幼儿园大班科学教案：好玩的绳
幼儿园大班科学教案：好玩的绳
来源：临沂市市直机关幼儿园&& 范翠莲　李 莹
【设计意图】
　　儿时玩得很多游戏，都是我们美好的童年记忆。儿时的一根绳子或一堆石子都可以让我们玩得流连忘返，不亦乐乎。现在的孩子玩得大都是高档玩具，对传统的很多游戏知之甚少。为了挖掘有益的传统游戏，我设计了“好玩的绳”大班综合活动。因为绳对幼儿来说并不陌生，日常生活中也经常见到用到，但是对于绳子的游戏却知之甚少。其实，传统的绳子游戏非常丰富有趣，对于开发幼儿的想象力、创造力、培养幼儿的动手能力及手、眼协调能力都具有较好的效果。
【活动目标】
　　1、通过一系列有关绳子的游戏，激发幼儿对玩绳的兴趣，让幼儿体会到玩绳的快乐；
　　2、通过玩绳，充分发挥幼儿的想象力创造力；
　　3、通过玩绳，使幼儿掌握简单的玩编技巧和方法，训练幼儿手、眼协调能力。
【活动准备】
　　每人两根绳，一份编织工具（利用纸板按照一定图形制上经线，另一根作为纬线进行编织）课件绳编作品若干、小魔术盒一个。
【活动过程】
　　1、利用魔术盒导入活动。
　　师：小朋友，老师这里有个小盒子，你们看里面有东西吗？老师要变个小魔术，看能变出什么来？（利用变魔术的方法，引起幼儿的兴趣）
　　2、利用提问和实际操作的方法，让幼儿探索更多的玩法。
　　师：小朋友，你们想一想，绳子都能做什么用呢？
　　幼：翻花绳、当鞋带、当头绳、拼图案、当马鞭、跳绳……
　　师：绳的用途可真多呀，下面老师给你们准备了一根漂亮的绳，你们试一试，看一看，玩一玩，看谁还能发现更多的花样。
　　幼：幼儿都在积极的用一根绳玩，有的系在脖子上当项链，有的当腰带，拼出了许多的花样，象花蝴蝶、蘑菇、花瓶、小树、鞋子、星星……
　　师：刚才小朋友说可以翻花绳，现在小朋友就把绳的两头系在一起，翻一翻花绳，动脑筋，看谁的花样多，可以自己翻，也可以与伙伴一起翻。
　　幼：翻出了太阳、花布、大桥、死扣、星星。
　　师：小朋友，玩翻花绳，玩的真高兴，玩出许多花样，现在把绳子套在脖子上做个漂亮的项链吧。
　　幼：孩子们都用自己的方法把绳系在了脖子上。
　　（通过老师的启发引导，使孩子在原有经验的基础上，都能积极地去探索、去表现，也使幼儿在玩中乐意与伙伴一起合作，体会到了玩绳的快乐，使重点得以突破，而且把绳系在脖子上这一环节，又为进入下一环节做好了准备，使孩子们自然把绳放好。）
　　3、丰富幼儿的知识面，展示绳的其他作品。
　　师：小朋友刚才玩花绳，玩得非常好。下面看看绳还可以作什么？播放课件，让幼儿欣赏。
　　幼：孩子们感到非常好奇，啊，真漂亮u
　　师：老师把这些用绳子制作的东西带来了，请小朋友们到前面来看一下。
　　幼：孩子们非常高兴地看、摸着这些作品，议论着，辨别着，这个是龙，那个是小猪……我在电视里看过（通过近距离观察、触摸，使幼儿的好奇心进一步得到提升，为下一环节做好了铺垫）。
　　4、让幼儿探索绳的编织方法
　　师：小朋友们，回到自己的座位上，看一看，老师也给你们准备好了编织的绳，你们自己试一试，怎么编，编什么？
　　幼：有的幼儿在尝试中把纬线和经线混在了一起，有的幼儿很快就找到了规律，让纬线在经线中穿上穿下，一会就编成了漂亮的花纹、小动物等等……
　　师：刘逸彤小朋友让纬线在经线上下跳舞，真好玩，还没编出图形的，也可以向旁边的小朋友学习一下……
　　幼：孩子们大多数都找到了规律，掌握了简单的编织技巧和方法，但也有个别孩子找不到规律，无法编织出规定图形（在幼儿的示范和老师的讲解下，很快全班幼儿都学会了简单的编织技巧和方法，整个过程，孩子们都积极主动，充满着成功的快乐和喜悦）。
　　5、结束部分：
　　师：刚才我们编织的东西都是比较简单的，只要我们以后多加练习，就会编织出更多更漂亮的图案。请小朋友们把编织好的作品拿给后面的评委老师欣赏（此环节肯定幼儿的操作，并给幼儿提出更高的要求，使幼儿保持对玩绳的兴趣，并进一步鼓励幼儿，使玩绳游戏得到延续和提高）。
【活动延伸】
　　1、利用自由活动，继续探索玩绳的方法和技巧。
　　2、回家与家长一起探索玩绳的方法和技巧。
【活动反思】
