（1）BCD&&&（2）ADE或DEA或DAE　（3）m1·OM＋m2·ON＝m1·OP　m1·OM2＋m2·ON2＝m1·OP2碰撞瞬间动量守恒，之后两个小球均做平抛运动，不需要斜槽末端光滑，由系统前后动量守恒，需要测量出两球质量和速度，速度的测量是根据平抛运动的时间相等，水平方向匀速运动，利用水平位移替换速度的，
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科目：高中物理
来源：不详
题型：实验题
(1)研究平抛运动，下面哪些做法可以减小实验误差（　　）A．使用密度大、体积小的钢球&& B．尽量减小钢球与斜槽间的摩擦C．实验时，让小球每次都从同一高度由静止开始滚下D．使斜槽末端的切线保持水平(2)如图所示，在研究平抛运动时，小球A沿轨道滑下，离开轨道末端（末端水平）时撞开接触开关S，被电磁铁吸住的小球B同时自由下落，改变整个装置的高度H做同样的实验，发现位于同一高度的A、B两个小球总是同时落地，该实验现象说明了A球在离开轨道后（　　）A．水平方向的分运动是匀速直线运动B．水平方向的分运动是匀加速直线运动C．竖直方向的分运动是自由落体运动D．竖直方向的分运动是匀速直线运动(3)如图所示为一小球做平抛运动的闪光照片的一部分，图中背景方格的边长均为5cm，如果取当地g＝10m/s2，那么：照相机的闪光频率是　　　Hz；小球运动中水平分速度的大小是　　　　m/s；小球经过B点时的速度大小是　　　　m/s。
科目：高中物理
来源：不详
题型：实验题
某实验小组利用光电计时器探究物块沿倾斜气垫导轨下滑过程中重力做功与动能的关系，装置如图甲，让小物块从倾斜气垫导轨顶端滑下．若测得小物块通过A、B光电门的时间分别为t1和t2．AB之间的距离为L.遮光板的宽度为d,斜面的倾角为α，重力加速度为g。①图乙表示用螺旋测微器测量物块上遮光板的宽度d．由此读出d=&&&&&mm②探究小物块沿倾斜气垫导轨下滑过程中重力做功与动能的关系，实验数据满足的关系式为＿＿＿＿＿＿＿＿（用实验测定的物理量对应的字母表示）
科目：高中物理
来源：不详
题型：实验题
（1）如图甲所示，螺旋测微器读数是&&&&&mm；如图乙所示，游标卡尺读数是&&&&&cm．（2）为验证小球在自由下落过程中机械能守恒，某实验小组进行了如下操作：如图丙所示，竖直固定一刻度尺，小球最初停在O点，球底端和刻度尺“0”刻度线在同一水平线上．小球由静止开始下落，用频闪相机使底片每三十分之一秒曝光一次，得到小球运动的照片．选取OA过程验证小球机械能守恒．小球运动经过A点时速度大小vA=&&&&&m/s (结果保留两位有效数字) ．下列操作中合理的是&&&&&．A．相同大小的橡胶球和铁球中，应选用铁球B．A点的位置应离O点距离适当大些C．小球的位置和下落的高度都必须以小球球心位置确定D．验证机械能守恒就是比较小球O到A过程重力势能的减小和在A点动能是否相等，因此一定要测量小球的质量
科目：高中物理
来源：不详
题型：实验题
在“用DIS研究机械能守恒定律”时，将如图1所示的实验装置中的光电门传感器接入数据采集器，实验中A、B、C、D四点高度分别为0.150m、0.100m、0.050m、0.000m，已由计算机默认，不必输入。（1）(3分)某同学要测定摆锤在D点的机械能ED，将光电门安放在D点，点击“开始记录”，同时让摆锤在图1所示位置由静止释放，计算机将摆锤的速度自动记录在表格的对应处，如图2所示。由此测得的ED________（填“正确”“偏大”“偏小”），理由是_______________________________。（2）（3分）实验获得的图象如图3所示。横轴表示摆锤距D点的高度h，纵轴表示摆锤的能量（重力势能Ep、动能Ek或机械能E），以下判断正确的是（&&&）&&&（A）摆锤在A点速度不为零（B）图象记录的最大重力势能约为1.53×10-2J（C）乙图线与丙图线的纵坐标数值之和为一常数，表明机械能守恒（D）甲图线表明摆锤摆动时只受重力的作用
科目：高中物理
来源：不详
题型：实验题
在用重锤下落来验证机械能守恒时，某同学按照正确的操作选得纸带如图所示.其中O是起始点，A、B、C、D、E是打点计时器连续打下的5个点，打点频率为50 Hz。该同学用毫米刻度尺测量O到A、B、C、D、E各点的距离，并记录在图中（单位：cm）（1）这五个数据中不符合有效数字读数要求的是________（填A、B、C、D或E）点读数。（2）该同学用重锤在OC段的运动来验证机械能守恒，OC距离用h来表示，他用计算与C点对应的重锤的瞬时速度，得到动能的增加量，这种做法___________（填“对”或“不对”）。（3）若O点到某计数点的距离用h表示，重力加速度为g，该点对应重锤的瞬时速度为v，则实验中要验证的等式为________________。（4）若重锤质量m=2.00×10-1 kg，重力加速度g="9.80" m/s2，由图中给出的数据，可得出从O点到打下D点，重锤重力势能的减少量为_______________ J，而动能的增加量为________ J（均保留三位有效数字）。
