试题分析：A，语气太强硬，是批评的语气，容易伤害学生。B. 说话太直接，不容易被学生接受。D.有轻视看不起的语气。只有C合适，所以答案是C。
考点：本题考查口语交际能力。
点评：做口语交际题要注意谈话人的身分、谈话的中心、表达的语气等，要注意说出的话容易被人接受。
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科目：初中语文
来源：2014届江苏省盐城市盐都区八年级下学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
名著阅读，回答问题。（6分）
李鬼道：“小人本不敢剪径，家中因有个九十岁的老母，无人养赡，因此小人单题爷爷大名唬吓人，夺些单身的包裹，养赡老母。其实并不曾敢害了一个人。如今爷爷杀了小人，家中老母，必是饿煞。”李逵虽是个杀人不眨眼的魔君，听的说了这话，自肚里寻思道：“我特地归家来取娘，却倒杀了一个养娘的人，天地也不我。罢，罢!我饶了你这厮性命。”放将起来，李鬼手提着斧，纳头便拜。李逵道：“只我便是真黑旋风，你从今已后，休要坏了俺的名目。”李鬼道：“小人今番得了性命，自回家改业，再不敢倚着爷爷名目，在这里剪径。”李逵道：“你有孝顺之心，我与你十两银子做本钱，便去改业。”李鬼拜谢道：“重生的父母！再长的爹娘！”李逵便取出一锭银子，把与李鬼。
1.选文出自中国古典名著《&&&&&&&&&&&&&》，这段内容属于其中&&&&&&&&&&&&&&故事情节的部分内容。（2分）
2.李鬼两次“拜”李逵的原因分别是什么？（2分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3.李逵平日“杀人不眨眼”，如今却放走了李鬼，李逵的这种行为体现了他怎样的特点？
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2分）
科目：初中语文
来源：2014届江苏省江都市八年级下学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读《读书是风雅乐事》，回答问题。
读书是风雅乐事
我十分钦佩杨绛先生关于读书的观点：读书好比串门儿----隐身的串门儿。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事先打招呼求见，也不怕搅扰主人。翻开书面就闯进大门，翻过几页就登堂入室，而且可以经常去，时刻去，如果不得 要领，还可以不辞而别或者另请高明，和他对质。
把读书看成拜师访友，是那种没有任何功利的读书，优雅而闲适。如果我们真的能够像杨绛那样去看待读书，把读书当做是去拜访高人名流，那读书纯粹是一件风雅乐事了。
苏格拉底对于读书另有高论。他声称，一册好书，能够引诱他走遍全世界。他是为求知而读书的，读一本书就了解了世界的一个方面。可以想象，苏格拉底不是像杨绛那样优雅地读书的，可以想象他的挑剔，他的如饥似渴，他的求知的贪婪，还有他目光的锐利。而金圣叹那句“雪夜闭户读禁书”的情景就更大相径庭了。他是一个探险家，一个猎奇者，那种神秘的氛围和意味，那种不为外人道的秘密，或许只有这位伟大的批注家才能享受的了。
但是我们的传统文化里，读书却没有这份 风
雅的。读书是为了寻找黄金屋、千钟粟和颜如玉的，因而就要头悬梁、锥刺股。这里，读书是为了入仕博名的，读书的快乐当然就荡然无存了，反而让人生出几分胆怯和畏惧。今天我们中的许多人，读书更是全然没有风雅境界和心境了，多是借读书之名，取利禄之实，读书不过是一种装潢而已。家里大大的房子，宽阔的书架，上面像垒积木一样垒满了精装的经典书籍，但不是为了读，而是为了显示学问的。其实，这实在是对书的亵渎。书是用来读的，现在做了装潢用品，岂不是书籍的悲哀？
林语堂认为读书的主旨在于摆脱俗气。黄山谷说不读书便语言无味，面目可憎。说的有些过头了。纯朴的乡村农夫目不识丁，并未见其面目可憎，但是说读书摆脱俗气，使人优雅，倒是确切的。
读书的目的有很多，但是有一点是共同的，读书会使人生充实，读书会让我们了解我们不知道的过去的世界，也能够让我们了解无法到达的遥远的地方。譬如我们都知道历史中很多的故事，熟悉几千年前的著名人物，我们还知道冰封的南极，知道非洲的撒哈拉大沙漠，知道西伯利亚的原始森林，这些毫无疑问都因为我们读书的缘故。因此说，读书会丰富我们的学识，读书会使我 们的认识深刻，读书还会使我们的视野开阔。
读书是有功用的，这毫无疑问。当然如果能够达到像杨绛先生那样犹如串门访友的达观，则是一种极高的境界了。（选自《人民日报》日）
1.作者在文章中表明了怎样的观点？
2.文中画线的语句运用了何种修辞手法？有什么作用？
3.文章第一、二段文字有什么作用？
4.标题“读书是风雅乐事”中的“风雅乐事”具体指什么？
科目：初中语文
来源：2014届江苏省扬州市邗江区八年级下学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列标点符号使用正确的一项是（&&&&&&）（2分）
A．国家主席习近平说：“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福”。
