《爸爸妈妈应该这样做》：写给家长的66封信
栏目：出版界新闻&&记者：刘汶宴&& 08:00&
　　孩子入园，你准备好了吗？资深幼儿园老师言辞恳切、坦率犀利的肺腑之言，告诉家长必须做好的66件事，帮助孩子完成在幼儿园阶段必须得到的成长和进步。
【内容介绍】&&& 66封情真意切的信，66条切实可行的好建议&&& 资深幼儿园老师言辞恳切，坦率犀利&&& 帮助父母进行孩子入园准备，&&& 解决孩子在幼儿园遇到的大大小小的问题
&&& 有人以为现在的幼儿园老师都会给家长写信，那是不对的。现在的幼儿园老师给家长写的叫家园联系册，类似于我们小时候期末考试通知书上的评语，很表面的几句话。
&&& 而这本书里的66封信，是幼儿园老师包括校长通常都不敢写给家长的，信里的很多内容家长一般不会听到和看到，但这些其实才是对家长帮助孩子最有效的内容。
&&& 宝贝快上幼儿园了，家长需要做些什么准备，孩子心理上、能力上、物质上需要怎么来帮助他准备，家长自己需要有怎样的心理调适，等等。小刘老师的信中会告诉你。
&&& 宝贝上幼儿园后，家长们往往牵肠挂肚，不知道宝贝在幼儿园过得怎么样，吃饱没有，有没有受欺负，表现怎么样，过得是否快乐，学到东西没有。是啊，一个完全陌生的环境，宝贝会遇上各种问题：不适应幼儿园的生活，不会独立吃饭、不会穿脱衣服、不爱喝水、动作缓慢，也许宝贝还会呈现一些不好的习惯：爱说谎、不爱讲幼儿园的事情、粗鲁、脾气暴躁、攻击性强，自私霸道、花钱大手大脚、不爱劳动，怎么办？
&&& 本书中小刘老师对症下药，66封信情真意切、坦率诚恳，针对平时孩子在幼儿园可能会出现的各种问题，条分缕析，找出原因，给出切实可行的建议和解决办法。
&&& 刘晓娜老师坚信：“每个孩子都是天才！”，家长必须和幼儿园老师紧密配合，关注孩子生活的点点滴滴，发现问题，找到原因，帮助孩子完成在幼儿园阶段必须得到的成长和进步，让孩子拥有一个坚实的人生起点。
【作者介绍】&&& 刘晓娜，幼儿园教师，热爱幼教工作，善于学习和运用新的教育理念和方法，深爱孩子，并家长评为“最受孩子喜爱的老师妈妈”。&&& 作者推崇游戏教学法，并努力通过各种渠道传授给家长朋友，收到意想不到的教育效果，2007年，荣获市级游戏教学教具大赛二等奖。
【原文摘选】
（原文之一）自序/光有爱还不够刘晓娜<FONT face=楷体_GB年11月20日
&&& 我们常说，孩子入园后有一段时期是心理上的“断奶期”，少到一周，多到一个月的哭闹、不安是再正常不过的事了。其实，但对于家长来说，又何尝不是“断奶期”？很多时候，躲在幼儿园的角落里偷偷流泪的家长，比坐在活动室里哭鼻子的小朋友还要多，究竟是孩子适应不了新环境，还是家长适应不了呢？
&&& 我很能理解初为人母心疼孩子的心情，我也曾眼睁睁地看着自己心爱的宝贝一个人走进幼儿园，哭得撕心裂肺。相信那一刻，每位妈妈的心里都动摇过，哪怕只是一闪念，想要冲过去抱起孩子，帮他擦掉眼泪，然后把他抱回家，心想等他长大一点再入园。可是亲爱的家长朋友，您知道作为老师的我，每次看到在大门外面流泪张望、迟迟不肯离开的您，心里的感受吗？
