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科技让生活更美好作文200字
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篇一：蝙蝠和探路仪[200字] 郝兵雨
　　有一个盲人在街上走路，旁边人问他：&你这个盲人出来干什么，撞到人怎么办。&盲人不慌不忙的解释道：&现在科技发达了，我手上的东西就是根据蝙蝠的超声波发明的。&旁人听了恍然大悟。
　　蝙蝠是个瞎子，可在一间摆着横七竖八的绳子上有许多铃铛的屋子里，让蝙蝠飞，铃铛一声也没想，经过科学家反复的研究，得到了结果，原来蝙蝠飞行，靠的不是眼，而是嘴和耳朵配合起来探路的。
　　蝙蝠的嘴发出超声波，这种超声波只有蝙蝠能听见。超声波一遇到物体就马上反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。盲人的探路仪也一样，里面装有超声波发射器，盲人带着它可以发现电杆、台阶、桥上的人等。
篇二：磁悬浮的知识[200字] 王子健
　　今天下午，我和爸爸去了上海磁浮（磁悬浮）交通科技馆。正好，就在龙阳路磁悬浮站的下面。
　　走进馆内，第一眼就看的了人类发明的古老到先进的交通工具：先是马车，再是汽车，然后火车，还有内燃汽车&&，最后是高速列车。里面还有许多有趣的知识。磁悬浮的好处有五大：舒适、安全、环保、节能、快速，它的车身下面呈&U&字型，轨道和车身之间有强大的磁力，一直保持车身跟轨道不会相连，抬高车身距离轨道有100mm，上海磁悬浮轨道有两条，三个站点，龙阳路站、维修站、浦东国际机场，三个站点之间轨道可以相互搭接，我还玩了调度管理员的游戏，真好玩！2条轨道上开3 辆列车。让我影响最深刻的是磁悬浮的速度，以前磁悬浮的速度达150km＼h或200km＼h现在上海磁悬浮的速度达300km＼h。这些知识都很有趣，你觉得呢？
篇三：仿生学[200字] 张唯帅
　　飞机是观察蜻蜓发明出来的，轮船是关于大头鲸发明出来的，那天眼是观察什们呢！
　　天眼是观察人的眼睛发明出来的，天眼也可以说是监控，随着科技的发展监控也有了个科技的了，平常的监控一个只能看一出，现在的监控可以看到它身旁所有的东西它可以旋转360度这是用手机控制，在手机上下载一个东西在装饰监控连上无线网就可以了，用手机和监控还能对话呢！如果把它按在外面的话阴天的时候看屏幕还是晴天，这样说监控比人的眼睛更高一届了。
　　现在的科技真发达呀！
篇四：科技展览有感[200字] 毕诚玮
　　在这春光明媚的季节里，上午科学老师带全班同学去操场上看科技展品。
　　我们高兴地到教室外排队，军体委员说齐步走，我们走到了操场，一到操场我大开眼界，一些新奇的东西展现在我眼前，我第一个看到的是，鱼的眼睛，在简介里看到鱼的眼睛长在通的两侧，可以看到三百六十五度之外的东西，我很好奇，所以我自己上去试了试，果然可以看到三百六十五度之外的东西，我看的心服口服，我想是谁发明了这些东西，我非常佩服他。
　　我第二个看到的是鸟眼，他看起来方方正正很像魔方，我又忍不住去看了看，哦！原来里面看着也有许多小方块啊！真是太有意思了。
　　我印象最深的是&人体导电&人体导电是用人体双手的电力而传播到身体上，这就叫人体导电。
　　最后，我想告诉大家，多看一看这些东西没有坏处只有益处，希望学校再多找一些这样的东西给同学们看。
篇五：参观科技作品展[200字]
