如图 直线l1平行于l2,l1‖l2,∠a=∠b,∠1=40°,求∠2。

如图所示,L1‖L2,CD⊥L2垂足为C,AO与L1交于B,与CD交于点O,若∠AOD=130°,求∠1的度数.要写后面的字,比如:两直线平行.之类的字要有
dvtghb300DB8
延长DC ,让DC与L1交于点E.那么,因为∠AOD=130°,所以∠AOE=50° 因为L1‖L2,CD⊥L2,
所以CD⊥L1在三角形:BOE中, ∠OEB=90°垂直,是直角的.又:∠AOE=50°,所以∠1=(180-90-50)°= 40°够详细了吧,希望能帮助到您
有没有垂角定义等的,我们老师说要有这些字
我的解答方法中运用了垂角定义,但我已经很久很久没学过这些了,所以垂角定义具体内容不会标表述,你自己对照我的过程加入垂角定义就可以了
不好意思哈,只能帮你到这了
好吧,谢谢了
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这也太简单了吧。等于40‘延长OD与L1相交。可知<AOD的补角为50’。所以角1为40‘
过程呢?我是初一的老师要过程
过程自己照着书上的例子,自己总结。我时间长了,怕说错了。这是个大致思路
过O点做OE//L2∠COE=180-90=90∠BOE=130-90=40∠1=∠BOE=40
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科目:初中数学
13、如图,l1∥l2,∠1=120°,∠2=100°,则∠3=(  )A、20°B、40°C、50°D、60°
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A、S△ACD<S△BCDB、S△ACD=S△BCDC、S△ACD>S△BCDD、不能确定如图,已知直线l3‖l2,∠1=40°.求∠2的度数.&
万般妖娆ら
答案为40°∵l1//l2 ∴∠3=∠1 [添加一个∠3,∠3为∠2的对顶角]∵∠3=∠2∴∠2=∠1=40°
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>>>如图所示,l1//l2,∠1=120°,∠2=100°,则∠3=[]A、20°B、40°C、50..
如图所示,l1//l2,∠1=120°,∠2=100°,则∠3=( & )
题型:单选题难度:中档来源:江苏期中题
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据魔方格专家权威分析,试题“如图所示,l1//l2,∠1=120°,∠2=100°,则∠3=[]A、20°B、40°C、50..”主要考查你对&&平行线的性质,平行线的公理&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
平行线的性质,平行线的公理
平行公理:过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行。推论(平行线的传递性):平行同一直线的两直线平行。∵a∥c,c ∥b∴a∥b。
平行线的性质:1. 两条平行被第三条直线所截,同位角相等。简单说成:两直线平行,同位角相等。2. 两条平行线被第三条直线所截,内错角相等。简单说成:两直线平行,内错角相等。3 . 两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补。简单说成:两直线平行,同旁内角互补。平行线的性质公理注意:①注意条件“经过直线外一点”,若经过直线上一点作已知直线的平行线,就与已知直线重合了;②平行公理体现了平行线的存在性和唯一性;③平行公理的推论体现了平行线的传递性。④在两直线平行的前提下才存在同位角相等、内错角相等、同旁内角互补的结论。这是平行线特有的性质。不要一提同位角或内错角就认为他们相等,一提同旁内角就认为互补,若没有两直线平行的条件,他们是不成立的。
发现相似题
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