中班游戏活动教案：摸摸看
【网络综合-中班游戏活动教案：摸摸看】这篇《中班游戏活动教案：摸摸看》是无忧考网为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！【活动目标】　　1、玩一玩“摸摸看”的游戏，能大胆说说自己好朋友的模样。　　2、体验和老师、同伴一起活动的快乐。　　【活动准备】　　幼儿的照片(生活照或者大头找)、ppt、需要配班老师的共同参与。　　【活动过程】　　一、导入：　　1、教师播放幻灯：猜猜看，照片上的是谁呢?　　2、(幻灯需要一些设计)呈现方式如下：先出现某位小朋友的身体局部，如衣服或者手里拿的玩具，然后是脸部五官中的眼睛，让幼儿猜猜看，他可能是谁;接着再继续逐步出示照片中小朋友身体的其他部分，让幼儿接着猜;直到猜出来为止。在猜测的过程中，教师要随即追问：　　――你是怎么看出来的?　　――你看见过他(她)穿过这样的衣服吗?　　3、用幻灯片的方法找一找班级里一些小朋友，其中有的幻灯照片中不一定是一位小朋友的照片，也可以出示两位或者三位孩子的照片，让幼儿看到其中一位孩子时，再让幼儿猜猜看，旁边两位或者(一位)孩子可能会是谁呢?最后揭示：他们真的是一对好朋友呢。挑战一下：最后出示一下老师的一张生活照，让孩子们猜猜看，会是谁呢?　　4、教师小结：我们天天在一起生活、学本领，很多小朋友都在幼儿园里找到了自己的好朋友呢，大家每天在一起学习、做游戏真快乐。今天我们一起玩一个游戏叫：摸摸看。　　二、玩游戏，了解玩法。　　1、教师首先用“玩一遍”的方法，请一位幼儿(甲)蒙上眼睛，然后开始游戏。并在游戏前交代其他幼儿的规则：在说出答案以前，谁也不能先透露消息。要大家一起守住秘密，能守得住吗?　　2、幼儿(甲)开始在老师的游戏儿歌中开始“摸摸看”，当猜出同伴的名字后，请他说说看：你怎么知道的?　　3、全班分成两组，围成两个圈，每个圈里一位老师。开始游戏，鼓励幼儿跟着老师一起念游戏中的儿歌。　　4、教师随即追问：　　――你怎么摸出来的?朋友的什么地方让你一下子就猜出来了?　　5、游戏可以反复2-3遍。　　三、教师小结：　　和喜欢的朋友一起做游戏真有意思，朋友越多，玩起来就越有劲。下一次我们再和隔壁班的小朋友到操场上一起玩好吗?那么先让我们把游戏里的儿歌练一练：　　走过来、走过来，　　你的朋友在这里。　　摸一摸，猜一猜，　　我在这里等着你。大班美术活动教案：《快乐的鱼儿》_幼儿园大班美术教案
& 大班美术活动教案：《快乐的鱼儿》
大班美术活动教案：《快乐的鱼儿》
教学目标：　　1、初步知道海洋中常见的几种形态、大小、颜色的鱼，大概了解鱼的基本特征。　　2、能用线条和色彩表现出不同鱼的基本特征。　　3、喜欢鱼，并能向同伴讲诉自己的作品。　　教学重点：学会用线条的变化画出各种各样的鱼。　　教学难点：了解鱼的外形特征的基础上，发挥想象大胆表述自己喜欢的鱼并进行绘画，培养幼儿丰富的想象力和创作的能力。　　教学准备：　　1、海底世界鱼类视频　　2、白纸、铅笔、记号笔、油画棒　　3、教室布置成海底世界　　4、教师示范画&海底世界里的鱼&　　5、音乐《水族馆》　　教学课时：一课时　　教育理论依据：　　本节课的选取，因为鱼儿是我们人类的朋友。在幼儿的脑海里鱼儿是他们熟悉和喜欢表现、模仿的对象，一日游戏中，幼儿经常会模仿鱼儿做游戏，也比较喜欢参与。因此本次活动通过让幼儿参观海底世界调动幼儿对于海洋、鱼类的认识，由浅入深地引导幼儿掌握鱼的基本特征：鱼儿都有头、身体、尾、鳍。并学习用简单的线条、图形、色彩和各种图案来装饰鱼宝宝，鼓励幼儿大胆想像绘画出与众不同的鱼儿，能用鲜艳的颜色进行涂色，从而培养幼儿丰富的想象力和创作的能力。　　教学过程：　　一、观看视频，激发幼儿认识海底世界的兴趣。　　今天，老师给你们带来了一段非常好看的海洋动画片，你们想不想看呢？（想）　　视频看完了，谁能来告诉我，你看到哪些鱼呢? (幼儿自由交流回答，如：热带鱼、鲨鱼、鲸鱼、金鱼、剑鱼、比目鱼、珍珠鱼、带鱼、五色鱼等)　　二、观看范画，引导幼儿欣赏、讨论并认识几种常见的鱼。　　