从三本大学生的特点看高校辅导员的职业化发展
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从三本大学生的特点看高校辅导员的职业化发展
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　　摘 要 十一届三中全会以来，我国的教育事业取得了比较显著的成绩，例如普及九年义务教育、扫除文盲等;1998年教育部颁布了《中华人民共和国高等教育法》，并明确了高等院校的办学自主权;在党的第十五次全国人民代表大会上提出跨世纪中国社会主义现代化建设的任务和目标，教育部提出了《面向21世纪教育振兴行动计划》，实施&跨世纪园丁工程&，大力提高教师队伍素质建设，加强高校管理建设，贯彻落实《高等教育法》，积极发展高等教育改革步伐提高教育质量和办学效益等。高校辅导员作为学生工作的直接管理者，在大学生教育、培养、管理、就业等过程中，起到了重要的引导和教育作用。
　　关键词 三本学生 辅导员 高等教育 管理 职业化
　　&三本&也称&独立院校&，它是在贯彻教育部的8号文件精神下，由国家和企业(或者私人)出资合力举办的三本高等院校，如陕西科技大学镐京学院，它是以陕西科技大学为依托、在陕西斯卡・雷博德制衣有限公司的资金支持下，2004年经教育部批准的国家承认学历的全日制普通本科层次的独立学院。
　　随着高校的扩大招生，三本院校是高等院校领域中出现的新兴事物，它有其运行的机制和模式。三本院校的大学生是高等教育学生管理工作中的一个很特殊且具有典型代表的群体，本文通过分析三本大学生的特点，试图从高等教育行政管理视角，对高校辅导员的职业化发展提出建议。
　　1三本大学生的特点
　　1.1三本学生的处境尴尬
　　高考成绩是划分学高校学生的主要依据，之所说三本大学生的处境&尴尬&是因为独立院校上有一本、二本，下有大专等职业学院，三本的学生在这样一个夹缝中存在。一本、二本学生的入学成绩远远的将三本学生甩在后面，毕业证书、学历就是很好证明;专科的学生则有实践性强的专业技能证书，他们掌握了专业技术。在长期的意识沉淀中，人们(包括招聘单位、老师和家长，甚至有一部分三本的学生自身)觉得三本的学生没有竞争力。这表现在两个方面：一方面是专业理论知识不扎实;二是专业技能不是很强且与实践结合的不紧密。由于独立院校的特殊性，一部分人会认为三本的大学生和一、二本或者大专的学生相比，家庭经济条件好一些，学生有啃老现象等。在陕西科技大学镐京学院大一新生入学不久后做过一次调查中，询问学生认为自身存在的缺点问题，有相当一部分的学生认为上三本院校也比较无奈。
　　1.2三本学生的短板效应显著
　　短板效应也叫做&木桶定律&，指的是装水的木桶由多片木板挨在一起箍成的，木桶储水量的多少是由最短的那一片木板决定而不是由较长的其它木板决定。假定以入学成绩为测量标准，见表1，该表为陕西科技大学镐京学院2011级一个专业的入学成绩，该专业共有57人。经统计：英语成绩及格人数为19人，不及格人数为38人;数学成绩及格人数为23人，不及格人数为34人，期中，英语和数学都及格的人数为10人。也就是说，在班级57人中只有10名学生的英语和数学成绩同时及格，剩余的47人或英语不及格或数学不及格或两科都不及格。从统计结果可以看出三本学生的短板效应非常显著。
　　1.3三本学生的自控能力较弱
　　三本学生的自控能力弱表现在多个方面：思维活跃但动手能力较差，主动性较差，依赖性较强，自我教育和自我调节的能力不足。虽然高考成绩不能完全说明三本的学生和一本、二本的学生相比综合能力较弱，但是高考成绩很大程度上能反应出一些问题。
　　高考是学生时代一个很重要的转折点，经过小学六年、中学六年(包括初级中学和高级中学)的学习、积累，最终参加高考，这是一个较长的过程。三本学生的高考成绩就表现出来，在这个过程中学生没有形成良好的习惯，基础知识不扎实。主动性较差，有的学生比较依赖父母或在老师的监督下才能按时的完成任务。这也充分体现出学生的自我调节、自我教育能力较弱。