&&& 每次离别的动人场面都深深地刻在我心里，时刻提醒着我：这群小天使离开了妈妈、爸爸，只有我能给他们安全感，也只有我能让焦急等在外面的妈妈们放心。然而，在我们付出不懈的努力之后，亲爱的家长朋友，您是不是真的放心呢？
&&& 几年的工作当中，我发现很多家长最喜欢听老师的表扬，孩子得了小红花就笑容满面，主动和朋友打招呼，炫耀自己的孩子如何聪明乖巧、如何讨老师喜欢，收集完满满的称赞才肯回家。孩子犯了错误则愁眉不展，不愿与老师多交流，边穿衣服边责备，恨不得立刻离开现场。有了家长朋友盼喜畏忧的心理，也就有了老师们报喜不报忧的现状。
&&& 幼儿园每个月、每学期都会给班里的小朋友填写《家园联系册》，这是我最不愿做的一项工作，类似我们小时候收到的《家长通知书》，上面写“该生品学兼优，热爱劳动，动手能力很强，是同学们学习的榜样”，等等。翻阅了成千上百份《家园联系册》，大多是以报喜为主，尽量表扬孩子的优点和进步，真正直面孩子不足的文字寥寥无几。老师们会利用自己多年的沟通经验，用尽可能委婉的语言表述，以减少家长的不满。
&&& 我的周围有很多类似的案例，比如，某位小朋友性格内向，经常被欺负却不敢告诉老师，只会一个人躲起来哭泣。但写到联系册上是这样的：某某是一位非常文静的小朋友，偶尔和同伴发生冲突时，懂得宽容和理解，能用自己的方式处理矛盾，老师和小朋友们都很喜欢她。
&&& 亲爱的家长朋友，如果您收到这样一段文字，看得出言外之意吗？孩子在幼儿园被欺负，是每个妈妈最担心的事情。家长希望了解真实的情况，却又不能理性地看待问题。很多妈妈得知孩子被欺负之后，第一反应就是质问老师，然后要求对方家长道歉，更甚者，直接跑去投诉，对老师的工作完全不信任、不满意。
&&& 这样的投诉发生一次、两次、三次、多次后，老师们自然就学会委婉，尤其针对不能理性看待问题的家长，更加谨言慎行，报喜不报忧了。在孩子上幼儿园期间，您了解他真实的生活状态吗？给予了正确的家庭教育吗？
&&& 从工作的第二年起，除了写《家园联系手册》，我一直坚持给每位家长写邮件，希望慢慢去改变他们对幼儿园和老师的错误看法，期望每位妈妈都能理性地爱孩子，客观看待孩子的优点和不足，用正确的、科学的方法帮助孩子“赢在起跑线上”。在这些邮件中，出于教师的职责和对孩子的爱，我直面问题，不回避，态度诚恳、坦率，但我相信每一位真心希望孩子好的妈妈都不会拒绝真实。
&&& 很多老师不理解我的做法，认为多说好听的才会被家长认可，但我坚持一点：我们这些幼儿园老师不仅仅做家长工作，更重要的是在做教育工作。
&&& 待在幼儿园的三年，是孩子们一生中最关键的时期。这样的机会有且只有一次。你现在可以让家长认可老师，将来却不能让社会认可孩子。作为幼教工作者，我们幼儿园老师不一定是教育专家，不一定能对教育理论做出多大的贡献，但我们正在塑造和影响孩子们的未来，有责任也有义务对孩子们负责。对孩子们负责任，才是给家长最好的交代。
&&& 相信在这本书里，您会找到一些似曾相识的场景和感受。如果您的孩子也出现过类似某位小主人公的状况，并且老师不曾和您正面沟通过，请重新观察您的宝贝，了解他（她）真实的行为，分析行为背后真正的原因，并相应地做出改变。您这么做的话，会让孩子们一生受益的。
