仿照《真理诞生于100个问号一百个问号之后》的写作手法，用具体事事实说明一个观点。比如“功夫不负有心人”“虚心

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-05-08 10:15 标签： 寻找事实而非真理
《真理诞生于一百个问号之后》教学设计
《真理诞生于一百个问号之后》教学设计
青年教师汇报课
《真理诞生于一百个问号之后》教学设计&
长青小学：马欢
【学习目标&】
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解三个关于科学发现的三个故事在写法上和内容上的相同点；能仿照课文的写法写一段话，用具体事实说明一个观点。&
3、理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，引导学生认识到到凡事多问几个为什么的重要性。
【教学重难点】&
1、让学生了解科学发现的一般规律——“真理诞生于一百个问号之后”，从中感受、领悟到见微知著、独立思考、锲而不舍、不断探索的科学精神。&
2、学习课文用具体典型事例说明观点的写作方法，了解议论文的形式。
【教学过程】
一、回顾导入
1、这节课我们继续学习第二十课真理诞生于一百个问号之后（板题）
2、上节课我们已经初读了课文，初步了解了文章的主要内容，理清了文章的写作顺序,谁能说说课文主要写了什么？
板：洗澡水的漩涡&& &紫罗兰的变色& &睡觉时眼珠的转动
2、“真理诞生于一百个问号之后”的含义是什么？作者是怎样把这一观点阐述清楚的呢？相信通过这节课的学习你会对真理有一个新的认识。
（一）、解读观点：
1.作者在提出这个观点之后是怎么解释这个观点的含义的？请同学们打开书，在文中找一找。
2、课件出示（纵观千百年来的科学技术史，那些定理、定律学说的发现者……..最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。）
师：这句话中的“？”和“！”分别表示什么？
（二）证明观点
1、把“？”拉直变成“！”，就找到了真理，那么怎样做才能把问号变成感叹号，找到真理呢？作者又是怎样具体论述这一观点的？（出示学习指南）
师：下面我们开始汇报。（谢皮罗教授）
结合课文中的具体词句谈一谈，你对“真理诞生在一百个问号之后”这一观点的理解。
解决问题的过程
找到的真理
三个事例的相同点：
谢皮罗教授从洗澡水的漩涡这个小事中发现问题，不断发问，不断解决疑问，发现水的漩转方向和地球的自转有关这个真理，他发现真理的过程向我们证明了——课题
过渡：我们继续填表。
2、波义尔偶然发现盐酸会使花瓣变红从中看出问题，不断发问，追根求源，发明了酸碱试纸。他发明试纸的过程也向我们证明了——课题
3、奥地利医生从儿子做梦时眼珠转动这个细节中看出问题，不断发问，不断解决疑问，推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦这种规律，他发现规律的过程又一次证明了——课题
4、从这三个事例中你找到了哪些相同点？
这三个事例中提到的科学家发现和发明的过程是相同的。都是先偶然发现问题，不断地追问；再进行反复的研究和试验；最后解决了问题，得出了结论。作者正是用这三个事例证明了他的观点。
5、作者说完三个事例之后，又作了一个总结。谁来读一读？
这里你又知道了什么？
“打破砂锅问到底”的人是什么样的人？
只有这样的人才能——有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。
这四个词能否调换位置？
（三）、总结观点：
1、经过事例论证，最后得出一个什么结论呢？从结论中你又知道了什么？请同学们自由读课文的最后两个自然段。可以在书上做圈点批注。（读课文批注）
最后得出一个什么结论呢？从结论中你又知道了什么？
2、见微知著的意思？正是因为这些科学家能够做到见微知著，善于发问，不断探索，才在解答了若干个问号之后发现了真理。这句话和课文开头有什么关系？
