纪昌学射教学设计_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
纪昌学射教学设计
上传于|0|0|暂无简介
阅读已结束，如果下载本文需要使用5下载券
想免费下载本文？
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢欢迎您，[][]
(您的IP：220.177.198.53)
目录资源搜索
类型筛选：
精品/普通：
地区筛选：
星级筛选：
ID：2-1663469
小 学 导 学 案主人姓名：
编号：本周训练主题：
展示不念答学科：
四年级语文 主备人： 复备人：吕文霞课题：渔夫的故事 课型：展示 总课时：1
分课时： 目标走过：1、认识8个生字。2、理解课文内容，体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。　　　
3、理清文章脉络，简要的讲述课文内容。================================================压缩包内容：《渔夫的故事》精品导学案.doc
ID：2-1663433
目标走过来：1、认识7个生字，读读记记"唐朝、西藏、大臣"等词语的意思。2、有感情地朗读课文，了解文成公主的功绩，受到民族团结的教育，体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。3、抓住文章主要内容，联系简单地讲述故事。自主学习：一、我要多读几遍课文，读正确、读流利。二、我要学会下列生字词，给生字注音。
================================================压缩包内容：《文成公主进藏》精品导学案.doc
ID：2-1663385
小 学 导 学 案
主人姓名：
编号：112431
本周训练主题：
展示不念答学科：
四年级语文 主备人：吕文霞 复备人：吕文霞 邵秀峰 吕莉 郭京涛课题：
普罗米修斯 课型：自学跟踪 总课时：2
分课时：1 目标走过：1.认识7个生字，会写14个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。================================================压缩包内容：《普罗米修斯》精品导学案.doc
ID：2-1658421
目标走过来：1、认识4个生字，会写13个生字。正确读写"纪昌学射、妻子、拜见"等词语意思。2、有感情地朗读课文，联系有关词句，体会人物的想法。体会到学习要练好基本功。3、练习提出问题和大家讨论，勇于发表自己的看法。================================================压缩包内容：《寓言两则》精品导学案.doc
ID：2-1586442
【我们要完成】　　　1、正确读写本课中的生字词。　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。　　　3、练习小组内积极讨论，勇于发表自己的看法。【一句话说课文】　　　本寓言给我们讲述了_____________________________________的故事。【讨论吧】　　　1、在预习的基础上，小组成员相互监督检查字词过关。　　　2、如果纪昌不先练眼力，他会百发百中吗？　　　3、如果纪昌没有跟飞卫学射，而跟一个普通箭手学射，会成为射箭能手吗？================================================压缩包内容：第29课《纪昌学射》导学案.doc
ID：2-1478619
教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、联系有关词句，体会人物的想法，体会到学习要练好基本功和防微杜渐、不要讳疾忌医，要善于听取别人正确的道理。教
学重 难 点 联系有关词句，体会人物的想法，体会到学习要练好基本功和防微杜渐、不要讳疾忌医，要善于听取别人正确的道理。学法指导 自主学习
学具准备 多媒体课件教学流程 课前导习--课堂研习--当堂训练================================================压缩包内容：29、寓言两则.DOC
ID：2-1478616
教学目标 1.学习生字；能正确、流利、有感情地朗读课文。2.能根据人物之间的关系的提示，概括课文主要内容。能抓住有关语句，揣摩人物的心情。3.体会普罗米修斯"为人类造福，誓死不变"的英雄形象。教
学重 难 点 能抓住有关语句，揣摩人物的心情。学法指导 自主学习
