11-20与1-10在英文中有什么区别?

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-04-20 11:42 标签： 其中的英文

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1、通过猜一猜、数一数、

法认識11~20各数，理解数的顺序、大小、并学会数数掌握各数由几个十几个一组成。

2、通过动手操作、合作交流充分感知10个一是1个十，并培养學生的动手操作能力和交流能力

3、搜集生活中客观存在11~20各数，体验数与生活的联系树立估算意识，培养学生的数感

难点：掌握11~20各数嘚组成（一个十和几个一）理解计数单位“十”，建立“十进制“的概念

重点：正确地读出、数出11~20各数，培养学生的数感

1、小朋友，伱们成为小学生后爸爸妈妈非常关心你们的学习，为你们准备了许多学习用品你看，铅笔就买了这么多（教师拿出10枝铅笔）

3、到底幾枝？你有什么好办法（数一数）

4、教师拿出铅笔一支一支带领小朋友数，刚好10支然后拿出橡皮筋将10支铅笔捆在一起。指着一捆铅笔問：这是几个十几个一？（10个）

1、（多媒体课件展示刚才的过程）理解10个一是1个十

①这一捆有几根？（10根）也就是10个一几个十？（1個十）

②10个一是这一捆1个十也是这一捆，所以我们就说10个一是1个十

③看着这一捆小棒，自己轻声地说全班齐说。

提问：刚才我们在擺小棒的时候把刚才小朋友认识了一些数，这把尺子上也有一些数

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