高三纪律教育在身边征文800字
俗语说：没有规矩，不成方圆。自由是相对的，是有条件的。下面是小编整理的纪律教育在身边征文，欢迎大家阅读! 【纪律教育在身边作文1】在我们的现实生活中,有的同学认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。这种看法是非常错误的，俗语说：没有规矩，不成方圆。自由是相对的，是有条件的。鸟在空中飞翔，它们是自由的;鱼在水中畅游，它们是自由的。但如果把鸟放入水中，让鱼离开了水，那么它们不仅得不到自由，而且很快就会死掉。人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱走马路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上没有不受约束的自由。此外，纪律不但是限制自由，同时又保护自由。当你走进教室，同学们在安静地自习,里面静悄悄的，只能听到偶尔翻书的沙沙声。对于想看书的人来说，这一片宁静多么宝贵!这是因为同学们都遵守课堂规则，大家可以享受这静心学习不受干扰的自由。若有人不守纪律，高声谈笑，这自由就消失了。就是说纪律就是来保护同学们学习的自由的。你们要认识到法律法规和学校的各项规章制度不但是约束你们的行为，更重要的是在保护你们的合法权益，让同学们有一个良好的学习和生活环境。同学们,在学校里，同学间总会有些矛盾和摩擦， 当你觉得受了欺负，受了委屈，怎么办?是屈辱地接受，息事宁人呢，还是以牙还牙发泄心中的闷气呢?这两种态度都不好。选择前者的是懦夫，你的怯懦姑息了同学的错误，从另一方面讲，是你助长了歪风邪气，你的懦弱使得歪风邪气有了市场。选择后者的更可怕，你的暴躁会使事态变得更加复杂，谁是谁非更不好判断。如果造成后果，双方无论在肉体还是精神上都会受到不良影响，更会给你的家庭和对方的家庭带来沉重的经济负担和精神负担。刚才我们纪律处分的这些同学就是这样。我要奉劝这类同学遇事要冷静，要有法纪观念，不能做害人害已的事。同学们要互相关心和尊重，友爱相处，团结合作。打架是最愚蠢的行为，发生矛盾和摩擦要立即向老师或家长说明情况，请老师和家长协助处理，相信学校、老师和家长一定能够正确的处理，这样才是处理问题正确途径。同学们，从生理和心理特点看，你们正处在向成年人过渡期间，各方面还不成熟，也是情感最激烈、最充满冲动、幻想而最容易动摇的时期。生理学家和心理学家把这种青春期的到来称之为“人生的第二次诞生”。处于这个时期的青年人(也就是同学们)，感情容易冲动，仿佛一艘航行在变幻莫测的海洋上的航船，不大了解自己所作所为的深切后果，血气方刚，说干就干，因而或许干出许多惊天动地的壮烈义举，也或许导致违法犯罪铸成终身憾事。同学们，你们正担负着努力学习，将来建设祖国的重任，家庭、社会都要求我们知法懂法、遵法守法。遵纪守法是每个人应尽的责任和义务。你们作为一名中学生，要从这次活动中受到警示，受到启迪，受到教育，进一步增强对学法、知法、守法的重要性的认识，你们是新世纪的中学生，是国家的未来，你们一定要充分利用这段人生中的"黄金时代"，努力汲取人类文明精华做营养，充实 你们的头脑，健全你们的心灵，今天做一名遵纪守法的中学生，将来做一名对社会有益的人以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”这是胡锦涛总书记在关于社会主义荣辱观的论述中提出的一项要求。国无法不治，民无法不立。人人守法纪，凡事依法纪，则社会安定，经济发展。倘若没有纪律的约束，失去法律的控制，各项秩序就无从保证，人们生存发展的环境也会遭到破坏，人人民群众就不可能安居乐业。社会如此，学校也是这样。什么叫遵纪守法呢?人们在社会中遵守有关纪律，依法办事，严格恪守法律法规就叫遵纪守法。有的同学认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。这种看法是错误的，俗语说：没有规矩，不成方圆。自由是相对的，是有条件的。人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱走马路，被车辆撞到，那就失去了行走的自由。因此世界上没有不受约束的自由。此外，纪律限制自由，又保护自由。