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【正在追的小说】他女儿的小名是我的名字，我是他的二奶。 我是陈灿，和他纠缠了十年，当过他女朋友做过他二奶，三个月前我亲手把他送进了监狱。今天去监狱看他后去了他家，他老婆带着他女儿刚买完菜回家，小孩在前面跑，她老婆在后面喊，阿灿，慢点跑。01。我是上高中的时候知道他的，高一刚开学，他坐在我旁边，中间隔了一条不宽的走道，大概就一个手臂能碰上他的桌子，那个学校我中考拼了命才考上，他却是发挥失常迫不得已才上的，虽然挂着省级示范性高中的牌子，但是说实话我觉得没有特别好。开学第一天，班上竞选班长，我竞选的副班长，在班上我的成绩一般，我是被老师点上去的，副班长的官名最大但是事情不用做什么。唱票的时候，我得的票数最多，他是写票数的，他下了讲台对我说的第一句话是，你是陈灿吗？不错啊你。我尴尬的笑了笑，反问他的名字。他在本子上写了他的名字，很有气概，有种我就是这么屌的感觉。他的成绩很好，穿的也很好，因为初中就是本校的原因，朋友圈也很广。他很随性，别人和他说什么也会答。第一次月考后，老师按组分座位，我是他同桌。开始我不怎么说话，坐在他旁边很尴尬，那时候他叫我的时候就叫我副班长副班长。有天我起晚了，没来得及吃早饭，饿趴在桌上，他给了我一盒饼干说，副班长，又起晚了吧，早饭不吃对胃不好。读到半个学期，班长忽然转走了，转去了给更好的高中，有时候老师要开会就叫我管纪律，每次我都是坐在讲台上，班上有人说话只要不是太吵我也不会管，等老师一出会议室的门我就说大家不要吵了老师来了。班上没有班长是不行的，老师这次没有投票，直接任命他做的班长。他笑得很欠揍，要我叫他老大。我和他的差距大概就是上一节数学课，我们说了一节课的话，最后他弄懂了老师说的说啥，我连老师说的哪一节都不知道。有不少老师反映陈灿上课不守纪律，包庇同学。没多久我就被撤了职。其实我不在意什么，我那天真的太困了，一下课就趴在桌上，他放学前问我是不是不开心，我说没有不开心，他请我吃了晚饭。之后有一天他突然问我一个朋友好不好看，我说你喜欢她吗？他鸡啄米似的猛点头，他准备追她了。我们说的最多的就是她，我会和他分享她的好，还有生活上一些比较好笑的事，会告诉他喜欢什么不喜欢什么，让他送东西的时候好有个参考。她每天也会和我说他今天怎么怎么样了，送了什么东西给他，局促的问我要不要回礼。我觉得要是对他有意思就回礼，她点头，第二天早上，他兴冲冲的叫我，阿灿，我们在一起了。我一边吃烧麦一边说恭喜啊，喷了他一脸饭。下课的时候，我也会很自觉的去找别人玩，让他们方便卿卿我我。就像我做他暖床助理的时候，他带别的女人回家我也会很知趣的给他关上门一样。02。初恋大多数都死得早，高一一结束他们就分手了。她哭着对我说，陈灿，我当初真是瞎了眼才会喜欢他。我没有跑过去质问他，我不想为谁出头，我只要不惹祸上身就好了，多一事不如少一事。高一填分科表，我选的理科，他也选的理科。我在二班，他在三班。我坐在窗户边上，他路过二班的时候会拍一下我的头，然后和我聊几句天，顺便看一看我的班上有哪些美女，扫视一圈之后笑着对我说，还是文科班美女多。高二聊得最多的就是成绩，排进理科班后我的成绩一直在中下游，他的成绩也只排在十名左右，有一回我路过他的班，他站在走廊上问我考得好不好，我特别得瑟的说这次进了前十，他夸了我一番之后才告诉我，这次他的理科成绩是班上第一。我很怂的从他眼前消失了。他考得最好的就是那一次。高二的时候，我爸公司裁员，我爸被刷下来了，我妈闹得不可开交，那一段时间我一直精神不振的。他问我怎么了，我说我爸被裁员了。他问我爸干嘛的，我说搞贸易的，他特牛逼的把手一挥，说他爸贸易公司缺个助理，要我爸去应聘，有工作经验的最好。我觉得朋友之间扯上这种经济利益就变得特别不单纯，他说咱们还用得着说这见外的话吗？我爸应聘成功了，在他爸手头下做事，他爸对我爸也特别好。有时候还会请我们家去他家一起吃饭，我爸和他爸就在一起下棋聊天，我和他就在客厅打游戏。他妈每次见我来的时候，都会抱着我叫我灿灿小女儿，他就在后面阴阳怪气的接一句，灿灿小宝贝。
