两学一做查摆问题清单
两学一做查摆问题清单
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　　自开展&两学一做&学习教育以来，大化县六也乡以抓研究谋划、抓学习讨论、抓讲好党课、抓专题组织生活会、抓民主评议党员、抓立足岗位作贡献、抓示范引领等&七抓&为目标，列出22项&清单&，抓实&两学一做&，开启学习教育新模式。下面是小编汇总的两学一做查摆问题清单，欢迎各位党员参考!
　　两学一做查摆问题清单一
　　近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展&学党章党规、学系列讲话，做合格党员&学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。3月1日，人民网发布了&两学一做&学习教育系列图解，详细向全体党员说明了&两学一做&怎么学?这是继党的实践活动、 &&专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。
　　&两学一做&学习教育，与以往具有较强针对性的党内教育相比可谓更具全面性。首先，面对的对象是从&关键少数&拓展到了广大党员。第二，确定的学习内容也是每名党员必须学习的党章党规和习近平总书记系列讲话。第三，&做&合格党员是对所有党员的基本要求，也是本次学习教育的关键和检验每名党员学习效果的尺子。广大党员又要如何&学&呢?图解指出要着力解决&五大问题&，带着问题去学。
　　从全党层面来看，图解用&五大问题&全面总结了当下部分党员存在的问题，这是对全体党员&望闻问切&之后列出的问题清单。&五大问题&个个都是切中要害，体现了党对全体党员的知之广、知之深。从中央&打老虎、拍苍蝇&以来，落马的老虎和拍到的苍蝇，有很多都是精神空虚，不守纪律政治规矩，奉行利己主义，工作消极懈怠，贪图享受，奢靡浪费。而&五大问题&，高度的概括了以上&老虎&和&苍蝇&的&病根&，也体现了现阶段部分党员存在及群众反映较为集中的问题，可见这些问题极具代表性和广泛性。同时，这些问题也是给全体党员划出的红线，明确告诫全体党员红线画在哪;是给广大党员亮起的警示灯，提醒广大党员脑袋里绷紧纪律这根弦。着力解决好这&五大问题&，更是持之以恒纠正&四风&，抓好不严不实整改，转变全党作风的关键。
　　图解总结的&五大问题&，从广大党员个人层面来看，是给每名党员开出了一个&体检表&。广大党员要结合自身进行仔细&体检&，用问题&把脉&，以&问题&为镜子自我对照，找到&病灶&所在，才能&对症下药&进行学习。带着问题学是一种强大的。找到问题所在，&学&才能&药到病除&、&驱邪祛病&，也更容易对学的内容入脑入心，融会贯通。除了用问题给自己&把脉&是否&身康体健&，也应注重每一个问题的警示作用，对照问题有则 &猛药去疴&坚决改之，无则&强身&警示自我。学是基础，而找到自身存在的问题，也就为如何学，着重学什么，指明了方向，提供了依据。
　　着力解决&五大问题&，就要带着问题学，以问题为导向进行学习，这同著名的&问题导向学习法&不谋而合。问题导向学习法是以问题为驱动力，将学习&锚定&于具体问题之中的一种情景化的,以学生为核心的教育方法。可见，带着问题学是一种与时俱进、具有极强科学性与目标性、能够提升学习效果的方法。
　　&两学一做&教育的开展，是让广大党员加深理解&我是谁，依靠谁，为了谁&。&两学一做&所强调的，&学&要带着问题学，是对党员干部如何进行学习的一次指导，也是让广大党员树立问题意识的一次强化。广大党员&望闻问切&&五大问题&，找到自身问题所在，这样带着问题来学习党章党规和系列讲话，也就能为自身存在的问题找到&济世良方&，给自己进行知识的&充电储能&。而夯实了&学&这个基础，&做&合格党员才能成为现实。
　　两学一做查摆问题清单二
　　1、《中国共产党章程》
　　TIPS:逐条逐句通读熟读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，明确做合格党员的标准和条件。
　　2 、《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》
　　中国共产党廉洁自律准则(全文摘选)