当你走进阅览室，里面静悄悄的，只能偶尔听到翻书的沙沙声。对于想看书的人来说，这一片宁静多么宝贵!因为人人都遵守阅览室规则，大家可以享受静心阅读不受干扰的自由。若有人不守纪律，高声谈笑，这自由也就消失了。学校有学校的“法”学校里的“法律”既包括国家的各种法令法规，也包括学校的各项规章制度，纪律条令。有的同学不遵守中学生守则，违反校纪校规。他们对校纪校规视而不见，忽视学校对中学生仪容仪表，待人解释接物，行为语言等方方面面的要求，不爱护公物，乱扔垃圾，沉迷网络为一点小事结伙打架等等……这些违反学校规章制度的不文明的行为严重破坏了我们美好的行为，久而久之会成为一种习惯，一种习惯久而久之会成为一种性格，一种性格久而久之会成为一种命运。命运不是一种偶然，而是行为的必然，冰冻三尺非一日之寒，以善小而不为，以恶小而为之，积小恶而成大恶，最终必然自食恶果。当前在我们学校中仍存在一些违反纪律的行为。例如：无视学校的校纪校规;拉帮结派;随意破坏公共财物;看不健康刊物。以上这些不良行为，不仅影响学校、家庭、社会，更严重阻碍了我们健康成长，我们必须引以为鉴，保持清醒的头脑，要知荣辱，明是非。只有这样，才能使自己健康成长。为此，我们必须做到以下几点。1、在学校严格要求自己，自觉遵守校纪校规，遵守国家法律法规，养成良好的学习、生活习惯。2、要增强自己的免疫功能，即不断提高自己的辨别是非的能力。游戏机房，网吧等娱乐场所对青少年是很有吸引力的，但那里也是危险的地方。“以史为鉴，可以知兴衰;以法为鉴，可以晓规则。”作为新时期的我们，在学习、生活中都应树立以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻的牢固观念，摆正自己的位置，端正自己的态度。一个真正有教养的人，是一个爱自己，爱他人，爱社会，爱国家，爱民族的人。严于律己，宽于待人，生活才会更加美好。让我们携起手来，共同营造一个美好的明天，做一个遵纪守法的中学生。以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻。”胡锦涛总书记同志在关于社会主义荣辱观的重要论述中提出的这项要求，对于推进依法治国的进程、提高我国公民遵纪守法的道德素养，具有重大的指导意义。国无法不治，民无法不立。人人守法纪，凡事依法纪，则社会安定，经济发展。倘若没有纪律的规范，失去法度的控制，各项秩序就无从保证，人们生存、发展的环境就会遭到破坏，人民群众就不可能安居乐业。什么叫遵纪守法呢?人们在社会生活中遵守有关纪律，依法办事，严格恪守法律规范就叫遵纪守法。有的同学认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。这种看法是错误的，俗语说：没有规矩，不成方圆。自由是相对的，是有条件的。人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱走马路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上没有不受约束的自由。此外，纪律限制自由，又保护自由。如当你走进阅览室，里面静悄悄的，只能听到偶尔翻书的沙沙声。对于想看书的人来说，这一片宁静多么宝贵!因为人人都遵守阅览室规则，大家可以享受这静心阅读不受干扰的自由。若有人不守纪律，高声谈笑，这自由就消失了。当前在我们中学生中存在一些不良行为，这里所指的不良行为是指违反纪律的行为。例如：无视学校的校纪、校规;拉帮结派;随意损坏公共财物;看不健康刊物及音像;参与吸烟、酗酒等行为。以上这些不良行为，不仅影响学校、家庭、社会，更严重阻碍了青少年的健康成长，我们必须引以为鉴，保持清醒的头脑，要知荣辱，明是非。只有这样，我们才能使自已健康成长。为此，我们要努力做到以下几点：1、首先在学校要严格要求自已，自觉遵守校纪校规，遵守国家的法律法规，养成良好的学习、生活习惯。2、要注意交友。古人云：“近朱者赤，近墨者黑”，这就是人们交际互相影响的道理，交一个好朋友，得益匪浅，成为良师益友;交一个不好朋友，会危害无穷。我们应该认真选择朋友。3、要增强自已的免疫功能，即不断提高识别是非的能力。游戏机房、网吧、歌舞厅等娱乐场所，对未成年人是很有吸引力的，但那里也是很危险的地方。