　　在三本学生管理过程中，和学生交流发现学生的思维活跃。由于家庭经济条件较好、家长注重培养，学生中多才多艺的学生较多，在学院的各种活动、社团中就可以体现的淋漓尽致。
　　1.4三本学生的心理素质比较脆弱
　　三本大学生的心理素质脆弱的表现主要有：自卑感较强、不自信、自尊心强等。在和三本学生的交谈过程中发现，刚入学的学生有超过一半的学生计划在大四的时候选择考研，原因是不想以后参加工作凭借三本的学历，想通过考研来证明自己的能力。且大一的新生有一小部分学生思想矛盾，一直在退学复读和上学之间犹豫。
　　高考的失利是三本大学生心理较脆弱的主要原因之一。由于高考失利，高考成绩较一本、二本、专科学生成绩相比可谓是高不成低不就的位置，他们选择一本、二本院校成绩相差一点，只能遥遥相望，而心里又不甘心去上大专院校。再加上父母等方面的因素，选择上三本院校确实有几分无奈留在心底。在高考成绩并不理想，进入大学后，部分学生自卑感严重，缺乏自信，会产生一种&低人一等&的想法。
　　三本学生在智商和情商方面较一本、二本学生相比几乎没有差距。在小学或者中学时代，他们在叛逆期没有受到及时的引导或者自身没有调节好各方面的关系导致学生心理偏差上了三本院校。
　　2高校辅导员的职业化发展初探
　　新中国成立至今，我国的教育事业逐步发展，教育体系经历了停滞、恢复、发展的曲折过程，随着社会主义经济体制的不断发展和改革，以前与计划经济体制相呼应的教育体系已经和现在市场经济体制不协调，其弊端日益显露出来。如果把高等教育看成是商品，那么高校就被赋予了双重的色彩，它既是公共产品也是带有&个性化&的私人商品，高等教育行政管理在辅导员的职业化发展中应该更注重商品自身已经满足公共需求以外的&个性需求&，前面从处境、学习、自制力、心理素质四个方面描述了三本大学生的特点。三本学生这样一个特殊的群体，他不仅仅是个特例，这种特例也是蕴含在普遍性之中的。在未来的高等教育管理工作中，针对三本大学生这样一个特殊的学生群体，对高校辅导员来说也是一个挑战，下面将以这三个方面为贴入点，提出高校辅导员的职业化发展的几点建议：
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其他3条回答
既然是民办的。只有国家的公务员和事业单位的部分人员有编制，就是私企的性质，只是国家给予一定的资金支持而已应该没有吧
没有发现说“民办公助”学校会有国家编制的。“民办公助”主体是民办，公助主要是在我国教育体制的框架下提供办学所必须的一些辅助条件，否则有关招生、学籍管理等问题都不可能纳入统一管理，没有人敢去读的！即使政府可能给予一定数量的投资，一是量少，二是仅限资金，不可能涉及人员编制。这样的主体，决定了民办的性质，民办的性质，决定了办学人员包括教师和管理人员的性质，不可能是国家编制。希望我的回答对你有帮助！
确定，肯定以及一定是没有编制的，不管是辅导员还是行政人员，民办公助其实就是民办，公助只是个名头。而且现在即使公办大学要成为编制人员都得参加公招考试。一年也就那几个名额
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出门在外也不愁研究生到大专当辅导员好，还是到重点小学当老师好，（两者都是公办有编制）？_百度知道
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看你自己的趋向了，这个问题可以换成：是带大孩子容易呢还是带小孩子容易。呵呵祝福楼主
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其他2条回答
当然是老师
辅导员一个月才1000多。