海底世界里的鱼儿可真多呀！你们想不想给鱼儿拍照片呢？（想）　　今天，我们要去海底世界给鱼儿拍照片，小朋友看看海底世界都有哪些鱼儿？　　咦，我们来到了哪里？（海底世界）　　海底世界里漂亮吗？（漂亮）　　你们看看海底世界里都有哪些鱼儿呢？　　谁来说一说，你看到了哪些鱼儿？　　（热带鱼、鲨鱼、鲸鱼、比目鱼等等）　　鱼宝宝的身体一样吗？（不一样）有什么地方不一样呢?（幼儿讨论，如：头、身体的形状）　　小结：鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍。　　2、幼儿自由讨论，引导幼儿发现每种鱼都有不同的特征，由不一样的线条或图形组成。　　这些鱼长得一样吗？（不一样）什么地方不一样？请你和好朋友之间互相说一说。（幼儿讨论：观察鱼的形状，回答鱼身上的花纹有什么不同，如：直线、弧线、三角形、圆形等）　　谁愿意来说一说？这些鱼儿一样吗？哪里不一样呢？　　幼：不一样，热带鱼的身体是三角形，它的身上有许多漂亮的花纹。而鲨鱼的身体是椭圆形。　　幼：不一样，带鱼的身体是细长形的，而珍珠鱼的身体是胖胖的等。幼：不一样，它们这些鱼都不能变色，只有五色鱼会变出漂亮的颜色，真奇怪。　　幼：热带鱼身上的花纹是由一条一条直线组成的，而比目鱼身上的花纹是一个一个圆形组成的，所以它们不一样。　　小结：海底世界里的鱼真多呀！每一种鱼都有自己的特征，有的大有的小，有的扁圆有的细长，有的身上有刺，有的有美丽的花纹，还有的鱼会变色，甚至连游泳的方式也不一样！真是有趣极了。共2页，当前第1页
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教学活动名称& 《动物配对游戏》&& 课时计划& 1课时&&& 课程类型&& 亲子视觉游戏活动& 适应对象&& 1.5---2岁
八大智能目标
认识常见的小动物及相应的图片，会模仿动物，培养观察能力，发展小肌肉动作，学习配对与对应关系，增强亲子关系。
小动物音乐，小动物图片：小狗，小猫，小鸡，小青蛙，小鸟，与小动物相同的玩具个一件。根据宝宝人数定相应的份数。暂定4份，卡片放小框，玩具放大框。动物小贴贴作奖品
教学活动流程
教学活动流程
教师指导重点及注意事项
一、听音乐唱歌和做模仿动物的律动
我是小狗，汪汪汪，
我是小猫，喵邈喵，
我是小鸡，叽叽叽，
二、出示小动物玩具
和宝宝说说动物名称，亲亲，抱抱小动物。
三、出示小狗卡片，教师演示配对，并请宝宝把它放在玩具小狗面前。
四、请宝宝回到自己的垫子上完成动物配对的活动，家长做指导。
五、小结活动
教师给全部完成的宝宝奖励贴上小动物标记。
小结宝宝操作情况。
指导家长和宝宝在家玩类似的游戏。
宝宝和家长一起和老师唱和做模仿动作。
及时表扬宝宝表现积极的情况。
练习说词语
每位宝宝都有机会和小动物亲亲或抱抱。
表扬宝宝做正确，请家长拍手。
教师观察宝宝操作情况，指导家长用语音提示鼓励宝宝完成配对游戏，不急于干涉或替代。
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中班户外游戏优秀教案
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　　从游戏性质来看可分为三种类型:一种是自由游戏，指的是游戏的本义，即按照自己的意愿来娱乐、玩耍。因此，幼儿园应该有一种游戏，满足幼儿的这种需要，让孩子在室内或户外都有一段时间按照自己的意愿去娱乐、休息。但幼儿不能只有这一种游戏，因为幼儿园不是儿童娱乐场所，只满足儿童自由玩耍的需要，它是一个教养机构
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　　　　　　冬季多姿多彩的户外游戏　　运动能使骨骼强健，肌肉发达，促进身体健康发育；运动能加速血液循环，促进新陈代谢，为大脑提供高质量的营养，使头脑更灵活，从而促进智力的发展。丰富多彩的户外活动，足以让宝宝高高兴兴走过冬季。　　★　打雪仗　　大雪过后，带宝宝到雪地里摸爬滚打，能伸展四肢、活动筋骨，呼