B．读不读书？读什么书？怎么读书？直接影响到初中生语文素养的提高。
C．“光盘行动”是指就餐时不浪费粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜打包带走。
D．昨天的作业太多了，能全部完成的同学，只不过占全班十分之二、三，至于完成的质量就更不好说了。
科目：初中语文
来源：2014届江苏省八年级4月月考语文试卷（解析版）
题型：语言应用
仿写：仿照例句，写两段话，要与例句形式相似。（6分）
1.例句：笑，你是嘴边一朵花，在颈上花园里开放。你是脸上一朵云，在眉宇双目间飞翔。
仿写：哭，___________________________________________________________
2.例句：书是钥匙，能开启智慧之门。
仿写：书是_______，____________________。书是________，__________________。
科目：初中语文
来源：2014届江苏盐城阜宁羊寨中学八年级下学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
宋恩子&&后面住着的都是什么人？
王利发&多半是大学生，还有几位熟人。我有登记簿子，随时报告给“巡警阁下”。我拿来。二位看看？
吴祥子&我们不看簿子，看人！
王利发&您甭看，准保都是靠得住的人！
宋恩子&你为什么爱租给学生闷呢？学生不是什么老实家伙呀！
王利发&这年月，作官的今天上班，明天撤职，作买卖的今天开市，明天关门，都不可靠！只有学生有钱，能够按月缴房租，没钱的就上不了大学啊！您看，是这么笔帐不是？（1）
宋恩子&都叫你咂摸透了！你想的对！现在，连我们也欠饷啊！
吴祥子 是呀，所以非天天食人不可，好得点津贴！
宋恩子 就仗着有错拿，没错放的，拿住人就有津贴！走吧，到后边看看去！（2）
吴祥子 走！
王利发&二位，二位！您放心，准保没错儿！
宋恩子&不看拿不到人，谁给我们津贴呢！
吴祥子&王掌柜不愿意给咱们看，王掌柜必会给咱们想办法！咱们得给王掌柜留个面子！对吧！王掌柜！
王利发&我……（3）
宋恩子&我出个不很高明的主意：干脆来个包月，每月一号，按阳历算，你把那点……（4）
吴祥子&那点意思！
宋恩子&对，那点意思送到，你省事，我们也省事！
王利发&那点意思是多少呢？
吴祥子&多年的交情，你看着办！你聪明还能把那点意思闹成不好意思吗？（5）
1.简略分析对话（1）中表现了王利发什么样的性格及思想感情？
2.对对话（2）的作用分析正确的一项是（&）
A．写出巡警们的忠于职守的性格。
B．表现了巡捕的横行霸道，揭露了社会的黑暗。
C．写出了宋恩子、吴祥子二人的悲惨生活，他们这样做是迫不得已。
D．只是直观地反映现实，没有含义。
3.对白（3）（4）的最后都有省略号，它们表示了什么意思？
4.对白（5）中有两个“意思”，它们各表示了什么意义？
科目：初中语文
来源：2014届江苏盐城阜宁羊寨中学八年级下学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：选择题
找出各组中注音有错的一项，将序号填在括号内。
1.A．陋室（lòu）&&&&&&&&&&
B．德馨（xīng）&&&&&&&
C．调素琴（tiáo）&&&&&&（&&&）
2.A．鸿儒（hóng）&&&&&&&&&
B．案牍（dú）&&&&&&&&&
C．西蜀（shǖ）&&&&&&&&&（&&&）
3.A．诸葛亮（gé）&&&&&&&&&
B．嗫嚅（rú）&&&&&&&&&
C．磐石（pán）&&&&&&&&&（&&&）
科目：初中语文
来源：2014届江苏盐城郭猛实验学校八年级下期期中考试语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读《应聘》一文，完成小题。（16分）
母亲陪着儿子来人才市场应聘。看那儿人山人海的，母亲就有了许多焦虑。无论如何她得帮儿子找到工作。
儿子大学毕业后，已经在家待了半年。他的同学陆陆续续找到了称心如意的工作，可儿子老是不慌不忙的，说工作迟早会有的。为这，母亲真有些生气了，所以今天非得亲自陪着儿子来应聘不可。
终于看中了一份待遇不错的推销工作，儿子的条件也挺适合的。母亲便努力地挤进密密匝匝的人群里去，好不容易帮儿子要到了一张应聘报名表。儿子接过表格，三两下就填完了。母亲接过一看，字迹很是潦草，就生气地说，你怎么这样，不能把字写好点儿吗？儿子不耐烦地说，我就那水平。
母亲无奈地再次挤到了前台，又要了一张表格。看看拥挤的人流，害怕挤出去难以再挤进来交表，便靠着工作台，拿笔填起来。母亲的字写得很漂亮，她的书法作品曾在中学时得过奖。一个工作人员见她正专心地填表，凑过来，看了看说，不是你应聘吧？母亲被身后的人流推得歪来倒去的，好不容易站稳了，连忙说，不是的，我是给我儿子填的。那人说，你儿子本人呢？母亲不好意思地笑了笑说，他力气小，挤不进来。工作人员看了母亲写的字说，你的字写得不错嘛。母亲赶紧说，我儿子写得还要好呢。
因为表格交在前面，不多时就叫到了儿子的名字，母亲赶紧大着嗓门儿朝后面叫儿子的名字。儿子好半天才挤到前面，边挤边抱怨说，让你别忙，你忙什么呀？母亲朝他使使眼色，把他拉到工作人员面前。