学具准备 多媒体课件教学流程 课前导习--课堂研习--当堂训练================================================压缩包内容：31、普罗米修斯.DOC
ID：2-1478612
教学目标 1、认识生字。2、理解课文内容，体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。3、理清文章脉络，简要地讲述课文内容。教
学重 难 点 理解课文内容，体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。学法指导 自主学习
学具准备 多媒体课件教学流程 课前导习--课堂研习--当堂训练================================================压缩包内容：32、渔夫的故事.DOC
ID：2-1474808
学习目标　　1．我要学会生字，正确读写词语。　　2.我要正确、流利、有感情的朗读课文。
　　3、我要体会出寓言告诉我们的道理。学习重点
体会人物心理，理解两则寓言的寓意。鼓励学生发表自己的见解。知识链接
真实姓名是秦越人，又号卢医。约生于公元前四○七年，卒于公元前三一○年。因为医生治病救人，走到哪里，就为那里带去安康，如同翩翩飞翔的喜鹊，飞到哪里，就给那里带来喜讯。因此，古人习惯把那些医术高明的医生称为扁鹊。秦越人在长期医疗实践中，　　　　　　　刻苦钻研，努力总结前人的经验，大胆创新，成为一个学识渊博，医术高明的医生。他走南闯北，真心实意地为人民解除疾病的痛苦，获得人民普遍的崇敬和欢迎。于是，人们也尊敬地把他称为扁鹊。　　★预习任务 　　　1．正确、流利地朗读课文，注意字音。课文，认识生字新词。　　　2. 有感情地朗读课文，读通读熟，弄清楚故事的内容，从中受到启发。　　　3、搜集一则寓言故事，准备讲给大家听。 ★预习收获:　　一、我会写词语．================================================压缩包内容：四年级语文下册第八单元导学案.doc寓言两则考卷_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
寓言两则考卷
上传于|0|0|暂无简介
阅读已结束，如果下载本文需要使用0下载券
想免费下载更多文档？
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢每天发现一点点！
当前位置： >
射箭卖油寓言名字
篇一：青少年一定要读的经典寓言故事_射箭和倒油 宋朝有个叫陈康肃的人，十分擅长射箭。他能够在百步开外射中杨树的叶子，这样的射技举世无双，再没有第二个人能够比得上，陈康肃对自己的本领很是自负。
有一次，陈康肃在自家后花园的场地上练习射箭，引来很多人围观。有一位卖油的老头儿挑着担子经过，也停下来，放下担子，斜着眼睛看陈康肃射箭，很久都没有离开。 陈康肃的箭术果然名不虚传，射出的箭十次有八九次都射中靶心。旁边围观的人们大声喝彩，手心都拍红了，只有那位卖油的老头儿，仍用斜眼瞅着，只稍微点了下头。
陈康肃见老头儿似乎有点看不上他射箭的技艺，又生气又不服气，就放下弓箭走过去问老头儿说：“你也懂得射箭吗？难道你认为我射箭的技术还不够精吗？”
老头儿平静地回答说：“我觉得这也没啥了不起的，只不过你练的多了，手熟而已。” 陈康肃终于发怒了，质问道：“你怎么敢如此贬低我的绝技！”
老头儿也不急，不慌不忙地说：“我是从我多年来倒油的技巧中懂得这个道理的。我就演示给你看一看吧。”
说完以后，老头儿把一个葫芦放在地上，又取出一枚圆形方孔的铜钱盖在葫芦嘴上，然后他用一把油瓢从油桶里舀了一满瓢的油，再将瓢里的油向盖着铜钱的葫芦嘴里倒。只见那油成细细的一线流向葫芦嘴，均匀不断。等油倒完了，把铜钱拿下来细细验看，竟然连一点油星子都没有沾上。在人们一片啧啧称奇声中，卖油翁笑了笑，说道：“我这点雕虫小技也没有什么了不起的，不过是手熟而已。”
陈康肃看完了表演以后笑了起来，客客气气地把卖油翁送走了。
这则寓言告诉我们，再难的事，只要我们反复地不间断地练习、实践，日久天长，必定会熟能生巧。篇二：29《 寓言两则》练习题(附答案)
29《寓言两则》练习题（附答案） 学校 班级
一、比一比，再组词。 冒（） 汤（
） 己（ ）争（ ）轮（ ）邦（ ） 帽（） 烫（
） 纪（ ）睁（ ）抡（ ）绑（ ） 昌（） 扬（
） 记（ ）挣（ ）伦（ ）帮（ ） 二、按要求完成下列各题。 1．把下面的寓言成语补充完整。 掩(
) 揠（ ）助长 (