　　此活动幼儿非常感兴趣，玩出了许多的花样，确实体会到了玩绳的快乐，并在玩中乐于想象创造，达到了此次活动目的。但由于平时对编制接触的比较少，在编制环节花样还是比较少，还有待于继续开发。
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　　一、活动目标：
　　1、引导幼儿探索绳子的多种玩法。
　　2、通过玩绳，进一步发展幼儿的平衡协调的能力。
　　3、发展幼儿的创造性和发散思维能力。
　　二、活动准备：
　　长绳短绳若干。
　　三、活动过程：
　　1、带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。
　　2、导入：
　　小朋友，今天我们一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。
　　3、自由玩绳：
　　教师带领幼儿随音乐自由玩绳，刚开始可以探索一个人玩绳的方法，然后探索两个人玩绳的方法，最后可以探索许多个人一起玩绳的方法。
　　每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。
　　4、玩法：
　　（1）跳绳：
　　幼儿可以一个人练习跳绳，还可以练习花样跳绳。
　　（2）给娃娃打领结：
　　幼儿分成人数相等的四队，各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后。游戏开始，教师发令，幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍第二个幼儿的手，比赛依次进行，快的为胜。
　　（3）踩绳跳：
　　每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。
　　（4）走小路：
　　两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。
　　（5）走钢丝：
　　把绳子拉成&&或S形，幼儿踩绳前进。
　　5、放松活动：
　　小朋友们刚才想出了各种玩绳子的好方法并一起玩了绳子，大家一定有点累了吧，那么现在就让我们一起随着音乐来放松一下。
　　幼儿随音乐做放松活动。
　　6、小结结束：
　　教师对幼儿刚才玩绳的情况做一简单小结，然后带领幼儿回活动室，结束。　　小精灵儿童网作品（），转载需注明出处。
《有趣的绳子活动设计（三）》摘要：平衡协调的能力。 3、发展幼儿的创造性和发散思维能力。 二、活动准备： 长绳短绳若干。 三、活动过程： 1、带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。 2、导入： 小朋友，今天我们一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。...： ◇
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幼儿跳绳户外活动设计方案
日 09:33出处：亲亲宝贝网作者：LHL阅读次数：533
跳绳是小孩子们最喜爱的一项运动，通过这项运动，不但可以锻炼孩子的身体素质，还可以让孩子过得更加快乐有趣，那么，幼儿跳绳户外活动设计是怎样的呢？下面我们来看看！
幼儿跳绳户外活动设计方案一：
［设计意图］
跳绳是幼儿常玩的，也是幼儿锻炼身体所用的。在户外活动时我发现孩子对跳绳非常感兴趣，并且能创造出多种玩法，如：将绳子两头扣在一起，可做套圈游戏。总之，此绳的玩法多种多样，本次活动旨在引导幼儿探索出绳子更多的玩法，体验创造性进行体育活动的乐趣，发展幼儿的身体动作。
［活动目标］
1、能探索出绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。
2、会一物多玩，体验创造性玩绳的乐趣，发展幼儿的想象力与创造力。
3、培养幼儿的合作意识。
［活动准备］
1、录音机、磁带，幼儿每人一跟绳子。
2、幼儿有跳绳和一物多玩的经验。
［活动过程］
一、准备活动
1、听老师口令，练习跳跃及上肢动作。
