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英语周报高一牛津（32
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高二课标 高二英语上学期阶段检测（二） 答案
英语周报高二课标 高二英语上学期阶段检测（二） 答案高二英语上学期阶段检测（二）参考答案及部分解析参考答案1-5 ABACC
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去掉had79. ... flashed into my minds.
minds → mind80. ... belonged with all of us.
with → toOne possible version:Dear Sir or Madam,
Lastweek I borrowed a book, English Grammar Exercises, from your library. It wasextremely useful, so when I went to visit a friend I took the book with me toshow her how good it was.
Unfortunately,on my way home on a bus, I fell asleep and missed my bus stop. I woke up at thenext stop and rushed off the bus but left the book on it. When I rang the buscompany, they said they could not find it.Could you please tell me what I should donow? Of course I will pay for a new copy of the book if necessary.
Yours faithfully,
部分解析阅读理解：第一节：A篇 (个人情感)
本文是应用文。文章摘选了三个有趣的笑话。21.
C。推理判断题。由Jerry Seinfeld部分第二段中的What&#39;s tough about seeingpeople when they have a new baby is that you have to try and match their levelof enthusiasm可知，人们很难对别人刚出生的宝宝表现出与其父母同等程度的喜爱和热情。22.
C。推理判断题。由Bill Cosby部分中的描述可知，孩子们经常不好好与父母交流。23.
D。推理判断题。由Ray Romano部分中的Discovery Channel showingtwo-year-olds in the wild, where they belong 和If you&#39;re ever out on a safari and come across one like this, stayin the Jeep可知，Ray Romano认为小孩子就像野生动物一样淘气，他只想离他们远远的。B篇 (个人情况)
本文是记叙文。文章主要介绍了物理学家爱因斯坦对音乐的热爱与投入。24.
A。推理判断题。由第一段中的a gifted andenthusiastic musician和爱因斯坦所说的话可知，爱因斯坦非常热爱音乐。25.
B。细节理解题。由第二段中的From that point on,although he had no further lessons, his violin remained his companion可知，爱因斯坦在13岁时发现莫扎特奏鸣曲的乐趣，从那时开始，小提琴一直陪伴他左右。26.
A。推理判断题。由第三段中的The examiner reportedthat “a studentcalled Einstein shone in a deeply felt performance of one of the Beethovensonatas”可知，考官对爱因斯坦在考试中的表现赞赏有加。27.
B。推理判断题。由倒数第二段中的Einstein playsexcellently. However, his world-wide reputation is undeserved. There are manyviolinists who are just as good可知，爱因斯坦是名出色的小提琴家。C篇 (饮食)
本文是议论文。饮用碳酸饮料对健康有很多不利的影响，政府是否应该向碳酸饮料征税呢？28.
C。细节理解题。由第一段中的one in three childrenin America are obese or overweight, and childhood obesity has tripled in thelast 30 years可知，哈佛公共卫生学院发现美国有三分之一的儿童肥胖或超重，而在过去的三十年中，肥胖儿童的数量增长了三倍。29.
C。推理判断题。由第二段中的the hope was that itwould also discourage citizens from buying unhealthy drinks可知，对碳酸饮料征税，其目的是为了劝人们不要购买不健康的饮料。30.
A。细节理解题。由倒数第二段中的was successful inreducing the amount of soda bought ... sales dropped by 6.4%可知，墨西哥实施的饮料税收成功降低了碳酸饮料的销量。31.
B。推理判断题。由最后一段中的were concerned abouttheir right to buy whatever drinks they wanted, without any additional taxes和which would possibly lose moneyfrom reduced sales of these drinks because of the added cost可知，反对征税的人士担忧税收会损害他们的权利和利益。D篇 (学校生活)
本文是说明文。文章主要介绍了网络课程的几大好处。32. D。细节理解题。由第二段中的Still, it&#39;s just like a classroom at your school ... Everyone cansee and hear everything that&#39;s being said as it happens可知，在线课堂和传统的学校课堂有相似之处，学生可以与老师和其他同学进行互动。33.
