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2012盐城中考满分作文2500字
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市第五中学九年级（3）班 李佳宇
眼前的星空骤然散开，太阳以最快的速度重新爬回天顶的制高点，黑夜被天光划开，一只大手牵着一只小手缓缓地走向回家的路，我的脑海中似乎有这样时光倒流的景象闪过。我又想起了他，那颗带我前行的星———我的爷爷。
时光如流水而逝，带来的伤痛却愈发清晰。我又一次回到了这个看台，这是爷爷和我来过的最后的地方。他穿着病号服，牵着我的手说：“天上的星星是那些离开的祖先，他们守护着我们，而终有一天，我也会去那里守护你。”
回忆小时候我总不敢一个人上陡峭的山坡，大家宠着我，唯独你没有。你用一个下午的时间训练我独立完成，不需要别人帮助，那时你的眼睛中好像有颗星星，那是我克服的第一个困难，而你就是那颗带我前行的星。
画面又闪到三年前，我为了考试而努力学习，几乎“两耳不闻窗外事”。你的病悄然袭来，我放弃了考试，只为陪着你，你却严厉地斥责了我，但我分明看见你眼中的星在悄然陨落。后来你欣然接受治疗，与其说是家人们陪着你，倒不说是你鼓励了我们。你用军人般顽强的意志与病魔作斗争，只记得你最爱念诗经中的“我心匪石，不可转也；我心匪席，不可卷也”。从那时我便有了坚强的意志，不克服困难绝不罢休，而这些都是你带给我的，我这一生中最宝贵的礼物。所以你是那颗带我前行的星，言传身教，我从没忘。
从小到大，你对我的赞扬不多，但我能看懂你的眼神，那眼神总像一颗星闪烁着指引我前行的光芒。无论我遇到什么，你就如一颗恒久不变的星，默默地为我照亮前方的路。
最后那几个月，你把你这一生中的所见所闻都讲与我听。我与你坐在看台上，一年的最后一天，手被你暖暖地握着，然后感叹年年岁岁朝暮间，朝朝暮暮又一年。黑夜被烟花点亮，绚烂消失，唯有天光。
多希望年岁与朝暮同往，然后一同与你行至天光。你可愿意回来？或你可有信守约定化为一颗恒星守护着我？
（指导教师：张欣）
[责任编辑:yfs002]
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光明网版权所有写作在我们成长的道路上.会有许许多多指引你前行的“星 .虽没有太阳般灿烂的光辉.却能在你前进的黑夜中给你希望与慰藉.父母的一次叮嘱.老师的一次教诲.同学的一次支持.朋友的一次鼓励.陌生人的一次帮助.名人故事的一次洗礼--有多少的进步与欢笑.有多少的感动与收获.这些点点滴滴.犹如夜空中的流星.虽是短暂.却又是永恒.请以“那颗带我前行的星 为题作文.要求:①选 题目和参考答案——精英家教网——
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写作（50分）在我们成长的道路上，会有许许多多指引你前行的“星”，虽没有太阳般灿烂的光辉，却能在你前进的黑夜中给你希望与慰藉。父母的一次叮嘱，老师的一次教诲，同学的一次支持，朋友的一次鼓励，陌生人的一次帮助，名人故事的一次洗礼……有多少的进步与欢笑，有多少的感动与收获，这些点点滴滴，犹如夜空中的流星，虽是短暂，却又是永恒。请以“那颗带我前行的星”为题作文。要求：①选材新颖，内容具体。②主题深刻，有真情实感。③运用记叙、描写、议论等多种表达方式。④诗歌除外，文体不限，字数不少于600字。
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科目：初中语文
来源：学年江西临川第一中学初二下期期中考试语文卷（解析版）
题型：选择题
下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）A．畸形（qí） 禁锢 广袤无垠（mào） 油光可见B．尴尬（gà） 解剖 兴趣盎然（yàng） 热泪连连C．溺爱（nì） 畴备 孤苦伶仃（tīng） 颔首低眉D．绿林（lù） 睥睨 长吁短叹（xū） 济济一堂
