“且君子之交淡若水，小人之交甘若醴；君子淡以亲，小人甘以绝。”这句话什么意思？_百度知道正如《庄子·山木》篇说所说：“君子之交淡若水，小人之交甘若醴；君子淡以亲，小人甘以绝。彼无故以合者，则无故以离”。
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强国社区-人民网君子必贵其言，贵其言则尊其身，尊其身则重其道，重其道所以立其敎 是谁的名言_百度知道阅读下面的文言文，完成下面问题。　　晏子之暑，至中牟，睹弊冠反裘负刍，患于逾侧者，以为君子也。使人问焉，曰：“于何为者也？”对曰：“我越石父者也。”晏子曰：“何为至此？”曰：“吾为人臣，仆于中牟，见使料归。”晏子曰：“何为为仆？”对曰：“不免冻饿之切吾身，是以为仆也。”晏子曰：“为仆几何？”对曰：“三年矣。”晏子曰：“可得赎乎？”对曰：“可。”遂解左骖以赠①之，因载而与之俱归。　　至舍，不辞而入，越石父怒而请绝，晏于使人应之曰：“吾来尝得交夫子也，子为仆三年，吾乃今日赌而赎之，吾于子尚未可乎？子何绝载之暴也。”　　越石父对之曰：“臣闻之，士者诎乎不知已，而中乎知已，故君子不以功轻人之身，不为彼功诎身之理。吾三年为人臣仆，而莫吾知也。今子赎我，吾以子为知我矣：向者子乘，不我辞也，吾以于为忘；今又不辞而入，是与臣我者同矣。我犹且为臣，请鬻于世。”　　晏子出，见之曰：“向者见客之容，而今也见客之意。婴闻之，省行者不引其过，寝实者不讥其辞，婴可以辞而弃乎！婴诚率之。”乃令粪洒②政席，尊残③而扎之。　　越石父曰：“吾闻之，至恭不修途，尊扎不受摈④。夫子扎之，仆不敢当也。”晏子遂以为上客。　　君了曰：“俗人之有功则德，德则骈，晏子有功，免人于厄，而反读下之，其去俗亦远矣。此全功之道也。”（选自《晏子春秋》）　　注：①赠：自作“赎”。②粪洒：扫除清洗。③骖：古代嘉礼中的一种仅节。④摈：道“傧”，傧相。 1．对下列句子中加粗的词语的解释，不正确的一项是（
） A．子何绝我之暴也——暴：暴躁 B．士者诎乎不知已——诎：屈从 C．请鬻于世——鬻：卖 D．免人于厄——厄：困境 2．下列各组句子中，加粗的词语的意义和用法相同的一组是（
） A．①因载而与之俱妇 　②以其求患之深而无不在也 B．①吾乃今日睹而赎之 ②山东豪俊遂并起而亡秦族矣 C．①而申乎知已 　　　②胡为乎迎迎欲何之 D．①故君子不以功轻人之身 ②秦亦不以城予赵 3．下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是（
） A．晏子前往晋国，在途中遇到了越石父，替他赎身，可见晏子善于识别人才，爱护人才。 B．越石父认为晏子对自己失礼，仍把他当奴仆，十分生气，说明他态度偏激，心脑狭窄。 C．晏子听了越石父的一番话后，深感愧疚，就以直礼相待，这使越石父颇受感动。 D．君子认为，晏子能运离世俗的偏见，礼贤下士，不居功自散，这样就可以保全功德了。
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阅读下面的文言文，完成下面问题。　　晏子之暑，至中牟，睹弊冠反裘负刍，患于逾侧者，以为君子也。使人问焉，曰：“于何为者也？”对曰：“我越石父者也。”晏子曰：“何为至此？”曰：“吾为人臣，仆于中牟，见使料归。”晏子曰：“何为为仆？”对曰：“不免冻饿之切吾身，是以为仆也。”晏子曰：“为仆几何？”对曰：“三年矣。”晏子曰：“可得赎乎？”对曰：“可。”遂解左骖以赠①之，因载而与之俱归。　　至舍，不辞而入，越石父怒而请绝，晏于使人应之曰：“吾来尝得交夫子也，子为仆三年，吾乃今日赌而赎之，吾于子尚未可乎？子何绝载之暴也。”　　越石父对之曰：“臣闻之，士者诎乎不知已，而中乎知已，故君子不以功轻人之身，不为彼功诎身之理。吾三年为人臣仆，而莫吾知也。今子赎我，吾以子为知我矣：向者子乘，不我辞也，吾以于为忘；今又不辞而入，是与臣我者同矣。我犹且为臣，请鬻于世。”　　晏子出，见之曰：“向者见客之容，而今也见客之意。婴闻之，省行者不引其过，寝实者不讥其辞，婴可以辞而弃乎！婴诚率之。”乃令粪洒②政席，尊残③而扎之。　　越石父曰：“吾闻之，至恭不修途，尊扎不受摈④。夫子扎之，仆不敢当也。”晏子遂以为上客。　　君了曰：“俗人之有功则德，德则骈，晏子有功，免人于厄，而反读下之，其去俗亦远矣。此全功之道也。”（选自《晏子春秋》）　　注：①赠：自作“赎”。②粪洒：扫除清洗。③骖：古代嘉礼中的一种仅节。④摈：道“傧”，傧相。 1．对下列句子中加粗的词语的解释，不正确的一项是（