C。段落大意题。本段的首句It is also possible forstudents to live in different places and be a part of an online class together即是该段的主题句，生活在不同地方的学生可以同时学习同一在线课程。34.
D。推理判断题。由最后一段中的they don&#39;t have tohave a class where everyone is together ... check back later to see if theteacher has left answers or comments on their work可知，在线课程给了学生更多的灵活性和方便性。35.
B。推理判断题。作者在文中多次提到在线学习的好处，由此可知，作者认为在线课程是对传统课程很好的替代。第二节：
话题：健康
本文是说明文。文章主要介绍了残疾的相关知识。36.
A。由该空前的Some disabilities last forever可知，有些残疾只持续很短的一段时间。37.
C。由下文的描述可知，本段主要介绍身体残疾，故C项符合此处语境。38.
G。由前段中的Some people with physicaldisabilities may use wheelchairs to move around以及本段对智力残疾的介绍可知，G项“智力残疾的人在学习和与人交往时有困难”符合此处语境。39.
F。由该空前的people with disabilities cando many of the things that non-disabled people can do及该空后的Many kinds of mental illnessescan be treated with medicines or other treatment等信息可知，设空处是举例说明残疾人可以做非残疾人能做的事情，故F项符合此处语境。40.
B。由该空后的It is a complex phenomenon可知，残疾不仅仅是健康问题，还是复杂的社会现象。 语言知识运用：第一节：
话题：个人情感
本文是记叙文。在餐馆里一对小姑娘的举动又重新唤起了作者对人性的思考与信心。41.
C。由上文中的life ... simpler和humane可知，那时候生活相对简单，人们更有人情味，“更和善（gentler）”。42.
B。43. A。由文中的描述可知，“我”有“机会（opportunity）”体验到“我”以为已经从世界上消失了的“温暖（warmth）”。44.
D。由下文中的looking for some ... andcomfort可知，我们又“累（exhausted）”又饿。45.
B。由上文中的hungry和a restaurant可知，我们走供工垛继艹荒讹维番哩进一家餐馆，想吃点“东西（food）”，顺便休息一下。46.
C。由下文中的all the tables were occupiedand no one seemed in a hurry to get up可知，这让我们很“失望（disappointment）”。47.
A。由文中的描述可知，我们等着，又累又饿，有点“不耐烦（impatient）”了。48.
B。这张桌子只能“坐（seat）”两个人。49.
A。“我”女儿让“我”和她父亲坐下，“而（while）”她们站在一旁。50.
C。由下文中的waiting for another table tobe vacated soon可知，我们“环顾四周（lookedaround）”，等待着有另一张桌子空出来。51.
D。旁边的桌上，两个年轻的女孩坐在一张四人桌上，“吃着（enjoying）”午餐。52.
B。53. D。由下文中的moved to their table可知，我们决定等她们“吃完（finished）”午餐，就“移到（move）”她们那一桌。54.
C。由上文中的the girls had just got theirorder可知，这将会是“漫长的（long）”等待。55.
D。由下文的描述可知，一个女孩起身把她们的桌子“让（offered）” 给我们。56.
D。她们会搬到我们这一桌，这样我们一家人就可以坐在“一起（together）”了。57.
A。由下文中的We thanked them warmly可知，我们非常“感激（appreciative）”她们的善意。58.
D。这两个女孩赶紧“拿起（picked up）”自己的盘子和杯子，坐到了我们那一桌。59.
C。由文中的描述可知，作者认为还是有些善良的、“有礼貌的（polite）”、乐于助人的年轻人。60.
B。“我”对人性又重拾“信心（faith）”。第二节：61.
in。考查介词。keep in mind意为“记住”。62.
