验设计，看到现象，对照组，得出结论，这种思维贯穿了整个高中化学，最典型的几类题，试验现象肯定都背烂了吧，为什么要背，因为那是检验结果的工具，毕业这么久我都知道检验检验碘用淀粉，检验二氧化碳用Ca(OH)2，上次和老爸共同检验家中花瓶壁上析出的白色粉末，用了焰色反应，确定应该是钾盐，虽然没有蓝色钴玻璃，但是肯定不是钠的黄色，化学是一种很有趣的学科，很多壮观而危险的实验，虽然我化学相对其他学科成绩一般，但是它真的很好玩，制备氢气，铝热反应，硝化棉炸弹，制备冰毒什么的，扇闻氨水什么的…… (如果你的后台足够硬，手动滑稽)，总之试验课一定要好好听好好上，不光因为机会难得，它和你的考试息息相关，还有一点就是试验守则一定要遵守，试验守则一定要遵守，一定要遵守，不要尝试剂，不要在实验室吃东西，硫酸铜是苦的，养的结晶很漂亮很壮观，但是不能送妹子因为脱离液体就会风化变白表面变成无水硫酸铜，搞得好像你们的爱情经不住时间考验一样，虽说确实经不住时间考验，别问我是怎么知道的。好的来点干货，推断题，蒙，真的是蒙，蒙多了自然有感觉，羟基后面两个空氧化变醛和酸，还能变什么？这个真的多做多总结答案才有帮助，不是我三两句话就能提高的，有一句老话，体会出题人的思维(难处)，就那么几种破物质还能怎么考？计算题，一定要对分子质量非常敏感，CaCO3是100，空气大约是29，氧气32，看到4.4g不明气体严重怀疑二氧化碳，64g红色金属铜，公式不要写错，上下箭头什么的。番外，生活化学，啊哈，这个更有意思了，柠檬是碱性食物，洁厕灵和漂白粉不能混用会产黄绿色有毒气体，塑料袋装油会漏，钙不是微量元素，可乐和榴莲一起食用屁事都不会发生，这些你妈肯定知道很多，如果你有疑问，问问我或者你的老师或者自己试验一下，顺便辟谣一下py圈，你也可以成为专家，这部分题可以说我就没错过，所以说读书不能读傻了，还是要联系生活。最后，化学难吗？我真是没印象了，还有问题的话评论区可以给我出几道题，咱们具体问题具体分析，以上是我学化学的歪理邪说。过100写生物吧，如果你们想听的话，本来是不想更的随手一写没想到真过50了
建议参看李晓鹏的博客和他的《学习高手的三驾马车》。更高级的有Scott young 的《如何高效学习》和费曼学习法。前期靠背诵理解，后期在于形成完整的知识体系。
前言：首先我先说点题外话，我能在4个月内从460提升到600以上还是主要靠自己总结的这一套学习方法与考试方法，下面我会细致的说下我的方法，并说明这样做的理由。这些方法应该是每个人都能做到的，不信你就看完再赞。（这是我在另一个回答里的答案：）（答主是真人实践版，说话可靠有保证）说下环境因素：我复读的高中是一所比较好的高中，在里面教我们的老师都是比较有水平的；然后是班级的学习氛围比较好，大家竞争是非常激烈的，所以我的外在环境是比较好的。下面我说的各种方法请根据你自己的实际情况来选择适合你自己的，不适合的请扔掉！！！ 总计6000字左右，你拿个笔记本记下对你有用的。第一步：分析自身情况，制定大方向的战略（听着有点虚，是吧？？干货在下面下面，请耐心看完）这一部分主要是说你需要对于你自己的各个学科排出优先级，然后便于时间上的分配。你需要知道，哪些是你提分相对容易的，哪些是比较困难的？每个学科中哪一部分是你的弱势？ 即你需要明白你的病症，然后针对性的解决？以我本身为例：我对于自己的大策略是：先保住优势学科，稳步上升；再花大量时间补弱科。 因为我怕我把弱科补上来了10分，结果别的学科掉了15分……我的学科优先级是这样排的：理综＞数学＞英语＞语文。 理综优先级：物理＞生物＞化学。 全部优先级是这样的：数学≥物理≥英语≥生物≥化学≥语文。所以各种作业下来时，前面四科我是必须做完的，一般把化学作业与语文作业放到最后，有时间就做，没时间就不做。（没时间指的是到晚上10点30都没有做完，就停止做作业，我必须完成一件更加重要的事情，就是把当天各科老师讲的知识点与笔记完全理解、复习、记忆、背诵）。虽然我不怎么做化学与语文，但是化学与语文成绩是不会往下掉的。但是经常被化学老师抓住没做完作业，然后被揍了至少5次……这是适合我的优先级，适合你自己的需要你自己去找。第二步：日常学习安排（由于“葵花宝典”没在身边，所以只能凭记忆来答，等回去之后再重新补充）这一部分，我直接以自己的一天的安排来阐述，请自己提取重要信息。1、早读及以前。每天早上6:25左右起床洗漱，然后6:35去食堂吃饭，6:50到教室，这样就比早自习提前了20多分钟，马上开始记英语单词或句子（把语文与英语轮换着来，假设今天早读是语文，那提前来的这20多分钟就看英语；假设今天早读是英语，那这20多分钟就背语文：包括看字音字形、成语、背诵某些段落等）。2、听课注意事项。（上课时间）我们四川一般采用精题海战术，每天各科都是半张卷子以上的题量，有时候是某科是1张。