　　中国共产党全体党员和各级党员领导干部必须坚定共产主义理想和中国特色信念，必须坚持全心全意为人民服务根本宗旨，必须继承发扬党的优良传统和作风，必须自觉培养高尚道德情操，努力弘扬中华民族传统美德，廉洁自律，接受监督，永葆党的先进性和纯洁性。
　　《中国共产党纪律处分条例》，为维护党的章程和其他党内法规，严肃党的纪律，纯洁党的组织，保障党员民主权利，教育党员遵纪守法，维护党的团结统一，保证党的路线、方针、政策、决议和国家法律法规的贯彻执行，根据《中国共产党章程》，制定的条例。
　　3、《习近平总书记系列重要讲话读本(201 6年版)》、《习近平总书记重要讲话文章选编》和《习近平谈治国理政》。
　　TIPS: 着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念、新思想、新战略，理解掌握增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等基本要求，坚持做到学而信、学而用、学而行。学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、&三个代表&重要思想、科学发展观结合起来，同学习党的结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。各级党组织要组织党员、干部学好用好《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》、《习近平总书记重要讲话文章选编》、《习近平谈治国理政》3本书。
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范文一：查摆问题清单运行党支部查摆问题清单序号 查 摆 出 的 问 题学习的重视程度不够，进一步深入学习的意识不够强整改措施1党政做好配合，改变目前只重视工作不重视 学习的错误思想，领导带头学习 进一步深入基层，了解一线员工需要解决的2征求意见不够深入，剖析检查不够透彻，一些问题仍比较突出具体问题，协调好先关部门和领导的关系， 解决突出问题3回避矛盾，不愿触及问题的根本提高干部思想认识，遇事不躲避不回避，查 找问题根源所在，寻求解决办法4缺乏创新精神和忧患意识， 局限于过去的模式、 习惯的做法， 墨守成规， 不敢突破、 党员领导干部要与时俱进，敢于面对挑战， 不愿创新 缺乏过紧日子的思想，厉行勤俭节约的意识仍不够强，浪费现象仍然比较突出 打破常规，工作上要有忧患意识和创新精神 改变陋习，从自身做起，注重细节，从节约 一张纸一度电做起，杜绝浪费现象 严格履行各项规章制度，奖罚分明，秉公办 事，工作上抛弃人情色彩，领导以身作则 提高工作主动性，对标管理，重视并及时解 决基层反映的问题 加强自身修养，改变工作作风，提高团队意 识，相互尊重，杜绝本位主义思想56制度执行不严格，人情现象依然存在7主动工作意识不强，工作标准低，对基层反映的问题不上心，办事拖拉8放不下身段，安排工作居高临下，团队精神不到位，存在不和谐的因素原文地址：/view/D094C514E2DA3FD8.html
范文二：查摆问题清单查摆“懒政怠政”问题清单及整改措施 查摆“懒政怠政”问题清单及整改措施填报单位：蒙城县物价局
时间：2015年 11月10 日序问题事号 项1 精神状态不佳创新精主要表现 整改措施 责任人 完成时限 工作热情减弱，进取意识淡化。 加强学习，提高工作热枕。 康治2015年平 12月 王幼2015年平 12月 2 能力危机意识弱化，对全面深化改革方面加强业务和创新知识的学习和钻研，提升能力，立行立改。 神不够 的措施研究不深、办法不多。工作标3 缺乏争先进位意识，满足于一般化、差不落实创先争优相关制度，鼓励先进，王朝2015年增强争先进位意识。 云 12月 准不高 多。工作纪4 出勤不出力，工作不在状态，岗位使命弱制定机关效能和绩效考评等制度，康治2015年严格考核，提升效能。平 11月 律散漫 化。原文地址：/view/37B27B49F669E8EE.html