Americans。考查名词。由语境可知，设空处指人，且谓语动词为复数形式，故填Americans。63.
it。考查it作形式主语的用法。设空处作形式主语，真正的主语是后面的to bring a small gift，故填it。64.
attractive。考查形容词作定语的用法。设空处作定语修饰item，表示“吸引人的”，故填attractive。65.
receiving。考查动词-ing形式作宾语的用法。enjoy后接动词-ing形式作宾语，且your host or hostess与receive之间是逻辑上的主谓关系，故填receiving。66.
a。考查不定冠词。smile是可数名词，且在此表泛指，故其前用a。67.
closed。考查with复合结构。with your mouth与设空处构成with复合结构，且close与your mouth之间是逻辑上的动宾关系，故填closed。68.
that/ which。考查关系代词。设空处引导限制性定语从句修饰food，且在从句中作主语，故填that/ which。69.
immediately。考查副词。设空处作状语修饰leave，故填immediately。70.
tosay。考查不定式作目的状语的用法。设空处作目的状语，且主语you（省略）与say之间是逻辑上的主谓关系，故填to say。 [选做题参考答案及解析]参考答案I.阅读理解：1-5 ADCBBII. 完形填空：1-5 BCACD
6-10 ACADC 11-15 BABDC 16-20 DBADB解析阅读理解：
话题：现代技术
本文是说明文。墨西哥的两名学生发明了一种能够自供动力的摩托车。1.
A。细节理解题。由第一段中的a motorcycle that runson self-produced energy可知，这种绿色摩托车能够自己提供动力能源。2.
D。推理判断题。由第四段中的As it goes faster andcovers longer distances, it generates more energy可知，如果这种摩托车行驶距离加长，它就会产生更多的能量，那么它仍然能够正常行驶。3.
C。细节理解题。由第五段中的Apart from itsself-sustaining engine, the body of the bike was built using bits of bicyclesand iron, which were reused by students及第六段的That is why the bike is cheap to make可知，这种摩托车制造成本低是因为采用了回收材料。4.
B。细节理解题。由倒数第二段可知，这两名学生设计R-Walker是为了帮助农村学生缩短上学时间。5.
B。写作目的题。通读全文可知，本文报道了一项墨西哥学生的发明——一种能够自供动力的摩托车。完形填空：
话题：社会
本文是议论文。文章主要讨论了孩子生活在农村的好处。1.
B。前后句之间表示转折让步关系，故用“尽管（While）”。2.
C。由文中的描述可知，作者认为孩子生活在农村比生活在城市“更健康（healthier）”。3.
A。4. C。由下文的描述可知，生活在城市不好的“方面（aspects）”之一是“污染（pollution）”。5.
D。人们乱扔垃圾，“而不是（instead of）”妥善处理垃圾。6.
A。许多企业和工厂也“产生（produce）”大量的废物。7.
C。所有这些都“导致（contributes to）”城市的空气非常脏。8.
A。城市的空气污染对于人们来说是不健康的，“尤其是（especially）”孩子。9.
D。10. C。小孩的肺要正常“发育（develop）”，他们需要呼吸新鲜、“干净的（clean）”空气。11.
B。由上文中的living in the city可知，农村比“城市（city）”有更多的树和植物。12.
A。由下文中的the natural world可知，生活在城市的孩子经常错过了解 “自然（nature）” 的机会。13.
B。生活在城市的孩子没有机会真正去“体验（experience）”大自然。14.
D。在农村，小孩可以“观察（watch）”植物和动物生长。15.
C。16. D。“因此（Therefore）”，孩子们能够“欣赏（appreciate）”大自然。17.
B。生活在农村对于孩子们来说更好，“因为（because）”他们有机会自由地玩耍。18.
A。由下文中的get the type of exercise可知，孩子们能够得到更好的“锻炼（exercise）”。19.
D。在农村，孩子们可以自由地玩，而“不需（without）”担心会撞到人。20.
B。成长为健康的成年人“需要（need）”加强锻炼。
不好意思啊，您的答案和我的题目对不到啊
这就是课标版的呀.
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我有更好的答案
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