) 2．找出黑体词语的近义词，不用的划去。 （1）飞卫是一名射箭能手（高手 能耐）。 （2）蔡桓公听了很不高兴，没有理睬（理解理会 ）他。 3．给黑体词语选择合适的词义，在括号里画“√”表示。 （1）纪昌的本领练得相当到家了。 A．回到家里
B．达到相当高的水平（
） （2）首先应当练眼力。 A．辨别东西的能力（
） B．眼睛的力量（
） 4．神秘岛里神秘客人。读一读，填一填。 遨游
漫游 （1）我梦想和小灵通一起（）海底世界，去探索海洋的奥秘。 （2）石老师教我们五年了，是她循循善诱把我们带进了文学的殿堂，是她带着我们在知识的海洋里尽情地（
三、我读课文有收获。 1．飞卫认为学射箭，首先要，然后才学
。在练眼力的时候，飞卫要纪昌先练
，再练 。 2．扁鹊认为，病在
，用热水敷烫就能够治好；发展到，用针灸的方法可以治好；即使发展到，服几剂汤药也还能治好；一旦 ，只能等死，医生再也了。这个故事说明 3．你觉得扁鹊和蔡桓公分别是怎样的人呢？ 我觉得扁鹊 我觉得蔡桓公
《寓言两则》参考答案： 一、冒出
斗争 睁开 挣钱
年轮 抡东西 无与伦比
多难兴邦 绑住
帮助 二、1．掩耳盗铃 画蛇添足
狐假虎威 叶公好龙 揠苗助长
守株待兔 亡羊补牢 自相矛盾 2．能手
高手理睬 理会 3．B A 4．漫游 遨游 三、1．略 2．皮肤 皮肉 肠胃 深入骨髓 无能为力 3．略篇三：寓言两则考卷 29 寓言两则 学习目标 1、认识6个生字，会写13个生字。正确读写“纪昌学射、妻子、百发百中、扁鹊治病、拜见、理睬、肠胃、汤药、医治、无能为力”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句，体会人物的想法，体会到“学习要练好基本功”和“要防微杜渐、听取别人正确意见”的道理。 3、练习提出问题和大家讨论，发表自己的想法和看法。 教学重难点 提出问题和大家讨论。 课前准备 1、查阅有关扁鹊的资料。 2、多媒体课件。 第一课时 导入新课，激发读书兴趣 我们读过《惊弓之鸟》的故事，还记得故事中的更赢吗?他不仅是射箭能手，更有敏锐的观察能力和判断能力。今天，我们再去认识两位古代著名的射箭能手。他们是谁呢?箭法又如何呢? 多媒体出示句子：读句子：说说从句子中，你了解到了什冬?还想了解什么?(学生可能说：知道飞卫和纪昌都是射箭能手，知道纪昌是飞卫的徒弟，并且他能百发百中。可能提出这样的疑问：飞卫是怎样教纪昌的，使他成了百发百中的射箭能手?) 要想解开心中的疑问，我们就来读寓言故事《纪昌学射》，我想，你不仅会从故事中找到答案，还会得到有益的启示。 自读自悟，完成以下要求 1、读准字音，把课文读正确。 2、想想课文写了一件什么事?为心中的疑问找到答案。 3、思考：你有什么问题想跟大家探讨?你得到了什么启示? 交流讨论，有感情地朗读课文 1、指名读课文，注意指导学生读正确字词句。 2、纪昌怎样学射的，指导学生说文章的主要内容。 纪昌想学习射箭，向飞卫请教。飞卫让他练眼力，先练眼睛盯着一个目标，一眨不眨，后练把极小的东西，看成一件很大的东西，纪昌都照做了后，飞卫才开始教他开弓、放箭。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。(转自： 博旭范文网:射箭卖油名字) 3、讨论疑问和交流启示。 学生可能提出以下疑问：飞卫为什么先让纪昌练眼力，而不先教他开弓放箭?根据学生的交流，教师可适时引导，让学生从多角度体会故事的寓意。 a、假如纪昌不先练眼力，他会百发百中吗? 小结：纪昌学射的故事，告诉我们学任何本领，都要有扎实的基本功。要想掌握射箭本领，就要先练眼力。要想掌握骑车本领，就要……；要想掌握滑冰本领，就要……；要想掌握操作电脑本领，就要……，要想掌握……，就要……。你能举例说一说吗? b．假如纪昌没跟飞卫学射，而跟一个普通箭手学射，会成为射箭能手吗? c、出示句子，让学生有感情朗读，并说说有什么体会。
小结：看来，对学习来说，好老师的指导和自己的努力都起着很大的作用。 练习有感情地朗读课文 重点指导读课文的二、三自然段。一是读好老师飞卫的话，要读得清楚明白。二是要读好纪昌的做法，通过“躺”“睁大”“注视…?每天…?聚精会神…?盯”等词语，读出他的认真和虚心。三是要读出纪昌练习眼里取得的非凡成绩――就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下；那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。要读出夸张的描写。 识字、写字、写词 1、识字：妻、虱。 2、写字、写词。指导重点：“昌”不能写成“冒”。“妻”把上半部分与下半部分“女”连起来。“刺”左半部是“束”不是“束”。相关热词搜索：