（原文之二）父母怎么做，孩子才能尽快适应幼儿园
孩子上幼儿园，父母一定要有所准备！该做哪些准备？怎么准备？小刘老师会一一告诉您。
第1封信 / “妈妈告诉我，世界很危险。”
西西妈妈：&&& 您好。&&& 我想您已经猜到了，西西今天又哭了一上午。这已经是她连续半个月在幼儿园哭了，您应该比谁都心疼。为了搞清楚西西为什么“无缘无故”地哭，我和另一位老师分头观察和研讨了一周，现在把结论跟您分享一下，希望能帮助西西尽早找回阳光灿烂的笑容。
&&& 我了解到您和爸爸平时工作都很忙，极少有时间照看西西，和很多妈妈一样，您无时无刻不在牵挂着孩子。担心她吃不饱穿不暖，担心她被小朋友欺负，担心她有没有摔着，会不会碰着，分开之前总要千叮咛万嘱咐一番：&&& “过马路一定得拉着奶奶的手，不然车会把你撞倒的。”&&& “逛超市不要乱跑，小心坏人把你抓走。”&&& “如果有别的小朋友打你，记得要告诉老师。”&&& “把你的玩具装好，让人抢走了没人管哦。”&&& ……
&&& 和上一辈人不同的是，80后很少有全职妈妈。时尚辣妈们每天穿梭在各个办公楼之间，忙事业，忙赚钱，陪孩子的时间少之又少。您一定很有同感吧？妈妈只能一遍一遍不停地叮嘱，好像孩子随时都会发生意外一样。
&&& 我很理解妈妈对孩子的担心，但是您想过吗？西西会不会因此认为“世界处处都是危险的”？这一番叮嘱本是为了孩子的安全，不承想却成了一种消极暗示，使孩子看到陌生人就怕被抓走，到了陌生地方就怕有危险，找不到依靠便开始大哭。
&&& 西西在幼儿园从不和新来的小朋友玩，靠近一点儿就会本能地让他们走开。很多时候她自己独占一张桌子，不让任何人坐她旁边，否则就会大哭不止。幼儿园里的每位老师都知道小二班有个爱哭的张静西。&&& 这都和您平时的教育有密切的关系，错误的教育会使孩子对世界产生消极的认识，可能您现在还没有意识到。
&&& 和西西同班的杨轩小朋友也特别爱哭，班里来个新老师上观摩课，她见了就躲起来，边哭边说害怕那位老师。什么原因您一定猜得到吧？杨轩以前很喜欢结交新伙伴，可妈妈总是怕她有危险，千叮咛万嘱咐： “别走远了，妈妈不去找你啊！”“你认识人家嘛就跟人家走了？”“坏人来了，赶紧过来妈妈这边！”渐渐地，杨轩不再接近陌生人，遇到妈妈的同事也不肯叫阿姨，只是哭闹着让妈妈赶紧回家。
&&& 在确保小孩人身安全的前提下，爸爸、妈妈应尊重小孩爱玩的天性，鼓励和激发他们的求知欲和探索欲，鼓励他们大胆接触外界和自然，让他们身心全面发展。&&& 她和西西一样，觉得不认识的人都是坏人，随时可能把她带走，而她们有这样的想法，都是妈妈灌输的“功劳”。&&& 所以，西西妈妈，是时候改变一下教育方法了，别觉得教育有多难，或许只需要注意一下和孩子交谈的方式。如果您觉得无从下手，接下来我会给您几条建议，坚持下去，不久就会看到效果。
&&& 1.告诉孩子，幼儿园不是危险的地方，不会有小朋友欺负她。尽量讲一些幼儿园快乐有趣的地方，让西西对幼儿园产生向往，就和向往游乐场一样。
