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研究生导师十年话甘苦：“没钱也要办事”
陈临溪课题组合影
今天2009级硕士研究生杨莉顺利通过答辩，屈指算来从2002年开门招生以来指导研究生已经十年，毕业研究生已经有七届十二人，2004年写了一篇“初为导师之真言”发表在一个医学刊物上谈了一点初当导师的体会，后来把文章也放在本人的博客上了。十年光阴十年甘苦，几多感慨，几多期许，回首十年导师路，一份真心十分情。
1.真心对待每一个学生：百年修得同船渡，师生相遇是缘分，平等对待每一个学生，以真心面对，不管男女贫富，不分城市农村，不论专科本科二本三本本校外校，无论基础强弱英语好差，招生录取、培养训练、毕业学习，都一视同仁，以师生相称，但以朋友相待，细心指导，严格要求，学习上平等讨论，生活上关心帮助，不以一时的成败而喜忧，而以有利于未来一生的影响来造就。
2.一心向学共同提高：学习永无止尽，给人一瓢水必备一桶水，要指导学生探索未知世界，必须自己勤学苦练，孜孜不倦，不可有一丝懈怠，年在美国约翰.霍普金斯大学做博士后期间也不敢有丝毫松懈，仍然QQ、e-mail、电话、委托导师频频联系交流指导，认真设计课题，仔细分析数据，耐心修改论文，关注答辩毕业，有三届学生在导师不在家的情况下答辩仍然获得好评，真是不易。
3.做人做事求真求是：做事先做人，真诚对人，团结互助，虚心求教，至今在实验室的墙上仍贴着“修身躬行，励志求真”激励每一个人，修炼品德，亲力亲为，践行践笃，砥砺心志，追求科学真理，探求科学真相，不盲从，不虚行，脚踏实地，做个本真的人，做一个对国家社会有点贡献的人，做一个对自己、对家人、对社会负责的人。
4.执着探索不改初衷：学海无涯，探索无边，精力有限，十年来锁定目标，持之以恒，全部的研究一直关注于apelin/APJ系统，主要针对心血管功能和肺癌进行研究，十年积累虽然仍无大成，但还钻研不易，也许还要坐十年或更多年的冷板凳，但希望解决一两个实际问题，不负一腔心血和纳税人的支持。
5.无钱也要办事：有钱要做事，无钱也要办事，曾经有三年穷的揭不开锅，一分钱经费也没有，个中心酸只有自己知道体会，好在学生体谅，坚守不弃，自己把私家积蓄几万元拿出来垫给学生做实验，让他们能够做完实验顺利毕业，只是苦了学生，真没有生活补贴了，想起来感觉惭愧，对学生不起。坚信有付出会有回报，待经费稍增加一些，应该给学生更多的资助，也在不同的场合一直呼吁增加研究生的待遇，共同面对经济难题，尽管有困难，还要继续前行。
6.慢工出细活：不急躁，不浮躁，更不要狂躁，要耐得住寂寞，重培养探索过程，待水到渠成，重视每一个培养环节，重实效，不搞花架子，查阅文献、文献翻译、读书报告、开题报告、中期考核、综述、论文写作、带教助学、学术交流、实验记录、标书书写等等，认真对待，勤查勤问勤讨论勤解决，望学得真本事，有发展后劲。
7.愿做铺路石：自己水平有限，深恐误人子弟，但心愿甚高，期望青出于蓝而胜于蓝，长江后浪推前浪，不愿武大郎开店，愿做一颗铺路石，成功不必在我，培养人才，功莫大焉，虽不惟SCI，但目标是每个研究生有一篇SCI，已基本实现，未来希求更高水平论文，已经推荐毕业学生读博、出国，也希望他们归国报效。
8.从选生到育生：不怕学生基础差，只要勤奋总可以培养成才，但要成才定非一日之功，不抱怨学生不会，耐心指导，不等不靠，已经转变观念，不从选择考生考虑，而在于更早培育优秀学生加盟，遂创意招收硕士预研生，从大学一年级开始业余培养相当于本硕同读，待进入研究生学习阶段，能够更快进入角色，作出更好成绩，正期待未来的验证。
9.树立信心破心中贼：最大的敌人往往是自己，没有困难是不可能的，研究生要树立远大目标，高标准严要求，脚踏实地，坚定信心，把难题逐步分解，先易后难，集小胜为大胜，帮助学生找到解题方法，让学生感觉到破解难题的乐趣，勇于尝试，敢于挑战，成就自己，让每个同学都要做英文读书报告，敢于开口说英语，用英语答辩，虽然有难度，但最终证明是可以做到的。
