2014高考作文题目面面观
一年一度的高考来临，高考作文当然也成了热议的话题，随着高考制度的改革，语文的地位将不断增加，有些地方已经开始行动，把作文变成一个微作文，一个大作文。
&纵观各地高考作文，大多都是在预测范围内的，都力求从道德、文化、规则、感恩、诚信、和谐等角度，引发考生的思考，没有偏难怪的题目。
个人比较喜欢山东卷的“开窗看世界”，每个人面对未知的世界，看到琳琅满目的形形色色，有的人能从冬天看见春天，从苦难看见希望，选择性地看，选择性地感受，都源自看的人拥有怎样的心态，怎样的境界。就像小时候急于想逃离的故乡，可能是日后梦牵魂萦的热土，开窗看世界，从你能看见什么，就能判断你拥有什么。
当然，有些省市的作文题目，距离学生有点远，比如广西卷的材料作文，无法跳出“感恩、诚信”等老话题的窠臼，学生没有情感体验，很可能会言之无物。有的题目又简单了些，比如广东的围绕照片引发的“点滴”。还有江西卷的赶时髦，以“探究”为话题，殊不知在中国的学校，应试教育依然盛行，认识和践行这个“探究”的可能也屈指可数，学生难免不知所云，辜负出题者良苦用心了。
总之，“深厚的文化底蕴，深刻的文化认知，丰沛的文化精神，较高的文化品位，鲜活的文化生态，时尚的文化前瞻，灵性的文化体验，独特的文化风情，生动的文化特质，丰美的文化语言，是文化作文千年追求。”在这举国热议的当儿，也凑凑热闹吧。希望那些孩子能洋洋洒洒写出好文章来。
下面是部分省市高考作文题目：
2014普通高校招生考试全国卷(新课标1)作文题
要求考生以一段材料为话题写作文，要求800字左右。材料内容大致如下:
学校开运动会，最后一个项目是“山羊过独木桥”，规则是学生从独木桥两边同时上桥通过，在桥中间时两人相遇会有一个人下桥一个人通过，但在今年这个项目的预赛时，有一对同学在桥中间抱住转身，双双通过，裁判认为这样做有争议进行讨论。根据这个材料写作
二、2014普通高校招生考试全国卷(新课标II)作文题：喂食动物失觅食能力
作文题是给了一份材料，材料的内容和动物有关，大体上是动物有野性，喂养野生动物会让动物失去觅食能力，请根据此材料写一作文，800字，自拟题目。
三、2014年普通高校招生考试北京卷作文题：材料作文《北京的规矩》与三选一小作文。
1、材料作文，写《北京的规矩》，如进人家做客应该遵循哪些规矩等；
2、一篇三选一小作文，三个题目分别是：(1)学习语文的体会；(2)对家长送考怎么看；(3)18岁的感觉。
四、广西卷&&&
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章&&&&&&
农民工老王突发胃穿孔，被送进医院。为救治这名贫困患者，医院开通“绿色通道”给他做手术，又进行了十天治疗。虽然老板主动送来5000元，老王仍然欠下4000多元医药费，而医院默许他出了院。老王刚一康复就回到了工地：”哪怕打工还钱再难，我也得努力。是医院和老板救了我。“可欠款还是像石头一样压在他心上，最终，老王鼓足勇气找到医院，说出了想在医院打工抵债的心思。院方深受感动，聘他为陪检员，老王也特别敬业，作为曾经的患者，他格外懂得怎样帮助病人。
&&&&&&&&要求选好角度，确定立意，明确问题，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
五、四川卷&&人只有站起后世界才属于王羲之他作文(60分)
　　阅读下面的文字，根据要求作文。
　　人，只有在自己站起来之后，这个世界才能属于他。
　　这句话引发了你那些思考?请自选角度写一篇不少于800字的文章
　　1、标题自定，文体自选;2、不得抄袭，不得套作;3、用规范汉字书写。
六、山东卷&&开窗看问题
窗口下一个画框，通过它可以看到不同的画面，有的人看的雅，有的人看到的是俗。有的人看到的是静，有的人看到的是闹。自拟题目。
七、安徽卷&&剧本修改谁说了算！
一位表演艺术家和一位剧作家就演员改动剧本台词一事，发表了不同的意见。表演艺术家说：演员是在演戏，不是念剧本，可以根据表演的需要改动台词。剧作家说：剧本是一剧之本，体现了作者的艺术追求；如果演员随意改动台词，就可能违背创作的原意。　　
要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文：不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
八、广东卷&&点滴
阅读下面的文字，根据要求作文。黑白股片的时代，照片很少，只记乘下人生的几瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不祐色的记忆。但照片渐渐泛黄，曰益模糊。数码技水的时代，照片很多，记束着日常生活的点点滴滴，可以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄，永不模糊，但在快速測览与频繁更新中，值得珍惜的"点滴"也可能被稀释。要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，义体不限。
②不要脱离材料内容及含意的范围。 ③不少于800字0 ④不得套作，不得抄袭。
九、湖南卷&&穷乡村变最美乡村
有一个很穷的地方，很多人干了两年都走了，但有一人留下当村支书干了八年，把村子变成了“最美乡村”。在接受荣誉时，村支书说：“心在哪里，风景就在哪里。”请以此写一篇议论文或者记叙文，题目不限。
十、湖北卷：山顶的风景
　　一群人上山游玩，在山下的时候，碰到山上旅行团下来，问山上风景，有人说好，有人说不好。走到半山，又遇到一群下来的游客，有人说风景好，有人说不好。最后他们上到山顶，只见云海茫茫，他们有的人觉得风景好，有的觉得不好。以此为话题，写一篇不少于800字的文章。