　　户外活动手脚着地屈膝爬　　活动目标:1练习手脚着地屈膝爬行，培养幼儿动作的协调性。　　2培养幼儿的习作能力。　　3培养幼儿活泼开朗的性格。　　活动准备：1有徒手自由结拜游戏的基础。2场地四周悬挂小球，距离幼儿伸直手臂的指尖约20厘米。　　活动过程：　　一．开始部分　　教师：今天老师扮猴妈妈，小朋友扮猴宝
　　活动一：角色游戏——花店、服装店、娃娃家、商店活动目的：1．通过讨论，提升幼儿对待顾客的经验与态度。2．培养幼儿良好的交往意识。3．提高幼儿的语言表达能力。活动准备：幼儿有过和爸爸妈妈一起逛花店的生活经验。继续请小朋友从家里收集各种各样的鲜花或干花，塑料花等。活动过程：一．以谈话的形式引入。1、师：
　　中班音乐游戏：熊和石头人　　活动目标：　　⒈掌握游戏，遵守规则，能按游戏要求控制情绪的行为。　　⒉尝试自由舞蹈，自由造型，体验游戏的快乐。　　活动准备：　　树林环境创设，熊头饰一个　　活动过程：　　㈠幼儿自由结伴舞蹈进活动室--------激发幼儿参与游戏的兴趣　　㈡在完全游戏化的情境中掌握游戏，学习按
　　中班游戏活动：鸡宝宝的彩衣　　一、活动目标：　　1、学习使用剪贴的方法大胆地为小鸡的衣服进行装饰。　　2、学习不同工具的使用方法　　三、活动准备：　　1、鸡妈妈头饰一个。　　2、剪刀，彩条，小篓子每人一份，放于教室四周。　　3、红、黄、绿彩纸、亮光纸，漂亮的五彩夹子，彩色回形针，，　　4、胶水、地毯等
　　活动名称：音乐游戏——森林小魔女（中班）　　活动目标：　　1.使幼儿通过活动意境感受a、b两段音乐的不同，2.a段音乐欢快、跳跃，3.b段音乐优美、流畅。　　4.通过童话意境，5.激发幼儿根据体会两段音乐的不同6.作相应的动作，7.增强幼儿的表演欲。　　8.使幼儿感受世界名9.曲的优美，10.陶冶孩子的艺术情操。　　活
　　适用年级：中班　　一、主题的产生　　有一天，班上的天笑小朋友带来了一张用种子贴成的贺卡，贺卡上用黄澄澄的黄豆、红通通的红豆、绿盈盈的绿豆，还有黑漆漆的豌豆等各种豆子制成一间漂亮的小花屋，这张贺卡引起了孩子的兴趣，我让孩子们猜猜，这些小豆子都叫什么名字，大部分孩子不了解，我想应该抓住这个问题的切入
　　设计思路：上海学前教育课程指南中指出：运动强调培养幼儿对运动的兴趣，在自主活动的基础上，积累运动经验。强调在运动中培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性品质。所以本节课是在幼儿自主活动布袋的基础上，设计了布袋游戏—小蜗牛。通过“蜗牛”游戏引导幼儿模仿蜗牛的爬行动作发展幼儿的肢体的柔韧性、协调性。培养幼儿
　　布袋游戏　　活动目标：1、通过玩布袋游戏，发展幼儿的跳跃能力，提高其协调性、柔韧性。　　2、让幼儿充分体验同伴间的合作以及克服困难的精神。　　3、激发幼儿的想象力，让幼儿积极尝试利用小布袋开展活动的兴趣。　　活动准备：小布袋人手1只，音乐磁带，滑梯、万象组合、平衡步道、平衡板、小凳四个。　　活动过程
　　活动目标：1、通过竞赛的方法帮助幼儿记忆单词、短句，发准读音，复习短句cheerup（加油）。　　2、听懂并能回答简单的问句。　　3、培养幼儿合作意识。　　活动准备：与单词、短句配对的文字、图片40组、红花40朵、动物卡片5—6张、音乐　　活动过程：1、师生互相问好。　　t:xxx（幼儿姓名）　　:i’mhere!　　t:hell
　　绳子游戏　　活动目标：　　1、利用绳子进行单脚跳、双脚跳、跨跳、钻等多种练习。　　2、探索绳子的单人和多人的各种玩法。　　3、能将绳子坚持在固定的高度，使其他同伴能安全的完成动作。　　活动准备：　　绳子人手一根　　活动过程：　　一、准备活动---照镜子　　师：小朋友都照过镜子吧！镜子里的人跟我们的动作
