您现在的位置： &&
&& 文章正文
2016年江西应用技术职业学院高层次工作人员招聘岗位表（教学单位及校企机构）
来源：-- &
& 【易考吧教师招聘考试网】
&nbsp&nbsp[导读]:2016年江西应用技术职业学院公开招聘高层次工作人员报名时间：报名自公告之日至日 专家推荐：
&　　教学单位及校企机构
资源环境与珠宝学院
地质学类或地质资源与地质工程类专业，硕士研究生,本、硕专业一致；矿产勘查或水工环系列高级工程师，且第一学历为地质学类专业。
宝石学或材料工程专业（宝石材料方向），硕士研究生，本、硕专业一致或相近。
设计学或艺术设计专业（珠宝首饰设计方向），硕士研究生，本、硕专业一致或相近；珠宝首饰设计系列高级工艺美术师。
水文与工程地质、水文地质与勘查技术、地下水科学与工程专业，硕士研究生，本、硕专业一致或相近；矿产勘查或水工环系列高级工程师，且第一学历为地质学类专业。
地球探测与信息技术、地质工程、地球物理学、环境与工程地球物理专业，硕士研究生，本、硕专业一致或相近；矿产勘查系列高级工程师，且第一学历为地质学类专业。
教育或管理类专业，硕士研究生，且本科为教育学类专业。
汽车检测与维修专业教师
车辆工程专业或机械工程类专业（车辆工程方向），或机械工程类专业且本科为车辆工程专业，硕士研究生。
汽车电子专业教师
机械电子工程或控制理论与控制工程专业，硕士研究生，本、硕专业一致或相近。
汽车类专业教师
机械工程类专业，硕士研究生，本、硕专业一致或相近。
机械与电子工程学院
机械电子工程或控制理论与控制工程专业，硕士研究生，且本科为自动化类或机械类专业。
材料科学与工程类专业，硕士研究生，且本科为金属材料工程专业。
电气工程类专业，硕士研究生，本、硕专业一致。
建筑工程学院
控制科学与工程类或电气工程类或供热、供燃气、通风及空调工程专业，硕士研究生。
交通运输工程类或市政工程或桥梁与隧道工程专业，硕士研究生。
控制科学与工程类或电气工程类或交通运输工程类或市政工程或桥梁与隧道工程或供热、供燃气、通风及空调工程专业，硕士研究生。
土木工程类专业，硕士研究生。
管理学类专业，硕士研究生。
测绘地理信息学院
地图制图学与地理信息工程专业，硕士研究生，且本科为导航工程或地理国情监测、地理信息科学专业。
城市规划与设计专业，硕士研究生，且本科为城乡规划或水利水电工程专业。
摄影测量与遥感专业，硕士研究生，本、硕专业一致。
大地测量学与测量工程或测绘工程专业，硕士研究生，本、硕专业一致。
财经与商务学院
会计学专业，硕士研究生，本、硕专业一致。
财务管理专业，硕士研究生，本、硕专业一致或本科为会计学（或审计学）专业。
物流工程专业，硕士研究生。
管理科学与工程专业（电子商务专业方向），硕士研究生，且本科为电子商务专业。
设计工程学院
设计艺术学专业（网页设计方向），硕士研究生，并满足下列条件之一：本科为数字媒体艺术或数字媒体技术专业；或本科为视觉传达设计专业。
社会管理学院（思政部）
政治学理论、中共党史、社会保障、行政管理专业，硕士研究生，中共党员。
基础数学、应用数学、计算数学、概率论与数理统计专业，硕士研究生，本、硕专业一致。
物理学专业，博士或硕士研究生，本、硕专业一致。
语言学及应用语言学专业，硕士研究生。
国土资源勘察规划院
技术负责人
安全技术工程专业（防灾减灾方向），硕士研究生，且具有水工环系列高级工程师资格。
编辑：[Jason] 【】
更多信息请访问：
基础精讲班
基础精讲班
基础精讲班
基础精讲班
基础精讲班
基础精讲班
基础精讲班
点睛冲刺班
点睛冲刺班
点睛冲刺班
习题精讲班
习题精讲班
习题精讲班
基础精讲班
基础精讲班
&看了本文的易考吧网友还看了
