孩子上初中二年级了,初中学生厌学怎么办办

个案分析:初二孩子突暴躁 厌学来袭如何应对_新浪教育_新浪网
个案分析:初二孩子突暴躁 厌学来袭如何应对
  荆楚网消息(楚天金报)记者刘辉报道:武昌的曹先生来电求助:“一向听话的儿子突然就厌恶学习了,真不晓得怎么办才好。”
  曹先生称,开学没几天,读初二的儿子小伟在一次放学回家后显得闷闷不乐,也没有像往常一样做家庭作业,而是把自己一个人关在卧室里,半天没动静。曹先生推门看到,儿子趴在床上似睡非睡。曹先生随口说了一句:“还不快做作业!”小伟突然对着父亲咆哮起来:“就晓得嚼,我再也不上学了!”
  曹先生一下子惊呆了。平时听话的儿子此时像变了个人似的,脸涨得通红,一副怒不可遏的模样。问儿子为什么不想上学,儿子死活不肯讲,只是不停地嚷嚷。
  为弄清楚儿子情绪波动的原因,第二天上午,曹先生第一次主动给儿子的班主任打电话。交流得知,儿子最近的课堂表现很糟糕,数学、科学还有英语等科目老师反映,小伟学习很吃力,无法及时消化老师所讲的内容。“初一期末考试你儿子考得很不理想,个别科目在班上还是倒数第几,家长得加强督促啊。”末了,班主任给曹先生“敲警钟”。
  曹先生不无后悔地说,孩子进入初中后,生怕儿子学习上产生压力,夫妻俩平时在家很少主动提及学习、成绩等敏感字眼,压根不清楚儿子的期末考试情况。好在儿子从小学开始就老实听话,回家后自觉做作业,家长几乎不怎么操心。“我以为这就是在为孩子营造轻松的家庭氛围,看来我的方法错了。”曹先生感到疑惑的是,把孩子管紧了吧,怕孩子有压力,管松了又出现这样的局面,不知道这个松紧度该怎么把握。
  卓刀泉中学校长许学武认为,初二是初中生产生两极分化的关键阶段,课程多了,学习内容增加了,难度也加大了,学习品质好的学生开始显山露水,学习被动型的学生很容易掉队。曹先生的儿子很可能因为学习上的挫败影响到心理,又没有及时得到排解,压力过大而想到弃学。家长应该细心疏导,可以问他不想读书,那么想做什么,有什么打算、计划,然后仔细反驳他的观点,让他自己认识到读书的重要性,争取让他自己要求回到学校,那样就能事半功倍。
  至于管教孩子的松紧度如何把握,许校长也提出了自己的观点:既不能放任自流,也不能事无巨细过度操心,整天唠叨。家长平时和孩子要多交交心,了解其学习状态。当儿子情绪异常时,家长要学会做一个心理疏导师。
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不支持Flash前世的深蓝色
呵呵,只是初中生的心理健康而已
前世的深蓝色
咕~~(╯﹏╰)b,不好意思,我不觉得这是很好的办法
前世的深蓝色
如今的他,除了篮球就是电视和网络了,我曾经买了一本科比的传记,希望用科比的奋斗路程激励他,在给他之前,我自己看了一遍,希望可以和他讨论,但是那本书他只看了几页,就扔在一旁了。。
前世的深蓝色
我从来没有定义那个女生为弟弟的女友,我知道他们只是好朋友的关系,另外,如果是引导,你可以告诉我该从哪些方面来做么?O(∩_∩)O谢谢
前世的深蓝色
我知道心理健康的重要性,但是心理健康辅导没那么大的普及度,另外,我每次打电话回家想跟他说说话,他总是第一时间就把电话给我母亲或父亲了。。我觉得很无奈,但是我又不能放弃他
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东城:二中,五中
朝阳:八十中
我们初中时候也弄过着种东西!
活动计划;下周六 带着班级的团员一起去敬老院为那些孤寡老人做些力所能及的事!