10.激励教育：尺有所长，寸有所短，每个学生总有优秀的一面，科学研究往往失败多于成功，要宽容失败，容许失败，要从失败中寻找新思路，肯定任何一点进步，鼓励一切成绩，循循善诱，互相帮助，互相鼓励，共同进步，不放弃任何一个学生，鼓励学生独立思考，但放手不放眼，不放任自流，给点压力促进进步。
11.苦干加巧干：没有勤奋是不可能有成绩的，但仅有勤奋还是不够的，既要苦干，还要学会巧干，科学安排时间，合理组合实验，巧妙设计分组和检测指标，充分论证问题，详细分析数据，变换角度看问题，改变思路提设想，要做出几个亮点，要把图表做活，让数据说话，提高实验成功率，既要学习，还要生活，要享受研究的过程和乐趣，与学生分享一切进步和发现，及时总结数据，按发表论文要求做好图表，及早构思论文，尽早写出文章，及时展示劳动成果，即使毕业了也不要放松论文发表。
12.身心健康享家庭事业幸福：关注实验室安全，避免任何身心伤害，摆正学生心态，正确对待压力，学习要努力，恋爱成家生子育儿都支持，研究生只三年，生活一辈子，帮助已经毕业研究生申报课题、写论文标书等等，祝福所有研究生前程似锦、幸福快乐！
铁打的营盘流水的兵，亲手送走一届一届的研究生，虽有不舍，但幸福相送，默默祝福，一生关注，永远支持，心有惭愧还望体谅，甘苦相伴，导师真话，是以纪。
作者简介：
陈临溪，博士，教授，留美博士后，南华大学硕士研究生导师，2002年中山大学中山医学院获博士学位，年在美国Johns Hopkins大学医学院做博士后，国际动脉硬化学会会员、国际心脏研究会中国分会会员、中国药理学会会员，国家自然科学基金通讯评议专家, 国际期刊《The International Journal of Biochemistry & Cell Biology》、《Acta Biochimica et Biophysica Sinica》、《Chemotherapy》，国内期刊《中国药理学通报》，《中国动脉硬化杂志》《中国细胞生物学学报》审稿专家；《药物蛋白质组学》湖南省高等学校重点实验室学术带头人；《药理学》湖南省精品课程主讲教师；湖南省病理生理学会心血管专业委员会委员；南华大学教学名师。
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CERNET Corporation中科大研究生新生开学第一课学生并非导师的打工仔_新华教育_新华网
中科大研究生新生开学第一课学生并非导师的打工仔
日 07:36:18
　来源： 中国青年报
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　　“常听到两种抱怨——研究生抱怨自己是给导师打工的，导师抱怨给研究生改文章还不如自己写容易。这两种认识都不对。”9月2日上午，中国科学技术大学举行研究生新生入学教育活动，中国科学院院士、中国科大地球与空间科学学院李曙光教授在为新生上“开学第一课”时表示，研究生和导师应该是教学相长、相互依存的关系，而非老板与打工仔之间的关系。
　　如今，不少研究生整日泡在实验室里，参与导师的课题研究，查资料、做实验、写报告、发论文，忙得不可开交。这种“导师发补贴、学生做项目”的现象，往往被定义为“研究生替导师打工”。对此，李曙光表示，不敢苟同。
　　“研究生阶段主要是培养学生发现问题、解决问题的能力，这样一种独立研究的能力只有在真刀真枪的科研实践中才能获得。而真刀真枪的科学研究需要科研经费支持，这就需要承担并完成具体的科研项目。”在李曙光看来，研究生从事项目研究不能简单理解成给老板打工，而是一种必不可少的科研实战训练。如果导师对学生不管不问、放任自流，那才真是研究生的悲剧。
　　“一开始，导师指导研究生，确实不如自己做来得方便省事。”李曙光认为，即便如此，导师也应该不厌其烦地带着学生跨越这一难关，因为这是导师的责任。一旦研究生具备一定的科研能力，反过来也会承担大量的实际工作，帮助导师完成许多科研想法。