&&& 2.对孩子尽量不要表现得太担心，不要让他觉得世界很危险。比如，西西刚要趴在水池边看金鱼游来游去，您马上变得神色紧张，大步跑过去把她抱走，边抱边说： “宝贝儿你可吓死妈妈了，以后不要到水池边玩，会掉进去的！”“我能到水里游来游去吗？和小鱼一样。”“傻孩子，掉进水里就淹死了，那妈妈可怎么办呀？”然后西西吓哭了，再也不敢到水池边看金鱼，您收获的只是西西身体上的安全，失去的却是她探索大自然的欲望。得不偿失吧？
&&& 3.多带孩子到陌生的地方，接触陌生人，并鼓励孩子勇敢加入（鼓励，但是不强求）。有的妈妈为了培养孩子的社交能力，总是会强迫他们和陌生人打招呼，比如作自我介绍或表演节目。当孩子因各种原因没有表现得很好时，妈妈张口就是一句： “没出息，连自己叫什么都不敢说，叔叔阿姨们都不喜欢这样的小朋友！”您觉得孩子今后还有大胆交流的勇气吗？
&&& 4.用积极乐观的语言给孩子介绍世界上的人和事，让他觉得世界是美好的，人是友爱的（“坏人”、“抓走”、“丢了”、“不要你了”，这些词语并不会激起孩子的警惕，而会直接增添孩子对世界的恐惧）。您可以多教她一些处理问题的方法，比如在外面找不到妈妈可以问警察叔叔，在商场可以找保安或柜台服务员。有了处理问题的能力，就不会感到恐惧和无助了。
&&& 总之，只有西西不再认为“世界很危险，处处有坏人”，才能消除恐惧，开开心心接受未知的世界。&&& 西西现在的表现传达了这样的信号：妈妈说“世界很危险”，我很害怕，我想哭。&&& 希望西西变勇敢的小刘老师
【编辑推荐】&&& 宝宝人生新阶段&& 家长必须掌握新方法&&& 让孩子完成在幼儿园阶段必须得到的成长和进步&&& 幼儿园时期的问题& 一定要在幼儿园时期解决&&& 把问题解决在萌芽状态 让宝宝健康快乐成长&&& 1．经验之谈。本书是资深幼儿园老师的经验之谈。作者刘晓娜老师从事幼教工作多年，对孩子在幼儿园可能遇到的大大小小问题了如指掌，并有相应的解决办法。&&& 2．针对性强。每一封信都是对症下药，针对一个具体问题而写的。&&& 3．可操作性强。在每封信中，作者都给出可以施行的解决问题的办法和建议。&&& 4．直面问题。作者直面问题，直言不讳地指出问题，不掩饰，不回避，态度诚恳，言辞犀利。作者坚信：“让孩子变好，从爸爸妈妈改变自己开始。”作者认为，爸爸妈妈学习科学合理的教育理念，严格要求自己，给孩子树立好榜样，非常重要 。&&& 5．把问题解决在萌芽状态，让宝宝健康快乐成长。孩子幼儿园时期的问题，一定要在幼儿园时期解决。本书的宗旨是让孩子变得更好，从小养成良好的人格和习惯。&&& 图文并茂。本书文字通俗易懂，配有15幅风格幽默活泼的插图，每幅插图配有富有教育意义的说明性文字。
【目录】自序/光有爱还不够　　1？父母怎么做，孩子才能尽快适应幼儿园第1封信　“妈妈告诉我，世界很危险。”　　第2封信　必须学会一句话：“老师，我要喝水。”　　第3封信　重点培养孩子的几种自理能力　　第4封信　培养孩子适应环境的能力第5封信　轻率的指令：“不要脱衣服。”第6封信　晚睡习惯必须改　第7封信　如何克服分离焦虑第8封信　隔代抚养需要注意的问题第9封信　工作忙，没空教育孩子怎么办？第10封信　鼓励孩子做家务第11封信　如何培养孩子养成勤俭节约的好习惯