上课时，老师讲题或讲任何东西必须认真听，即无论你知不知道的都要听，知道的加深记忆，达到熟练的程度，而且你还可以适当的在脑海里拓展一下，与这个知识点有联系有差别的是哪个点？？ 不知道的或比较模糊的先听懂，然后再记笔记，不要边讲听边记，这是非常蠢的。要是没有时间记，那就下课后找同学借一下笔记，写到自己相应的地方，在记这个过程中你又可以记忆一遍，再次加深理解与记忆。现在我说一下为什么我要强调懂了任然要听老师讲？？为什么懂了，会了还是要加深记忆？？？答：高考的本质是什么？ 就是在规定的时间内尽可能得最多的分！！ 嗯，你们可能会说：你TM说的不是废话吗？ 是的，但废话为什么是废话？ 因为它是正确的常识，所以大家认为其为废话！！好了不扯远了，回归主题。在规定的时间内尽可能得最多的分。那就是说你需要保证质量（做对题）的前提下，尽量多的做题。而怎样才能达到既能保证正确又能缩短时间呢？？ 答案就是尽可能的对每一个知识点熟练、熟悉、记忆深刻，所以你需要抓住每一次加深记忆的机会，时间是及其宝贵的。现在呈上我的四字真诀：懂→会→熟→快。（最根本、最核心的理念）懂：指的是你需要完全懂那个知识点，那个题以及其涉及到的知识点。会：指的是你能做出来，不会出错。熟：指的是能对知识点以及相关题型做到熟练，把反应时间，做题时间大幅度缩减，但仍然能保证其正确。快：指的是在熟的基础上，再次提升速度。即保证正确的前提下，做题时间再次大幅度缩减。做到这样你才能在考试中，在规定的时间内尽可能的得更多的分。所以上面说的，你懂了就足够了吗？会做就足够了吗？ 我做一道大题8分钟完成，你能15分钟完成，这在平时大家都会做，体现不出差距，一旦考试，瞬间甩开你18条街。所以我的准则是：只要在规定时间内不能完成的，就与没懂的人没有任何区别，因为你TM也与别人一样没有得到分，会做又如何？？分得到了吗？ 得到分的才叫做会做！！ 所以细分到每一道题、每一个知识点上，不能做到孰能生巧的地步就是不会，就是得不到分。 而且熟真的能生巧，因为你对其及其熟练后，会发现一些小窍门，能大幅缩短做题时间。所以再次强调，请珍惜每一次加深理解与记忆的机会，每一次都请认真对待。这样才能在考试中发挥分秒必争的实力，不然，我就：呵呵呵了。3、中午放学到上课时间安排。中午放学后别忙着离开教室，请在教室呆20分钟左右，因为现在食堂等吃饭地方人很多。所以你需要充分利用这20分钟，你可以看英语或做几个题都可以。我一般是默写英语作文句子、句型等，有时也做点别的题。 然后去吃饭，这下人少了，吃饭快。 回寝室睡觉，别TM给我说你要去教室继续学习，在这么高强度的学习下，你必须回寝室休息40分钟左右，因为下午和晚上还要继续战斗。 中午的休息是为了保证下午高效率的学习。中午不休息，下午与晚上效率比较低，你至少会浪费3个小时的代价，以及听老师讲课都是迷迷糊糊的。 休息是为了更好的学习，不仅放松了身体与大脑，而且学习效率更加高，学得更好。极度注重效率、效率、效率，每个小时你充分利用了多少分钟？ 有多少分钟你是用心了的？ 你应该保证自己的效率至少在80%以上，即每一分钟都要有用，无论你是学习还是休息。然后注意休息、休息、休息，脑袋学疲劳了就停下来5—10分钟休息下，出去看看，吹吹风，换下思维，保证下一个45分钟高效。我们来做个计算题：高效=60分钟X85%=51分钟，即头脑清晰下，可以保证高效。头晕脑胀、精力不集中等低效=60分钟X50%=30分钟。这就是差距……那就是说我你一天学15个小时，还没有我学10个小时学得多学得好，而且我还比你玩得好。这就是为什么你看有些人比你玩得好，成绩还甩你18条街……是因为人家实际付出的有效时间比你多，得到的成果当然比你丰厚。你反思下，虽然你看似很努力，但是你真的是在全力以赴吗？ 还是只是为了求得心安，仅此而已？ 还是自己感动自己，说我TM的真的尽力了，不信你看我一直都在努力学习？？ 其实你TM是在浪费时间，最蠢的办法浪费时间，与其这样痛苦的浪费时间，还不如去打打炮，玩玩游戏，这不更爽吗？？？所以请一定要做到高效，否则建议你去打炮……但是要做到高效是很累的，很消耗精力的，很消耗心力的。因为你要集中自己的精力于一处，坚持有效的学习，真的挺累的。举个反例：我们班有个特别努力的同学，每天学习时间比我多至少两个半小时，即其一天学15个小时左右，然而他的效率估计只有我的三分之二。这样折算下来，他一天的学习成果只有15*2/3=10小时，我比他每天多至少两个半小时。进去之前我们差不多，4个月后，我比他多至少50分，当然也有别的影响因素。但是我想说的是效率及其重要，当你头晕脑胀时别和我谈效率；当你神游太虚，想东想西时别和我谈效率；当你在YY时，别和我谈效率，你是想和妹子谈人生理想，谈人类延续的本质。下午上课前早15分钟左右到教室，马上开始利用这15分钟，我一般还是看英语或者生物，加深记忆。