感恩资助征文理论

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感恩信30篇(贫困生助学金感谢范文)
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感恩的心 我叫费霞，是内蒙古科技大学机械工程学院09级机械一班的学生。我出生在内蒙古集宁的一个普通的家庭，我考上大学的时候，母亲为了让我们安心读书而积劳成疾，父亲在一次事故中致残，仅有微薄收入支撑全家的生活，家境比较困难。在加哥哥也在上大学，去年我考上大学后，既让全家自豪，又给父母增添了巨大的经济压力，他们实在交不起我的学费了。忧愁冲淡了喜悦，但是助学贷款让我圆了我的大学梦，也给我的家庭燃起了新的希望。 作为众多贫困生中的一员，我申请了助学金，不久，我得到了国家助学金。也作为国家助学金的受助对象和最终受益人，我深刻感受到党和国家政府对贫困生的关注、关心、关爱和大力资助，借此机会我想表达一个心声，感谢党和政府对我的关怀，感谢母校对我的培养，感谢领导和老师对我的支持和在生活上、精神上给予我无微不至的帮助，真心谢谢你们！我觉得应该用自己的行动报答党和政府的关怀，一定要努力学习，成为对社会有用的人。
其实我觉得，助学金给我的一种感觉，不仅仅是经济上的援助，而且给我一种信念，而且是给了我生活上的勇气。我觉得，助学金远比别人资助给我心理深的压力小得多，我无偿接受别人资助的话，我会觉得很内疚，或者我怀着歉疚的心情接受别人的资助，因为我是国家助学金，我相信我自己有能力为国家和学校做一些事情。我就很坦然，很洒脱地面对生活，我从来没有想过我是贫困生，我交不起学费，我只是认为，我和大家都是一样的，我在学校，在生活，我在努力地为自己的未来找一个方向。所以我一直觉得，这种生活方式给了我排解了很多很多心理上的压力，使我没有歉疚感，是促使我继续努力的
正在加载中，请稍后...编辑推荐最新发布的文章本站作品版权所有，未经许可不得转载 CopyRight &奖助学金受助学生感恩意识培育模式研究--《学理论》2015年29期
奖助学金受助学生感恩意识培育模式研究
【摘要】："感恩"是中华民族的传统美德,对奖助学金受助学生开展感恩教育是高校思政工作的重要组成部分。以上海某985高校为例,对该校年的8个校资助工作先进集体(院系)、30个校资助工作先进个人(辅导员)的工作方法进行综合分析,得出奖助学金受助学生感恩意识培育模式的建议如下:在意识层面,增强辅导员对感恩教育重要性的认识;在理论层面,强调培育模式应同时具有取向和层次;在操作层面,应注重机会教育、拓展途径、循序渐进。
【作者单位】：
【关键词】：
【基金】：
【分类号】：G641【正文快照】：
“感恩”是中华民族的传统美德。“施恩慎勿念,受施慎勿忘”“受人滴水之恩,当以涌泉相报”等众所周知的古语,都体现了知恩图报的精神。习近平总书记曾指出,“中华传统美德是中华文化精髓,蕴含着丰富的思想道德资源”。学习和传承“感恩图报”这一中华传统美德,对加强大学生思
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