科目：初中语文
来源：学年江西临川第一中学初二下期期中考试语文卷（解析版）
题型：文言文阅读
阅读下面文言文，完成第9——13题。（10分）郑谷谷，字守愚，袁州宜春①人。父史，开成中为永州刺史。谷幼颖悟绝伦，七岁能诗。司空侍郎图②与史同院，见而奇之，问曰：“予诗有病否。”曰：“大夫《曲江晚望》云：‘村南斜日闲回首，一对鸳鸯落渡头。’此意深矣。”图拊③谷背曰：“当为一代风骚主也。”……谷诗清婉明白，不俚而切，为薛能、李频所赏……谷多结契山僧，曰：“蜀茶似僧，未必皆美，不能舍之。”齐已④携诗卷来袁谒谷，《早梅》云：“前村深雪里，昨夜数枝开。”谷曰：“数枝非早也，未若一枝佳。”已不觉投拜，曰：“我一字师也。”（选自《唐才子传·卷第九》）【注释】①袁州宜春：今江西宜春。②司空侍郎图：晚唐诗人、诗论家司空图。③拊：抚摸。④齐已：晚唐诗人。1.对下面句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）（2分）当 为 一 代 风 骚 主 也A．当/为一代风骚主也B．当为一代/风骚主也C．当为/一代风骚主也D．当为一代风骚/主也2.解释文中加点词语的意思。（2分）（1）为：（ ） （2）奇：（ ）3.翻译文中划线句子。（2分）蜀茶似僧，未必皆美，不能舍之4.选文主要通过哪两件事来表现郑谷的才华？请用简要的语言概括。 （2分）5.“一字师”的故事给了你怎样的启发？（2分）
科目：初中语文
来源：学年广东省汕头市金平区中考模拟语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列句子中加点词语运用不正确的一项是（ ）（3分） A．我的两位好友吵架了，我作为旁观者不知道该如何调和矛盾，进退维谷，痛苦不堪。B．我们应均衡利用和开发环境资源，合理划分城市生态功能区，因地制宜规划发展。C．他以崇高的品格，卓越的才华，给人留下了不可磨灭的印象。D．我们做事一定要吹毛求疵，寻求最高境界。
科目：初中语文
来源：学年江苏省江阴市青阳片九年级下学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：其他题
阅读下面的材料，根据要求作答。 近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。不超过140字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读。不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的，也有人对此表示“忧愁”。 你对此怎么看？请谈谈你的看法，并说明理由。要求观点明确，语句通畅，字数不少于80字。（6分）
科目：初中语文
来源：学年江苏省江阴市青阳片九年级下学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：选择题
下面文段的主要内容概括最好的一项是（3分）（ ）宋代涌现了更多的竹画家。苏东坡就是一位画竹的艺术大师。他画竹气魄极大，“从地起一直至顶”，线条和笔力都很强劲。元代文人画兴起后，画竹更为盛行。四大家之一倪云林的画，大都是修竹数竿，意境萧疏，具有独特的风格。明代竹画家蜂起。王统画竹名驰天下，邵二泉题他的《墨竹》诗说：“萧萧数竹不胜看，到此方知画竹难。谁信中书曾放笔，片时行尽楚江干”，道出了他画竹的高超技艺。徐渭（字文长）创画雪竹的方法，所画极为精绝。有人评论说：“徐文长先生画雪竹，纯以明代瘦笔破笔燥笔断笔为之，绝不类竹；然后以淡墨水勾染而出，枝间叶上，罔非积雪，竹之全体，在隐约间矣。”A．我国古代竹画发展的概况 B．宋代涌现了更多的画家 C．苏东坡的竹画气魄大，倪云林的竹画意境萧疏，王统技艺高超，徐文长所画精D．宋、元、明时期，竹画家蜂起，风格多样，技法高超。
科目：初中语文
来源：学年江苏省无锡市九年级下期中考语文试卷（解析版）