游戏机和网吧容易使人上瘾入迷而不能自拔，里面有些内容也是不健康的，因此我们要认真做好预防工作，提高自身的免疫能力，若一旦受到感染，要及时治疗，千万不可讳疾忌医。作为新时期中学生的我们，在学习中、生活中，都应树立以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻的牢固观念，摆正自己的位置，端正自己的态度。一个真正有教养的人，是一个爱自己，爱他人，爱社会，爱国家，爱民族的人。生命像一条河，我来了，我走过，严于律己，宽以待人，生活才会更加地美好。让我们从现在做起， 从身边做起，一起携起手来，共同营造一个美好的明天，做一个新世纪的遵纪守法的合格的中学生【纪律教育在身边作文2】每个人都渴望自由，希望自由自在地奔跑，无边无际的洒脱。然而，没有绝对的自由，那并不是真正的自由。为所欲为的所谓的自由只会让更多的人失去自由，让这个世界变得混乱而杂乱无章，那称为放纵而非自由。因此，真正的自由是建立在一定的不自由之上的，若想获得自由首先就必须遵守一些底线，那就是法律与制度。自古以来，国有国法，家有家规，正所谓没有规定不成方圆，无论是上至国家还是下至个人，都应该有一定的规定来约束行为，否则便会出现肆虐张狂的人，吧国泰民安的国家搅得一团糟。也许有人会说，这些条条框框像沉重的枷锁一样束缚了无拘无束的奔腾。然而，我们却不能否认，正是因为有了这些法律，条文的规定，才确保了更多的安全。爱的教育固然重要，然而明文规定也必不可少。如果罪人都能改过自新，从头做人自然是善莫大焉，然而对于那些屡教不改，冥顽不化的惯犯，法律的武器就是必须的了。我们不得不承认，正是因为有了法律的严厉制裁，哪些劫犯土匪才不敢明目张胆地作奸犯科，也才确保了大多数人民的财产安全。而且，法律只是底线，只要做好自己，不做出那些违法乱纪的事，法律也就不会约束行为，仍旧可以做自由人。正因为法律是必不可少的，所以我们高中生就更应该遵守纪律，不应该以身试法，带来严重的后果。遵守纪律应以身边的小事做起，从自己做起，遵纪守法不是一向夸大的号召，不是一纸空文，而应落实到实际的行动中去，切实从细微的小事做起。“爱护公物”,“不随地吐痰”，“遵守交通规则”，“做文明市民，不摘花草树木”，“保护地球，爱护环境”。这些都不是空空的标语，而是要我们以自己为出发点付出实际努力的。随手捡起地上的一张纸屑，拧紧打开的水龙头，为干渴的鲜花浇一点水，这些都是我们中学生力所能及的事，举手之劳，却可以创造出一个更和谐的世界。我们不是语言上的巨人，行动上的矮子。所以我不希望再看见一边高呼爱护水资源，一边却随手把活水倒入河流这样的情况在发生。作为祖国明天的栋梁，遵守守法使我们高中生义不容辞的责任，这既是珍爱自己，又是关心别人，更是为了一个更加繁荣昌盛的祖国和一个更加和谐美满的世界!
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私密 只有你可以查看这个收藏夹请以“不要轻易说‘不’”为题写一篇规范的议论文。要求：1、采用并列式、递进式或对比式结构。2、不少于800字。不要轻易说“不”什么是“不”？那是对事物可能性的一种否定。当你说出“不”字的时候，你也就认为某件事不可能发生，没有希望。然而，世事无绝对。世上几乎没有事情是绝对可能或绝对不可能的。所以，朋友，请不要不加以认真思索，就轻易说“不”。不轻易说“不”，这是一种智慧。十几年前，互联网在中国还没有造成重大影响。一个外国记者采访某外资企业老板时问：“您以为互联网在中国有市场吗？”那位老板几乎不假思索地说：“不，那不可能，中国技术太落后，经济也不行。”但这句话却启发了当时正从事翻译工作的马云。他仔细地分析，中国有十几亿人口，且随着改革开放，经济也逐渐发展，如果利用互联网发展贸易，不是有很大的市场吗？于是他敏锐地从别人说“不”的事业里看到了商机。马云也成为了著名网站“阿里巴巴”的总裁，他的智慧也为人称道。如果当时马云只看到困难，就轻易地说“不”，那么现在还哪有功成名就可言？由此可见，有些看似不可能的事，请不要轻易对它们说“不”。有时候经过仔细分析，认真思考，所谓的不可能也是有可能的。不轻易说“不”，这是一种力量。汶川地震造成了无数生命的消逝，无数家庭的残缺。看着泪流满面，伤心欲绝的灾区人民，我想对你们说：“不要轻易对生活的希望说“不”，灾难让你们失去了家园，失去了亲人，但生活还要继续。”