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高二下学期，他在楼梯间堵住我，带着一大帮兄弟，那阵仗跟他妈要群殴我似的。
他旁边有个男的拦住我说，灿姐，他有话要对你说。表情十分严肃。
我被那个男的的表情感染了，我也收起了嬉皮笑脸的样子很严肃的看着站在中间的他。
他说，陈灿，我喜欢你，你喜欢我吗？
我木讷的点头。
旁边的人就在起哄，他笑起来抓着我的手和我一起下楼，大学毕业，他再也没有对我那样笑过了。
放学的时候，我们一起坐在教室里学习，偶尔不懂的会问他，会做题的人真的太帅了！会讲题的人真的太帅了！
晚自习我分到他们班，和他一起坐，我们有一个专属的日记本，他写一天，我写一天，里面的话很矫情很好笑很感动，那个日记本我保存了好多年，最后看着他当着我的面撕掉了，他撕完后对我说，陈灿，你也配？
晚自习放学，他明明可以第二节课下课就先走，但是他偏偏要等到第三节课下课，把我送回寝室后再一个人走路回去。
我担心晚上夜路不安全要他早点回去，他说不，想多跟我待会儿。
高三学习很忙，晚自习的时候我们渐渐不说话了，日记还是照写，有次下课老师还在讲台上改作业，我和他悄悄把日记本立起来，躲在日记本后亲了一下，两个人看着对方笑得跟傻逼似的。
因为老是坐在教室里写作业搞复习，很容易长胖，每天早上我住校，六点起床，六点二十学校跑步，他必须要五点半就起才能赶到学校，陪我在操场上一起跑步。
跑完之后陪我一起吃早饭，送我到教室，再一个人回到教室。
高三老师都管的很严，晚上的时候会有老师拿着手电筒在操场上巡查抓情侣。
有次我们不幸被抓到了，带到老师办公室，老师当着我俩的面打电话给家长，我和他木木的杵在那儿。
我妈先到了，我妈大致了解情况之后把我带回家，语重心长的说，阿灿，我们家里没什么钱，你的起点就比人家低，你的未来还要靠你自己，爸妈帮不了你，只有读书你才会有出息。
我大概听懂了我妈说的什么了。但是我还是不死心的说，妈，我这样也可以搞好学习的。
我妈第一次拿扫帚打我，一边打一边哭。我一边逃一边哭。
第二天，他找我问我昨天有没有事。
我摇头，始终没有和他说分手的事，我也不愿意分手。
我建议他和我暂时保持距离，等高三一过，我们再光明正大的在一起。他说好。
我们在一层楼，那次之后，我出教室的次数慢慢变多了，我和他站在各自的教室门口，趴在栏杆上望着对方会心一笑，刻意制造偶遇，假装上厕所碰到在厕所门口聊几句天，上课铃响再回教室。
高三过得比任何一年都快。
高考前一天，他偷偷溜出来站在我家楼下，用粉笔在每一个电线杆上写了陈灿加油，一直写到了高考考点。
我妈问我是谁写的，我说很好的朋友。
高考之后我觉得我发挥得还行，他也是。
高考完了那天晚上，他站在我家楼上等我，我三两步跑下楼跳到他身上抱住他，两个人走到学校的冷饮店，说起了未来的打算。他说他想考沿海的大学，因为发展比较好。我跟他一起去。
他说以后毕业就结婚，然后养一个很乖的孩子。我说我就放弃事业相夫教子。
我和他一起去了沿海的城市上大学，当他情妇我怀过两次孕，第一次他说，陈灿，你少恶心我，带我去医院打掉了。第二次我们吵架，孩子被他一脚蹬掉了，他说，哦，早晚是要拿掉的。