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文言文阅读（22分）阅读下面的文言文，完成5—9题。武帝时，征北海太守诣行在所。有文学卒史王先生者，自请与太守俱，“吾有益于君”，君许之。诸府掾曹①白云：“王先生嗜酒，多言少实，恐不可与俱。”太守曰：“先生意欲行，不可逆。”行至宫下，待诏宫府门。王先生徒怀钱沽酒，与卫卒仆射饮，日醉，不视其太守。太守入跪拜。王先生谓户郎曰：“幸为我呼吾君至门内遥语。”户郎为呼太守。太守来，望见王先生。王先生曰：“天子即问君何以治北海令无盗贼，君对曰何哉？”对曰：“选择贤材，各任之以其能，赏异等，罚不肖。”王先生曰：“对如是，是自誉自伐功，不可也。愿君对言，非臣之力，尽陛下神灵威武所变化也。”太守曰：“诺。”召入，至于殿下，有诏问之曰：“何以治北海，令盗贼不起？”叩头对言：“非臣之力，尽陛下神灵威武之所变化也。”武帝大笑，曰：“於乎②！安得长者之语而称之！安所受之？”对曰：“受之文学卒史。”帝曰：“今安在？”对曰：“在宫府门外。”有诏召拜王先生为水衡丞，以北海太守为水衡都尉。传曰：“美言可以市尊，美行可以加人。君子相送以言，小人相送以财。”（节选自《史记·滑稽列传》）注：①掾曹：官府属官的名称，因分曹治事，故称。&&&&& ②於乎：呜呼。参考译文：汉武帝时，征召北海太守到皇帝行宫。有个执掌文书的府吏王先生，自动请求和太守一同前往，说，“我对您有好处。”太守答应了。许多官府属官禀告说：“王先生爱喝酒，爱说闲话，不办实事，恐怕不可以和您一起去。”太守说：“王先生想前去，不可以违背他的意愿。”走到行宫外，在宫府门等待诏令。王先生只是揣着钱买酒，和卫兵仆射喝酒，每天醉醺醺的，不去看望那个太守。太守进宫拜见皇帝。王先生对守门郎官说：“希望您替我喊我们太守到宫门以内，我要远远地和他说几句话。守门郎官替他去喊太守。太守出来，远远地看见王先生。王先生说：“皇帝如果问你怎么治理北海，使那里没有抢劫、杀人的人，您回答说什么呢？”太守回答说：“选择贤能的人，按照（依照）个人的能力分别任用他们，奖赏才能超群的，惩罚不贤良的。”王先生说：“像这样回答，这是自己称颂自己夸耀功绩，不可以。希望您回答说：不是我的力量，完全是陛下神奇灵异的声威改变的。”太守说：“好！”太守被皇帝征召进入宫中，走到殿阶的下面，有诏令问他说：“怎么治理北海，使抢劫、杀人的人不出现呢？”太守磕头回答说：“不是我的力量，完全是陛下神奇灵异的声威改变的。”汉武帝大笑，说：“唉啊！哪里得到性情严谨敦厚的人的话来称赞我！从哪里学来的？”太守回答说：“从执掌文书的府吏那里学来的。”汉武帝说：“他现在在哪里？”回答说：“在宫府门外。”汉武帝下诏召见他，授予王先生水衡丞的官职，任用北海太守作水衡都尉。古书上说：“美好的言辞可以求得尊贵，美好的品行可以超越别人。君子用美好的言语赠送对方，小人用钱财赠送对方。”1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A．征北海太守诣行在所&&&&&&&&&&&&&& 诣：往，到B．是自誉自伐功&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 伐：征伐C．王先生徒怀钱沽酒&&&&&&&&&&&&&& 　徒：只，仅仅D．有诏召拜王先生为水衡丞&&&&&&&&&& 拜：任命，授予官职2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（3分）A．①自请与太守俱& 　　　　　　　&& ②夫人之相与B．①幸为我呼吾君至门内遥语&&&&&&&& ②齐彭殇为妄作C．①各任之以其能&&&&&&&&& 　　　&& ②犹不能不以之兴怀D．①安得长者之语而称之&&&&&&&&&&&& ②余之力尚足以入3.下列语句分别表现王先生的“说话艺术”和“不羁个性”的一项是（3分）A．①愿君对言，非臣之力，尽陛下神灵威武所变化也&&& ②王先生徒怀钱沽酒，与卫卒仆射饮，日醉B．①何以治北海，令盗贼不起②吾有益于君C．①幸为我呼吾君至门内遥语②先生意欲行，不可逆D．①对如是，是自誉自伐功，不可也②有诏召拜王先生为水衡丞4.下列有关原文内容的分析和理解不正确的一项是（3分）A．汉武帝召见北海太守，王先生以“我对你有好处”为由随行，太守答应了他。B．王先生到京城后，每天喝得烂醉，甚至都不去看望一下北海太守。C．北海太守把自己的治理之功归于汉武帝，汉武帝猜到是别人教他这样说的。D．王先生教北海太守说谎话，没想到却弄了个官做，可见汉武帝的做事轻率、随意。5.翻译画线句子（每小题5分，共10分）（1）天子即问君何以治北海令无盗贼，君对曰何哉？&（2）美言可以市尊，美行可以加人。君子相送以言，小人相送以财。　&&