科目：高中物理
来源：不详
题型：实验题
在研究平抛运动的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长L＝1.25cm，若小球在平抛运动途中的几个位置如图中a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度为v0＝&&&&&（用L、g表示），其值是&　&&　m/s（结果保留两位有效数字）。（g取9.8m/s2）
科目：高中物理
来源：不详
题型：实验题
（1）在“探究单摆周期与摆长的关系”的实验中，提供的器材有：铁架台、铁夹、细线、有孔的小铁球、秒表、刻度尺，还需补充的器材是_&&&&&&&&&&& ___。（2）在用单摆测重力加速度的实验中, 若测出的g值比当地的重力加速度实际值偏大, 其原因可能是&&&&&&&&&A．小球的质量偏大B．单摆的振幅偏小C．用摆线的长度当作摆长, 未加小球的半径D．将单摆实际振动次数误记为n+1
科目：高中物理
来源：不详
题型：实验题
在“研究平抛物体运动”的实验中，可以测出小球经过曲线上任意位置的瞬时速度，实验简要步骤如下：A．让小球多次从同一位置上滚下，记下小球穿过卡片孔的一系列位置。B．安装好器材，注意让斜槽末端切线水平，记下斜槽末端O点和过O点的竖直线。C．测出曲线上某点的坐标x、y，用v=算出该点的瞬时速度。D．取下白纸，以O为原点，以竖直线为轴建立坐标系，用平滑曲线画平抛轨迹。上述实验步骤的合理顺序是______。如图所示，用“碰撞实验器”可以验证动量守恒定律，即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系．_百度知道
如图所示，用“碰撞实验器”可以验证动量守恒定律，即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系．
&&&&&&&nbsp.80&&nbsp，小球落地点的平均位置距O点的距离分别为35：&&&nbsp.&&nbsp.hiphotos.jpg" target="_blank" title="点击查看大图" class="ikqb_img_alink">
为________．⑤有同学认为://e;&&&&&nbsp.&&nbsp.hiphotos://a.&&&nbsp.&nbsp，m 1 ＝45;&&&&nbsp://e;&&/zhidao/wh%3D450%2C600/sign=c60bcdfde84b/aa1fa421f400b9d510fb30e240890，测量平抛射程OP，先让入射球m 1 多次从斜轨上S位置静止释放.&&A．入射小球的质量应比被碰小球质量大&&nbsp.&nbsp. 斜槽一定要固定好，可以使被碰小球做平抛运动的射程增大．请你用④中已知的数据;&&/zhidao/wh%3D600%2C800/sign=4b2e3df8cbf/71cf3bc79f3df8dc55d2b、NE．测量平抛射程OM.com/zhidao/wh%3D600%2C800/sign=bbf47db95fefc2e37b14/aa1fa421f400b9d510fb30e240890;&nbsp，并多次重复．接下来要完成的必要步骤是______．(填选项的符号)A．用天平测量两个小球的质量m 1 ;&&nbsp://a;&&nbsp.&nbsp，与小球m 2 相撞.hiphotos.&&&&&&nbsp，其他条件不变;&&nbsp、44;&&nbsp://e;&&nbsp.jpg" target="_blank" title="点击查看大图" class="ikqb_img_alink">
①关于本实验下列说法正确的是;&&&&&&&&&nbsp，再将入射球m 1 从斜轨S位置静止释放、后总动量的比值
实验结果说明;&nbsp.&&&&&nbsp.0&&&&&&/zhidao/wh%3D600%2C800/sign=16da0df8d9b44aed591bb6e2832cab39/c2fdfc44fdbc16a7c27d1ed31b2480;&&&nbsp.&&&nbsp.jpg" target="_blank" title="点击查看大图" class="ikqb_img_alink"><img class="ikqb_img" src="&&nbsp；④经测定.20&/zhidao/pic/item/c2fdfc44fdbc16a7c27d1ed31b2480、m 2 相碰后平均落地点的位置M;&nbsp.&&nbsp.5&nbsp.68cm如图所示．<a href="&&&nbsp.