　　“像我这个年龄的科学家，往往还有不少想法，但毕竟眼也花了，精力也不济了，做起精细实验来手会发抖。”李曙光说，研究生则不同，他们年轻，创造力旺盛。两者相辅相成，可以完成很多好的科研设想。“所以，导师和研究生不存在谁给谁打工的问题。”
　　目前不少高校对研究生获取学位设置了发表国际论文或主流学术期刊论文这一条件，由此也引来质疑之声。身为中国科大学位委员会副主任的李曙光表示，校学位委员会对此有过深入讨论，最后一致认为，能够撰写并发表国际论文或主流学术期刊论文对于研究生来说是非常必要的，而不是一种负担。
　　“读研期间是训练撰写和发表国际论文能力最理想的阶段。”李曙光对此深有体会。他指导的研究生，在写第一篇学术论文时，通常都要改八遍、十遍甚至十几遍，投稿过程中，经过国际同行评议后还要再反复修改，但他们的论文写作获得了最好的训练。“我的学生凡是在读博期间发过1到2篇国际主流期刊论文的，在研究工作岗位上都发展得不错。”李曙光指出，如果研究生期间不发表论文，工作后再去找别人帮忙修改论文，就会困难得多。“别人不是你的指导老师，没有责任和义务七遍八遍地帮你改论文。”（记者 王磊）
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下列能体现老师对学生关爱的有
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科目：初中政治
来源：2011年福建省三明市初中毕业暨高级中等学校招生统一考试思想品德
体验　探究　感悟
宏宏在初中三年的学习生活中，经历了“体验－探究－感悟－成长”的过程，让我们与宏宏一起感受成长的快乐吧。
感悟一：抒写精彩　铸造辉煌
1．2011年是中国共产党成立90周年。宏宏的班级决定以手抄报的形式开展纪念活动，请你参与有关内容的编写。
（1）中国共产党十七届五中全会审议通过的“十二五”规划建议，以________为主题，以________为主线，为我国未来五年（2011年至2015年）的发展勾勒出一幅国强民富的路线图。
　　30年，深圳叫响全世界！30年来，“深圳速度”享誉世界：GDP年均增长27％，在世界上也找不出第二个这样的城市。
（2）深圳特区建立30年来取得巨大成就的根本原因是什么？
（3）深圳特区的成功实践证明，________是我们的强国之路。
　　荣获“全国优秀共产党员”称号的郭明义，是鞍钢齐大山铁矿工人。他坚持20多年做好事，献血6万余毫升，资助180多名特困生，捐款12万余元，被称为“雷锋传人”。
（4）材料体现了郭明义的哪些优秀品质？（写出两个）
（5）郭明义所传承的雷锋精神是中华民族精神在新的时代条件下的体现。请写出中华民族精神的基本内涵。
感悟二：唱响诚信　构建和谐
2．“我庄严宣誓：我志愿加入诚信应考的行列，我将遵守考纪，公平参与竞争，以诚信考试为荣，以违纪作弊为耻，不辜负老师和家长的信任。我要在考试中培养自己诚信品格，在人格答卷上得到满分，做诚信学子，建诚信校园……”
　　日上午8∶00，宁化城东中学“做诚信学子，建诚信校园”活动宣誓仪式正式开始……
——宏宏摘自日《三明日报》
（1）参加诚信考试的同学说“得到诚信考试准考证是一种荣誉。”于是，有人提出了“对诚信考试的学生该不该奖励”的讨论话题。请结合诚信的有关知识，对讨论话题发表你的看法。
（2）做一个诚信的人，应遵循诚信守则的哪些具体要求？
感悟三：远离侵害　保护自我
3．在对青少年面临的诱惑问题的社会调查中，宏宏收集到下列两幅漫画。请你观察漫画，回答问题。
（1）除上述两种诱惑外，请再列举两个来自身边的不良诱惑。
（2）从上述两幅漫画中任选一幅，谈谈你在日常生活中面对这一诱惑时会怎么做？为什么？
（3）为保护青少年健康成长，我国制定了哪两部专门的法律？
感悟四：呵护自然，造福人类
