象征性长跑ppt活动方案

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-05-22 02:20 标签： 长跑活动方案
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象征性长跑
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北师大版五年级数学下册数学好玩第一课时《“象征性”长跑》教学设计
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一、加强领导，转变观念
长：周红军
副组长：廖和平
及各班主任
二、保证时间，形成制度
1、时间。每天的大课间活动时间和课外体育活动时间（雨天场地未干另行安排）；
2、场地。初一学生绕前后教学楼；初二、初三学生采取做操和跑步轮换的方式进行；
3、考核。作为学校考核班级的一项重要指标纳入期末的先进班级评选当中，没有达到期初既定目标的班级，评先评优施行一票否决。
三、明确主题，保障实施
根据学生身心发展的实际情况，分年级确立不同的实施目标
初一年级：确立以省内100公里范围内的革命纪念地、名胜古迹为象征性长跑的目的地；
初二年级：确立以南方150公里范围内的革命纪念地、名胜古迹为象征性长跑的目的地；
初三年级：确立以全国200公里范围内的革命纪念地、名胜古迹为象征性长跑的目的地；
随着时间的推进，今后每学期以此为标准累加距离目的地的距离。考虑到全寄宿班级已经进行了晨跑，大课间活动时，除特殊情况外，由班主任带领，可以自行选择场地开展具有班级特色的体育锻炼。
四、全员参与，注重评价
1、要求全校师生在规定的时间内赶到指定的地点集合，班主任及体育委员清点好人数，报请值日教师同意后，方可开展长跑活动。
2、校医务室加强医务监督，对确有器质性疾病、不适宜参加长跑活动的学生进行备案，由体育组安排进行其他方式的锻炼。对临时出现的伤病等情况，由班主任老师说明情况，可以安排见习。
3、政教处安排学生会专人对各班的完成情况进行统计，每天做好记载，每周在相应的公布栏里标注各班的进程。
4、各班可根据目的地的情况开展爱国主义、集体主义等内容的主题教育活动，以进一步激发学生的爱国热情。
5、学校将设立专项奖励，期末根据各班的完成情况，对优秀班级进行表彰奖励。各班也可对在活动中表现突出的个人进行表彰奖励。
五、强化管理，注重实效
1、在规定的锻炼时间内，班主任要自始至终看好自己的人，管好自己的班，切实履行起保安全、管秩序、抓纪律的职责；
2、政教处要负责全校阳光体育锻炼的秩序保障、纪律检查和效果评比工作，
3、体育教师要下到各执教年级和班级，协助班主任、政教处管理好锻炼秩序，指导学生正确地开展体育锻炼。
4、对于无故缺练、少练的学生，除每人次按规定扣除该班当天的跑程以外，缺练、少练的学生还将补完当天的锻炼任务。
四、精心组织，各司其职
班主任。1、教育和鼓励学生积极参与大课间活动，增强学生的集体荣誉感。2、认真组织本班学生准时参加活动，保证出勤率，合理掌控学生的运动量，组织学生做好放松和调整工作。3、检查、了解、监督、管理本班大课间活动情况，发现问题及时处理，保证大课间活动质量。4、负责活动安全工作。　
体育老师。1、培养学生体育兴趣，指导学生选择合适的运动项目，不断提高学生的运动水平。2、负责大课间集体活动的组织安排。3、负责活动地点、场所及器材安排。4、负责指挥和示范，协助班主任工作。
五、措施有力，保障到位
1、增加学校体育工作的经费投入，专项经费保证用于学校体育工作。
2、按规定配足配齐体育器材，完善场馆设施。
3、建立健全体育教师、班主任岗位责任制度。
学校“阳光体育”工程实施领导小组
二〇一四年九月
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