本题难度：容易
题型：解答题&|&来源：网络
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习题“文言文阅读（22分）阅读下面的文言文，完成5—9题。武帝时，征北海太守诣行在所。有文学卒史王先生者，自请与太守俱，“吾有益于君”，君许之。诸府掾曹①白云：“王先生嗜酒，多言少实，恐不可与俱。”太守曰：“先生意欲...”的分析与解答如下所示：
1.伐：夸耀2.A、于：和、跟、同，介词　交往，动词；B、为：替、给，介词　是，动词；C、以：按照、依照、根据，介词　因，介词；D　之：的，　助词3.B、第①句是皇帝的问话& 第②句是北海太守转述王先生说的话，也是王先生想跟随太守前去的原因& C、第①句是王先生想通过户郎找太守并叮嘱他& 第②句是太守没有违背王先生的想法 D、第①句是王先生对北海太守准备回答皇帝的问话的评价& 第②句是皇帝授给王先生官职，并且是王先生说话艺术的结果4.王先生教北海太守说话的艺术和策略；汉武帝善于发现和任用人才，并非做事轻率、随意。5.（1）采分点：即：如果　　令：使、让　　何以：用什么（宾语前置）　　对：回答　　各１分，句意通顺１分（2）采分点：市：求得　　加：超越　　送以言、送以财：介词结构后置　　相：对方　各１分，句意通顺１分
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文言文阅读（22分）阅读下面的文言文，完成5—9题。武帝时，征北海太守诣行在所。有文学卒史王先生者，自请与太守俱，“吾有益于君”，君许之。诸府掾曹①白云：“王先生嗜酒，多言少实，恐不可与俱。”太守曰：...
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第五单元（学会读书五：借助注释学文言）
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与“文言文阅读（22分）阅读下面的文言文，完成5—9题。武帝时，征北海太守诣行在所。有文学卒史王先生者，自请与太守俱，“吾有益于君”，君许之。诸府掾曹①白云：“王先生嗜酒，多言少实，恐不可与俱。”太守曰：“先生意欲...”相似的题目：
阅读下面《论语》选段，回答问题。（6分）&& 子贡曰，“君子亦有恶乎？”子曰，“有恶，恶称人之恶者，恶居下流而讪①上者，恶勇而无礼者，恶果敢而窒②者。”曰，“赐也亦有恶乎？”“恶徼③以为知者，恶不孙以为勇者，恶讦以为直者。”（《论语阳货》）。注：①讪：毁谤。②窒：阻塞不通，此指顽固不化。③徼：抄袭，剽窃（1）下列有关文章内容的分析，不正确的一项是&&&&（3分）& A．“恶称人之恶者”是指厌恶宣扬别人坏处的人。&&B．“恶居下流而讪上者”是指厌恶处在下位而讨好地位在他以上的人。& C．孔子批评了不符合道德礼教的行为。& D．子贡讨厌揭发别人的短处还自认为直率的人。（2）结合以上选段谈到的“勇”，分析下面选段关于“勇”的思想。（3分）子路曰:“君子尚勇乎?”子曰:“君子义以为上,君子有勇而无义为乱,小人有勇而无义为盗。”&&&&
文言文阅读，完成下面各小题（13分）【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。&&（节选欧阳修《醉翁亭记》）【乙】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？　不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（节选范仲淹《岳阳楼记》）【小题1】解释文中加点的词（4分）⑴翳&&&&⑵谓&&&&（3）尝&&&&（4）微&&&&【小题2】翻译下面语句（4分）⑴醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。⑵是进亦忧，退亦忧。【小题3】【甲】段写太守日暮醉归，这一段有描写、叙事、更融入了&&&&和 &&&&两种表达方式，表现出全文主旨。（2分）【小题4】【乙】文中画线的语句运用了什么修辞？（1分）【小题5】【甲】【乙】两文都是作者在被贬期间所写，请比较其在思想感情上异同。（2分）&&&&
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