　　今天老师带领我们在校内参观了科技展览，我们参观人体导电及画五角星科学原理，因为人碰到带电的导线，电流就能通过人体导电。能轻易通过我们人体，电流通过人体，对于人的身体和内部组织就能造成不同程度的损伤。所以日常生活中我们要注意安全用电，才能防范事故的发生。
　　学画五角星让我们知道了五星红旗的来历，知道了红旗上的大五角星代表了中国共产党，四个小五角星代表了全国各族人民团结在中国共产党的周围。同时学画五角星让我们学生可以增加手眼协调的能力。
　　通过这个展览使我在心里，已经对科学产生了浓厚的兴趣，今后我要更加努力地学习，探索更多的科学奥秘。
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学习让人生更美好 作文
来源：互联网 发表时间： 12:01:11 责任编辑：王亮字体：
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自认为洛新局目前三件事做得非常好：第一是抓课堂教学改革，学先进经验，学得实实在在；第二是阳光体育活动，为新安树立了榜样。一个学校抓体育就是抓住了素质教育的突破口，人生幸福和成功的基石就是健康，学校的大课间能够整整齐齐地做广播操，就是绘就学校一幅美丽的画卷。不少学校错误地认为这与教学质量没有太大关系，事实证明只抓统考分数，永远不会有把握取得好成绩。一个学校有了勃勃的生机，整体工作都上升了，教学质量自然就提高了。如今全县教育工作者在敬业上是没啥说的，为什么出不了名教师，名校长，那就是太局限于局部了，没有从整体中来把握局部，没有真正明了教育的要义、素质教育的真谛之下凭感觉来干教育，把自己当作是上级领导的奴隶，把自己置身于统考分数枷锁的束缚之中，这是我们教育的不幸；第三件事是今天的读书活动，读书是最好的备课，读书是一个教育工作者终身的备课，只要抓住这一点，可以说是教育成功与幸福的开始，生活快乐的源泉！ 第二，表达祝贺 1.为大家 “在做天下第一好事”而祝贺 。 为什么这样说，我记得季羡林老先生说过这样一句话，“天下第一好事是读书”，我们当教师的不读书，光看教科书和参考书，光局限在那些题和生字、词中间，是永远教不好书的。之所以是好事还使我想起了王安石的一幅对联，说得更精彩，他说：“贫者因书而富，富者因书而贵”。今天做的是好事，我们不需要面带愁容，不需要有什么压力，今天应作为一个纪念日，今天是洛新局的读书节，是你人生中间发生急转弯的纪念日，今后的教育人生之路会因此举而好走。 2.为大家 “开始心灵的美容”而祝贺。 前段时间我读了星云大师与凤凰台总裁刘长乐的《包容的智慧》一书，给我印象最深的有两点，第一是人的一生首要的任务是“管住我们最不听话的心”，我们的心胡思乱想，就没有一种“禅定”，我们应该坚持做什么，一时的烦躁往往偏离了方向，失去了生活，或者失去了生活的乐趣。第二点在附录《生活的寓意》十件事中，第一件事是“坚持读书习惯，构建书香人生”，我在此批了一句话，“在讲究礼仪和包容的今天，读书、读好书，被称为心灵的美容！”现在从面部的美容转入对心灵的美容，是一种真正的美容和高级的美容。快乐是最好的美容术，你的心灵得到美容了，你就会得到更多的快乐，如今一些富婆花成千上万的钱去美容，但内心不安，照样阻挡不住衰老的步伐，也掩饰不了憔悴的面孔，心态好了，一切都会好起来。“泉水之声可以养耳，绿草之青可以养目，书卷之香可以养心。”与书真正成为朋友，就是快乐的源泉心灵的美容。 3.为大家“命运开始发生急转弯”而祝贺。 有一位学者说过：“人生的一切不幸，皆缘于不爱学习，当你与书结缘，爱上学习，有学习的习惯的时候，你的命运就会发生急转弯。”