儿子被叫到另外一间小屋进行面试，母亲赶忙跟了进去。工作人员问儿子，你为什么要来应聘这份工作？刚才还和母亲顶嘴的儿子，此时突然紧张起来，好半天才挤出一句话说，我需要找份工作。母亲赶忙帮他圆场说，我儿子从小就伶牙俐齿的，这会儿是紧张了点儿。他适合做这个推销工作的。你别看这孩子长得瘦，很能吃苦的。小时候吧，家里的一切家务活儿他都承包了，街坊四邻一个劲儿夸他能干呢。
工作人员又问了一个问题，你觉得做推销工作需要具备怎样的素质？儿子想了半天，大冷的天，额上冷汗直冒，半天才张嘴说，我觉得只要能吃苦就行。母亲嗔怪地看了儿子一眼，连忙接过他的话头说，这孩子，刚才在路上还给我说得头头是道呢，这会儿就忘了？母亲对工作人员说，搞推销，一直是我儿子的梦想，所以，一直以来他都有意识地在培养这方面的能力。他平时就跟我说，推销人员应该有以下素质：一是有一副好口才，能为产品做详细生动的口头广告；二是有吃苦精神，能走街串巷，不怕麻烦地上门服务；三是有良好的交际能力，能和各色各样的人打交道，广泛地推销产品……母亲一口气说了十点，毫不停歇，好多竟是工作人员从没听过的有价值的新观点。
听完母亲的介绍，在场的人都面露微笑。母亲一看他们的微笑，心里就跟喝了蜜似的甜。她知道儿子的工作终于有希望了，于是欢天喜地地领着儿子回家等候通知。
三天后，母亲终于等来了那家公司的电话，她非常高兴，儿子也十分兴奋。然而，听过电话，母亲却呆了……
（选自《中国小小说精选》，有删改）
1.文中的母亲在应聘中帮儿子做了哪几件事？请简要概括。（4分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2.结合上下文，体味下列句中加线词的表达效果。（4分）
①儿子好半天才挤到前面，边挤边抱怨说……
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②母亲嗔怪地看了儿子一眼，连忙接过他的话头……
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3.文中应聘的结果可能有以下三种，选择你认为最有可能出现的一种，并说说理由。（4分）
A．被录取的是母亲
&&&&B．儿子没被录取&&&&C．儿子和母亲都被录取了
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4.你对“母亲陪儿子去应聘”这种现象有什么看法？请结合内容阐述理由。（4分）
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科目：初中语文
来源：2014届广西大学附属中学八年级11月段考语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列词语中划线字注音完全正确的一项是(&&&&&)
A．要塞（sài）歼灭（qiān）滞笨（zhì）取缔（dí）
B．督战（dū）瓦砾（lì）逃窜（chuàn）横渡（héng）
C．肃穆（mù）阻遏（jié）躲避（bì）寒噤（jìn）
D．狼藉（jí）提防（dī）仄歪（zè）绥靖（jìng ）数学我会考去年已过,今年又报了这一科,如果我这次不考怎么算?
算上次的成绩
恩，如果考两次就算高的那次，没考就算第一次的
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我这几天过得特别不好！我一直再为我的高中会考成绩担忧。再过几天我就可以查成绩了。模拟考试我就没及格
如果不过就不能毕业。可是真的很害怕。模拟考试我就没及格，我觉得自己不能这么懦弱！虽然能上大学，如果不过会考，这次的题对我来说很难！我们老师说我这几天过得特别不好？。！我真的不知道怎么办，亲人。压的我不能呼吸。我特别想一死了之，可我又能怎么样，如果春季不过！我很害怕！！虽然我生长在北京但是我丝毫没有感到幸福，一想到父母！我一直再为我的高中会考成绩担忧，夏季补考也很难过，正常的大学就不会录取我，我只感到压力压力压力，恨中国教育，可是我没有勇气，那我的人生不就相当于结束了么，但是不止一个同学说！我恨我自己？。，一旦不及格。再过几天我就可以查成绩了！
提问者采纳
以后努力就行了，你担忧是该是多少分就是多少分，成绩已经固定了，不要一个人胡思乱想你担心的太多了，你想想已经考过了，你现在知道最差的后果是什么了。已经成事实的东西担心真的是没有用，怎么去进步。再说说不定考试结果没你想想的那么差，找你的好吐槽。相互鼓励。人生路长着呢，你下次再有这种情绪的时候，就是想着如果出现你预测的后果你该怎么处理
提问者评价
太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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考的好不好不是学校的事情是个人的努力的问题我建议这个时候还是要稳定下来，三年的学习不是靠三个月就能补回来的。现在是努力复习平稳心态
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