这15分钟不仅是看书，而且其潜在的帮你调整状态，开始进入上课与学习状态。4、下面是下午上课。与上面的2一样，没有什么需要说的。5、下午放学后与中午放学后，都是一样的。就是说晚走15分钟，早到10分钟。充分利用自己的碎片化时间来学习。注意一定不要为了合群而早走晚到，在我天朝帝国，对于普通家庭的学生来说高考才是王道，一切都要为你的学习让步，至少目前对于你来说是这样的。6、晚自习安排。先完成老师当天安排的作业，至少我自己的前四科优先完成。然后在晚上10点30前还有时间，那就完成化学，要是还有时间就完成语文。 一旦到晚上10点30开始，我必须进入每日的复习状态，把当天老师讲的东西与笔记全部理解与记忆一遍（数学、物理、化学等），知识点就背一遍（比如生物、化学、英语等有些需要记忆的）。这也是为了做到：懂→会→熟→快。而且你每天不做这个复习，你的笔记做来干嘛？？ 笔记做来就是要看的，要理解的，要背的。而不是为了做笔记而做笔记。假设前面4科都没做完怎么办？？ 那就先完成每日复习，然后再来做，反正每日复习就是不能被打断。晚上11点30开始睡觉。好了，答主曾经的一天就这样结束了。然后日复一日的重复。7、然后对于周天放假的，建议疯狂的玩、玩、玩，放松、放松、放松，这样你下个星期才有足够的精力来学习，才不会学习疲劳，这样才能高效。8、我这套见效比较慢，一般要3个月左右才能见效，但是你会发现有一次考试你的所有科目都上来了，然后就一直稳步上升。请根据你自己的实际情况来安排。因为感觉你的基础比较弱，所以建议多补一补基础，不懂的就去问老师，一直问，问同学，就是要把基本的东西搞明白。（座位调整来挨着愿意帮忙的学霸，预定四五个御用学霸，不要总是问一个人，别人有自己的事儿需要做，多问老师，无论多么基础的多么蠢的问题都要问，不然考来了，你的分就没了，你的分重要还是面子重要？？？？）第三步：错题集（这一招也是为了符合：懂→会→熟→快。）1、错题集怎么做？？错题集记录的并不完完全全是错题，你要是认为错题集记的就是错题，那你就错了。错题集记录的是一些容易出错的知识点，一些容易混淆的知识点，一些我容易犯错的类型题，一些解题的技巧，一些做题的心得与总结。错题集不要收集那些与你的实际水平不相符合的题，比如有些比较难的题（数学或物理大题最后一个问），根据你自己的情况来做记录。有些题虽然你做对了还是很有必要收入错题集的，而且做错题集收录主要是在每天的复习时间，边做边加深记忆。别的时间段也可以。每次大考后，有些卷子是比较珍贵的，把珍贵的试卷或资料页与普通的试卷分开放。每次考试时复习的就是这些珍贵的试卷或资料以及错题集。因为答主的理综与数学是有一定基础的，即结构都是构建好了的，所以你要我说下每科的学习方法，我只能说，我每天把老师说的全部搞懂，然后加深记忆，保证质量的前提下提升做题速度，然后加上合适的考试方法，理综就可以考260—270，数学120—130。2、我主要说下英语与语文吧！首先英语：错题集需要收录单选的错题以及相关解析，完型填空与阅读理解的高频词汇以及你不懂的词汇，改错题的常规错误记录，作文的万能句型以及常用单词等。然后按照上面日常时间安排上说的，抽出碎片化时间来把这些东西全部记住。当然你需要把试卷通常考些什么题型也得有自己的归纳总结，最好去问老师，让老师给你详细的说一说。语文与英语差不多。语文的错题集主要收录，容易出错的字音字形，病句类型（一般政治人物说的话都不有病句，比如习近平或李克强之类的人说的话，这是中国传统。 但是病句的问题可能出在他说的话之前的某一点，但一般这个选项都不会有问题），古诗词鉴赏的各种题型以及相关答题套路，阅读理解的题型与答题套路，作文也是有套路的。 所以语文做的就是套路，这个东西你需要找老师给你详解一下，学霸给你指点一下，因为我不加理解你那边，所以不能给出具体意见，只能给出方向。数学：从填空题开始到大题，一般题型都是固定的或者有小幅度的变化，所以你需要除了常规错题集外，还需要针对这些固定的题型多加总结，多加练习，比如数学第一道大题我记得是三角函数，我们数学老师（班主任）收集了历年的各种三角函数的题型给我们做，做的我们吐血……我们老师的要求就是前面三道题全班不能有一个人出错，谁丢分了，就来我办公室打手板儿，一分2板子。理综：因为老师都比较厉害，所以跟着老师走，每天完成我的日常安排，理综就可以考得比较好了。第四步：考试前如何复习当然复习错题集、珍贵试卷与资料（前面已经说：把好的试卷与资料单独拿一个文件夹来放，普通试卷与资料再拿一个东西来放），还有时间就再看一看以前的一些别的试卷。 然后记得定期扔没用的资料或试卷，把好的保留下来。第五步：如何考试？（看了下面你就知道四字真诀的好处了）四字真诀可以帮助你短时间内做出正确的题，节省时间来做别的题，有点难度的题。