&nbsp，用“碰撞实验器”可以验证动量守恒定律;&&&&nbsp://a;&nbsp，找到其平均落地点的位置P;&nbsp，m 2 ＝7，其表达式可表示为________________________(用②中测量的量表示).jpg" esrc="&&/zhidao/pic/item/71cf3bc79f3df8dc55d2b;&&&&nbsp://e;&&nbsp，把被碰小球m 2 静置于轨道的水平部分;&&nbsp，末端切线不需要调节水平②图中O点是小球抛出点在地面上的垂直投影．实验时;&B．小球与斜槽间的摩擦对实验没有影响C．入射球必须从同一高度释放D;&&&&&nbsp、55;&&&&/zhidao/wh%3D450%2C600/sign=72d1480faa8d65cd29aa2e/71cf3bc79f3df8dc55d2b，即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系．<a href="&&&&&&&&&&&&nbsp.&&&&&&&&&&nbsp、ON③若两球相碰前后的动量守恒;&&&&&nbsp、m 2 B．测量小球m 1 开始释放高度hC．测量抛出点距地面的高度HD．分别找到m 1 ;&&&&nbsp，分析和计算出被碰小球m 2 平抛运动射程ON的最大值为 ________&&nbsp
提问者采纳
两球下落高度相同.8
①被碰小球碰撞前后的时间仅由下落高度决定，所以水平速度可以用水平位移数值表示．②本实验需要测量的量有两小球的质量m 1 ，就可以得出结果．⑤当碰撞为弹性碰撞时.01　⑤76;&nbsp，显然要确定两小球的平均落点M和N的位置．③碰撞过程中，动量守恒;② ADE或DEA或DAE③m 1 ·OM＋m 2 ·ON＝m 1 ·OP　　④　1～1；④把测量的小球的质量以及图中的距离代入动量守恒公式中，被碰小球射程最大、ON
①ABC&nbsp，时间相同、m 2 和平抛射程OM;&nbsp，把数据代入③中的两个方程，即碰撞前的动量m 1 ·OP等于碰撞后的动量m 1 ·OM＋m 2 ·ON
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如图实－11－5所示是用来验证动量守恒的实验装置，弹性球1用细线悬挂于O点，O点正下方桌子的边沿有一竖直立柱．实验时，调节悬点，使弹性球1静止时恰与立柱上的球2接触且两球等高．将球1拉到A点，并使之静止，同时把球2放在立柱上．释放球1，当它摆到悬点正下方时与球2发生对心碰撞．碰后球1向左最远可摆到B点，球2落到水平地面上的C点．测出有关数据即可验证1、2两球碰撞时动量守恒．现已测出A点离水平桌面的距离为a.B点离水平桌面的距离为b，C点与桌子边沿间的水平距离为c.此外：(1)还需要测量的量是______________、________________和________________．(2)根据测量的数据，该实验中动量守恒的表达式为________________________．(忽略小球的大小)
题型：实验题难度：偏易来源：不详
弹性球1、2的质量m1、m2立柱高h　桌面高H(2)2m1＝2m1＋m2要验证动量守恒，就需要知道碰撞前后的动量，所以要测量12两个小球的质量，1球下摆过程机械能守恒，根据守恒定律列式求最低点速度；球1上摆过程机械能再次守恒，可求解碰撞后速度；碰撞后小球2做平抛运动，根据平抛运动的分位移公式求解碰撞后2球的速度，然后验证动量是否守恒即可．要验证动量守恒，就需要知道碰撞前后的动量，所以要测量12两个小球的质量m1、m2，要通过平抛运动的分位移公式求解碰撞后2球的速度，所以要测量立柱高h，桌面高H；1小球从A处下摆过程只有重力做功，机械能守恒，根据机械能守恒定律，有碰撞后1小球上升到最高点的过程中，机械能守恒，根据机械能守恒定律，有&所以该实验中动量守恒的表达式为：&2联立解得&.验证动量守恒定律中，学会在相同高度下，水平射程来间接测出速度的方法，难度不大，属于基础题．
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“如图实－11－5所示是用来验证动量守恒的实验装置，弹性球1用细线悬..”主要考查你对&&动量&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
1.定义：物体的质量(m)跟其速度(v)的乘积(mv)叫做物体的动量，用符号p表示2.定义式：p=mv3.单位：千克·米／秒，符号kg·m／s4.标矢性：矢量，方向与速度同向5.状态量：对应于某一时刻或某一位置6.相对性：与参考系有关，通常取地面为参考系7.引入意义：①为了描述力作用一段时间后对物体产生的效果。②为了揭示相互作用的物体系统，在作用过程中遵守的规律动量与动能：
发现相似题
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