急求高中数学会考练习题集 答案其中包括练习一
集合与函数（一）
集合与函数（二）
立体几何（一）
立体几何（二）
立体几何（三）
三角函数（一）具体内容在这个链接上 /view/e3e5b26db84ae45c3b358cf1.html
大哥大姐们一定要帮忙啊!答案要是全的话,我会追加分数的.
要答案! 答案 !
!发到 Q Q2 5 0 6 4 7 7 0 0 4
ijzagwh092
抄答案可不好哦~自己在做的过程中遇到不懂的,提出来,大家可以帮你的.我要告诉你的是,答案不会在网上公布的,我见过求答案的很多,在百度知道上从未有过成功的,教育部一定也下发了相关规定的 自己动手,克服惰性,绝不会有答案的,如果有,对你的同学不就不公平了吗,不,对你不公平,你少做了,送你一个字--勤愿你学习道路一帆风顺,希望我的回答能给你带来帮助,认真做吧以上回答你满意么?
我知道了 谢谢这位网友
但是我 急需
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扫描下载二维码有趣的数学题！！急求帮助！！！急求！！真的很感谢大家！！！我会想办法赚分来给大家！美国高中数学题1.
A farmer living on the xy-planewants to fence off a rectangular field with sides parallel to the axes and areaat least 1. A malicious king tries to stop the farmer by preemptively placingstakes at infinitely many points in the plane (thereby staking his own claim tothose points). It's a constitutional monarchy, so the king can't just claimevery point for himself: the law dictates that each point where he places astake must have a circle of non-zero radius around it that contains no otherstakes. (These unclaimed circles around each stake can be of different sizesand can be as small as the king likes.) Can the king place his stakes in such away that the farmer can't find a rectangle of area 1 with no stakes anywhere inits interior or boundary?2.
Isosceles triangle ABC has AB = AC and∠BAC = α. The triangle is originallysituated in the plane withA at (0,0) and midpoint M ofside BC at (1,0). You are allowed to move the triangle byreflecting it across any of its edges. Your goal is to come up with a sequenceof moves that switches A and M – that is,brings A to (1,0) and M to (0,0).a.
Show that such a switch is impossible ifα=60° or 90°.b.
If α = 45°, show that such a switch isstill impossible, but that the triangle can come close to its destination: wecan simultaneously get A within distance 0.1 of (1,0)and M within distance 0.1 of (0,0). Can we get even closer?How close?c.
Does there exist an angle α for whichswitching A and M is possible?3.
Let f be a function on thenonnegative integers such that f (2n) = f ( f (n))and f&#) = f (2n)+1.a.
If f (0) = 0, find a simpleformula for f (n).b.
Show that f (0) cannot equal 1.For what nonnegative integers k (if any) can f (0)equal 2k?c.
For what nonnegative integers k (ifany) can f (0) equal 2k+2?d.
(Open question!) What else can you say aboutthe possible values of f (0)? Are there values of f (0)for which more than one such function exists? If so, how many differentfunctions are there? Partial results are welcome.大家就先看看最后一题吧。其他都不管他！！！！Let f be a function on thenonnegative integers such that f (2n) = f ( f (n))and f&#) = f (2n)+1.a.
If f (0) = 0, find a simpleformula for f (n).b.
Show that f (0) cannot equal 1.For what nonnegative integers k (if any) can f (0)equal 2k?c.
For what nonnegative integers k (ifany) can f (0) equal 2k+2?d.
(Open question!) What else can you say aboutthe possible values of f (0)? Are there values of f (0)for which more than one such function exists? If so, how many differentfunctions are there? Partial results are welcome.
a. f(n)={0, n=0
1, n是偶数
2，n是奇数}b若f(0)=1，则f(1)=f(0)+1=2，f(2)=f(f(1))=f(2)，是恒等式，这样f（n）无解
a. f(n)={0, n=0
1, n是偶数
2，n是奇数}b若f(0)=1，则f(1)=f(0)+1=2，f(2)=f(f(1))=f(2)，是恒等式，这样f（n）无解
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出门在外也不愁跪求！用大学知识（或先进的工具）解决高中数学题（高考题）举个例子吧！高中和大学数学都有求法向量的题目，但是大学里用的行列式就比高中用的方法先进啊，不知道还有其他什么先进的方法呢？
你想学就自己买一本高等数学看呗，我觉得微分方程和多元函数求极值比较有用，我高中的时候试过，微分方程有时候可以求解物理上的一些方程，多元函数求极值则在圆锥曲线那块有用，有时不需要联立圆锥曲线方程和直线方程，其他的也就没什么了，在高中数学上应用不到，包括你说的用行列式求法向量，其实也简便不到哪里去
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看样子知道你很着急，但是知识是一点点积累的，我不能给你提供这样拔苗助长的方法，还是希望你能够自己体会，深入学习，自己去解决你认为有挑战的数学题。
高中做题讲求的是过程，都是按过程给分的，你一步到位，鬼才给你分呢，慢慢算算吧。
不太靠谱~~~以大学学习的高等数学为例，他的基础是微积分，同时还包括重积分、线面积分、级数、微分方程等等内容，本身难度就比高中数学难。而且他处理的东西往往是高中初等数学所解决不了的问题，高考中也不会考。所以这么说，解决高中数学题不需要也用不到高等数学的知识打个比方，一个小学生对你说，44+55+23这道题他不会做，让你教教用他高中的方法解决，你觉得靠谱么？...
大学内容的线性代数中有关于矩阵的知识，是一个很强悍的工具！给一个建议，别把大学的知识想的太牛逼，不是学了大学数学就能够解决高中数学的，你还是乖点，慢慢学！不过矩阵真的很牛逼！
其实最好使的是用积分求数列，数列和的极限。其他的要么不太好使，要么不太实用。
线性代数中运用矩阵可以解多元方程，计箅向量，在物理空间转换上有用。建以你一定要理解好导数和定积分，对于高中动力学有极大帮助，许多高中物理题目尤其是许多图象题都渗透着导数与定积分的思想。高考题都比较模式化，有一些固定的技巧。...
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这是个复合函数的求导问题:
设Y=1+X^2，则原来的函数就是√Y。
√Y的导数是1/2Y^(-1/2)
1+X^2的导数是2X
原来的函数的导数为1/2Y^(...
y'=x'+(1/x)'=1-1/x^2
所以x=1时，y'=1-1/1^2=0
就是说x=1时的导函数的值是0.
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