版权声明 -----------------------------------------------------------------------------------&&&
如果易考吧所转载内容不慎侵犯了您的权益，请与我们联系
，我们将会及时处理。如转载本内容，请注明出处。
&雷智慧:雷智慧老师教授科目：教师考试教学风格：名师介绍·北京师范大学硕士研究生·华图教师考试…
&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&关于举办2015年江西省高职院校信息化教学大赛的通知
信息名称：
关于举办2015年江西省高职院校信息化教学大赛的通知
发文字号：
业务部门：&
关于举办2015年江西省高职院校信息化教学大赛的通知
赣教高字〔2015〕31号
各高职高专院校：
　　为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（）》和《教育信息化十年发展规划（年）》，提高我省高职院校教师教育技术应用能力和信息化教学水平，根据《教育部办公厅关于举办2015年全国职业院校信息化教学大赛的通知》（教职成厅函〔2015〕21号）要求，现将我省2015年高职院校信息化教学大赛有关事项通知如下：
　　一、比赛项目
　　1.信息化教学设计
　　设公共基础课程组（英语）、专业课程一组（农林牧渔大类）、专业课程二组（交通运输大类）、专业课程三组（财经大类）、专业课程四组（旅游大类、公共事业大类）。
　　2.信息化课堂教学
　　参赛内容自选，不限课程（公共基础课）和专业。
　　3.信息化实训教学
　　（1）制造大类机电类专业《电气控制及PLC》等课程中关于“PLC控制电动机启动电路的组装与调试”的内容。
　　（2）护理专业《急危重症护理》课程中关于“心肺复苏”的有关内容。
　　二、赛项要求
　　1.信息化教学设计比赛
　　本赛项重点考察教师充分、合理运用信息技术、数字资源和信息化教学环境，突出教学重点，解决教学难点，系统优化教学过程，完成特定教学任务的能力。
　　（1）教学设计应基于现代教育思想和教学理念，科学、合理、巧妙地安排教学过程的各个环节和要素，在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新。
　　（2）教学设计可针对1-2课时、一个教学单元或一个任务模块的教学内容进行设计。
　　（3）参赛作品应是参赛教师原创，已用于课堂教学（含实训场所、网络环境等），教学应用效果突出，没有知识产权异议和纠纷。
　　（4）以个人或教学团队的名义报名。以教学团队名义报名的，团队成员须为同一职业院校在职教师，成员不超过3人。
　　2.信息化课堂教学比赛
　　本赛项重点考察教师在课堂教学中运用信息技术、数字资源或教学平台完成教学任务的能力。
　　（1）参赛作品应依据信息化教学设计，根据教学内容的要求和教学对象的特点，创设学习环境，改进教与学方式，实施课堂教学。
　　（2）所选的教学内容应相对独立、完整，可以是一节完整的课堂教学内容，也可以是某个知识点或者技能点的学习（训练）内容，教学时长原则上控制在35-45分钟。
　　（3）参赛教师可选用2015年全国职业院校信息化教学大赛组委会（详见www.或有关说明，下同）免费提供的专用平台中的教学资源进行教学设计和实际教学，将大赛专用平台及其教学资源下载安装到本地计算机使用。大赛专用平台尚未覆盖的资源，参赛教师可自行选取或制作，通过平台添加个性化教学资源的功能导入后调出使用，自行添加的资源须保证无知识产权异议和纠纷。
　　（4）以个人或教学团队的名义报名。以教学团队名义报名的，团队成员须为同一职业院校在职教师，成员不超过3人，主讲教师为第一完成人。
　　3.信息化实训教学比赛