十一、上海卷&&自由与不自由
&&&&&&根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)：你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。
十二、浙江卷&&门与路
门与路永远相连，门是路的终点，也是路的起点，它可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界。大学的门，一边连接已知，一边通向未知。学习、探索、创造是它的通行证。大学的路，从过去到未来，无数脚印在此交集，有的很浅，有的很深。根据材料，写一篇不少于800字的作文。。
十三、北京卷&&老规矩
&&&&&&&&北京过去有许多老规矩，“如出门回家都要跟长辈打招呼”、“吃菜不许满盘子乱挑”、“不许管闲事”、“笑不露齿话不高声”、“站有站相坐有坐相”、“作客时不许随便动主人家的东西”、“忠厚传世勤俭持家”等，这些从小就被要求遵守的准则，点点滴滴，影响了一辈辈北京人。
　　世易时移，这些老规矩渐渐被人们淡忘了。不久前，有网友陆续把一些老规矩重新整理出来贴到网上，引发了一片热议。
　　老规矩被重新提起并受到关注，这种现象引发了你哪些思考？请自选角度，自拟题目写一篇文章，文体不限，不少于700字。
十四、北京卷微作文3选1：
1、毕业前，语文老师请同学们把自己学习语文的体会写下来，与下一届同学分享，要求具体切实易记忆。2、今天早晨是家长送你来考场的吗？请对“家长送考”评论，有理有据。3、写一段抒情文字，可写诗歌，纪念自己的18岁，感情真挚，富有文采。&
十五、江苏卷&&关于不朽
有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的；也有人说，年轻人不相信有朝一日会老去。这种想法是天真的，我们自欺欺人地认为会有像自然一样不朽的信念。阅读材料，自选角度，题目自拟，体裁不限，诗歌除外，写一篇不少于800字的文章。
十六、福建卷：空谷是悬崖还是桥梁
“提到空谷，有人想到的是悬崖，有人想到的是栈道桥梁。”根据这句话，写一篇话题作文，不少于800字。
十七、辽宁卷：科技改变生活
夜晚，祖孙二人倚窗远眺，瞧万家灯火，大街通明，霓虹闪耀，真美。男孩说，要是没有电。没有现代科技，没有高楼林立，上哪儿看去？老人颔首，又沉思摇头：“可惜漫天繁星没有了，沧海桑田转眼之间啊！当年那些祖先山洞边点燃篝火，看月亮出生天汉灿烂，他们欣赏的也许才是美景。？
　　请根据材料写一篇作文，题材不限。
十八、重庆卷&&租房&
&&&&一个游客去波罗的海海滨度假，找到一处房屋，打算同房东——一位和蔼可亲的老人签下租房合同。老人劝他不妨先试住几天，看究竟合适不合适，再作决定。
　　游客住下后感到很满意。到第5天，将要签合同时，却发生了一点意外：一个精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打电话告诉了老人，老人说：“不要紧，你又不是故意的，我过来签合同时再拿一个来。”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打扫了。不久，老人来了，进屋后就问：“玻璃杯碎片呢？”游客回答说，已装进垃圾袋，放到门外了。老人赶紧出门，打开垃圾袋看过后，脸色凝重地对游客说：“对不起，我不再把房子租给你了。”
　　然后，老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来，放入另一个垃圾袋，写上：“玻璃碎片，危险！”
　　要求：
　　1、结核材料的内容和含意，选准角度，明确立意；
　　2、自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不少于800字；
　　3、不得套作，不得抄袭。
十九、天津 科技想象
也许将来有这么一天，我们发明了一种智慧芯片，有了它，任何人都能古今中外无一不知，天文地理无所不晓。比如说，你在心里默念一声“物理”，人类有史以来有关物理的一切公式、定律便纷纷浮现出来，比老师讲的还多，比书本印的还全。你逛秦淮河时，脱口一句“旧时王谢堂前燕”，旁边卖雪糕的老大娘就接茬说“飞入寻常百姓家”，还慈祥地告诉你，这首诗的作者是刘禹锡，这时一个金发碧眼的外国小女孩抢着说，诗名《乌衣巷》，出自《全唐诗》365卷4117页……这将是怎样的情形啊！
　　读了上面的材料，你有怎样的联想或思考？请就此写一篇文章。
二十、江西卷&&对探究的理解
有些人在学习中认为探究是一种乐趣，有些人认为探究是一种重要的学习形式，还有一些人认为探究流于形式，请结合你的学习和生活经历，谈谈你对探究的理解。不少于700字。
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《中国学术期刊（网络版）》
快速作文训练面面观
【摘要】 &正& 作文训练在各方面都应该有一定的要求,其中快速训练当属一项。快速作文训练能增强学生敏捷的思维能力。教师临堂出题,提出要求。限定时间,给学生一定的压力,学生会集中精力,积极思考,投入地去构思写作。如果没有这样的限制与强化,有的学生会拖延很长的时间甚至一周,原因是什么呢?按学生说,这不是考试,没有紧迫感,一时难以激发写作欲。这种因没有紧迫感而激不起写作欲的体会,大概都会有的,学生也不例外,基于这种心理,循序渐进地对学生实行快速作文训练,是很有必要的。
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