　　活动内容：美丽的电厂　　活动目的：　　1、初步学习看简单的结构平面图，能够按照主题建构物体。　　2、在活动中学习相互合作的初步技能。　　3、引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，体验成功的喜悦。　　活动准备：　　建构玩具、各种纸盒、易拉罐等。　　活动过程：　　一、谈话引出活动内容。　　师：小朋友说，
　　游戏：系鞋带活动目标：一、学习系鞋带，知道自己的事情自己做。二、训练小肌肉动作的协调性和灵活性。活动准备：一、布带和鞋带。活动过程：一、出示布带和规则鞋带，让幼儿感觉一下它们软、薄、粗糙、光洁的特点。二、让幼儿说说谁会自己系鞋带，怎么系的，并系给大家看。三、让幼儿拿布带在椅背上练习。教师用形象的
　　设计思路：声音无所不在，无所不有，对于幼儿来说，声音是熟悉的，又是奇妙的，为了培养幼儿大胆探索，积极尝试的学习态度和思维的灵活性，以及动手操作的能力，让幼儿在游戏活动中轻轻松松地得到发展和提高，成为学习活动中真正的主人，我设计开展这个尝试性、操作性和探索性都较强的科学活动。　　在教学活动中，为了
　　中班体育游戏：勇敢的消防队员　　钟肖　　一、活动目标：　　1、练习走、跑、钻、跳等相结合的动作。　　2、对幼儿进行保护动物，保护森林，保护环境教育。　　3、培养幼儿相互合作的精神。　　二、游戏准备：　　竹梯、钢圈、橡皮筋、动物头饰、水桶等。　　三、活动过程：　　1、角色分配：教师-----“消防队长”、
　　活动内容：结构游戏主题建构邮电局（二）　　活动目的：1、在参观过邮电局的经验基础上，进行合理的想象建构。　　2、学习商量合作，有序规划。　　活动准备：各式插塑，四个建构场地，百宝箱一个。　　活动过程：　　1、谈话：回忆参观经验，丰富建构内容。　　观察分析：教师力求让幼儿的建构内容更加丰富，但幼儿仍
　　活动的设计意图：　　气球是孩子们生活中常见的事物，也是幼儿较喜欢的玩具之一。玩是孩子的天性，尤其是中班段幼儿，基于他们的年龄特点：　　活泼、好玩，同时他们对新奇、有趣的事物有了一定的好奇心，常常看到他们三五成群地围着一样东西在观察。作为教师，我们除了在教育教学活动和日常生活中，要最大限度的满足幼
　　中班音乐游戏鸭子上桥　　活动名称：音乐游戏《鸭子上桥》第一教时　　活动目标：　　1．在歌声中欣赏表演，熟悉歌曲的旋律和内容，知道歌曲名称。　　2．在反复的感受过程中，能跟着音乐按节拍拍手、学鸭走、数数，初步学唱歌曲。　　活动准备：　　8只鸭子贴绒教具，录音，小木桥一座，节奏乐，排练好8个大班幼儿的表
　　中班语言活动：小兔找太阳　　一、目的要求　　1激发幼儿的求知欲望.　　2.理解故事内容,初步了解太阳的特性。　　3.让幼儿掌握词语：圆圆的、亮亮的。　　二活动准备：　　故事图片、优美轻松的音乐磁带。　　三、活动过程的指导：　　1.教师利用晨间户外活动引导幼儿找太阳。　　2.教师在谈话时提问幼儿：你在哪里找
　　中班半日活动　　设计者：linyuchen　　一、来园活动：　　1、热情接待家长和幼儿，鼓励孩子大胆地与教师问早，并帮助孩子将衣物摆放好。　　2、指导孩子为自然角的植物换水，水不能太多，多了植物会烂的。　　二、区域游戏：　　1、阅读区：提供幼儿用书第一页；各种菊花的图片、照片。　　2、探索区：观察秋天的干果
　　中班半日活动设计　　教师冰冰　　指导思想：　　为幼儿创设积极的活动环境，以游戏贯穿始终，让幼儿在轻松、愉快的氛围中学习、活动。积极鼓励幼儿的探索发现，支持他们的表达、表现，使幼儿的自主性、积极性、创造性得到充分发挥，体验与教师、同伴共同游戏的快乐。　　目标：　　1、在户外自然环境中自由地活动，学
　　户外活动　　1、集体游戏　　内容：小骑兵、熊与小孩、炒黄豆、大风车、种树　　目的：　　①培养幼儿听口令活动。　　②学习用跑马步快速奔跑，发展动作的协调性。　　③练习用头顶物体在有间隔的物体上走，发展幼儿的平衡能力。　　④练习两侧平举，闭眼起踵转。　　准备：头饰、风车、小树苗　　2、分组活动：沙包、