名师是书香造就的，你光拼时间拼体力，凭低效率的劳动既是换得高的分数，未来又如何呢？未来的高的分数、成功的可靠度取决于你是否读书，教学方法、教学艺术是不是在断提升。我们在教育教学生活中，不读书是导致命运不会发生急转弯的最大原因；不读书是教师处于无奈的状态，并被职业厌倦所折磨着的根本原因。今天，大家自发成立组织并行动起来，命运将转向成就名师之路，酿造教育幸福之路！ 4.为大家 “将成为成功者”而祝贺。 成功学大师陈安之说：“成功者都是阅读者”。那么我反过来说，今天大家开始阅读了，那么必将是未来的成功者，你今天可能也成功了，但是你是小的成功，要走向未来更大的成功，应该从阅读开始。第二句：“什么是成功，成功是做别人不想做的事，做别人不敢做的事，做别人做不到的事。”那么今天洛新局举行这样一个活动，就是做了别人不想做的事，别人不敢做的事，别人做不到的事。洛新局的经费并不宽裕，印制专刊《开卷有益》花费也不小，还为大家买了一些书。假若说中心学校校长以世俗化的观念来左右自己的行动，今天就不会这么做。既然这么做了，预示着洛新局未来必将会有更大的成功，更多教师的成功。 5.为大家 “找到青春术”而祝贺。 在座的各位都是“有心人”，寻找到一种青春术。为什么这样说？从福特说起，大家都知道福特汽车在国际上非常有名，福特在最初车质量还不行的时候，他事先跟交管部门联系，若发生交通事故的时候，特别是高速上，一定要通知他到现场。结果有一次高速上发生了大的车祸，上百辆车撞在了一起，福特和高速的交警一样率先赶到现场，到了现场他就看那些车的玻璃，那些车的钢材比其他车耐碰撞，质量比较好，他就想办法把这些碎块都挑了一些，然后回去做研究，研究以后吸取经验，最后使福特车成为国际一流的汽车，他成功时记者在采访时，他说了这样一句话“未来的世界不是有权利的世界，而是有心人的世界。我们今天在座的20多位都是有心人。”未来新安教育辉煌的成绩肯定属于你们这些有心人。福特还对学习有精辟的论断：“任何停止学习的人，都已步入了老年，不管你是20岁还是80岁，坚持学习则永葆青春！”一个人的衰老首先是思维的衰老，现代人注重美容，在讲究仪表和包装的今天，真正的美容应和乎时代的脉膊从“面部的美容”走向“心灵的美容、生命的美容。”从外在到内在，使我们更加自然、青春、美丽。 6. 为大家“能挺起腰杆儿干教育”而祝贺。 大家手里有吴非的《不跪着教书》一书，它告诉我们：“要挺起腰杆儿教书，就要读书，老师只要坚持读书，什么都好办。”这是这本书的中心论点，我们不少教师过得很无奈，感觉不到职业的乐趣，而是一种折磨，就是因为不能坚持读书，所以祝贺大家通过读书，能够挺起腰杆儿来干教育，活出育人的滋味，享受教育的幸福。总之，祝贺大家因坚持读书让未来的生活更充实，让未来的人生更美好！ 第三，分享感悟 关于读书，自己有一点儿感悟，我今天谈三点：为什么要读书？怎么读书？读什么书？ 1.为什么读书？ (1)为了教育者的职业良心要读书。我刚参加工作时，就有这样一个职业良心的唤醒的过程，使我的命运发生了改变。我是个起点很低的人，高中毕业没考上大学。高考落选后，因多种因素十几岁就站上了讲台，当一名代课老师。当初，有一次写给在西安工作的嫂子的信中竟有27个错别字，嫂子把信转寄给在四川工作的大哥，哥哥十几页的回信深深地打动了我，警醒了我。至今，印象最深的有这样一句话：我们都是老百姓的孩子，不要因为自己的低水平耽误老百姓的孩子，为了教师的职业良心你要抓紧学习，养成学习的习惯，早日做一个称职的人民教师。