不轻易放弃，不轻易对生活的希望说“不”，这是一种坚强，是一种在困难面前挺直脊梁的力量。我深信，这种力量能为灾区人民抚平伤痛，勇敢地走下去。我们不要轻易说“不”，但对于一些事情，我们却要不假思索地说“不”。当达赖在制造分裂中国的舆论可能时，我们大声说“不”；当CNN作出侮辱中国人民的言论时，我们大声说“不”；当莎郎·斯通提出“地震报应论”时，我们大声说“不”。不轻易说“不”不等于面对可能损伤民族、伤害国人的事也忍气吞声！一个懂得什么时候该说“不”，什么时候不能轻易说“不”的国家才是一个真正的强国，才能在民族之林中屹立不倒。在奥运即将到来之际，让我们理性对待“不”字，扬起一叶民族之魂的风帆。[点评]此篇文章的作者具有一种宏观大度的气质和思辨的逻辑。文章开篇即辨正提出了观点：请不要不加以认真思索，就轻易说“不”。文章辨正地用看似两个绝对对立的观点来说明论证：不要轻易说“不”。不要轻易说“不”并不等于不说“不”；不要轻易说“不”以及在何种情况下，应该果断地说“不”，这两者实质上是一体两面的，都是一种理性思考的结果，一种自信坚强力量的显现，一种高度智慧的表达。文章并非完美无缺。弱点其一在观点的排序上，没能达到循序渐进，不断攀升。弱点之二在结尾上，没有紧扣开篇的论点给予确证统一，而是不自觉地高扬了一种应时口号，让人重又回到模式概念中。文章卷面几乎没有出现任何的涂擦痕迹，是一篇质量较高的高考文章。不要轻易说“不”当暴风雨猛然袭来时，青松并没有轻易说“不”，而是更加挺直了腰板；当凛冽的北风开始肆虐时，梅花并没有轻易说“不”，而是吐出了缕缕幽香；当生活骤然激起了涟漪，刮起狂澜时，或许我们也曾迷茫，也曾徘徊，也曾担忧，但请记住：不要轻易说“不”，我们不能在风雨还没吹倒自己之前就已先压倒自己。不要轻易说“不”，不管身体遭受怎样大的打击。一直很钦慕那位敢在大殿上力排众议，对诸多大臣`、对皇帝说“不”的司马迁，他一直深信李陵不会叛汉，所以他理直气壮地替他辩解。虽然触犯了龙颜，身体备受摧残，精神压抑，但他并没有轻易说“不”，而是选择握起了那杆沉甸甸的铁笔，于书案旁奋笔疾书，终于，一部“通古今之变，成一家之言”的大著作在他手中完成。于是，他的事迹彪炳史册，名字留传千年。人们铭记着他在身心遭受打击下，却依然没有轻易说“不”的英雄气概。?不要轻易说“不”，哪怕曾经如何繁荣昌盛一时。无法忘记清朝，那一段用血铸成的闭关锁国的历史。曾经，我们繁荣昌盛，是世界著名的商品都会；曾经，我们拥有许多外国人梦寐以求的财富；曾经，我们受世人瞩目，中华之物受世人垂涎。但我们却“聪明”地关起了大门，锁住了自己，认为天朝地大物博，应有尽有。对一切外来文化、外来技术都轻易说“不”，并将其称为奇淫洋技。因为轻易说“不”，我们拒绝了太多有利的东西，也错过了太多美好的机遇，于是，在短短不到几十年的时间里，我们竟落后了一百多年！不要轻易说“不”，即使拼命挣扎在生死的边缘。当地震突然袭击了四川——这个素被美喻为“天府之国”的地方时，多少人被掩埋在断壁残垣，乱石废墟中。生命危在旦夕，但大家都没有轻易说“不”，依然抱着最大的希望，以最乐观的心态面对。于是，生命的奇迹就这样创造了。96小时、129小时、176小时，最长时间的存活，这难道不是他们不轻易说“不”的最有说服力的证据吗？不要轻易说“不”，即使是处于灾难关头、生死边缘，也要坚信我能行。?生活总不会是一帆风顺的，偶尔也要吹一下风，淋一下雨，但无论在何时，处于何种境界，我们也不能轻易说“不”。?不要轻易说“不”，我们会看到坚强意志所焕发的魅力；不要轻易说“不”，我们会更好地把握前进的方向；不要轻易说“不”，生命才能创造出更大的奇迹。?[名师点评]?文章继承我国古代的传统，以比兴手法艺术地提出中心论点。举例论证的角度很讲究，“个人”“国家”“集体”点面结合，古今合璧。有关司马迁个人的事迹，与论点相关的情理阐述到位，语言生动，道理透彻；有关清朝的往事叙述，具有概括性、典型性，有力地证明了观点；截取四川汶川特大地震的现实材料，讲述坚强的故事，佐证说“不”的坚韧不拔的意志。最后一言以概括之：“无论在何时，处于何种境界，我们也不能轻易说‘不’。”文末以抒情的笔调作结，唱响主题的最强音，给读者以心灵的震撼。语言流畅，如品香茗，回味无穷。?