2？吃饭是个大问题第12封信　如何让孩子学会自己吃饭？第13封信　边吃边玩害处多第14封信　大人无形中影响孩子养成挑食的习惯第15封信　给孩子一个自由的就餐空间第16封信　把吃饭变成一件愉快的事第17封信　吃饭切不可讲条件第18封信　饭菜不要单调，也不能过于丰盛
3？学会读懂孩子的心思第19封信　妈妈，我只是生病了第20封信　宝宝很想说：能让我哭一会儿吗？第21封信　说谎是因为想得到第22封信　说谎是为了逃避惩罚第23封信　您在做？他在学第24封信　面对孩子的虚荣心第25封信　孩子的心思要慢慢想第26封信　孩子为什么要装病？第27封信　孩子为什么会“恋物”？第28封信　孩子爱打小报告是怎么回事？第29封信　孩子爱搞破坏都有原因
4？如何说孩子才愿意听第30封信　宝宝不爱讲幼儿园的事　第31封信　为什么宝宝入园后性情大变？第32封信　要引导，不要发号施令　第33封信　妈妈要做“引导者”，不做“灌输者”第34封信　不问“封闭式”问题第35封信　妈妈该怎样和孩子沟通第36封信　您是不是也这样批评孩子？第37封信　孩子被欺负了是否鼓励打回去
5？别以成人的思维伤害孩子第38封信　孩子的画不是看的，是听的第39封信　色彩中有孩子的内心世界第40封信　您需要如何对孩子谈老师？第41封信　分享不是强迫来的第42封信　大的必须让着小的吗？第43封信　您内心深处相信您的孩子吗？第44封信　真正做到尊重孩子并不容易第45封信　处罚孩子须慎行第46封信　您会为孩子保守秘密吗？第47封信　小孩子还没有“偷东西”的概念　第48封信　别无形中打击孩子自信心
6？玩得快乐才能学得好第49封信　快乐识字，每个孩子都是天才第50封信　字不离词，词不离句，句不离篇　第51封信　学算术也可以很快乐第52封信　游戏是孩子的天性第53封信　游戏中培养想象力第54封信　游戏中培养好习惯第55封信　孩子玩电脑的对与错第56封信　家有“小宅男”
7？如何帮助孩子克服不良习惯第57封信　让眼泪飞一会第58封信　让奖励真正起作用　第59封信　“对不起”一定“没关系”吗？第60封信　孩子攻击性强怎么办？第61封信　孩子爱攀比怎么办？第62封信　孩子动作缓慢怎么办？第63封信　孩子粗心大意怎么办？第64封信　孩子没有责任心怎么办？第65封信　杜绝孩子花钱大手大脚的办法第66封信　孩子脾气暴躁非一朝一夕
【图书信息】书名：《爸爸妈妈应该这样做：一个幼儿园老师写给家长的66封信》出版：中央编译出版社&&&&& 青豆书坊（北京）文化发展有限公司ISBN：978-7-作者：刘晓娜时间：2014年1月第1版定价：29.80元开本：32开装帧：平装页数：280
中国出版对外贸易总公司　版权所有　京ICP备号-2
客户服务热线：010-　　举报邮箱：xiandaiyuedu@当前位置：
＞＞＞在家庭中，当我们与父母之间产生矛盾时，我们应该A．讲清自己的理..