总结;这次让我们很有收获,...
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病情描述:想明天看您的门诊,怎么预约呢?孩子初中二年级,厌学,怕老师批评,一直不敢上学校。平时易怒,暴躁,特别敏感,痛苦,压抑,绝望。经常说一些活着没意思的话,多周围事物不感兴趣。
因不能面诊,医生的建议仅供参考
病情分析:你好,孩子有较多的负面情绪,有兴趣缺乏的表现,觉得活着没有意思,有压抑和绝望的表现,持续时间较长,可能属于抑郁症的表现,建议就医治疗缓解症状。
指导建议:建议在家人陪同下,到正规的精神医院或心理科就医,由医生根据详细情况,确定诊断,并决定如何治疗。抑郁症一般通过系统的药物治疗,如文拉法辛、草酸艾司西酞普兰等药物,配合心理调整,可以获得较好的治疗效果。
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初一初二初三的孩子厌学叛逆怎么办
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陕西阳虎青少年素质拓展中心
这是一个很普遍的问题,也是令家长头疼的问题。为什么这个年龄段的孩子会出现逆反心理?青少年时期是一个特殊的时期,心理学把它称为疾风暴雨时期,孩子的情绪波动会非常大。这个时期,青少年有一个非常突出的心理变化,就是自我意识的第二次高涨。
  这时孩子有一种强烈的,想要成为成年人的欲望,有一些内在的需要,这种需要是极其强烈的。由于他的心理年龄、生理年龄摆在那里,他又没有办法成为成人,具有半独立性、又具有半依赖性,所以学生会出现强烈逆反的心理。家长不要觉得我的孩子为什么会变化这样,原来他很好,心里会有一种惊慌和害怕。当家长有了这种担心、恐惧和害怕的时候,这种心理状态会带到他和孩子的交往中。 
  第一,家长要调整好自己的心态,看到孩子有逆反心理、和家长对着干的问题,这是很正常的。第二,如何和这个年龄段的孩子去沟通。孩子们通常把自己的东西锁起来,有一些心里话也不和你说,甚至和你有强烈的情感上的冲突。当孩子有强烈的情感反应出现的时候,家长要去听,不要去讲道理,这是一种没有效果的做法,已经被无数人证明了。我们要倾听孩子为什么有这么强烈的情绪反应,是不是因为孩子渴望成为成人、渴望独立,我们没有满足孩子的这种需要。
  第三,因为他们具有非常强烈的独立意识,我们要给予他们相应的信任。孩子们常常说,我爸爸、妈妈不信任我、不理解我。这种情况下,我们要给予他一定的权利、信任,一些事情可以让他独立去做,接纳他们做得不那么好的一面。因为他们处于半成人期、儿童化的状态,所以,信任是非常重要的。
 陕西阳虎青少年素质拓展中心是国内第一家专业从事问题青少年研究与教育的特色机构,从2005年成立至今,已成功转变2200多名所谓的"问题少年",已被评定为陕西省社科院、陕西师范大学心理学院研究教学基地。
  我们无需炫耀曾经取得的辉煌成绩,也无意去渲染我们的教育手段。阳虎教育只知道还有更多的孩子在网络的泥潭里挣扎,还有多少家庭在无奈的泪水中期盼孩子回家,期待看到孩子久违的笑脸,可那些厌学、早恋、网瘾、自闭、抑郁的孩子何尝不想回归属于他们的学校?
  阳虎教育理念:让孩子"拼命的玩,玩命的学。"
  阳虎教育目标:
  学习方面:4-6个月考上重点高中(初中),8-10个月考上二本以上大学(高中)体育方面:篮球、羽毛球、乒乓球三选二必须达标。
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  孩子入学要求:
  1、不管是初一,初二还是初三,不管是辍学的或者基础很差的,如果家长不答应让孩子明年参加中考,一概不接收。
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  谁也没有资格毁孩子,阳虎教育唯一能做的就是让您的孩子更优秀,更阳光。
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