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著名语言文字学者郝铭鉴指出，“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。当下，中国人为所有积极的、催人奋进的、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。从哲学的角度看正能量(　　)①具有能动性，能够给人带来信心和力量　②具有创造性，能够创造出独立于物质之外的精神　③具有反作用，能对人体生理活动进行调节和控制④有指导作用，能够将人们的愿望变成现实A．①②B．①③C．②④D．③④
题型：单选题难度：中档来源：不详
B“中国人为所有积极的、催人奋进的、充满希望的人和事，贴上‘正能量’标签”，说明正能量具有能动性，能够给人带来信心和力量，也说明具有反作用，能对人体生理活动进行调节和控制，①③正确。②否定了物质对意识的决定作用。只有通过实践，人们才能将观念的东西变为现实，④错误。
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据魔方格专家权威分析，试题“著名语言文字学者郝铭鉴指出，“正能量”指的是一种健康乐观、积极..”主要考查你对&&意识及其与物质的辩证关系&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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意识及其与物质的辩证关系
&关于“意识”问题的几个认识误区：
正确理解意识：(1)意识的内容来自于客观世界，所以意识的内容是客观的；意识是人脑对客观存在的反映，所以意识的形式是主观的。 (2)从意识的主体来看，对同一事物或现象，不同的人因立场、思维方式、知识构成、世界观等主观因素不同，会形成不同的意识。 (3)意识从性质上来看，有正确的意识与错误的意识，它们的区别在于是否如实反映了客观事物的本来面目，而不在于是否对客观事物作出了反映。错误意识的内容也来自于客观存在，不过它是对客观存在歪曲的反映。(4)“意识是人脑对客观事物的反映”，而不能说“意识是大脑对客观事物的反映”。人脑与动物的大脑在构造上有着质的区别。这些区别说明了人脑是产生意识的物质器官，意识是人脑的机能。没有高度发达、完善的人脑这种特殊的物质器官作为基础，是不可能产生意识的。 (5)意识的形成离不开社会实践。意识是人脑对客观存在的反映，而人只有生活在一定的社会环境中，客观存在通过人的实践活动作用于人脑，人脑才会形成客观存在的反映，也才会产生意识。&
正确理解意识是客观存在的反映：意识的内容来自于客观存在，意识是客观事物在人脑中的反映，而不是人脑自生的，离开了客观对象，就不能产生人类意识。 (1)无论正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映。正确的意识是指人脑如实地反映了客观事物的本来面目，而错误的意识则是歪曲地反映了客观事物的本来面目。二者的区别不在于是否对客观事物作出了反映，而在于对客观事物作出了不同性质的反映。(2)无论是抽象思维还是具体感受，都是人脑对客观存在的反映。抽象思维是人所特有的意识形式。它是人脑对客观事物的本质和规律的反映，是对客观事物的共同的属性的概括反映，是对客观事物作出的间接的但又是更为深刻的反映。具体感受只是对事物表面现象的反映。抽象思维与具体感受的区别只是反映的内容和形式不同，而不在于是否对客观事物作出了反映。&&&(3)无论是人们对过去和现在的反映还是对未来的预测，都是人脑对客观存在的反映。人们对未来的预测是根据客观事物而作出的一种超前反映，根源于过去、现在的客观存在。因为，意识对客观事物的反映，不是消极的，而是能动的，它能够以客观存在为基础作出某种想象，进行“超前”反映。
正确认识物质和意识的辩证关系：原理内容：辩证唯物主义认为，物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的主观映象；意识对物质具有能动作用，它不仅能够能动地认识世界，而且能够能动地改造世界。正确的意识对事物发展起着促进作用，错误的意识对事物发展起着阻碍作用。方法论要求：物质决定意识，要求我们想问题办事情要坚持一切从实际出发，使主观符合客观。意识对物质具有能动的反作用，要求我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。二者关系如图所示：
正确理解意识的能动作用：意识的能动作用包括两方面内容：能动地认识世界和能动地改造世界。
能动地认识世界：(1)意识活动具有目的性和计划性。人们在反映客观世界时，总是抱有一定的目的和动机，不同于动物无目的的本能的活动。(2)意识活动具有主动创造性和自觉选择性。意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律；不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。 (3)意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件。世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。