（1）、师：跳、跳、跳，跟着老师跳、跳、跳，（原地）　　　问：“还可以怎么跳？”引导幼儿：向前跳，向后跳，向上跳，蹲跳，向左跳，向右跳，单、双脚跳。
（2）、师：绕绕臂，绕绕臂，跟着老师绕绕臂。问：“还可怎样绕？”引导幼儿向前饶，向后绕，单、双手绕，举起手臂绕等。
2、游戏：与我说的相反。
玩法：师说向上跳，幼则蹲跳，师说向前跳，幼则后跳，发展幼儿动作的灵敏性。
二、引导幼儿探索跳绳的多种玩法
1、幼儿自由探索跳绳的各种玩法，体验创造性玩绳的乐趣。
2、在教师的引导下，相互交流示范各自的玩法。
（1）、练习套和跳的玩法。
将绳子的两头扣在一起套圈，将绳圈摆在地上练习单、双脚跳圈，或将两根绳子平行摆好练习单、双脚跳过小河。
（2）、练习走和平衡的玩法。
再一跟绳子上走钢丝，在两跟绳子中间走小桥。
（3）、练习跑的玩法。
游戏：揪尾巴、骑马。
（4）、练习上肢的玩法。
单、双手绕绳、手臂举起绕绳，将许多根跳绳连接在一起做舞龙游戏等。
3、引导幼儿探索合作玩绳 的方法，培养幼儿的合作意识。
（1）、幼儿自由结伴，2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。
（2）、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。
（3）、幼儿自愿组合成若干小组，做自己喜欢的游戏。
三、随着音乐做“骑马”的放松动作。
幼儿跳绳户外活动设计方案二：
活动目标：
1.乐于探索绳的不同跳法，初步学会双人跳绳的技巧。
2.增强动作的协调性，发展幼儿腿部肌肉的跳跃能力。
3.感受跳绳的乐趣和与他人合作带来的快乐。
每位幼儿一根跳绳，幼儿已有双脚同时跳绳的经验。
活动流程：
一、列队入场
1.教师带领幼儿排成四列纵队入场后，听口令进行热身运动。（根据情况可将绳对折，带领幼儿进行上肢、体转、腹背、跳跃等动作练习。）
二、引导幼儿探索跳绳的多种玩法
1.交流讨论绳子的多种玩法。
2.自由玩绳：教师带领幼儿自由玩绳，刚开始可以探索一个人玩绳的方法，然后探索两个人玩绳的方法，最后可以探索许多个人一起玩绳的方法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。
3.教师一起参与幼儿跳绳，并与幼儿配合"双人跳"。请幼儿观察并尝试结伴跳，教师提示两个人要动作一致，可通过喊拍子让幼儿同步跳。
4.在教师的引导下，尝试玩法多人跳绳的方法
（1）引导幼儿尝试找出多人跳绳的方法。
（2）根据幼儿描述，教师交代玩法和规则后进行示范练习。
（3）幼儿集体参与多人跳绳的练习，感受跳绳的乐趣和与他人合作带来的快乐。
小结：多人跳绳离不开大家的合作，只有大家一起跳齐了才能顺利的跳下一个，所以这就需要大家合作的默契。
三、结束活动1.教师带领幼儿做放松活动后，带幼儿回教室。
幼儿跳绳户外活动设计方案三：
一、活动主题：
《我是跳绳小能手》
二、活动时间：2015年1月 16 日下午2：00
三、活动地点：幼儿园大厅
四、活动对象：
大班组幼儿
五、活动目标：
1、通过该比赛活动提高幼儿学习跳绳的积极性。
2、锻炼幼儿身体动作协调性和增强幼儿克服困难的信心。
3、利用竞赛的方式，让幼儿感受到竞赛的激烈与快乐，从小喜爱参加体育锻炼。
六、活动准备：
奖品、奖状、跳绳（20根）、参赛幼儿名单
七、活动规则：
1、各班现在班内全体幼儿间开展比赛，然后选出10名幼儿参加年级组比赛。
2、5名幼儿一组，分八组进行比赛，比赛限时一分钟，时间结束比赛停止；1分钟，如果幼儿在比赛途中掉了（在规定时间内），可原地接着跳绳，幼儿跳绳的总数是在规定时间累计数，最后以跳绳次数多者为胜。
3、评出一等奖：8名 & & & &二等奖：16名 & & & & 三等奖：16名
八、人员安排
1、裁判员：唐欢、蒋丽、杨燕、储欣杉、聂灵
2、计时员：陈曦
3、摄像：王蓉
4、总负责：周丽
八、注意事项：
1、让幼儿穿着轻便舒适的衣服和鞋子。
2、比赛时让幼儿积极比赛，多鼓励幼儿。
3、场地即使布置好，让幼儿分块比赛，避免拥挤。
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