题型：选择题
对下列各句中加点词的解释，全都正确的一项是（ ）（ 3分 ）A．木直中绳：合于。 声非加疾也：快、速。引申为“洪亮”。B．用心躁也：浮躁。 知明而行无过矣：犯错。C．不拘于时：限制、拘束。 巫医乐师百工之人：的。D．无贵无贱：无论。 不耻相师：以……为师
科目：初中语文
来源：学年江苏无锡锡北片初二下期期中考试语文卷（解析版）
题型：现代文阅读
（14分）不知有花张晓风那时候是五月，桐花在一夜之间，攻占了所有的山头。历史或者是由一个一个的英雄豪杰叠成的，但岁月——岁月对我而言是花和花的禅让所缔造的。桐花极白，极矜持，花心却又泄露些许微红。我和我的朋友都认定这花有点诡秘——平日守口如瓶，一旦花开，则铺天盖地，灿如一片低飞的云。车子停在一个客家小山村，走过紫苏茂盛的小径，我们站在高大的桐树下。山路上落满白花，每一块石头都因花罩而极尽温柔，仿佛战马一旦披上了绣帔，也可以供女人骑乘。而阳光那么好，像一种叫“桂花蜜酿”的酒，人走到林子深处，不免叹息气短，对着这惊心动魄的手笔感到无能为力，强大的美有时令人虚脱。忽然有个妇人行来，A赭红的皮肤特别像那一带泥土的色调。“你们来找人？”“我们——来看花。”“花？”妇人匆匆往前赶路，一面丢下一句，“哪有花？”由于她并不在求答案，我们也噤然不知如何接腔，只是相顾愕然，如此满山满林扑面迎鼻的桐花，她居然问我们“哪有花——”。B但风过处花落如雨，似乎也并不反对她的说法。忽然，我懂了，这是她的家，这前山后山的桐树是他们的农作物，是大型的庄稼。而农人对它们，一向是视而不见的。在他们看来，玫瑰是花，剑兰是花，菊是花，至于稻花桐花，那是不算的。使我们为之绝倒发痴的花，她竟可以担着水夷然走过千遍，并且说：“花？哪有花？”我想起少年时游狮头山，站在庵前看晚霞落日，只觉如万艳争流竞渡，一片西天华美到几乎受伤的地步，忍不住返身对行过的老尼说：“快看那落日!”她安静垂眉道：“天天都是这样的!”事隔二十年，这山村女子的口气，同那老尼竟如此相似，我不禁暗暗嫉妒起来。 不为花而目醉神迷、惊愕叹息的，才是花的主人吧！对那大声地问我：“花？哪有花？”山村妇人而言，花是树的一部分，树是山林的一部分，山林是生活的一部分，而生活是浑然大化的一部分。她与花就像山与云，相亲相融而不相知。 年年桐花开的时候，我总想起那妇人，步过花潮花汐而不知有花的妇人，并且暗暗嫉妒。1.阅读全文，概括文章叙述的两件事。（4分）2.文中A处划横线的句子能删去吗？为什么？（3分）3.文中B处画波浪线的句子在结构上有什么作用？请结合上下文简要分析。（3分）4.说说你对文章标题“不知有花”含义的理解。（4分）
科目：初中语文
来源：2015年初中毕业升学考试（福建福州卷）语文（解析版）
题型：名句名篇
古诗文默写。（12分）（1）何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》）（2）会当凌绝顶， 。（杜甫《望岳》）（3） ，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（4）自古逢秋悲寂寥， 。（刘禹锡《秋词》）（5）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人， 。（《诗经·蒹葭》）（6）醉里挑灯看剑， 。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（7） ，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）（8）物是人非事事休， 。（李清照《武陵春·风住尘香花已尽》）（9）范仲淹的《岳阳楼记》中“ ， ”体现了作者超越个人忧乐的宽广胸襟和以天下为己任的济世情怀。（10）宋代大儒朱熹有诗云“少年易老学难成”，这正如汉乐府《长歌行》中所言：“ ， 。”
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