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我今年22岁，17岁那年，我交了特别混蛋的男朋友。我没控制住，怀了他的孩子，后来我就把孩子打掉了，他还用这件事威胁我，整天着折磨我，我当时长得比较漂亮，是这个学校里的小笑花。我就得听他的，在他哥们面前脱衣服表演，更重要的是，后来，他哥们还把我拍下来，说我不听他们的话，就把我拍的照片发到网上，最后我又被一个男人睡了。后来我给了他们3万块钱才了了。。
（百姓拿手菜）分享 煎五花肉 每次看韩剧，剧情里出现烤五花肉的情景，就不由地咽咽口水。就有想马上吃到嘴里的欲望。 在家里做烤五花肉其实非常简单以。前我用烤肉酱做过，但是味道不是很好，今天我自己配制了腌料。煎烤后肉更加入味，而且汁多肉香。 食材与明细 主料 五花肉 400克 鲜黄花菜 300克 辅料 油1汤匙 盐3克 辣椒油1茶匙 味精2克 腌肉料10克。 步骤 1 把五花肉洗干净切成3mm厚的肉片备用。 步骤 2 把腌肉料倒入碗中。 步骤 3 然后加入适量的水调均匀。 步骤 4 将五花肉片放入腌肉料中拌匀，腌渍2小时以上。 步骤 5 把黄花菜焯熟、浸泡、切段后，加盐、味精、辣椒油调味，装盘备用。 步骤 6 烤盘加油烧热，放入腌渍好的肉片煎制。 步骤 7 然后继续翻面再煎。 步骤 8 煎制两面金黄熟透，即可关火。 步骤 9 把肉片摆在黄花菜上，即可上桌 烹饪技巧 肉片可以放入冰箱冷藏腌渍，时间长一些更好 也可以和生菜搭配也不错
继续来吧！！婚纱的图片 ！大爱婚纱比较独特。
这是我在北京六环的一个村里租的房子，冰箱饭桌爬行垫学步车小推车和一个大床，柜子，都在这个屋子里。十平米吧也就，一个月750我元，电费另算1.3元一度电。一个月电费就二百多了，交一千吧。贵不贵啊？感觉怎么布置都看起来乱乱的，下面是一个屋子分三个角拍的。希望各位给点意见。下面这是厨房，有抽油烟机和窗户，但每次做饭都热的不行，整个屋子都是蒸汽，还有睡水管子表层用有水，滴答到橱柜上哪都是拍一个管子，大家看看怎么回事，我临时下面垫的布，还有菜板总是发霉，怎么放一会就发霉了，新买的，这厨房太潮湿，我也找不到干燥的地方了，不知道大家有没有各种困扰橱柜那都是水，就放在这个小台子上立着，还是发霉。 下面是厕所和洗漱洗衣服的小屋子，很挤，洗漱池老公用大理石临时给弄了一个，凑合用吧。这就是我们一家三口的北漂生活，老公在这上班，我就在出租屋看着宝宝，宝宝九个月啦，唯一难过的就是她现在越来越调皮时时刻刻离不开人，我做个饭，弄点家务好费劲，干的好不痛快。有时干到一半就有状况，还有，在这没什么朋友。出去都是打个照面，我住一层，就我一户人家。好不容易认识两个女孩，也就一个月，一个搬家换地方租了，远了。一个回老家了，唉，短暂的认识，都是过客，这没什么固定朋友。。。有些孤单呢。各位可以给我的房间摆设以及我的情况提出意见或者方法吗？谢谢大家啦。比较啰嗦，希望大家有耐心哦
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总感觉不对，不知道是不是我想多了，你不开口，我就不会问！
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1、如果把我们班级比作一个大花园,那么,老师就是我们亲爱的园丁.周围的花朵静静地听我弹琴,我和他们一起陶醉在优美的琴声里了.2、每个人都渴望成功,但只有努力拼搏才会获取辉煌.3、“一分汗水、一分收获”告诉我们,只有付出了辛勤汗水,才会收获自己想要的结果.“为自己的祖国赢得荣耀,这是每一个人心中的梦想”告诉我们,我们要时刻牢记祖国、时刻热爱祖国,并把为国争光作为自己的任务,让自己成为一个有价值的人.4、失败是成功之母.