面对考试，我们唯一需要做的就是把自己会的分尽可能的全部拿到。 你可能会说：你TM又在说废话。嗯！ 是的，这就是正确的废话。但是你想过如何去做到这句话吗？想做到，那就请你先反思这几个问题：1、你考试时针对每一科有一套考试时间划分表吗？有懂得取舍吗？2、因为粗心大意，读错题，看错选项等错误丢了多少分？你算过吗？3、遇到脑袋卡壳了怎么办？？4、如何解决考试中后期的疲劳症（即心里面对于考试做题的激情没了，有点松懈）。5、最后10分钟遇到还有20分的题没做怎么办？？答1：你必须针对每一科都有一套时间分配表（需要你自己去试一试，找出最佳搭配），如数学的选择题用多少时间，填空题用多少时间，大题需要用多少时间，然后外加5—10分钟的可调控时间，以防意外出现，若超过这个红线就立即放弃，开始完成下面的题。 拿到试卷后，你需要学会取舍，即先删除不符合你水平的分数，比如数学最后一道题的最后两问，倒数第二道大题的最后一问，选择题中最难的那一题等。 即反正你花了时间也得不到分，你还不如把时间花到应该花的地方去，稳稳当当的把会的全部做好做对，这就是对你最有利的。别的学科也一样（英语与语文除外），如物理的最后一道大题的最后两问，以及一些比较难的问题，直接放弃。把时间全部花在你能做的题上，把你能做的做对，争取做120分的题就能得110分。最需要注意的是理综的时间分配，我来说下我以前的时间分配：我是先做选择题（因为我们的选择题是合在一起的21道题），选择题分比较高，5分一个，错一个好肉疼的，所以我选择题做得比较慢，总计35—40分钟左右完成，一般不会错，或者错半个物理题。然后做生物后面的题30—35分钟左右，然后物理后面的题50—55分钟左右，然后化学后面的题是30分钟左右（然后化学的蛋疼的计算纯度之类的有各种小坑的题直接不做）。理综一般我会删除15分的题，做285分的题，得分一般为265分。即保证质量，做得再多没有质量也没卵用。答2：读题，特别是选择或填空题必须极度集中精力，认真慢读。 你必须养成一个习惯，即是读题划出题中关键词，划出选项中的关键词，划出大题中的题干中的关键词。因为这可以极大的降低你审题失误的概率，这样就可以做到，会一题就能做对一题，可以提升你的分数。答3：遇到难题或脑袋卡住了（如数学选择题中突遇7题为难题或卡住了），5分钟之类找不到头绪或心烦的，直接放弃，跳过，直接进入下面一题，不要回头，往下做。但要标记好，回头有时间再来解决，记得回来哦！！答4：考试考到中后期容易出现心理放松的疲劳现象，没有考试开始时的冲劲了。我的解决办法就是：在试卷上写上班上竞争对手的名字，写上要考的大学的名字，时刻提醒自己，顺便用圆规扎一下自己的大腿，要用力哦！！！不然没什么效果，至少你要感到挺疼的……然后就能在一定程度上解决这个问题。答5：最后10分钟，我还有20分左右的题没做怎么办？？ 首先要镇静（你想一下，你不镇静你会做得更加的差，只有镇静下来才能得到最多的分），然后果断扔掉其中10分，一心一意的做好另外10分，保证质量，做对，得到分。若还有时间就返回来再选择3分来做……目前大概就只想到这些，你选一些对你有用的来看看吧！ 由于葵花宝典没在，所以不能上图，等一个月后再来完善答案的细节的地方以及配上当初的宝典图片与试卷图片。现在给出了方向与骨架，基本就是这样的。我的方法仅供参考，你可以选一些对你有用的，然后总结出你自己的方法。嗯！就这样了。最后说下：高考前几天，放松是比较好的，保持每天做题的手感就够了，多放松放松……提供三个选大学要素：1、专业好不好，感不感兴趣 2、大学好不好 3、大城市。
核心：重复+把不懂的弄懂。我自己：高三时数学历次考试分数稳定在129-142。好吧，并没有考过更加接近满分的分数……下面是以前写过的学习经验，以数学为例。我的自学经历。从初中开始，我会自己去看课本。第一遍看的时候，看个几十页就看不下去了，而且有很多地方不明白。然后到看不下去的时候，开始看第二遍，这时可以感受到，第一遍看不懂的地方有些可以看懂了，而且页数看的更多了。直到看不下去，接着从头开始看。。书读百遍，其义自见。看个4、5遍，基本上就可以把整本书看完了。之后再重复看，直到把所有的东西都弄懂，课本的练习题也要去做。感觉上这个和记忆曲线不谋而合，说白了，记忆曲线，就是重复看，每天重复，重复一段时间，然后隔几天再重复，慢慢的很长时间不看也都不会忘记了。（后来发现，这种方法很适合大学的学习）总结。把所学的知识进行梳理，每一块都会有些许衔接的，即便没有也没什么。当把知识梳理好之后，大概可以做到，在睡前，闭着眼思考自己学过的内容，然后可以把整本书，甚至几本书的主干内容回忆起来。上面说的是对基础内容的总结。对于遇到的题目，也是需要总结的。具体总结哪些题目可以自己去衡量。我一般会总结那些自己觉得不错的，值得思考的题目，而且，一般会总结的比较简洁，题目只写个大意，过程也是只写个提示，能看懂就好。