（朱庆平）不要轻易说“不”人的一生长达几十年甚至上百年，不可能不遇到风风雨雨，国家的发展和进步，不可能不遇到坎坎坷坷。遭遇挫折，面对苦难，我们该怎么办？有人会选择毫不犹豫的退缩，有人会选择不顾一切的奋进，而我们的选择则是，不要轻易说“不”！不要轻易说“不”，可以使我们遭遇挫折时，更加理智更加坚韧；不要轻易说“不”，可以使我们面对苦难时，更加沉着更加勇敢；不要轻易说“不”，可以使我们更有信心更有力量。遭遇挫折时，我们不要轻易说“不”。著名作家史铁生在他人生的黄金时代——21岁的时候，遭遇了重大的挫折——双腿瘫痪了，从此他只能坐在轮椅上度过他的人生。双腿瘫痪，对一个风华正茂的年轻人来说，该是多么多么沉重的打击啊！瘫痪后的很长一段时间里，史铁生坐着轮椅，痛苦地徘徊在地坛公园里，有时真想以死来了却此生。是他的母亲，一个普通而伟大的女性，给了他深沉的爱和生存下去的勇气，让他没有轻易说出那个“不”字——不活了，而是选择了走文学创作的道路，毅然拿起笔来，去描写丰富多彩的人生，去刻画复杂多变的精神世界，给迷茫的人以启示，给痛苦的人以鼓舞，给空虚的人以充实。在中国的文学史上，像史铁生这样的人是很多的。西汉的司马迁，在遭遇宫刑以后，他没有轻易说“不”——我不想活了，而是忍受这奇耻大辱，继续他的创作，为后人留下一笔宝贵的精神财富——《史记》，被鲁迅称为史家之绝唱，无韵之《离骚》。清代的曹雪芹，在家道中落以后，过着三餐都吃不饱的日子，这时他没有轻易说“不”——我过不下去了，而是刻苦地写作，用了十年的时间，写出了《红楼梦》，成为我国古代小说艺术的最高峰，成为世界文化宝库中一颗璀璨的明珠。假如他们在遭遇人生重大挫折的时候，都轻易地说“不”，选择“不再活下去”，那么后人还能知道司马迁、曹雪芹、史铁生这些光辉的名字吗？世人还能享受那无比宝贵的精神财富吗？中国的文学史还能像今天这样熠熠生辉吗？面对苦难时，我们不要轻易说“不”。中华民族是个历经磨难的民族，五千年来，经历了多少次的动乱和饥荒，相信没有人数得清。别的不说，就说共和国的这六十年的吧，我们经历了大跃进的闹剧，三年自然灾害的饥荒，文化大革命的动荡，面对这些苦难，我们轻易说“不”，说国家不行了吗？没有，我们选择了重新振作起来，选择了改革开放，大力发展经济，走上了繁荣富强的快车道；我们经历了1998年的特大洪涝灾害，2003年的非典肆虐，特别是2008年以来的南方大雪灾、拉萨暴乱和汶川大地震，面对这些苦难，我们轻易说“不”，说不行了，说不管了吗？没有，我们选择了坚强，选择了沉着应对，选择了团结起来，凝聚成一股强大的力量，来重建美好的家园。我们为什么会做出这样的选择？因为我们的民族是不屈不挠的民族，是力求上进的民族，是自强不息的民族，因为我们的国家要求强大，我们的人民要求富裕，我们的事业要求发展，我们要雄起于亚洲的东方，屹立于世界的民族之林！假如我们轻易说“不”了，我们的国家就没有希望了，我们的人民就会受人欺辱，我们的土地就会遭人宰割，近代史上的沉痛教训，值得我们永远牢记啊！南方雪灾已经过去四个月，汶川地震也快一个月了，让我们牢记：遭遇挫折时，面对苦难时，我们千万不要轻易说“不”！[名师点评]不要轻易说“不”，可以使我们遭遇挫折时，更加理智更加坚韧；不要轻易说“不”，可以使我们面对苦难时，更加沉着更加勇敢；不要轻易说“不”，可以使我们更有信心更有力量。这是本文立论的亮点，面对灾难，不能轻易说不，文章的主题表现了坚强和坚韧，从中华民族的精神角度进行议论阐述，立意高远，气势磅礴。语言上气势很足，在高考众多表现地震主题之中也属于罕见之作。不要轻易说“不”风吹过窗台，娇弱的花朵落下几片令人心碎的花瓣，风带着花语来到我耳边：花开的宿命是花落，而不是结果。凌乱又微弱的感叹漫上了我的心头。对落花的怜惜，对落花恨铁不成钢！轻吹慢拂竟也把花儿落成满地凋零，怜它的柔弱，恨它的软弱。多么想托明月在宁静的夜里，用它的清辉告诉花儿，不要轻易对生命说“不”。纵使劲风吹来，也不要轻易对生命说“不”，记住，结果是开花的使命，要顽强面对狂风暴雨，尽最大力量延续自己的生命——结果。别再那么软弱，别再轻易对生命说“不”。不要轻易说“不”，只要有生命还在，就有成功的希望。夏洛蒂。勃朗特奇特的一生布满了崎岖与坎坷：亲人离世，家庭贫困，但她没有对生命说一个“不”字，她集中精力，历尽困苦，终于完成了一步惊世之作《简。