能动地改造世界：(1)意识对改造客观世界具有指导作用。人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过实践把意识中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。 (2)意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。意识活动依赖于人体的生理过程，又对生理过程有着能动的反作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。&&意识的本质：&意识的能动作用：
发现相似题
与“著名语言文字学者郝铭鉴指出，“正能量”指的是一种健康乐观、积极..”考查相似的试题有：
1266192215522818952269771306902784934发现相似题怎样做一个乐观积极向上的人
乱颜是神耗惌
1.有识有胆,有胆有识,知识与胆量是互相促进的.2.体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）.3.勤奋,机会,乐观是成功的三要素.（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素,但是经过统计学和成功人士的分析得出,乐观是成功的第三要素）4.自信是人格的核心.5.获得的成功越大,就越令人高兴.（野心是使人勤奋的原因,节制使人枯萎）6.热爱你所拥有的.——列夫·托尔斯泰7.（一般情况下）不想三年以后的事,只想现在的事.（现在有成就,以后才能更辉煌）8.把问题看宽广些,没有解决不了的事.（真理路广,人欲路窄；当然不要超越时代去想现在任何人都解决不了的事）9.不问收获,只问耕耘.（如同种树,先有根茎,再有枝叶,尔后花实,好好劳动,不要想太多,那样只会使人胆小、懒惰,因为不实践,甚至不接触社会,难道你是野人?!（暴笑））10.忍耐和信仰（邓小平认为自己能三起三落的原因,比较难达到,不过现代社会简单的事都由机器做了,白领越来越多,需要注意哦）11.有恒则断无不成之事.12.智慧之泉必须畅饮才能使人清醒.（引自新英语教材,那些头痛英语的哥么大概没看吧,提醒一下大家）13.生活的乐趣的大小取决于我们对生活的关心程度.14.不要怕,不要悔（虽然只有六个字,但是常看常新）15.机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力.16.守业最好的办法就是不断的发展17.心急吃不了热汤圆18.必死则生,幸生则死——《吴子兵法》（武经典籍中仅次于《孙子兵法》）19.要改变命运,首先改变自己20.走自己的路,让别人说去吧!21.学习的关键——重复22.只为成功找方法,不为失败找借口（蹩脚的工人总是说工具不好）23.困难就是机遇——温斯顿·丘吉尔24.我奋斗,所以我快乐——格林斯潘（挽救东南亚金融危机的人,我的偶像）25.好奇者,知识之门26.生气是用别人的错误惩罚自己.——康德（这个哲学家让人眉开眼笑）27.失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切.28.只要下定决心克服恐惧,便几乎能克服任何恐惧.因为,请记住,除了在脑海中,恐惧无处藏身.——戴尔·卡耐基29.害怕时,把心思放在必须做的事情上,如果曾经彻底准备,便不会害怕.——戴尔·卡耐基30.“不可能”这个字（法语是一个字）,只在愚人的字典中找得到.——拿破仑31.去做你害怕的事,害怕自然就会消失.——罗夫·华多·爱默生32.这世上的一切都借希望而完成.农夫不会播下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种籽；单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有小孩；商人或手艺人不会工作,如果他不曾希望因此而有收益.——马丁·路德33.目标的坚定是性格中最必要的力量泉源之一,也是成功的利器之一.没有它,天才也会在矛盾无定的迷径中,徒劳无功.——查士德斐尔爵士34.要冒一次险!整个生命就是一场冒险.走得最远的人,常是愿意去做,并愿意去冒险的人.“稳妥”之船,从未能从岸边走远.——戴尔·卡耐基35.当一个青年人站起来面对这个大莽汉——这个世界——并勇敢地抓住他的胡须时,常会吃惊地发现,胡须脱落在他手上,原来它只是系上去吓唬胆怯的冒险者的.——罗夫·华多·爱默生36.勇气很有理由被当作人类德性之首,因为这种德性保证了所有其余的德性.——温斯顿·丘吉尔
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科目：初中政治
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科目：初中政治
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乐观向上的生活态度，对我们的学习、生活有着积极的意义，因为这种态度
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科目：初中政治
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有着乐观向上生活态度的人，承受挫折的能力强。主要表现在
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