也可以把自己容易犯错的题目总结下来。这样至少总结的题目可以分成两类了。然后重复去看，也可以依照记忆曲线去做，这样的话，应该可以在最少的时间记住最多的内容。慢慢的就会发现，再次看到那个题目的时候，5秒之内，题目就会看完，而且，解题过程也会闪现在脑海中，至少我是觉得这种感觉很美妙的。多思考。课本中凡是定理，都去证明。一些结论也可以考虑证明。在证明的过程中，就可以学到很多。多想想题目是否可以推广、拓展，然后推广、拓展之后，如何把问题解决。（通用解法，遇到1、2、3，考虑n的时候会是怎样的式子。）一题多解。一道题目可以有技巧，但是，一定要保证自己知道最基本的解决问题的方法。分享。分享的过程也是锻炼自己的一种方式。自己懂了和能够给别人讲出来还是有差距的。如果可以给别人清楚地讲出来，无形中，自己对题目的理解又深了一层。多做题。如果时间合理利用，还是比较充足的。一个学竞赛的同学跟我讲，他把一本很厚的题典做了5遍。在这个过程中，肯定是会涉及到如何有效率的做题的。如果每道题目都很认真的去做，时间一般来说肯定是不够的。我的话，可能一些题目会只写个思路，重复的题目可能只选一部分来做，剩下的一部分就直接忽略。之前提到的做5遍，其实也和我之前说的自学的感受不谋而合，重复。这两个字也是我很长一段时间一直说的，总结了我的学习历程。就是不断的重复。因为加入了自己的思考，所以在重复的过程中，我的收获也是越来越大的。而且，这个过程也使自己的基础很扎实，很多新的题目，可以用很基本的方法来解决。我并不擅长竞赛的，但是我建议去学一些简单的竞赛题目。这些题目基于所学的内容，但是又比所学的内容略深。试想，比书中的内容略深的东西都会了的话，考试还是问题吗？如果一个人觉得有困难，几个人一起学也是不错的，互相督促，互相勉励，共同进步。物理的话也是凡是可以推导的公式都推导很多遍，对于题目，想清楚整个的过程，长期坚持下去即可。物理重在对于过程的分析。化学知识很散、很多，凡是遇到的知识点，无论课本上有或者没有，都有意识地多了解一下相关的内容，积累一段时间后自会有提高。选择题每个选项都明白对的原因或者错的原因。最后，我想说，别人的方法不一定适合自己，但是，也不一定不适合自己。去尝试就好。择其善者而从之，从而形成自己独特的学习方法。------------------------为什么只有很少的人可以学得很好？我们所接触的学习模式一直是听课--做作业--听课--做作业……同是做作业为什么会有很大的差别？作业有很多，这道题我不会，先做后面的，然后下课了，不会的上课听老师讲吧，好像没听懂，继续做作业……（最后的结果是会的还是会，不会的还是不会）由于不会做的题目在等老师讲，所以缺乏一个自己思考的过程，而学得好的人，是有这样一个自己思考的过程的，基于自己的思考，结合老师所讲，去想为什么自己做不出来。对于题目，即便不会做，在看完答案或者听老师讲过之后，要去思考，如何能够基于自己已有的知识把这道题目想出来，而不是仅仅记住这道题应该这么做。如果长期这样训练的话，相信学得会越来越好的。对于题目，不应止步于做对，还要去考虑如何能够做好，或者说做得更好。比如答案只有三步，而我用了四步，为什么答案可以写成三步？比如答案和我的方法不同，那去分析答案，学习另一种方法。比如做题比较慢，考试一般做不完，如何提高做题速度？（我这么说并不是说要盲目相信答案，而是无论答案好或者不好，最后都要形成自己的一个判断，如果好，就吸收，如果不好，就摒弃）一道题目，本身包含若干知识点，如果能够把都有哪些知识点考虑清楚，就会发现，难题无非涉及的知识点更多一些。无论题目有多复杂，基本的知识点都来自于课本。这样想的话，其实也就不存在所谓的新题型了，而且成绩也不会依赖于考试的难易，反而题难的时候可能考得更高。因为题容易的时候考察的是认真，题难的时候考察的是思维能力。
说说我当年的经历吧，本人曾经复读过，高中是在镇上读的，每年只能考上几个三本的那种，后来去很远的地方复读的。在镇上读高中的时候，每天拼命学习，结果离三本还差一截，复读的时候，每天按时睡觉（在宿舍睡得最早，每天都是），虽然最后只考了一本，还是说说吧。...........................还是割一下吧............ ...化学：在高中的时候完全理不清楚，有机化学，盐啊，离子什么的。后来复读的时候，那个老师的名言就是"化学没难题"，给我们讲的特别简单，每次从来不讲难点，但是基础知识必须要全部记住，尤其是讲试卷的时候，直接告诉大家没一道题是考的那些知识点，以至于后来大家一看到题目就知道考的是什么。生物：这除了基因，杂交那几块要用到一点计算之外，就是比文科还文科，全部是小知识点，记住就行，只要记住了，到后面就会发现，生物试题怎么都一样啊。我当年是把那几本生物书从头到尾全看了一遍。