爱》，终于在英国文坛上享有崇高地位。正因为在生活的重厄下，她没有轻易说“不”，直面人生苦难，终于给她的生命点燃绚烂的烟火。不要轻易说“不”，只要生命还在，奇迹还是会出现。海伦。凯勒不幸的一生布满困难与黑暗，一场病使她盲、聋、哑。但她没有轻易对生命说“不”，经过勇敢挣扎，她震撼了世界——创建多家慈善机构，写下14本著作！史铁生曲折的一生布满挫折与痛苦，双腿的瘫痪使他困苦、忧郁，但他没有轻易对生命说“不”，经过种种磨难，他成为了作家，总结出了人正真的名字叫欲望的结论。他们的成功，在于他们不屈服于命运的捉弄，在不幸的生活中仍不轻易对生命说“不”，坚毅顽强，终成一番成就。纵观古今，有成就的人无不是坚毅的，他们从不轻易说“不”。所以，当我们遇到困难时，不要轻易退却，要有挑战它的勇气；当我们遇到挫折时，不要轻易沮丧，要有面对它的勇气；当我们遇到失败时，不要轻易放弃，要有重新来过的勇气。总而言之，不要轻易说“不”。花儿，花儿，风吹过时，要坚信：花开的宿命是结果，而不是花落。不要轻易对风妥协，不要轻易对生命说“不”，要坚强勇敢面对风雨啊！风吹过窗台，有花落的痕迹，但愿别再有花落的迹象。因为我已委托明月的清辉轻轻告诉花儿：不要轻易说“不”。[点评]该卷一看便知是女生所作，有温婉之风采，但是气韵是不断上升的，文章还旁征博引，有力地证明了自己的观点，中间部分引证恰当，不仅如此，本文还教会人们怎样面对灾难选择坚强。本文结构严谨，属于议论文类的典型范文。山东省德州市跃华学校学年高二上学期期中考试语文试题答案
不要轻易说“不”什么是“不”？那是对事物可能性的一种否定。当你说出“不”字的时候，你也就认为某件事不可能发生，没有希望。然而，世事无绝对。世上几乎没有事情是绝对可能或绝对不可能的。所以，朋友，请不要不加以认真思索，就轻易说“不”。 不轻易说“不”，这是一种智慧。 十几年前，互联网在中国还没有造成重大影响。一个外国记者采访某外资企业老板时问：“您以为互联网在中国有市场吗？”那位老板几乎不假思索地说：“不，那不可能，中国技术太落后，经济也不行。”但这句话却启发了当时正从事翻译工作的马云。他仔细地分析，中国有十几亿人口，且随着改革开放，经济也逐渐发展，如果利用互联网发展贸易，不是有很大的市场吗？于是他敏锐地从别人说“不”的事业里看到了商机。马云也成为了著名网站“阿里巴巴”的总裁，他的智慧也为人称道。 如果当时马云只看到困难，就轻易地说“不”，那么现在还哪有功成名就可言？由此可见，有些看似不可能的事，请不要轻易对它们说“不”。有时候经过仔细分析，认真思考，所谓的不可能也是有可能的。 不轻易说“不”，这是一种力量。 汶川地震造成了无数生命的消逝，无数家庭的残缺。看着泪流满面，伤心欲绝的灾区人民，我想对你们说：“不要轻易对生活的希望说“不”，灾难让你们失去了家园，失去了亲人，但生活还要继续。”不轻易放弃，不轻易对生活的希望说“不”，这是一种坚强，是一种在困难面前挺直脊梁的力量。我深信，这种力量能为灾区人民抚平伤痛，勇敢地走下去。 我们不要轻易说“不”，但对于一些事情，我们却要不假思索地说“不”。 当达赖在制造分裂中国的舆论可能时，我们大声说“不”；当CNN作出侮辱中国人民的言论时，我们大声说“不”；当莎郎·斯通提出“地震报应论”时，我们大声说“不”。不轻易说“不”不等于面对可能损伤民族、伤害国人的事也忍气吞声！ 一个懂得什么时候该说“不”，什么时候不能轻易说“不”的国家才是一个真正的强国，才能在民族之林中屹立不倒。 在奥运即将到来之际，让我们理性对待“不”字，扬起一叶民族之魂的风帆。 [点评] 此篇文章的作者具有一种宏观大度的气质和思辨的逻辑。文章开篇即辨正提出了观点：请不要不加以认真思索，就轻易说“不”。文章辨正地用看似两个绝对对立的观点来说明论证：不要轻易说“不”。不要轻易说“不”并不等于不说“不”；不要轻易说“不”以及在何种情况下，应该果断地说“不”，这两者实质上是一体两面的，都是一种理性思考的结果，一种自信坚强力量的显现，一种高度智慧的表达。 文章并非完美无缺。弱点其一在观点的排序上，没能达到循序渐进，不断攀升。弱点之二在结尾上，没有紧扣开篇的论点给予确证统一，而是不自觉地高扬了一种应时口号，让人重又回到模式概念中。 文章卷面几乎没有出现任何的涂擦痕迹，是一篇质量较高的高考文章。