顿悟之后开始爱上了书，慢慢养成不断学习的习惯，命运也发生了急转弯儿。所以教育者不珍惜学习机会，因为自己的低水平工作，耽误了下属，耽误了我们面对的孩子就有背教育者的职业良心。记得零四年电视台政协委员风采录采访我的时候，我谈了自己最深切的感受：一个人，人生最大的幸运在于学生时代遇上一个或几个好老师，最大的不幸也是在学生时代遇上一个或几个差老师。所以说作为一个教育工作者，当你年轻的时候，有幸遇上了好老师，理应把这种幸运还给你面对的学生，假若说你历经不幸，你怎忍心让自己的学生也重蹈不幸。叶鹏校长认为，是否读书对教师来说应属道德范畴。所以，为了教育者的职业良心---不耽误孩子要读书，教育者应是职业读书人。 (2)为了维护教育者的尊严要读书。教育者的尊严在于无论如何不能让孩子们看不起你。全国优秀班主任任小艾，讲了这样一个事例，她当班主任当时接到一个差生，为什么不学语文，为什么跟老师作对，她感化学生以后学生告诉她，有一次与语文老师交谈，谈到三毛的作品时候，老师不让他说，自侃三毛可有趣了，《三毛流浪记》我小时候都看过。当时这个学生说当她连当今作家三毛都不知道的时候，老师高大的形象在我心中一下子就降下来了，从此我鄙视他，不愿意听他的课。所以，为了教育者的尊严要好好读书，博览群书。 (3)为了实践智慧教育思想要读书。与书相伴是智，与研同行是慧，这是我对“智慧”二字的理解。作为一个教育工作者，到目前为止，你没有读过苏霍姆林斯基、陶行知等教育家的名著，你只是一个一般的校长和一般的老师。到现在为止，所有的素质教育理念，新课改理念，都跑不出这些名著。苏霍姆林斯基说，没有书的学校就不是真正的学校，素质教育的突破口是组织学生读书，最好的教师专业化发展是教师坚持读书，最好的备课也是读书。正如苏霍姆林斯基说过：“一些优秀教师的教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒的读书，不断地补充他们知识的大海。” 可以毫不夸张地说：教育工作者的智慧---坚持读书，使我们的工作少一点在黑暗中摸索。 2.怎么读书？ 读书有三个层次，第一个层次是要我读，第二个层次是我要读，第三个层次是不能不读。今天我们的层次在第一二者之间，“我要读”和“要我读”兼顾。苏联教育学家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中说：“要天天看书，终生以书籍为友”，“读书不是为了明天上课，而是出自本能的需要，出自知识的渴求”。第三个层次真正落到实处是不得不读，让读书成为一种生活方式，成为我们生活中不可缺少的部分，来享受读书。达到真正能享受读书的时候，你的教育人生就幸福了，你的成绩就会辉煌了，你的人生就会很坦然。我们试着做下去，我相信我们在座的20多位同志能够与读书会同行，向着美好进军。 读书还有三境界，第一是享受，第二是品味，第三是深究。第一是享受，遇上好书了一气读完，作为一种享受。第二品味，好书要三读，第一通读，享受其思想，第二要细读，来品味其精神，第三要精读，甚至要一句一句地读，读完以后还要搜索其有关他的哪些书。第三个层次是深究，读书要感悟。“学富五车不如人生一悟，”在佛教上、道教上经常讲开悟，如果不开悟，不能与今天的形式融为一体，那肯定是不行的。