物理：这个更简单，不会物理的那些人多半是连那些基础公式都不能熟练写出来。自己总结一下公式尤其是力学，电磁场，天体运动（映像中好像是这几块为主），然后每天默写一遍，就好了，也用不了多少时间，然后在做题。数学：这个不好说，我当年没什么技巧，就是按模块做题，比如说空间几何，找一堆这种题目来做，就好了。语文，英语：两门都只考了及格分啊有木有（查成绩的时候，先报语文，然后英语，瞬间想死的心都有），就不说了。总都来说：1，学习一定要耐的住寂寞。2，考试是对你水平的检测，不要想着去做不会做的题，做完简单题之后有时间再去做。3，考试终究看得是排名，而不是分数，大家做的是同一套题目，你难别人也难，别灰心，你简单别人也简单，别骄傲，平常心就好。
保证做过的题目可以举一反三，做错的题目不再错第二次。当然这里都是指一类题目，而不仅仅是一道题目。做过这类题目之后，应该好好扩展一下思维，想一想为什么要这么做？我掌握了什么新方法？什么样的题目也可以用这种方法？而对于做错的题目，反思为什么做错了，是粗心大意还是真的不会？如果是真的不会，我是欠缺在哪一步？需要掌握什么新技巧？这也就是说，做题的时候学会总结，50%的时间做题，50%的时间去总结思考做过和做错的题目是比较好的。我当年二逼了下，20%时间做题，80%时间去思考，因此被班主任找去谈话，说你这学习不努力啊，不多做题怎么行。。。高中的时候周围同学都在题海战术，疯狂刷题。的确做多了题目有好处，但是做这么多，没有总结，记得住么。反正我是没有搞题海战术，每天做完老师的作业，总结一下，然后再死磕一会儿自找的压轴题就gg了。依然记得有次随堂小测碰到一题巨难的数列题，直接跪了，后来老师就稍微讲了下，的确解法比较诡异。然后大约一年后，一次大型模考中，这题改了下组织结构又出现了，我一看，又是你，好吧，近似默写地秒了。然后在老师讲解试卷的时候，班里同学甚至连老师都没记起这题曾经在一年前的一次随堂小测中出现过，看来想要做到做错的题目不再错第二次还是没那么容易的。最好弄一个错题本，也不要什么错题都记下，太浪费时间。粗心做错的题目和看了答案恍然大悟的题目多看两遍就行了。把那些你绞尽脑汁却依然解不出来，看了答案后才略有所思的题目记下来。一个月后再翻翻，相信我，当时绞尽脑汁做不出来的题目现在看起来可能还是比较吃力，但是多翻几次之后，这道题就被你秒了。再说点别的，高中的知识点和题型还是不太多的，老师布置的作业基本上能涵盖所有知识点和基本题型。做好老师布置的作业，打好基础，去完成试卷里面的基础题目还是没问题的。而且试卷里面基础题的分量很大啊，譬如数学除了最后三道大题都是基础题吧，物理除了最后两道大题之外，也都是基础题。这些基础题如果能保持不错，也可以得到很客观的分数。然后数学物理注意总结解题思路，化学学会去理解这些化学反应，而不要单纯死记硬背。生物的话，我生物一直硬伤，就不说了，说多了都是泪。。。。
分享我的经验吧，这个经验就是：学会走在老师的前面。 这包括预习，思路，和做题。还有善于总结！
拿我的物理为例吧，每学期开学前我都会用假期的两周时间提前学完两章内容，剩下的内容开学再预习；第一次学习基本可以把简单的基础题型解决，上课的时候基本上你的思路就可以走在老师前面，同时还能巩固所学的内容。课下当别的同学还在认真的做一些简单基础的题时，你已经可以快速做或者不做用剩下的时间去做一些更难的高考难度甚至竞赛难度的题。这样你会发现平时考试那些题想不高分都难。
如果你妹妹不愿意做这些的话，那就在平时的时候把基础夯实，可以慢但不能不稳，不会就问，多做总结这样才好后期提分。
话说其实也看兴趣的，你妹妹的兴趣点也许不在这
以下文字都来自我的个人公众号【THU学霸君】（微信号：THUxuebajun），邀请包括我自己在内的各位清华学神学霸们给师弟师妹们传授行之有效的经验教训，欢迎师弟师妹们关注！！！么么哒，爱你们哦。
别看学霸君上大学之后转了文科，但高中时期绝对是个24K纯理科生，如假包换。所以我想，学霸君在这里先抛砖引玉，用我这块砖头引出后面公众号推送中各路清华理工科大神的美玉。
想必大家从学霸君的文风中也感觉到了，我是个女生，江湖上一直流传这样一个说法，女生学理科总是学不过男生的。学霸君也深深地担忧过这件事情，甚至在低谷期的时候还自暴自弃地认同过这样的说法。但今天学霸君要好好给女生们炖一锅鸡汤，也给男生们煮一碗提升醒脑汤，女生和男生在思维方式上确实有不同，但这种不同绝对不代表弱势，有时候利用好这种不同反而可以在后期发力考出好成绩。
有些老师可能出于好意会希望女孩子去学习文科，这从某种角度上来说并不是错的，但如果你真的喜欢理科或者将来有志于从事理工科相关工作，再或者你只是希望以后你的思维方式里会有理科的逻辑烙印，那么就不要纠结于个别人总跟你说的那些女生学不好理科的话，听从自己的内心，过自己的日子才是正道啊师妹们，玻璃心是万万要不得的！