不要轻易说“不”当暴风雨猛然袭来时，青松并没有轻易说“不”，而是更加挺直了腰板；当凛冽的北风开始肆虐时，梅花并没有轻易说“不”，而是吐出了缕缕幽香；当生活骤然激起了涟漪，刮起狂澜时，或许我们也曾迷茫，也曾徘徊，也曾担忧，但请记住：不要轻易说“不”，我们不能在风雨还没吹倒自己之前就已先压倒自己。不要轻易说“不”，不管身体遭受怎样大的打击。一直很钦慕那位敢在大殿上力排众议，对诸多大臣`、对皇帝说“不”的司马迁，他一直深信李陵不会叛汉，所以他理直气壮地替他辩解。虽然触犯了龙颜，身体备受摧残，精神压抑，但他并没有轻易说“不”，而是选择握起了那杆沉甸甸的铁笔，于书案旁奋笔疾书，终于，一部“通古今之变，成一家之言”的大著作在他手中完成。于是，他的事迹彪炳史册，名字留传千年。人们铭记着他在身心遭受打击下，却依然没有轻易说“不”的英雄气概。?不要轻易说“不”，哪怕曾经如何繁荣昌盛一时。无法忘记清朝，那一段用血铸成的闭关锁国的历史。曾经，我们繁荣昌盛，是世界著名的商品都会；曾经，我们拥有许多外国人梦寐以求的财富；曾经，我们受世人瞩目，中华之物受世人垂涎。但我们却“聪明”地关起了大门，锁住了自己，认为天朝地大物博，应有尽有。对一切外来文化、外来技术都轻易说“不”，并将其称为奇淫洋技。因为轻易说“不”，我们拒绝了太多有利的东西，也错过了太多美好的机遇，于是，在短短不到几十年的时间里，我们竟落后了一百多年！不要轻易说“不”，即使拼命挣扎在生死的边缘。当地震突然袭击了四川——这个素被美喻为“天府之国”的地方时，多少人被掩埋在断壁残垣，乱石废墟中。生命危在旦夕，但大家都没有轻易说“不”，依然抱着最大的希望，以最乐观的心态面对。于是，生命的奇迹就这样创造了。96小时、129小时、176小时，最长时间的存活，这难道不是他们不轻易说“不”的最有说服力的证据吗？不要轻易说“不”，即使是处于灾难关头、生死边缘，也要坚信我能行。?? 生活总不会是一帆风顺的，偶尔也要吹一下风，淋一下雨，但无论在何时，处于何种境界，我们也不能轻易说“不”。?不要轻易说“不”，我们会看到坚强意志所焕发的魅力；不要轻易说“不”，我们会更好地把握前进的方向；不要轻易说“不”，生命才能创造出更大的奇迹。?[名师点评]?文章继承我国古代的传统，以比兴手法艺术地提出中心论点。举例论证的角度很讲究，“个人”“国家”“集体”点面结合，古今合璧。有关司马迁个人的事迹，与论点相关的情理阐述到位，语言生动，道理透彻；有关清朝的往事叙述，具有概括性、典型性，有力地证明了观点；截取四川汶川特大地震的现实材料，讲述坚强的故事，佐证说“不”的坚韧不拔的意志。最后一言以概括之：“无论在何时，处于何种境界，我们也不能轻易说‘不’。”文末以抒情的笔调作结，唱响主题的最强音，给读者以心灵的震撼。语言流畅，如品香茗，回味无穷。?（朱庆平）不要轻易说“不”人的一生长达几十年甚至上百年，不可能不遇到风风雨雨，国家的发展和进步，不可能不遇到坎坎坷坷。遭遇挫折，面对苦难，我们该怎么办？有人会选择毫不犹豫的退缩，有人会选择不顾一切的奋进，而我们的选择则是，不要轻易说“不”！ 不要轻易说“不”，可以使我们遭遇挫折时，更加理智更加坚韧；不要轻易说“不”，可以使我们面对苦难时，更加沉着更加勇敢；不要轻易说“不”，可以使我们更有信心更有力量。 遭遇挫折时，我们不要轻易说“不”。著名作家史铁生在他人生的黄金时代——21岁的时候，遭遇了重大的挫折——双腿瘫痪了，从此他只能坐在轮椅上度过他的人生。双腿瘫痪，对一个风华正茂的年轻人来说，该是多么多么沉重的打击啊！瘫痪后的很长一段时间里，史铁生坐着轮椅，痛苦地徘徊在地坛公园里，有时真想以死来了却此生。是他的母亲，一个普通而伟大的女性，给了他深沉的爱和生存下去的勇气，让他没有轻易说出那个“不”字——不活了，而是选择了走文学创作的道路，毅然拿起笔来，去描写丰富多彩的人生，去刻画复杂多变的精神世界，给迷茫的人以启示，给痛苦的人以鼓舞，给空虚的人以充实。在中国的文学史上，像史铁生这样的人是很多的。西汉的司马迁，在遭遇宫刑以后，他没有轻易说“不”——我不想活了，而是忍受这奇耻大辱，继续他的创作，为后人留下一笔宝贵的精神财富——《史记》，被鲁迅称为史家之绝唱，无韵之《离骚》。