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标准教材-班组绩效治理-03版[宝典],班组建设,班组鉴定,班组管理,五型班组,班组安全活动记录,班组建设总结,班组文化,班组精细化管理,班组工作总结
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题型：问答题难度：中档来源：江西省同步题
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。常考类型及解题技巧：综合读写题出题可选类型众多，可以以各种题型和类型考查。因此对于此类考点我们也要做好全方位，的全面应对。针对不同类型的题目有不同的应对策略。&一、信息的提取与概括题这种题型可能考图表题、也可能考概括新闻主要内容或给新闻拟标题、或者考几则材料的整合与探究。1、对于图表题答题技巧归纳如下：首先要读懂图表所表述的内容，看出图表是对什么内容的表述；然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。看表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较。例：今年5月10日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。请你按要求完成下列任务。 老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表
用简要的文字概述表格所反映的主要信息。参考答案：随着年龄的增长关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多，但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。2、对于一句话新闻或概括新闻主要内容的一般格式是：“人物（或对象）+事件+原因或结果”（有的题还有字数限制）。例：用一句话表述下边一段文字的基本信息。(不要超过20字，不含标点)莫斯科时间4月30日11时59分(北京时间30日15时59分)，经过两天太空飞行后，载有人类第一位太空游客美国人蒂托和两名俄罗斯宇航员的“联盟TM一32”号飞船，与国际空间站成功对接。到达目的地后，蒂托感慨地说：“我爱太空!”今年2月，蒂托与俄航空航天局签订了赴国际空间站旅行的合同，并为此支付了两千万美元。解析该题是中考中的常见题型，要求在阅读语言材料的基础上，能将主要信息提取出来进行概括表达。这是事件报道，筛选信息时要把握关键要素：人物、时间、地点、事件或结果。然后将其组成一个陈述句。参考答案：4月30日人类第一位太空游客抵达国际空间站。对于拟写新闻标题的答题思路为：第一步找导语（即总说段）；第二步从导语中找中心句；第三步从中心句中找关键词语；第四步将关键词语整合成答案。3、对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。例：请阅读下面几段文字，概括出你得到的信息。今年，复旦大学在自主招生中，不仅看重考生的学业成绩，还对考生进行了严格的面试，然后才决定是否录取。今年举办的“隆力奇”杯第十二届CCTV青年歌手大奖赛，除了评判选手的歌唱水平外，还有综合知识问答这一环节，虽然只占1分，却往往成为影响选手排名的关键。 5月中旬，法国敲定了进军德国世界杯的23人大名单，在预选赛中表现突出的球星皮雷，因在赛场上与人有过争吵而未能入选。首届中国科技大学少年班学生谢彦波，被人们称为“神童”、“未来的诺贝尔奖获得者”，因不能处理好与导师的关系，被迫中途结束了在美国的留学生涯。参考答案：现代社会更看重人的综合素质（或“德才兼备”、“全面发展”）二、口语交际题&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 1、劝告他人型 ：称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等）。例：在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗?”卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗?”如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人?(注意简明、连贯、得体) [解析]这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。 劝说要点：①菜卖得好不好，关键在于菜的质量、价格和服务；②带头执行“限塑令”，为保护环境尽责任，大家会理解、支持的；③执行“限塑令”也是每个公民的义务；④还可以有偿提供竹篮子、无纺布袋等，增加收入。 2、辩论反驳型 ：说话时要有尺度，要有理有据。例、初三某班同学就“开卷是否有益”进行着热烈的辩论。正方主辩围绕“开卷有益”的观点进行了论辩。假若你是反方主辩，那么，你确立的观点应该是“&&&&&&&&&&&& ”，请围绕你的观点写出两条理由。