在家庭中，当我们与父母之间产生矛盾时，我们应该A．讲清自己的理由，明辨是非曲直B．学会忍让，答应父母的所有要求 C．坚持抗争，直到实现自己的目的D．冷静下来，心平气和地与家长商量
题型：单选题难度：中档来源：不详
D试题分析：在家中，父母与子女间容易产生矛盾和冲突，对此不能否认、不能漠视，但也不能夸大，积极的做法是从现实是架起沟通的桥梁，通过沟通跨越代沟，化解和父母的矛盾。与父母沟通的常用方法有①在现实中架起沟通的桥梁，要走进父母，亲近父母，努力化解矛盾&②要冷静下来，心平气和地与家长商量，找到双方都能接受的办法③要掌握沟通技巧，彼此了解是前提、尊重理解是关键，有效方法是换位思考，沟通结果求同存异。&&&点评：本题所涉及的内容属于教材中的基本知识点，此内容与学生生活实际联系密切，能有效帮助学生化解与父母的矛盾和冲突，体现了思想品德的实践性。
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“在家庭中，当我们与父母之间产生矛盾时，我们应该A．讲清自己的理..”主要考查你对&&亲子关系&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
家庭：由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 家庭关系确立的几种情形： ①依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭； ②因生育导致的血缘关系结合成家庭；③依照法定条件和法定程序收养而组成家庭； ④随父（母）再婚组成新的家庭；非婚生子女不一定与生身父（母）同住一起，但父（母）与子女间的法定权利义务仍然存在，非婚生子女的合法权益受法律保护。 家庭结构：核心（父母+未婚子女）、主干（祖父母/外祖父母+父母+子女）、单亲、联合家庭 家庭结构的类型：即核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。 家为我们提供了物质环境和精神的关爱： ①家庭是我们成长的摇篮 ②父母是我们的第一任老师 ③我们尽享家庭的亲情和温暖&因此家庭存在家的存在有其重要性： ①家，是我们每个人最熟悉的地方，在这里有我们亲爱的家人，家人们平等相处，相互关爱。②家，是一个充满亲情的地方。平凡的家庭小事让我们感受着家庭的温暖和幸福。 ③家，是我们温馨的港湾。 父母与子女的血缘关系不可改变： ①父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。 ②与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情。 ③要了解自己的父母、了解家人的好品质，了解好的家风。讲讲好的家风、好的传统、家庭里出名的人。 父母的奉献：父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。孝敬人父母既是为人的基本，也是中华民族的传统美德。在现代社会，孝敬父母同样是基本的道德规范。①父母对家庭的贡献 ②父母对子女之爱母爱是最无私的；父爱如山，深沉严格。 父母给了我们什么： ①父母赋予我们生命，哺育我们成长。 ②父母教给我们知识、技能和做人的道理。 ③父母给了我们世界上最无私、最伟大的爱。 父母是如何关爱子女的： ①父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己。父母对于子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。 ②父母不仅从生活上无微不至地抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。父母对我们的养育之恩是永远也诉说不完的。 ③我们成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响，每一步都浸透着父母的心血。观点：对父母的养育之恩我们唯有以爱和孝敬来回报。孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。 父母对子女有抚养教育的义务——父母养育子女是法律规定的必须履行的义务。父母对子女的抚养教育是道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，是不道德的，也是违法的，要受到法律的处罚。 从各个方面感受家庭带给我们的温暖：（对家的理解）①家是人们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。 ②热爱自己的家——用自己感触最深的话，表达对父母的敬爱之情。为什么要孝敬父母： ①父母理应受到孝敬：父母赋予我们生命，哺育我们成长，教我们做人； ②我们应该以爱回报：父母为家庭作出了贡献，为我们付出很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。 ③孝敬父母是中华民族传统美德，我们要弘扬这一优良传统。 