　　本赛项重点考察教师在信息化环境下，针对给定的实训教学内容，进行信息化教学设计和实际操作的能力。
　　（1）参赛教师自定义教学情境，进行信息化教学设计，解决实训教学中的重点难点问题。
　　（2）参赛教师应根据2015年全国职业院校信息化教学大赛组委会建议的教学设施、设备和教学用具，完成规定的操作，并展示操作效果。
　　（3）教学设计应是参赛教师的原创，没有知识产权异议和纠纷。
　　（4）以个人或教学团队的名义报名。以教学团队名义报名的，团队成员须为同一职业院校在职教师，成员不超过3人。
　　三、比赛内容
　　1.参赛内容为公共基础课的，应参照相关课程“十二五”职业教育国家规划教材（版本不限）进行制作和设计。
　　2.参赛内容为专业技能课内容的，应依据教育部发布的《高等职业学校专业教学标准（试行）》的教学要求，参照相关课程“十二五”职业教育国家规划教材（版本不限）进行制作和设计。
　　四、比赛方式
　　1.信息化教学设计比赛
参赛教师录制不超过10分钟的讲解视频（录制软件不限），讲解信息技术在教学过程中的运用及教学的实际效果。
　　2.信息化课堂教学比赛
　　参赛教师根据信息化教学设计和教案实施课堂教学35-45分钟，录制课堂教学视频，视频应保证视频音轨信号完整、连贯，清晰反映师生课堂教学情况，画面可在不同机位间切换。课堂实录视频应与教学设计、教案内容一致。
　　3.信息化实训教学比赛
　　参赛教师根据信息化教学设计和教案实施实训教学，录制完整的实训教学视频18-20分钟（含操作过程）。
　　各赛项参赛教师按信息化大赛视频技术指标（见附件1）刻录光盘。
　　五、参赛名额分配办法
　　1.信息化教学设计比赛
　　各高职院校分配1个名额。
　　2.信息化课堂教学比赛
　　各国家级、省级示范（骨干）院校分配2个名额、其他院校分配1个名额。
　　3.信息化实训教学比赛
　　各高职院校分配1个名额
　　六、参赛要求
　　1.已参加过往届省级以上信息化教学大赛并获得一、二等奖的作品不得参赛。
　　2.参赛作品应为原创，资料引用应注明出处。作品如引起知识产权异议和纠纷，由参赛老师承担责任。
　　3.参赛教师须为职业院校在职教师，每位教师限报一个赛项的比赛。
　　七、奖项设置
　　大赛设单项奖和团体奖。
　　单项奖按比赛项目分别设奖，一等奖占参赛总数的10%，二等奖占参赛总数的15%，三等奖占参赛总数的20%。
团体奖设最佳组织奖若干个。
　　省教育厅将在省赛一、二等奖作品中按得分顺序推选优秀作品参加国赛。
　　八、组织机构
　　1.主办单位：江西省教育厅
　　2.承办单位：江西教育传媒集团
　　为了更好地完成本次大赛，特成立大赛组委会。组委会成员如下：
　　主任:& & 吕玉琪& 江西省教育厅副巡视员
　　委员：&邓&& 弘& 江西省教育厅高等教育处处长
　　　　　 万明华& 江西教育传媒集团总经理
　　　　　 王&& 允& 江西省教育厅高等教育处
　　　　　 赖吉平&&江西教育传媒集团数字媒体部
　　　　　 陈伟业& 江西教育传媒集团数字媒体部
　　大赛秘书处设在江西教育传媒集团数字媒体部，联系人：朱老师，电话：2、，手机：，地址：南昌市红角洲赣江南大道2888号江西教育发展大厦2012室，邮编：330038。&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
　　九、有关要求
　　1.比赛不收取参赛费。
　　2.各校指派专人负责协调教师参赛事宜。
　　3.以学校为单位报名，各校将参赛报名表（见附件3），信息化教学设计讲解视频（含教案5份、说课稿5份）和信息化课堂教学、实训教学光盘1份（另附教案5份）于日前寄（送）至大赛秘书处。
　　附件: 1.
　　　　 2.
&&&&&&&&&　 && 3.
& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&&&&&&& &&&&&& 江西省教育厅
&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&&&&&&&&&& &&&&& 日
本网站由江西省教育厅主办，江西省教育管理信息中心制作维护地址：南昌市红角洲赣江南大道2888号江西教育发展大厦严禁复制、镜像。备案序号：赣ICP备号欢迎您的咨询、留言、建议和意见 　 邮箱：请将#换成@
&　版权所有　 中国招生考试网信息管理中心　
建议使用：分辨率，16位以上颜色 　　北京网通提供网络宽带高职院校办学不可错过的黄金十年
　　昨天到学校参加了学习不久前召开的据说是建国以来规格最高的一次全国教育工作会议精神，自今而始至2020年全国上下都要围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要(年)》大力进行教育改革。我丝毫不怀疑中国人一向认起真来能办大事的传统习惯，我也深信教育改革的潮流已经到来并且不可阻挡，作为一名有着16年多种岗位工作经历的一线教师，而且长期处在教育与管理一线的工作人员来说，我有自己的判断和期待。我希望自己在这个可谓百年一遇的黄金十年，能有机会深入参与教育改革，我不想当一名看客或谈将，希望通过努力能有机会将自己这些年来的经验总结和学习心得付诸于实践，希望学校能跟上改革的步伐且教育质量真正得到提高，希望我们大家和祖国的教育事业同步成长都有一个美好的未来！
　　1、学分制全面实施，学生日常关注的是如何跟上学习进度，老师关注的是如何提高课堂吸引力。
　　2、数字化校园建设基本完成，学生人人可利用校园内部网络完成大部分学习任务和需求。
　　3、图书馆阅览室上座率达90%以上，成为校园人气最热的地方。
　　4、校内专门科研机构运行顺利，教学型师资与科研型师资相得益彰。
　　5、校园书香气氛浓郁，人性化便利化设施齐全，民主、责任、自强思想深入人心，学生和老师随时都能找到主人翁的感觉。
　　6、行政管理机构和行政管理人员减少3/5，专兼职指导服务型人员与在校学生的比例提高到1：10。
　　7、企业和个人在校设立若干奖学金，有外来社会捐赠资金参与学校建设，办学声誉良好，生源质量环比较高。
　　8、至少有一个创新科技型实体校办企业在创造社会财富的同时，还能够独立承担参与社会服务的使命。
　　9、建立了供全体师生具有自主知识产权的教学资源体系和成熟有效的教师工作质量、学生学业评价体系，这是学校教育教学质量提高的法宝。
　　10、通过自身努力学习、知识更新和业务能力提升，十年后的今天，年近五十的我，本人还能有机会继续为学院为师生尽一份力。
　　为此，从今而始，再干十年，干好十年。
我的更多文章：
( 21:54:51)( 21:37:20)( 15:30:55)( 08:17:29)( 18:01:45)( 17:51:35)( 00:56:50)
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。您当前所在的位置： &
> 2016年江西中等职业学校教师综合素质预测题
2016年江西中等职业学校教师综合素质预测题
本文通过对江西中等职业学校教师综合素质预测题内容的分享，帮助大家更好的了解教师资格考试试题的相关情况，请各位考生认真完成。
一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)
1、地球南北极上空，经常出现极光，下列关于极光成因的说法正确的是(　　)。
A.在地球南北两极，磁场活动异常活跃，磁场与大气层中的气体发生作用，形成了色彩艳丽的极光
B.地球南北两极气流活动活跃，气流与太阳光交互作用，摩擦放电，形成了极光
C.来自太阳的高能粒子，在地磁作用下，聚集到南北两极，并且与大气层中的粒子冲撞产生了极光
D.南北两极的大气层比其他地区厚，折射太阳光线的能力很强，照射到南北极区的光线大部分被折射回去，形成了极光
2、《中华人民共和国教师法》适用于(　　)。
A.在学校中从事教学工作的教师，不包括管理岗位和后勤的职工
B.所有教育培训机构中和教育文化机构的工作人员
C.在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师
D.其他与教育事业相关的工作人员
3、童老师是某重点中学的特级教师，她迈上教学岗位已达15年之久，教学经验丰富。她多次参与研讨会并先后获得大小奖项数十项，曾被评选为&全国优秀班主任&和&省学科带头人&和骨干教师。据此判断，童老师处于教师成长的(　　)。
A.新手阶段
B.熟练阶段
C.胜任阶段
D.专家阶段
4、多多轻度智力障碍，但学习积极性很高，喜欢举手回答问题。然而，任课老师却很少让她回答问题，原因就在于她的答案大多是错误的或不符合老师的要求。任课老师的这种行为(　　)。
A.避免了课堂秩序的混乱
B.有助于教学效果的优化
C.侵害了学生公平受教的权利
D.是顺利完成教学任务的举措
