我要问您，3㎏+33㎏=多少克？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-05-03 09:09 标签： 33haose访问页面升级
某学校科学兴趣小组想设计一个实验，来模拟研究CO2：浓度增加是否增大地球“温室效应”．他们查阅了有关数据：
25℃，1标准大气压气体的比热
0.684千焦/（千克o℃）
0.72千焦/（千克o℃）
0℃，1标准大气压气体的密度
1.29克/升并设计了下面的实验和操作步骤：Ⅰ、在两只同样的玻璃瓶里分别充满CO2和空气，并编号为甲、乙，塞紧带有同样温度计的橡皮塞．再把两只玻璃瓶放在阳光下照射（如图），观察甲、乙瓶中的温度变化．Ⅱ、阳光持续照射，间隔一定时间测量两玻璃瓶温度值，并记录（见下表）
甲瓶温度/℃
乙瓶温度/℃
请回答下列问题：（1）写出实验室制取CO2的化学方程式_____ ．（2）往瓶中充CO2时，验证瓶中已充满了CO2的方法是_____ ．（3）该实验中，照射同样时间，根据上表的数据，比较甲、乙瓶温度变化的规律是_____ ．（4）该实验中，在阳光照射下，影响甲、乙瓶温度不同的原因，除了CO2的温室效应以外，还有的可能原因是（写出一点即可）_____ （5）有同学认为根据该模拟实验的目的，实验设计存在问题，你认为是（写出一点即可）_____ ．
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某学校科学兴趣小组想设计一个实验，来模拟研究CO2：浓度增加是否增大地球“温室效应”．他们查阅了有关数据：
25℃，1标准大气压气体的比热
0.684千焦/（千克o℃）
0.72千焦/（千克o℃）
0℃，1标准大气压气体的密度
1.29克/升并设计了下面的实验和操作步骤：Ⅰ、在两只同样的玻璃瓶里分别充满CO2和空气，并编号为甲、乙，塞紧带有同样温度计的橡皮塞．再把两只玻璃瓶放在阳光下照射（如图），观察甲、乙瓶中的温度变化．Ⅱ、阳光持续照射，间隔一定时间测量两玻璃瓶温度值，并记录（见下表）
甲瓶温度/℃
乙瓶温度/℃
请回答下列问题：（1）写出实验室制取CO2的化学方程式_____ ．（2）往瓶中充CO2时，验证瓶中已充满了CO2的方法是_____ ．（3）该实验中，照射同样时间，根据上表的数据，比较甲、乙瓶温度变化的规律是_____ ．（4）该实验中，在阳光照射下，影响甲、乙瓶温度不同的原因，除了CO2的温室效应以外，还有的可能原因是（写出一点即可）_____ （5）有同学认为根据该模拟实验的目的，实验设计存在问题，你认为是（写出一点即可）_____ ．
某学校科学兴趣小组想设计一个实验，来模拟研究CO2：浓度增加是否增大地球“温室效应”．他们查阅了有关数据：
25℃，1标准大气压气体的比热
0.684千焦/（千克o℃）
0.72千焦/（千克o℃）
0℃，1标准大气压气体的密度
1.29克/升并设计了下面的实验和操作步骤：Ⅰ、在两只同样的玻璃瓶里分别充满CO2和空气，并编号为甲、乙，塞紧带有同样温度计的橡皮塞．再把两只玻璃瓶放在阳光下照射（如图），观察甲、乙瓶中的温度变化．Ⅱ、阳光持续照射，间隔一定时间测量两玻璃瓶温度值，并记录（见下表）
甲瓶温度/℃
乙瓶温度/℃
请回答下列问题：（1）写出实验室制取CO2的化学方程式_____ ．（2）往瓶中充CO2时，验证瓶中已充满了CO2的方法是_____ ．（3）该实验中，照射同样时间，根据上表的数据，比较甲、乙瓶温度变化的规律是_____ ．（4）该实验中，在阳光照射下，影响甲、乙瓶温度不同的原因，除了CO2的温室效应以外，还有的可能原因是（写出一点即可）_____ （5）有同学认为根据该模拟实验的目的，实验设计存在问题，你认为是（写出一点即可）_____ ．
科目:最佳答案CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,用燃着的木条伸到集气瓶口，如果熄灭，则证明已充满了CO2,开始一段时间内，甲瓶温度高于乙瓶（或甲瓶比乙瓶升温快），最后两瓶温度趋于一致,两种气体的比热不同,该实验没有模拟地球的生态系统解析
解：（1）正确书写实验室制取CO2的化学方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（2）往瓶中充CO2时，验证瓶中已充满了CO2的方法为：用燃着的木条伸到集气瓶口，如果熄灭，则证明已充满了CO2；（3）该实验中，照射同样时间，根据上表的数据，比较甲、乙瓶温度变化的规律是：开始一段时间内，甲瓶温度高于乙瓶（或甲瓶比乙瓶升温快），最后两瓶温度趋于一致；（4）根据
250C，1标准大气压气体的比热
0.684千焦/（千克o℃）
0.72千焦/（千克o℃）
00C，1标准大气压气体的密度
1.29克/升，则该实验中，在阳光照射下，影响甲、乙瓶温度不同的原因，除了CO2的温室效应以外，还有的可能原因是：两种气体的比热不同或瓶中的气体的质量不同等；（5）有同学认为根据该模拟实验的目的，实验设计存在问题：该实验没有模拟地球的生态系统或实验使用了纯净的二氧化碳等．故答为：（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（2）用燃着的木条伸到集气瓶口，如果熄灭，则证明已充满了CO2；（3）开始一段时间内，甲瓶温度高于乙瓶（或甲瓶比乙瓶升温快），最后两瓶温度趋于一致；（4）两种气体的比热不同或瓶中的气体的质量不同等；（5）该实验没有模拟地球的生态系统或实验使用了纯净的二氧化碳等
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关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心根据题目已知:选为基准,各数据减去,计算出新数据的平均数,则已知数据的平均数为:基准数计算出的平均数;数据都减去,计算新数据的平均数就可得到原数据的平均数.
分别将各数减去以,得,,,,,,,,,.由题意可得:,则原数据的平均数.分别将各数减去以,得,,,,,,,则这组数据的平均数为,则已知数据的平均数为.答:筐苹果的平均重量是;平均数为.
本题是阅读题.解决此类题目要读懂题目所反映的数学思想和方法,然后根据此思想方法解决类似的问题.本题是用简便方法求数据的平均数.
4036@@3@@@@算术平均数@@@@@@270@@Math@@Junior@@$270@@2@@@@数据分析@@@@@@54@@Math@@Junior@@$54@@1@@@@统计与概率@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@
第三大题，第7小题
第三大题，第6小题
第三大题，第7小题
求解答 学习搜索引擎 | 先阅读下面的问题:在实际生活中常见到求平均数的问题.例如:问题某校初一级篮球队12名同学的身高(厘米)分别如下:171,168,170,173,165,178,166,161,176,172,176,176.求全队同学的平均身高.解:分别将各数减去170,得1,-2,0,3,-5,8,-4,-9,6,2,6,6这组数的平均数为:(1-2+0+3-5+8-4-9+6+2+6+6)÷12=12÷12=1则已知数据的平均数为:170+1=171答:全队同学的平均身高为171厘米.通过阅读上面解决问题的方法,请利用它解决下面的问题:(1)10筐苹果称重(千克)如下:32,26,32.5,33,29.5,31.5,33,29,30,27.5问这10筐苹果的平均重量是多少(2)若有一组数为:a-1,a+5,a-1,a-2,a-4,a+1,a+2,这组数的平均数为___.

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