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 当你接过正方话题阐述自己的观点时，在阐述观点前应该有几句恰当的话，这几句话应是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 参考答案：（只要言之有理即）开卷未必有益& ①社会上各类书刊鱼龙混杂，青少年对好书坏书缺乏必要的鉴别能力。& ②社会上因读黄色书刊而犯罪的事例也不少。是的，从某种角度上说，你们讲的也有一定的道理，但是，我们还应该看到它的另一面，即消极的一面，我们认为开卷未必有益。 3、采访他人型：称呼、礼貌用语、自我介绍、有针对性的提问。例：如果你以《苍梧晚报》小记者的身份前往南京，现场采访奥运火炬接力南京站第78棒火炬手——新海高级中学高一学生任晓婷，你怎么问？参考答案：任晓婷，你好。我是《苍梧晚报》的记者，作为中学生火炬手，你有什么感想？示例二：任晓婷，你好。作为港城的火炬手，你想对港城的市民说些什么？（中学生、港城人、小记者）4、邀请他人型：称呼、礼貌用语、自我介绍、阐明缘由，发出邀请。例：九(1)班准备在星期三下午三点开展“走近名著”综合性实践活动。为了更好地开展活动，同学们派你去邀请语文老师参加,你怎么对老师说?参考答案：老师，你好！星期三下午三点,我们班在教室开展“走近名著”综合性实践活动。请您参加指导，好吗?三、标语、广告语题此类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写标语，或者相关的诗句或者名言。考生答题时首先要了解标语（或口号）的特点，即简洁，有号召力。可引用名言，也可以自拟，只要符合活动主题即可。特点：抓住语境，把握内容，控制字数，句式整齐，修辞得体。广告具有独特性、形象性、创造性的特点。 例：栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。请你为这一活动拟一条标语。 答案示例：书是人类进步的阶梯。& 让花香伴随书香，让名家走进心灵。四、对联题1、明其特点 ①字数相等。②句式一致。句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。③词性相对。对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。④结构相应。上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。⑤内容相关。对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌。2、使用拆合法。 所谓拆合法也即是把一句拆成若干个词组，分别作对，最后又把分别对出的组合成一句。如请为“平山堂下花似锦”写一个下联。(注：平山堂是扬州著名景点之一。扬州名胜很多。如瘦西湖、何园、史公祠、琼花观等等。) 　　平山堂下花似锦，_____________________。 解题思路：我们就可用此法来应对，“平山堂下花似锦”就可拆为“平山堂——下——花似锦”三段分别对之。提示中已告诉我们“平山堂是扬州著名景点之一”，它显然是地点名词，这样可以迅速地对出“瘦西湖——史公祠——琼花观——雷锋塔”等等一大串；“下”是个方位名词，我们可以对出“畔——上——边——下”；“花似锦”是个主谓结构，并运用了比喻的修辞，我们可以对出“柳如烟——烟如雾——花似海——草如茵”等等。这样我们便可轻而易举的从中选出“瘦西湖——畔——柳如烟”“琼花观——边——花似海”“雷锋塔——下——草如茵”等好对。五、开场白与串联词题开场白的特点：内容要紧扣主题；语言要亲切，要有激情，以点燃观众的热情；语言的形式要生动活泼。串联词的特点：语言要有散文诗般的清新和淡雅；能紧扣节目内容；不冗长；生动风趣。例：“十四岁，我们迈开青春第一步” 开场白：长城、黄河、大海……我们喜爱的地方！牡丹、海棠、腊梅……我们喜爱的花朵！我们十四岁了，我们长大了，我们的青春开始了——到喜爱的地方去，看喜爱的鲜花，让我们的青春芳香！同学们，迈开我们的步伐，向前走，走好第一步！六、活动类题例：一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。①如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出两项，并说明活动目的。［示例］项目：硬笔（钢笔）书法比赛目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。项目一：硬笔（钢笔）书法知识讲座。目的一：明确硬笔（钢笔）书法的意义，了解硬笔（钢笔）书法的知识。项目二：名家硬笔（钢笔）书法作品鉴赏。目的二：欣赏和借鉴硬笔（钢笔）书法作品，激发同学们的练字兴趣。②为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。示例一：练好钢笔书法，传承汉字文化。示例二：写漂亮字，做优秀人。③班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊。”你听后可以这样说：“谢谢你的赞扬，其实只要你用心写字，坚持练习，也能把字写好，到时候肯定比我的字更漂亮”七、名著阅读
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