山丹县第一中学育才中学2008毕业生

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-05-14 14:27 标签： 山丹县第一中学
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张掖市山丹县育才中学正式投入使用
阅读:　出处: 本站 作者: 甘肃省教育网农村特长教育中的问题和解决策略探析——以甘肃省张掖市山丹育才中学为例--《西部素质教育》2016年01期
农村特长教育中的问题和解决策略探析——以甘肃省张掖市山丹育才中学为例
【摘要】：开展特长教育不仅可以培养学生的兴趣特长,而且对学生的全面发展也能起到一定的作用。以甘肃省张掖市山丹育才中学为例,探究在特长教育开展过程中存在的问题并提出解决策略。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G639.2【正文快照】：
特长教育是这几年比较热的一个话题,笔者作为一名普通的音乐教师感受深切,尤其是边远地区中小学的特长教育中存在很多问题,如何在不影响文化课的前提下,将特长教育工作顺利有序地开展下去呢?首先,我们必须分析现在所面临的实际情况,制定出合理的特长教育实施方案。下面,笔者就
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山丹育才中学举办校园艺术节文艺汇演（图）
通讯员王国生
网&& 17:31
　　每日甘肃网讯(通讯员王国生)春日的育才校园，处处荡漾着欢乐的笑声，洋溢着青春的气息，散发着艺术的芬芳。4月28日晚，山丹育才中学举办第三届校园艺术节文艺汇演，全校师生2000多人观看演出，享受文化艺术盛宴。
　　舞蹈《舞动青春》活力四射、动感交融，武术表演《少年风采》英姿飒爽，大型舞蹈《永远跟党走》，气势磅礴，荡气回肠&&掌声不断赞叹不绝&&将育才中学文化艺术殿堂装扮的更加星光璀璨。由&乡村学校少年宫&学生社团、年级组和教研室师生创作选送的舞蹈、相声、小品、诗文朗诵等节目，经典而大气，庄重又典雅，彰显出该校师生追求卓越，昂扬向上的时代风采。
　　据悉，该校第三届校园文化艺术节以&缤纷青春，阳光成长&为主题，以丰富校园文化生活为目的，以&乡村学校少年宫&为台，先后举行了学生钢笔字展评、&美丽育才&师生长卷涂鸦现场大赛、&温馨宿舍&评比、教师黑板报大赛、七年级&经典诗文诵读&比赛、&绿色梦想、文明生活&主题演讲比赛、&三爱进行时、共筑中国梦&征文比赛等文化活动，为未成年人健康成长和全面发展搭建了广阔的平台，提供了更加丰富的精神食粮。
周飞(见习编辑)塑造城市个性，优化城市环境，提升城市文明
加强城市的长效管理，创造和谐优美的人居环境
治理“脏、乱、差”,告别不文明行为，从我做起
改善市容市貌，提高城市品位，树立整洁优美的城市形象
开展城乡环境综合整治& 营造清洁整齐优美环境
说文明话，行文明车，走文明路，办文明事，做文明人
> 文章内容
山丹县接受县域义务教育均衡发展国家评估认定工作
【 作 者：杨建刚　审 核：胡秉珍　发 布：信息化办　点击量：　时 间： 】
　　9月6日，国家督学、海南省政府教育总督学石秀慧一行对我县推进义务教育基本均衡发展工作进行评估认定。县委书记刘晓云，县委副书记、县长陆思东，县委常委、组织部部长杨城、县人大常委会副主任周文云、副县长周祖国、县政协副主席王琮等出席会议，县教育、人社、财政、编办、发改、建设、国土等职能部门主要负责人参加会议。张掖市副市长王向机主持会议。
&& &专家组一行通过查阅材料、举行座谈会、到中小学实地查看等方式，从政府履职、教育投入、校长教师培训、学校规划与建设、教育质量与管理、义务教育均衡发展专项整治等各个方面对我县的义务教育均衡发展工作进行了全面、细致、认真的督导检查。
&&& 在县区推进义务教育均衡发展工作陈述答辩环节中，石秀慧就本次评估认定工作背景、要求及程序进行了说明。县委副书记、县长陆思东介绍了县情概况和教育工作情况，并就县区推进义务教育均衡发展工作情况及指标数据完成情况进行了汇报。
&&& 汇报指出，近年来，县严格按照县域义务教育均衡发展督导评估工作要求，全面落实义务教育学校办学基本标准，紧扣各项指标任务，坚持教育发展、教育投入、教育队伍、教育问题&四个优先&，着力完善政策机制，强化了教育均衡发展的组织保障；实施义务教育全面改薄、标准化学校创建、信息化推进&三大工程&，着力改善办学条件，夯实了教育均衡发展的物质基础；深化城乡教育联盟、教师培训、教育督导&三项改革&，着力增强发展活力，打造了教育均衡发展的良好理念；聚焦高效课堂、特色办学、安全管理&三个关键&着力打造特色品牌，提升了教育均衡发展的内涵品位。同时，在加大教育投入力度、加强教育队伍建设、促进教育内涵发展、完善教育督导机制、注重质量和安全管理、有效保障平等接受教育六个方面重点突破，切实强化教育管理，全力推进政府教育工作和义务教育均衡发展。另外，对存在的问题及整改情况进行了汇报。至目前，全县26所中小学全部达到省定义务教育学校办学基本标准，综合达标率为100%。
&&& 专家组听完陈述后，就公开招考农村小学教师、校长教师交流机制、城乡均衡发展等方面的问题进行了现场质询答辩，并要求分管领导自评简述了目前存在的教育发展瓶颈问题。
&&& 会议按程序召开了人大代表及政协委员、校长代表、学生家长代表、教师代表四个不同层面的座谈会。
&&& 会后，专家组深入到二中、南关学校、三立小学、东街小学、育才中学、清泉镇北滩小学、位奇镇中心小学、位奇镇高寨村小学，查看了体育运动设施及音体美功能室、图书室、教学仪器及多媒体设施配备情况。同时，现场向教师、学生询问了课程开设、住宿伙食、办学条件、师资配置等方面的问题，并观看了学生社团、兴趣小组活动开设情况。
&&& 我县高度重视义务教育均衡发展工作，通过不断自查整改，顺利通过了省、市政府对教育工作和推进义务教育均衡发展工作的督导评估。在省市政府的有力指导下，坚持问题导向，成立迎检工作领导小组，统筹财力物力，集中力量对学校薄弱环节进行清单式、诊断式、跟踪式督导整改，着力在办学条件、师资均衡、设施配备方面不断完善，缩小全先义务教育学校城乡、校际间差距。专家组通过查阅档案、座谈交流、实地查看等方式，对我县推进县域义务教育均衡发展工作中的特色办学、教师交流、队伍保障、经费保障、教育投入等方面给予高度肯定。（记者杨建刚）
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