记得一个寺院的弥勒大佛边有一幅对联，对我印象比较深，“若不转变谁为你救苦救难，倘能回头何须我大慈大悲”，横批是“天助自助者”，先说上联若不转变谁为你救苦救难，在我们教育工作中，不少教师都认为当这个老师是很无奈的，是一种苦，是一种难，你这个观念不转，不通过阅读，不通过自身的提高，不通过全身心的爱来干这个工作，中心校给你发3本书，发300本书也不能够转变让阅读来成全自己，成全教育，成全孩子，也起不到作用；下联是倘能回头何须我大慈大悲，假若说通过今天这样一个仪式我能行动起来，能够自觉地把读书作为一种生活方式的话，何须我大慈大悲，何须我们成立读书会来交流督促，如果你的思想还没有开阔的话，你可能还会烦这个读书会，整天还得要统考成绩，还得干这。 读书的目的有三：功利性阅读、闲适性阅读和超越性阅读。超越性阅读为了开阔人文视野、提高专业功底、增加理论厚度。 读书要做到四到：“心到、眼到、口到、手到。”要及时批注，要写读书笔记，要搞好摘抄。 3.读什么书？ 苏霍姆林斯基指出：“教师若不读书，若没有在书海中的精神生活，那么提高他的教育技能的一切措施就都失去了意义”。中国教育报《读书周刊》06年暑期为教师推荐了23 册教师专业阅读书目，一类是“教育理性与智慧类”，包括经典和教育新理论类著作。另一类是“教学智慧与探索类”，主要为了帮助老师们吸收他人的一线教学经验和智慧。作为一名教师，我们既要读理论家的书，也要读实践者的书，前者可以使我们思想深刻，知道自己未曾想过的东西；后者可以使我们思路开阔，了解自己未曾做过的事情。 教师起码应该读七种书：（1）要读经典作品。阅读经典的意义最为重要，用经典呵护心灵。经典文化一旦内化到我们的心里，外显出来的就是一道绚丽的风景。因为，经典文化不仅流淌着智慧的光华，而且摇曳着思想的要义。近年来，我特别“取法乎上”地阅读了一些《国学》上乘之作，在不断阅读的过程中，它奠基着我的生命。用国学精华滋养人生、润泽教育。（2)要读教育名著。如果用几句话概括一下教师专业素养类书籍价值的话，那就是智慧型教师的奠基工程，教师素质的最低安全线，学校教育质量的基本维生素。 (3)要读和自己教学科目有关的学科书籍.同时不妨去读读另外学科的书籍。文科老师读理科书籍，感受科学的严谨，体味逻辑的力量，看看数字构建的宏伟瑰丽的世界，理科老师读读人文类书籍，为人文情怀感动，把握思想进步的脉络。 (4)要读杰出人物的生平和斗争事迹的书。没有一份工作是没有麻烦的，谁都不能一直充满斗志，从那些伟大人物的生平事迹中去感受力量，面对困苦人生。《钢铁是怎样炼成的》《约翰克里斯朵夫》《拿破仑》《假如给我三天光明》，这些书一直在激励着人们进步。 (5)要读心理学书籍。了解学生的心理还不够，还要了解整个社会人群的心理，最重要的是，教师要能了解自己的心理，进行适合的调节，使得自己每天都能充满精力地去面对生活。 (6)要读文艺书籍。文艺能培养人的气质，能让人比较快捷地把握时代的脉搏，抓住生活最本质的东西。车尔尼雪夫斯基说文艺著作是“生活的教科书”，这么好的教科书，教师们怎能不看呢？ (7)要读学生爱读的书。好的教师要关注学生读的书。学生的选择的书能体现出他们的思想，教师也去读，就会知道自己的学生在想什么，从而有利于工作的开展。 读书，让人生更加丰富， 读书，使精神更加充实， 读书，让情趣更加高雅， 读书，让教育更有智慧， 读书，让生命更加精彩, 读书，让人生更加美好！ 读书是养心的智慧。种桃，种李，种春风；养花、养草、养心灵。 有位诗人说：“在书海里跳跃的人生，一定是智慧的人生; 在文化里浸润的生活, 一定是美丽的生活.” 在读书中培养我们平和的心态，在读书中丰厚我们的文化底蕴！ 读书是快乐的源泉，读书有福，祝所有的老师们天天快乐，一生幸福！ 谢谢大家
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