既然是理科，我们就先来说说理综——理化生。【物理】
说到物理，学霸君也算得上是与其相爱相杀了，这个学科当真是虐我千百遍，但到最后，它也算是把我当初恋了。我的物理学习经历了这样一个过程：
亲身经历告诉我，女生在学习物理的时候，通常会因为自我怀疑而毁了自己，大家要相信，精神上和心理上的暗示对人的影响十分巨大。各位不妨想象一下，当你和闺蜜因为小矛盾闹意见的时候，你坐在椅子上，不停地想着你闺蜜现在一定在人前说你的不是，你越想越生气，于是联想出很多很多以前忍住没发的小情绪，这个时候你闺蜜正想着如何跟你和好，走过来试图跟你说句话打破尴尬，你却因为刚才的联想对她怒目而视恶语相向，这个时候你们的关系必定是走向恶化的。
那么同理，物理就好像你的闺蜜，你偶尔读不懂她，偶尔她又跟你开个小玩笑故意折腾你，你越想越恨，越来越觉得你和她无法交流和相处，你预备放弃这段关系，于是，你的物理不及格了；若你不愿轻易离弃她，而是愿意读懂她、尝试站在她的角度想问题呢？想必结果就大不相同了。
物理是一通百通的学科，当你走到一个结点，发现这个知识彻底搞清楚了之后，就会发现题目再怎么变形都不会给你造成很大的麻烦。所以在这里，我希望大家正确对待题海战术，题，是一定要做的！但如何做呢？第一，不要做无意义地重复，比如每张物理卷子发下来，你只做已经会的部分，有不会的思考不到五分钟就跑去看答案，每次都以为自己醍醐灌顶飞龙在天，然而下次一样的知识点依旧不会。思考是物理的重点，要试图让自己走进知识点为你设置的场景里，做电磁场的题目，就要想象出这个电磁场，而不是对着黑板瞅着公式硬憋。
以学霸君的物理学习经验来说，力学无疑是最重要的，受力分析也是物理的重中之重，因为你往后所学的每一个知识点都与力学有关，所以，请不要轻易满足于学会了放在斜面上小球或者传送带上物块的受力分析，要尽量深入钻研，争取把力学知识与其他知识点融汇到一起，如果可以做到，学霸君可以负责任地讲一句，你的物理绝对不会差。
化学这门学科，学霸君认为对抽象思维的要求并不算太高，因为大多数化学相关的知识点都是围绕化学反应的，都是具体可见的，并不难想象。剩下部分例如粒子等较抽象的知识反倒与记忆关系较大。咳咳咳，下面是重点，（此处模仿【鸡汤君】语气，作为一个高考化学……没有满分但差一分满分的girl），我个人觉得化学这门学科确实不是很难，包括女生这种比较偏向于具象思维的生物也是基本可以handle得很好的。化学在我心中比较像物理和生物的混合体，它需要一点抽象思维，不多，也就一点，其余的确实要靠记忆。不要懒，记方程式的本子有事没事念几遍，睡觉前想想配平的数字，睡得也香一点儿，毕竟一学习就困这是世界通行的。 【生物】
生物这门学科，是学霸君理综三科里面最差的一门，但反而是我比较有发言权的学科。因为我很好地总结了自己悲剧的原因，一个字——懒！我最讨厌记忆，这也是我高中没有选择文科的原因（至于为什么大学滚去学文科，学霸君以后再哭着给你们讲），而生物这门学科很重要的一点就是记忆。但记忆也要注意方法，死记硬背不仅对生物行不通，对任何学科都是行不通的。比如物质的跨膜运输过程这种知识点，一定要在理解了之后再记忆，工作量会小一大半，并且记忆十分牢靠，有松动需要回忆的时候想想你理解的过程很容易就又巩固了。学霸君的生物分数虽然不够好（固执脸），但！生物笔记可是记得非常好的！而且学霸君要说，多化一些知识点的结构图示，通过思考总结知识点之间的关联，并把它们用图示固定下来，这是非常有用的。一方面，你可以在总结的时候发现自己的问题；另一方面，将知识点转化为视觉上可见的图示对于记忆是非常有帮助的。学霸君要是认真记忆了自己记的笔记，说不定高考分数能高点儿。
这里要多说一句，记笔记绝对不是简单重复老师的板书或者老师上课说的话，那种机械地学习几乎没什么作用。笔记是用来总结知识点结构、检验学习效果、帮助考试前高效率复习的。所以你的笔记千万不要记完之后就束之高阁，那只是单纯的浪费纸笔浪费国家资源而已（此处学霸君自己啪啪打脸，已肿，求轻拍）。更加不要连理解的过程都没有就直接过去誊抄别人的笔记，这种同样是浪费时间浪费生命，最可怕的是你还以为自己占了大便宜心里各种暗爽，觉得用半个小时就誊完了人家半个月才弄好的结构图和知识点总结，其实呢，浪费的还是自己的时间，因为你什么都没记住。
下面来说一下三大主科：数语外。【数学】