如果是大学讲师那就更好了！现在小学老师待遇很好！
论轻松；肯定是辅导员；论薪水，肯定是重点小学老师！看你更关注哪个方面了！
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出门在外也不愁求助jr们！大专院校辅导员职位，怎么样？？
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大四即将毕业，在珠三角某二本，老师推荐我去本地的一个大专院校当辅导员。有没有了解辅导员的jr，说说当辅导员怎么样？？平常工作忙不忙，寒暑假怎么样，然后晋升道路怎么样？？谢谢了
公寓辅导员？挺轻松的
上次有朋友去南理工下面一个大专面试。据说待遇也一般，也没什么晋升空间，有时还要出差。关键人家还一定要硕士。。真不知道哪个硕士会去，不知道图啥
本科能做辅导员？
任何职位都分人的能力吧
引用2楼 @ 发表的:
上次有朋友去南理工下面一个大专面试。据说待遇也一般，也没什么晋升空间，有时还要出差。关键人家还一定要硕士。。真不知道哪个硕士会去，不知道图啥
我当面辅导员是我们本校的博士！辅导员做的好，走行政路线晋升挺快的
恩很不错123发自手机虎扑
没上过大学。发自手机虎扑
普通211，很多博士都抢着来学校考辅导员……还有，3000人报名只收30个……发自手机虎扑
今天刚被辅导员套图一波，一样他不看虎扑……
引用5楼 @ 发表的:
我当面辅导员是我们本校的博士！辅导员做的好，走行政路线晋升挺快的
所有辅导员去竞争一个书记名额，会快吗？发自手机虎扑
斗地主的进来，可以得话费。电脑端：http://t./pokercity-st1.0.999.3.thcgyj.exe
手机端： /p/thcgyj
引用2楼 @ 发表的:
上次有朋友去南理工下面一个大专面试。据说待遇也一般，也没什么晋升空间，有时还要出差。关键人家还一定要硕士。。真不知道哪个硕士会去，不知道图啥
你这是真不懂，真不懂就不要误导别人。
论坛省时省力原则：不回零级小号水贴，不跟*河蟹*多废话。
很不错，如果带妹子多的班还可以把妹
引用8楼 @ 发表的:
普通211，很多博士都抢着来学校考辅导员……还有，3000人报名只收30个……
你们是哪里。。我们这辅导员都是留校的行保硕士
引用11楼 @ 发表的:
你这是真不懂，真不懂就不要误导别人。
我哪里说的不对？那你说应该是怎么样？
目前大部分学校，辅导员都没有正式编制，而是人事代理发自手机虎扑
宽敞的门和宽广的路会使人堕入地狱，许多人都是从这里堕落的。
引用14楼 @ 发表的:
我哪里说的不对？那你说应该是怎么样？
5楼已经回复你了。你看看是“不知道哪个硕士会去”还是众多硕士抢着去。多少副院长，副书记，团委书记都是从辅导员晋升的。
论坛省时省力原则：不回零级小号水贴，不跟*河蟹*多废话。
我们这边一个学校图书管理员都要硕士
最还要有国外留学经历。。。
本科能做吗？我们一般都要硕士发自手机虎扑
引用16楼 @ 发表的:
5楼已经回复你了。你看看是“不知道哪个硕士会去”还是众多硕士抢着去。多少副院长，副书记，团委书记都是从辅导员晋升的。
确实，好多官最开始都是辅导员，但这也没法否认部分院校辅导员待遇一般、工作繁多的事实吧。要求高是真的，好多也是保资，保研的预定了
引用19楼 @ 发表的:
确实，好多官最开始都是辅导员，但这也没法否认部分院校辅导员待遇一般、工作繁多的事实吧。要求高是真的，好多也是保资，保研的预定了
那肯定不能都是好事，总得有一些你不如意的。但总体讲，利远大于弊。人脉都是慢慢积累的，干几年辅导员，多干点活挨点累，到步了送点礼，希望还是不小的。想在高校走行政，辅导员是最好的起点。
论坛省时省力原则：不回零级小号水贴，不跟*河蟹*多废话。
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