对就是首尾呼应的关系。作者重申自己的观点，和文章开头的“真理诞生于一百个问号之后”想找应，形成了总—分—总的结构，开篇提出论点，结尾重申论点，全文结构严谨，回环往复。你还知道了什么？
师：科学并不神秘，也不遥远，关键在于见微知著，不断探索，善于独立思考，具有锲而不舍的精神。
三、总结全文
1、同学们，这篇文章作者先提出了一个观点——真理诞生于一百个问号之后。再用三个事例——洗澡水的漩涡，紫罗兰花的变色，睡觉时眼睛的转动。
证明科学发现需要——见微知著，善于发问，不断探索。最后告诉我们，科学发现中的“偶然机遇”属于那些——有准备的人，善于独立思考的人，具有锲而不舍精神的人！
2、观点、事例、结论，这是一篇简单议论文的基本要素和结构，阅读这样的议论文就是要把握“观点、事例、结论”这三个要点。
3、同学们就像课文这样，你还能举出哪些事例能证明真理诞生于一百个问号之后这个观点，并向作者一样做出结论？
4、说得真好，相信在今后的学习、生活中同学们一定会发扬见微知著，善于发问， 不断探索，独立思考 ，锲而不舍的精神，因为我们已经懂得了——真理诞生于一百个问号之后。
仿照课文的写法，用具体事实说明一个观点。比如“功夫不负有心人”、“虚心使人进步，骄傲使人落后”。
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用具体事实说明一个观点，“功夫不负有心人”“虚心使人进步，骄傲使人落后”怎么写小学语文六年级下册20课《真理诞生于一百个问号之后》仿照课文写的一段话。比如
我有更好的答案
功夫不负有心人
有人说过这样一句话：功夫不负有心人。其实，世界上的人都是平等的，那为什么有些人的人生是成功的，而有些人是失败的呢？是因为成功的人愿意付出努力，愿意经受困难；而失败的人经常被困难打退，“只要你不跪下，没有人会比你高”。
日，爱迪生诞生于美国俄亥俄州的米兰镇。他觉得：人们普遍使用的照明工具是煤油灯或煤气灯。这种灯因燃烧煤油或煤气，因此，有浓烈的黑烟和刺鼻的臭味，并且要经常添加燃料，擦洗灯罩，很不方便。所以为了研制电灯，爱迪生在实验室里常常一天工作十几个小时，有时连续几天试验，发明炭丝作灯丝后，他又接连试验了6000多种植物纤维，但他始终没有放弃过，最后又选用竹丝，通过高温密闭炉烧焦，再加工，得到炭化竹丝，装到灯泡里，再次提高了灯泡的...
制造灯的是美国发明家爱迪生。他是一个异常勤奋的人，为人类带来了光明。
爱迪生在认真总结了前人制造电灯的失败经验后，制造详细的实验计划，一是分类实验1600多种材料，二是改进抽空设备。爱迪生将1600多种材料一一实验，唯独白金丝最好，但价格贵的惊人。爱迪生又再次实验着，用碳化棉线做灯丝，放入灯泡中，再用抽气机抽去灯泡内的空气。就这样，世界上第一盏灯问世了。
为了研制点灯，爱迪生常常一天工作十几个小时，电灯竟然可以点亮1000多个小时！【缩写了一点希望对你有帮助】
自己想办法解决。
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出门在外也不愁仿照课文《真理诞生于一百个问号之后》的写法写一段话,用具体事实说明一个观点.我不想要书上的”功夫不负有心人“和“虚心使人进步,骄傲使人落后”.谢谢!
被虐TA0162
业精于勤而荒于嬉.从前,有一个人叫方仲永,他五岁时很会写诗,在小范围内都很有名声.有人用钱请仲永题诗讨取仲永的诗作,他父亲认为有利可图,每天拉着仲永四处作诗收钱,不让他再学习.后来,仲永的诗也不那么有名了,再接着,便完全如同常人了.这个故事说明,天生聪慧的人不努力学习而在玩乐,是不会很有成就的.
自己再多写点吧，原创，累死了。
或去搜方仲永的故事就行。给分吧！
其实我已经写完了，看在你原创的份上，给你分吧！而且业精于勤而荒于嬉我在练习册上写过了，也是写的这个故事。。。。。。。。
不用谢！3颗油
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