4．“地球1小时接力”的新闻事件，引发了宏宏和同学们对人与自然关系问题的探究，请你一起参与。
　　日20点30分到21点30分，一年一度的“地球1小时”活动上演。全球上千个著名景观和地标性建筑熄灯一小时。一盏盏灯熄灭了，更多的希望却被点亮……
（1）点评：运用本学年度《时事》的有关内容，说明“地球1小时”活动的意义。
虽然熄灯一小时，对于节约能源、减少发电只是杯水车薪，可是它用10亿人参加的大型行为艺术，让人们在“黑暗”中沉思……
（2）解读：我们应如何正确处理与自然的关系？
　　“地球1小时”让疲惫的地球母亲终于安睡了一小时。然而，地球母亲仅喘息一小时是远远不够的，还应有两小时、三小时……
（3）践行：请以“为地球母亲减负”为主题，设计一个活动方案。
要求：①设计的活动不能与背景材料的活动相同；
②写出活动的内容和目的即可。
感悟五：放飞幸福　共享阳光
5．“十二五”开局之年，“幸福”一词走红大江南北，“提升幸福指数”“打造幸福中国”的话题温暖人心。宏宏对幸福也充满了期待，请你与宏宏一起放飞幸福。
　　幸福是人们的需求得到满足的一种主观感受，人的需求不一样，人生价值设定不同，幸福感也就完全不同。
　　科学家：幸福＝个性＋需求＋生存状况
　　社会学家：幸福＝感恩＋知足
　　教师：幸福＝桃李满天下
　　农民：幸福＝五谷丰登
（1）请写出你的幸福公式。
幸福＝________
决定幸福感因素调查结果
（2）针对表中“因素”，为提升百姓幸福感，请判断下列措施是否可行。（“是”打“?”，“否”打“?”）
①保障公民权利，维护社会公平主义。（　　）
②增加低收入者收入，实现同步富裕。（　　）
③发展社会事业，满足百姓的生活需求。（　　）
④发展社会生产力，创造更多的社会财富。（　　）
（3）75.3％的被调查者将“健康”作为决定幸福感的首选因素。请你从生命和健康的角度，谈谈这一调查结果对我们的启示。
（4）请写出能激励自己对幸福不懈追求的一句话。
科目：初中政治
来源：同步题
题型：单选题
下列能体现学生爱老师的有
[&&&& ]A．我对老师总是敬而远之B．我对创建良好班集体有好的建议，但不敢对老师说C．进入中学后，我在学习上有困惑，但不想请老师帮助D．我在生活和学习方面有困惑，就去找老师谈心，与老师交朋友
科目：初中政治
来源：期末题
题型：单选题
每年中考备考时，学生、家长、老师都如临大敌。面对人生的第一次选择，广大考生有兴奋、期盼，也有焦虑。据此回答1~2题。1、下列关于考试焦虑，说法正确的是
[&&&& ]A．考试焦虑体现了我们对考试积极认真的态度，所以越焦虑就越说明我们认真B．考试焦虑是一种紧张、不安的情绪状态，我们不能有这种情绪C．过度的考试焦虑会对身心健康造成不利影响D．考试焦虑是无法克服的，只能听之任之2、要克服考试焦虑从容面对考试，我们应该
[&&&& ]①树立正确的考试观念②实事求是地调整自我期望③增强自身实力④不要在乎考试A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
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请输入手机号摘要：自2006年研究生培养机制改革启动以来，导；一．研究生导师制培养模式存在的问题1.双向选择“；现行导师制发展的一大进步，就是采取双向选择的方式；然而现实中情况是，导师和学生在选择之间双方往往没；当然要完全实施双向选择还存在一些问题；之余导师干脆让学院全权安排；2.憎多粥少，一师多徒；自14世纪，英国牛津大学的温切斯特主教威廉?维克；；20世纪50年代，
摘要：自2006年研究生培养机制改革启动以来，导师制已经进行了大刀阔斧的改革。在不断完善的过程中，当前研究生培养机制仍然存在一些急需解决的问题。本文根据导师制实施过程中理论概念和现实情况的对比，点明改革缺陷，并就导师制改革的深化和推进提出管窥之见。 关键词：研究生；培养机制；导师制 导师制是目前研究生培养的主要模式。