数学的重要性自不必赘述，但想学好数学确实不容易。这门学科对于抽象思维、逻辑思维的要求非常高，又因为是主科，知识点数量极其庞大。但在整理【鸡汤君】给我的稿子时，我发现我们学习数学的方法非常相似，错题本和典型例题本很重要（其实这招用在物理上也是好用的，别的科目可能效果没这么好）。人类固有的惯性思维会导致你犯了错之后还会犯错，不被同一块石头绊倒两次其实再现实中是非常非常难的，但高考要求你必须做到这一点，这就是错题本的意义所在，记录后要反反复复地看，并且要在心中模拟推导过程，在上次犯错误的地方自动自觉地为自己打上一个报警装置，反复的次数多了，以后做别的题遇到这类陷阱你的脑子里自然会有报警铃响起，想错都难。都说简单：中等：难的比例是7:2:1，那么如果你拿到7/10，相信你已经成功了一大半了，这时候典型例题本非常重要，它可能不能帮你解决最后一道解析几何的最后一个问，但它们可以帮助你熟练快速地解决前面的题目。
学霸君的数学并不是强项，所以在这里想告诉各位和学霸君一样的师弟师妹们，学会放弃也是必要的，当然，这个放弃仅指考试，不包括日常学习，你们可千万别平常有不会的题就默默地告诉自己要放弃……考试本来就是门放弃的艺术，你要在有限的时间里把能拿到的分数全都拿到，那怎么做效率是最高的想必大家都心里有数，当然是挑会的做！不会的留到最后！ 【语文】
语文，学霸君的高考语文成绩还是相当不错的，如果没记错的话，应该接近140分的成绩（此处强行骄傲）。其实学霸君高考结束之后完全没想到自己可以有这么高的成绩，因为以为作文就要扣十分以上，阅读也不可能满分，前面再不小心错一点，分数说话间就会掉到130以下了，结果成绩一出来我也惊到了。这里学霸君真的不是炫耀，是想告诉各位师弟师妹们，语文这种东西，千万不要觉得无所谓，你若是给予它必要的重视，关键时刻他是可以帮你一招制敌的。若是你对它爱理不理，觉得从会说话开始人生就充满了语文的身影早已开始十几年之痒的时候，它也会惩罚你的。此处我得复述一遍语文老师们常说地一句话：“同学们，数学物理做对一道题多不容易啊，可语文不一样，你用点儿心，很容易就得分了。”（此处表示心疼我高中语文老师，总是和数理化老师抢食吃。）
语文的提高重在平时积累，强迫症的同学说不定还有点儿额外红利，那就是在保持卷面整洁方面永远遥遥领先于其他人，不要小看字迹，真的有很大影响。学霸君虽然算不上一手好字，但干净整齐绝对是做得到的。高中学习太忙没时间练字的话，至少请各位师弟师妹们把草书改成正楷，效果应该会好很多。
此处学霸君要把作文这件事单独拿出来说道说道，其实你们上了大学就知道了，高中作文确实恶心，此处不怕语文老师们打飞机过来揍我，我是真的这么觉得。因为这种命题作文或者话题作文形式再加上强行800字的要求根本就是要我们戴着镣铐跳舞，真的很痛很难受。但是！！！像是学霸君在说物理时候一样，凡事请大家站在对方的角度看一看，命题人如果不这么出题，判卷标准无法统一，公平性也就不能保证了，所以大家尽量看开点儿，就这几年，忍着写几篇长大后自己看着都恶心的文章把高考考好了，日后你是想当莫言第二争诺贝尔文学奖还是去网络上写连载小说都随你便。【英语】
当当当，终于到了学霸君最喜欢的学科啦啦啦啦！学霸君对英语的喜爱是出于女生对语言的热爱，即便到现在，学霸君还是没事会找时间学习各国语言甚至中国方言，像我大二时候因为无聊总看TVB，用两个礼拜的时间默默把粤语学了，原本以为纯属自娱自乐，结果上次去香港扫货和售货员发生争执，学霸君默默用积累多年的粤语功力把她一顿臭骂，看着她一脸“我去，你这个刚刚还满嘴东北话的女变态怎么会说粤语”的表情我心里就爽……扯远了，学霸君只是想告诉大家，一切的积累都不会被浪费，学习有时候也可以不要那么功利的。
我们说回英语，学霸君高考英语成绩不算特别满意，只有144分，此处我知道很多师弟师妹们又要翻白眼心里画圈圈诅咒我装X遭雷劈，但学霸君此处真的不是在嘚瑟，我对自己英语的预期至少是要上147的……很多师弟师妹们的英语学习和做题基本还凭借朴素的语感，其实负责任地说，这并不是错，因为日后你真的需要用英语和老外交流的时候第一反应就是你的语感。但高考是不允许你乱蒙的，这就要求你每个句型、固定搭配都要记清楚记明白，单词要勤复习背诵不断重复重复再重复，这些都做好了，你的选择题问题就不大了。至于完形填空，联系上下文！联系上下文！联系上下文！重要的事情说三遍！很多陷阱都埋在文章的时态、单复数上，这个只看一句话是答不对的，常常就欢脱地蹦跶进了出题人的陷阱里，被人卖了还乐呵呵地帮着数钱，结果成绩一出来整个人都傻眼了。
至于英语作文，其实要求并不算高，不要求你用非常高难度的词语，但大家也不能过于不把评卷老师当回事了，永远那几个单词几个句式哄人家，什么not only…but also啊， 什么last but not the least啊，评卷老师看一百张卷子九十五张都有这几句话，你说她心里得多难受，那自然，另外五个用了不常见句式的分数肯定要高一些。
学霸君关于理科学习的分享就到这里，日后还会请各位大神们为大家就某个单独学科会遇到的问题做详细讲解，大家有任何困扰的问题，都可以发给学霸君，学霸君会集中考虑大家最多的问题来出专题的。
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