子女孝敬父母既是道德义务又是法律义务。 孝敬父母是道德和法律的要求：（什么是孝敬父母？）孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的处罚。 为什么对爷爷奶奶、外公外婆尽孝心：爷爷奶奶、外公外婆对家庭和社会都做出过贡献，在他们年老多病、行动不便之际，做孙子女的更要献上一片孝心。这既是理所当然，也是弘扬中华民族“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的传统美德。 怎样孝敬父母：孝敬父母要落实到具体行为之中，要从小事做起。爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。孝敬父母需要付出，但得到的是甜蜜。对父母的孝敬不是古代的愚孝，不是盲目的顺从，是在平等基础上对父母的孝敬。教科版： ①孝敬父母，就要听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人。 ②孝敬父母，就要体谅父母和家庭的困难，艰苦朴素，不向父母提过分的要求。 ③孝敬父母，就要亲近、关心和帮助父母，同父母保持亲密融洽的关系，事事想到父母，主动动承担家务劳动，努力减轻父母的负担。 ④孝敬父母，就要赡养父母。长大后，要在物质上赡养父母，精神上关心父母。 青春期青少年与父母关系的特点：①情感上的疏离。减少对父母的依赖，与父母的情感交流不如以前那么亲密了。 ②行为上的脱离。由于这个阶段孩子要求独立的愿望十分强烈，所以，在行为上反对父母对他们过多的干涉和控制。 ③观点上的差异。青春期的孩子对于任何事物都喜欢自己判断和评价，不愿意接受现在的观念和规范，他们对于昔日一贯信奉的父母的许多观点都要进行审视，而审视的结果常常与父母的意见不一致。 ④父母的榜样作用削弱。孩子会逐渐地发现存在于父母身上的先前未曾觉察的一些缺点。 成长烦恼产生的原因:（与父母产生矛盾的原因） ①进入青春期后，我们的自我意识增强，开始独立行事，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。 ②在父母的眼里我们总是长不大的孩子，我们与父母之间产生的矛盾。 产生代沟的原因：我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。（我们与父母的人生经历……差异） ①进入青春期，我们的独立意识越来越强了，我们认为自己正在变成“大人”。但是父母仍然把我们当成不懂事的“小孩儿”因此，我们与父母之间就产生了误解、矛盾和冲突。 ②由于我们与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异，因此对同一个问题的看法，态度不一定相同，这是双方产生矛盾的重要原因。 ③在这个时期，我们喜欢探索，争论和批判，同时缺乏足够的理智。因此，我们往往会以执拗的、对立的、反抗的态度对待父母。这又加剧了我们与父母之间的矛盾和冲突。 代沟在人类社会的各个时代、各种社会都存在。它可能是一步就能迈过的小溪，也可能是较难跨越的天堑。然而，人类正式在“代差”中，传承着文化，实现着进步。&对逆反心理的辨证分析：（如何看待逆反心理？） 逆反心理是对父母的思想观念、管教方法、严格要求，产生反感。具体表现有：要我这样，我偏那样；你说这好，我偏说那好；让我信这，我偏信那。以强硬的态度顶撞、以粗暴的举止反抗；对父母不理不睬、冷淡相对；用极端的办法处理矛盾；等等。①对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。 ②在家庭教育父母也难免有误区。 ③与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区，也有助于我们做出正确的行为选择。 逆反心理导致的危害： ①学生的逆反心理，往往导致家庭中的矛盾和冲突；会影响学生的健康发展，甚至酿成悲剧。 ②结果上看，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己，这种结果也是对父母的一种伤害——不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害自己。伤害自己，伤害自己最亲近的人。 影响与父母沟通的原因有：①我们的心理发展正处在一个半成熟、半幼稚的阶段。在这一阶段，我们一方面会以成人自居，另一方面区又受到自身经验和能力的限制。青春期心理充满矛盾和不安的特点是影响中学生与父母沟通的一个重要原因。②处于青春期的同学们对于父母的批评和劝导往往产生抵触情绪，也就是人们常说的“逆反心理”。在这种心理支配下，就会感觉和父母沟通存在困难，从而影响与父母的沟通。③子女与父母之间的矛盾、误解也会影响子女与父母的沟通。④子女与父母是两代人，生活经历不同，这就使得子女与父母在家庭观念、思维方式和行为习惯等方面，会有比较大的差异。 如何克服逆反心理： ①为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时要努力克制自己。 ②学会与父母正确交往： a对父母的态度要温和，不采取偏激的行为方式。 b要表现出一定的独立能力，让父母放心。 c与父母交流和沟通。 如何才能改善与父母之间的父系： ①要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。 ②客观地看待自己与父母在知识和能力上的差别，从内心尊重父母，愉快地接受父母正确的意见、建议。 ③了解父母的辛苦、困难、体验父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多的精神安慰。 ④调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心理。怎样与父母架起理解的桥梁： ①要亲近父母，跨越代沟：沟通是双方的事，我们做子女的要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行。 ②学会遇事与父母商量：商量就是沟通的过程。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法，这样看似冲突的事情就有了回旋的余地。 化解“爱的冲突”重要途径是——沟通，心与心的沟通。通过沟通达到互相理解，互相关心，互相信任，互相体谅。 交往和沟通有利于良好品格、良好行为的形成，促进个性发展，学会分辨是非，有利于我们提高能力和健康成长，还能促进运用语言的能力，提高我们的思维能力 。交往和沟通需要:①要有诚实和积极的态度；②其次还要学会沟通和交往的基本技能 怎样同父母进行平等交流：（同父母平等交流的方法） ①理解父母也有情绪不佳的时候，不苛求他们。 ②学学“冷处理”：面对父母的批评与指责，哪怕父母当时冤枉了自己，不急于抢白，不急于辩解。 ③坦白地讲出自己的心里话，不因为害怕父母批评自己而回避某些话题（如学习成绩、与班里同学的交往、对老师的评价等） ④主动和父母交流。“逆反”的方式是最不可取的，也是不明智的。 ⑤找出一个自己和父母都能接受的方式（如书信交换、每日书笺、周末话题、餐桌谈话、画漫画等）共同交流。 ⑥尝试以幽默的方式、轻松地与父母交流。 ⑦在父母面前不压抑也不过分放纵自己。 ⑧理解父母对自己的关心体现在平时生活和学习中的小事上，他们适当地过问自己身边发生的事情是必要的。 ⑨要让父母了解自己内心的三个动力：一是“干些什么”的欲望；二是得到信任的需要；三是能作出选择的渴望。子女与父母沟通的有效方法和实际经验有：父母关心我们的成长，渴望了解我们的情况。我们有责任、有义务让父母及时知道我们的情况。 与父母沟通彼此了解是前提，尊重理解最关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。 ①了解父母，沟通就有主动权；敞开心扉，沟通起来无顾忌； ②笑口常开，沟通起来无障碍； ③耐心解释，沟通之中得理解； ④换位思考，有效沟通不可少； ⑤尊重理解，正常沟通最关键；求同存异，沟通不要走极端。 与父母有效沟通的基本技法就是：主动交流，创造机会认真倾听主动道歉善于体谅控制情绪分担责任讨论问题，达成共识&①学会与父母沟通就要理解父母。要理解父母的“唠叨”，要理解父母殷切希望，要理解父母也有烦恼。②学会与父母沟通要尊重自己的父母。要尊重父母对自己提出的意见和建议，在与父母发生矛盾和冲突时要做出必要的让步和道歉；要尊重父母的个性，欣赏父母的优点。另外，作为子女的我们在与父母意见发生分歧时，不能采取回避、疏远、顶撞的态度。③学会与父母沟通还要掌握一定的技巧和方法。父母平时最关心我们的身心健康和学习，我们就要主动向父母汇报这方面的情况。虚心听取父母的批评建议。多和父母聊聊天，缓解她们工作中的压力。和父母开展一些有利于感情交流、心灵沟通的活动。同父母一起讨论一些新的观念、新的思想。 面对亲子关系中时常出现的问题，我们应该使用正确的应对措施：我们应该怎样对待父母的“唠叨”？ ①理解父母的苦心，忍耐、控制自己的情绪。 ②平时要尊重父母，跟父母建立融洽的亲子关系。 ③找时间好好跟父母沟通，让父母了解自己我们的变化，理解我们的愿望。 如何对待父母的严要求？我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”，反映出父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。&“处理家庭冲突六步法”：第一步，明确冲突是什么；第二步，进一步分析产生分歧的原因；第三步，找出解决这一问题可能涉及的各种方式；第四步，判断哪些解决方式是冲突一方不能接受的；第五步，确定一种双方都能接受的最佳方式；第六步，检验最终选择的解决问题的方式是否有效。 与父母交往的艺术:（与父母交往有哪些窍门？或如何与父母交往？） ①赞赏父母，交往起来无烦恼。②认真聆听，交往起来免误会。③帮助父母，交往起来无障碍。④在家庭交往中，与父母不必太计较，要宽容。
发现相似题
与“在家庭中，当我们与父母之间产生矛盾时，我们应该A．讲清自己的理..”考查相似的试题有：
188463965454285941603691736705