5、著名教育家第多斯惠曾说，&教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生活生生的榜样。&这说明教师劳动具有(　　)。
6、下面中国古代诗人与其艺术风格对应不符的是(　　)
A.李白，唐代著名浪漫主义诗人一一风格豪放飘逸
B.高适，唐代著名边塞诗人&&诗歌雄浑质朴、苍劲悲壮
C.白居易，唐代著名山水田园诗人&&诗歌情趣恬静悠闲，风格清新淡远
D.杜甫，唐代著名现实主义诗人&&风格沉郁顿挫
7、马老师班级里的学生都知道，考得好就能挑个好位置，而考差了不仅要被罚站，而且只能坐后面。马老师的做法违反了《中小学教师职业道德规范》中的(　　)。
A.爱国守法
B.教书育人
C.关爱学生
D.爱岗敬业
8、蔡老师是某中学的一名美术老师，教学成果突出。为提高自己的教学水平，蔡老师向当地教育局和学校申请参加某艺术院校的进修并获批准。经过一年多的进修，蔡老师收获颇丰。进修结束后回到学校，蔡老师发现进修期间的工资被扣了一半，并被校领导告知：进修期间，未在学校正常工作者，一律扣发一半工资。这种行为侵害了蔡老师依法享有的(　　)。
A.教育教学权
B.科学研究权
C.管理学生权
D.培训进修权
9、小凯数学成绩很差，学习积极性不高，终日浑浑噩噩。班主任找其谈话，询问缘由。小凯赌气地说：&朱老师只喜欢成绩好的同学，从来不叫我回答问题。他嫌我成绩不好，我为什么要认真听他的课!&由此可见，朱老师的做法(　　)。
A.违背了公正施教的要求
B.有助于教学任务的完成
C.有助于学生的个性发展
D.违背了严慈相济的要求
10、某校数学老师邹某曾以课外辅导、额外照顾为由多次收受学生家长现金、礼品等财物，数额多达8万元，经查证，学校对其采取解聘处理，并追究其法律责任。从教师职业道德角度分析，邹某的行为违背了(　　)。
A.热爱学生
B.爱岗敬业
C.廉洁从教
D.严谨治学
11、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出要着力提高学生的(　　)。
A.学习能力、实践能力、操作能力
B.生存技能、学习能力、创新能力
C.生存技能、学习能力、操作能力
D.学习能力、实践能力、创新能力
12、张老师在平时的教学活动中非常注意观察并记录学生的发言、动作、交往等各种情况，并作深入的反思，为以后改进教学作好准备。张老师在这里承担角色是(　　)。
A.教育实践的研究者
B.学生发展的促进者
C.学生与社会的中介
D.学生发展的指导者
13、海市蜃楼是光的一种(　　)。
A.反射现象
B.散射现象
C.折射现象
D.衍射现象
14、&中世纪的欧洲基督教会是至高无上的，经济上是最大的封建主控制了1/3以上的土地，向全体居民征收什一税;政治上拥有凌驾于国王贵族之上的超世俗的权力，为了保证教会至高无上的政治权力和经济利益，教会在意识形态领域竭力控制人们的思想。&由以上材料可知社会精神文化领域的统治者是(　　)。
C.教皇和教会
15、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到(　　)。
A.社会生活和群体的影响
B.教育环境的影响
C.教育法律的法规的影响
D.教育制度的影响
16、据说美国杜鲁门总统的成功与当学生时赢得英文教师布朗小姐的爱有关，这说明教师的关爱对学生学习具有(　　)。
A.榜样作用
B.心理健康功能
C.成功作用
D.激发努力学习动机作用
17、《悭吝人》又名《吝啬鬼》，它所塑造的人物形象成为世界上最著名的四大吝啬鬼形象之一，它的作者是(　　)。
B.塞万提斯
18、学生的本质属性包括(　　)。
①学生是发展中的人②学生是完整的人
③学生是自然人④学生是具有社会意义的人
19、暑假即将来临，七年(3)班的孔老师的办公桌上出现了一个信封。孔老师心生疑惑，遂打开信封，发现里面是一张面值1000元的超市购物卡，并附有一张写着学生姓名的字条。面对这样的情况，孔老师正确的做法应是(　　)。
A.欣然收下，因为这是家长对教师工作的认可
B.内心不安，无功不受禄，但还是悄悄地收下
C.拿人钱财，替人办事，多照顾送礼学生
D.及时将购物卡退还，公平对待送礼学生
20、根据《中华人民共和国教师法》的规定，下列哪项不是教师应当履行的义务(　　)。
A.关心集体，爱护公物
B.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表
C.遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务
D.对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国JE义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育
05-2605-2605-2605-2605-2605-2605-2605-2605-2605-26
05-2605-2605-2605-2605-2605-2605-2605-2605-2605-26
04-0703-2803-2803-2803-28
05-2405-2405-2405-2405-24