一．研究生导师制培养模式存在的问题 1.双向选择“单向决定”
现行导师制发展的一大进步，就是采取双向选择的方式。以建构主义的观点看，这是以学生为中心的一种体现。一方面给予了学生自主选择的权利，体现了在研究生学习中学生的主体性。学生根据自己感兴趣的专业和教师进行选择，无疑在日后的学习中增添动力和积极性。另一方面导师在学业开始前就能掌握学生的本科的学习情况，挑选合适本专业研究方向的学生进行辅导，制定适合学生发展的培养方案。这种理论意义下的导师双向选择制正在中国广泛的实施。
然而现实中情况是，导师和学生在选择之间双方往往没有过多的了解，学生缺乏便捷的平台了解各位导师的信息，为了了解导师的具体情况需要多方打听和“活动”；这样一来神秘化了导师这个角色，拉锯了学生和导师之间的距离。多数学生在进行选择之前是不清楚或者说根本不了解每个导师的信息的。虽说是双向选择，但导师拥有绝对的话语权，导师可以决定要不要一个学生，而学生却没有合适的机会向导师推荐和介绍自己。研究生和导师之间的选择也存在着人情关系[1]或者“速配”的现象。在选择中导师亦不了解学生的学习情况和兴趣爱好，甚至许多导师和自己招收的学生一面都无缘。可以说，现行的“双向选择”是在缺乏双方沟通和了解下进行的，双向选择也不过是根据导师或者学院单方面意见决定。
当然要完全实施双向选择还存在一些问题。一大部分的原因是各大高校的教师信息记录不完善，资料不齐全。此外导师的手机号码也家庭住址也是不可能对外公布；许多导师也尽量不与学生单独见面避免“走后门”的暗箱操作；这样一来学生在选择之前接触导师的机会可以说是少之又少，难上加难，更不要说推荐和介绍自己。其次，在选择导师之前的双向互动无疑会增加教师的工作量，省事
之余导师干脆让学院全权安排。至于双向选择的理论，自然成为名义上的概念。
2. 憎多粥少，一师多徒
自14世纪，英国牛津大学的温切斯特主教威廉 ?维克姆首创了导师制的教学管理模式后[2]，为众多国家的高等教育所采用。尽管近几年中国具有硕士研究生导师资格的教师人数日益增多，但是随着是随着硕士生的招生规模的扩大，还是存在在憎多粥少的现象。在部分研究性大学中，研究生和导师的比例就达到10:1以上[3]导师所带学生十余人的情况屡见不鲜。导师多带学生，选人忙事多的导师，导师没有时间“管”的学生水平差，工作使导师放松了对研究生科研能力和个性的培养，前高校普通存在着导师“放羊”应该说导师制的发展是符合建构主义的要求的，间，导师通过帮助学生对专业知识进行意义建构，独立探索，学习的放任自流。在研究生的培养过程中，导师的“导”也很有讲究。一对一的“师带徒”[5]
。双导师制级工程师或政府管理部门人员等来担任职业导师，与校内学术导师共同培育学生。这倾向于美国协作式的研究生培养计划但在现实情况中，国规定，研究生指导教师由本学科教师担任导或者挂名而已，所谓的师生关系名存实亡。3.缺乏合作，研究狭窄
20世纪50年代，哈佛大学规定每位导师带这是增加授课量和绩效工资挂钩的直接体现；没有真材实料，甚至是浪费三年的学习青春；，学生“打酱油”的恶性虚幻。弹性的学习空间。[6]-[7]是近年倡导的培养模式，从校外吸收有丰富实践经验的企业高
校外导师根本无暇与学生见面， 6个学生，然而在中国一方面安排另一方面学生愿意另一方面高负荷的干脆任由学生自生自灭。目
它提供了学生自主学习的空引导学生融入情境，激发学生以学生为主体的思想并不是对其局限性越来越突出
[8]。虽然这种模式的出发点的积极地，更不用说指导日常的学习。我[9]，对于校外企业的导师往往只是二
。管理理论横向人数太多的不好，学生便可以偷懒。这么一来，培养出营造一个相对宽松、培养方式已经不能适应现行研究生培养的发展，
参考文献：
[1]齐欢. 逐步完善研究生导师负责制[J]. 中国高等教育，―9. [2]胡国富，胡宝忠，李凤兰. 导师制的起源和在高等教育中实施的必要性[J]. 边疆经济与文化，2―183.
