谁会第三题?用比例解决问题教学反思?

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《用比例解决问题教学反思》教學设计

】人教版六年级下册教科书《用比例解决问题教学反思》

能正确判断应用题中涉及的量成什么比例关系能利用比例

的意义正确解決实际问题。

经历解决问题的过程体会算术法和比例法的区别与联系,

培养分析问题和解决问题的能力

培养学生自主探索、独立思考、合作交流的能力。

让学生在学习活动中体验到学习数学的乐趣

】掌握用正、反比例知识解决问题的方法与步骤。

】根据比例关系列出仳例式

.判断下面的量各成什么比例,并说明理由

)单价一定,总价和数量

)路程一定,速度和时间

)速度一定,路程和时间

)每吨水的价钱一定,水费和用水的吨数

)全校学生做操,每行站的人数和站的行数

【通过复习激活学生的有关知识经验,从而为接丅来的学习做好铺

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