清代的曹雪芹，在家道中落以后，过着三餐都吃不饱的日子，这时他没有轻易说“不”——我过不下去了，而是刻苦地写作，用了十年的时间，写出了《红楼梦》，成为我国古代小说艺术的最高峰，成为世界文化宝库中一颗璀璨的明珠。假如他们在遭遇人生重大挫折的时候，都轻易地说“不”，选择“不再活下去”，那么后人还能知道司马迁、曹雪芹、史铁生这些光辉的名字吗？世人还能享受那无比宝贵的精神财富吗？中国的文学史还能像今天这样熠熠生辉吗？ 面对苦难时，我们不要轻易说“不”。中华民族是个历经磨难的民族，五千年来，经历了多少次的动乱和饥荒，相信没有人数得清。别的不说，就说共和国的这六十年的吧，我们经历了大跃进的闹剧，三年自然灾害的饥荒，文化大革命的动荡，面对这些苦难，我们轻易说“不”，说国家不行了吗？没有，我们选择了重新振作起来，选择了改革开放，大力发展经济，走上了繁荣富强的快车道；我们经历了1998年的特大洪涝灾害，2003年的非典肆虐，特别是2008年以来的南方大雪灾、拉萨暴乱和汶川大地震，面对这些苦难，我们轻易说“不”，说不行了，说不管了吗？没有，我们选择了坚强，选择了沉着应对，选择了团结起来，凝聚成一股强大的力量，来重建美好的家园。我们为什么会做出这样的选择？因为我们的民族是不屈不挠的民族，是力求上进的民族，是自强不息的民族，因为我们的国家要求强大，我们的人民要求富裕，我们的事业要求发展，我们要雄起于亚洲的东方，屹立于世界的民族之林！假如我们轻易说“不”了，我们的国家就没有希望了，我们的人民就会受人欺辱，我们的土地就会遭人宰割，近代史上的沉痛教训，值得我们永远牢记啊！ 南方雪灾已经过去四个月，汶川地震也快一个月了，让我们牢记：遭遇挫折时，面对苦难时，我们千万不要轻易说“不”！[名师点评]不要轻易说“不”，可以使我们遭遇挫折时，更加理智更加坚韧；不要轻易说“不”，可以使我们面对苦难时，更加沉着更加勇敢；不要轻易说“不”，可以使我们更有信心更有力量。这是本文立论的亮点，面对灾难，不能轻易说不，文章的主题表现了坚强和坚韧，从中华民族的精神角度进行议论阐述，立意高远，气势磅礴。语言上气势很足，在高考众多表现地震主题之中也属于罕见之作。不要轻易说“不”风吹过窗台，娇弱的花朵落下几片令人心碎的花瓣，风带着花语来到我耳边：花开的宿命是花落，而不是结果。凌乱又微弱的感叹漫上了我的心头。对落花的怜惜，对落花恨铁不成钢！轻吹慢拂竟也把花儿落成满地凋零，怜它的柔弱，恨它的软弱。多么想托明月在宁静的夜里，用它的清辉告诉花儿，不要轻易对生命说“不”。纵使劲风吹来，也不要轻易对生命说“不”，记住，结果是开花的使命，要顽强面对狂风暴雨，尽最大力量延续自己的生命——结果。别再那么软弱，别再轻易对生命说“不”。不要轻易说“不”，只要有生命还在，就有成功的希望。夏洛蒂。勃朗特奇特的一生布满了崎岖与坎坷：亲人离世，家庭贫困，但她没有对生命说一个“不”字，她集中精力，历尽困苦，终于完成了一步惊世之作《简。爱》，终于在英国文坛上享有崇高地位。正因为在生活的重厄下，她没有轻易说“不”，直面人生苦难，终于给她的生命点燃绚烂的烟火。不要轻易说“不”，只要生命还在，奇迹还是会出现。海伦。凯勒不幸的一生布满困难与黑暗，一场病使她盲、聋、哑。但她没有轻易对生命说“不”，经过勇敢挣扎，她震撼了世界——创建多家慈善机构，写下14本著作！史铁生曲折的一生布满挫折与痛苦，双腿的瘫痪使他困苦、忧郁，但他没有轻易对生命说“不”，经过种种磨难，他成为了作家，总结出了人正真的名字叫欲望的结论。他们的成功，在于他们不屈服于命运的捉弄，在不幸的生活中仍不轻易对生命说“不”，坚毅顽强，终成一番成就。纵观古今，有成就的人无不是坚毅的，他们从不轻易说“不”。所以，当我们遇到困难时，不要轻易退却，要有挑战它的勇气；当我们遇到挫折时，不要轻易沮丧，要有面对它的勇气；当我们遇到失败时，不要轻易放弃，要有重新来过的勇气。总而言之，不要轻易说“不”。花儿，花儿，风吹过时，要坚信：花开的宿命是结果，而不是花落。不要轻易对风妥协，不要轻易对生命说“不”，要坚强勇敢面对风雨啊！风吹过窗台，有花落的痕迹，但愿别再有花落的迹象。因为我已委托明月的清辉轻轻告诉花儿：不要轻易说“不”。[点评]该卷一看便知是女生所作，有温婉之风采，但是气韵是不断上升的，文章还旁征博引，有力地证明了自己的观点，中间部分引证恰当，不仅如此，本文还教会人们怎样面对灾难选择坚强。本文结构严谨，属于议论文类的典型范文。相关试题