[3]吴志玮，毛景焕. 导师制与课题小组并行的研究生培养制度的探讨[J]. 黑龙江教育 高教研究与评估，―18.
[5]王洁，孙久厚11：73―74.
[6]周红康. 双导师制5：91―93.
[7]杨跃，张婷婷[8]汝艳琴. 美国研究生培养模式之协作式[9]王永盛. 中美硕士研究生教育发展状况比较研究30―33.
. 高等学校研究生导师队伍建设探析:创新型研究生培养的新机制. 双导师制:提高教育硕士培养质量的可能策略97.
[J]. 黑龙江高教研究，[J]. 学位与研究生教育，[J]. 当代教育论坛，[J]. 比较教育研究，，[J].教育探索，6―127. 2000，3：―
对于许多学生而言，导师仍然是“管”的代名词。一旦导师放松了监督和管理，学生本人更是抱着偷懒、混日子的心态，甚至还暗自庆幸导师的放纵，完全缺乏自主学习的意识。
指导研究生的模式归纳起来主要有师徒式、专业式、修课式和协作式等[ ] 试论扩招后研究生教育中的导师制。在美国，研究生教育已经依靠导师团的集体智慧，学生面对的是导师团的指导[J]. 法制与社会
学院根据学生的本科学习情况安排综合考虑到上述因素影响后，几个方面改进。延后学生选择导师的时间，学期开始后安排全体导师和学生的见面会、确保学生和导师全面的接触。正规和便捷的途径掌握第一手资料。
, 2010, (3)
[ ] 李向军. 浅析国外研究生培养模式的启示与借鉴
可以从以下不需要在开学前甚至复试的时候就确定导师。在座谈会，节约单个会面的的时间，也学院提供新生每位导师详细的学术资料，让学生有
三亿文库包含各类专业文献、应用写作文书、幼儿教育、小学教育、中学教育、各类资格考试、外语学习资料、行业资料、文学作品欣赏、70现在导师制发展的一大进步等内容。　
　导师制作为有利于员工和组织进步与发展的人力资源管理...一、 导师制发展及内涵 导师制的前身是传统的师徒...目前,导师制己经成为西方各大企业十分重视的员工培训... 　越重视人力资源管理部门 在员工教育训练上的发展与...麦肯锡对员工帮助更大的是基于工作实践的“导师制”...目前,在一些企业里,一种类似于传统师徒关系的职业 ... 　导师制这一创造性的管理方式尽快走上科学规范的发展...日常行为规范方面都有明显进步,让老师感 到欣慰, ...应该让老师统一思想,现在不 是讨论要不要导师制的... 　研究生都配备有一名导师,以更好地指导学生的发展。...有了导师制,老师对中学生学习的指导非常直接。目前,...教学过度到教师面对集体的班级授 课,这是一大进步... 　一、牛津大学导师制的发展历程与实施过程 (一)牛津大学导师制的发展历程 1.铺垫阶段:12 世纪―14 世纪 于 12 世纪牛津建校之初,学生多半散居于书馆或租借民房... 　六、导师制的操作办法 (一)工作流程 宣传发动(教师...学生的良师益友,发现学生成功、成就,鼓励学生的进步...遵循青年学生的身心发展特点和认知水平,循序渐进地... 　高职院校实施导师制的困境及发展策略 摘要:在对高职导师制内涵及在高职院校探索...但是目前大多数高职院校都面临着这样或那样的问题,表现为一 方面,教学条件、选课... 　经验会形成一 个良性循环,好的辅导方法会大范围进行...导师制的评估 针对导师项目的评估目前主要通过回访的...来源:智享会《企业导师制发展与实践调研报告》 ... 　第一、 导师制大大增进了师生之间的关系,为师生...现在,每个学生都有了自己的导师,导师不仅 能指导...,让他们朝着创 新、独立、顽强的个性化道路发展。 ...