范文三：个人查摆问题清单个人查摆问题清单1、形式主义方面：在工作中开会布置多，督促跟进少；抓督促、抓问责办法和手段不多；抓落实、抓督促时，没有及时批评和约谈。比如在会展工作中，由于主观上有留面子的心态，对工作推进不力的部门该约谈没有及时约谈。2、官僚主义方面：群众意识不够强，对如何实践党的群众路线认识不到位。对于工作的事研究得多、思考得多，关注群众利益、群众困难少。比如商业信访工作，从依照政策、法律、规定处理关注得比较多，对困难职工帮助上从低保、救助等现有途径考虑多、创新办法少，对解决群众政策之外的诉求办法少。3、在享乐主义方面：开拓意识不够强。比如分管的流通部门商、粮、供、物历史遗留问题较多，主观上存在求稳怕冒、怕出事，改革创新的勇气和胆略小。4、在奢靡之风方面：艰苦奋斗的思想不够坚实，对接待要求不够严。比如有时候存在超标准接待现象。5、科学发展的理念贯彻不够。平时关注重点工作、上级任务和要求、出亮点的工作多，关注打基础利长远的工作思考不深、关注不够。6、深入基层的面不够广，到重点项目多、小项目少，工作中专题调研多、系统调研少。比如对旅游方面的工作关注多、创新多，对服务业配套方面的工作关注不够，服务业招商进展不够快，离打造国际休闲旅游目的地的目标有较大差距。7、作为年轻干部，主观上存在不愿批评人的心态，抓工作不够大胆，有时候影响了工作进度。对分管部门懒散现象管理不严、教育不够；对分管部门的同志工作交流多，交心谈心少，干部的思想情况掌握不够，要求不严，提醒不够。原文地址：/view/C6D380D9E79F8046.html
范文四：党员查摆问题清单党员查摆问题清单党组织名称：姓名宋艳萍 邱永生 秦永 臧静 王磊 王平 许永 武同晶 秦朗 朱方廷 李俊时间： 年 月工作单位及职务泗洪县青阳中心小学 教师 泗洪县青阳中心小学 教师 泗洪县青阳中心小学 教师 泗洪县青阳中心小学 教师 泗洪县青阳中心小学 教师 泗洪县青阳中心小学 教师 泗洪县青阳中心小学 教师 泗洪县青阳中心小学 教师 泗洪县青阳中心小学 教师 泗洪县青阳中心小学 教师 泗洪县青阳中心小学 教师 教学上还需要有更多的耐心 好需要有更饱满的热情积极参与文娱活动 进一步提高参与各项活动的热情 教学上还需要有更多的耐心 教学上还需要有更多的耐心 对后进生的教育有些急躁，耐心不够 要进一步发挥先进模范带头作用 对后进生的教育有些急躁，耐心不够 教学中要进一步培养耐心、细心 对后进生的教育有些急躁，耐心不够 对后进生的教育有些急躁，耐心不够日备注性别入党时间7、5 9、12 7、7 7、6 0、5 2002、7存在问题（）泗洪县青阳中心小学 教学上还需要有更多的耐心 教师 泗洪县青阳中心小学 2007、11 教学上还需要有更多的耐心 王瑾瑾 教师 泗洪县青阳中心小学 女 工作能够完成在手任务，缺乏创新思维 教师 备注：根据党员批评与自我批评情况，对每个党员存在问题进行梳理，会后报至镇组织办。许石修1987.6原文地址：/view/912C17FA9F8692E1.html
范文五：三严三实”问题查摆清单“三严三实”问题查摆清单（2015年5月）对照习近平总书记提出的“三严三实”要求，按照县委做好“三个结合”，落实“十项规定动作”的指示，我深入在“修身做人，用权律己，干事创业”方面进行了自查。现将问题清单整理如下：一、严以修身方面1、党性修养意识不够。“三严三实”是党员干部加强自身建设的基本准则和目标追求，是检验党员干部党性修养和言行举止的一把尺子、一面镜子。但自己一直认为是一名接受党教育多年的老党员，既与党存在着深厚的感情，又在政治纪律上一直坚定，绝不会与党离心离德。这实际上是自满心理的表现。2、理论学习深入不够。理论学习不深入、不系统，政治敏锐性、鉴别力不强，还不能用更高的标准衡量自己、要求自己，在运用理论指导实践的过程中缺乏灵活性。二、严以用权方面。1、政治组织执行不力。在平时各项工作中对党的方针政策宣传、贯彻落实力度还需进一步加强，平时管理中对同志们提工作要求多，提政治纪律要求少。2、民主集中制执行的不够彻底。有时在一些小问题的处理上，自认为对情况掌握的很清楚，往往不注重倾听、沟通、交流，存在“一言堂”现象，致使工作过程出现小分歧。三、严以律己方面1、主观世界改造不够。改造主观世界不够自觉主动，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，考虑群众利益和全局利益少了些。致使工作有时不够深入。2、工作态度缺乏激情。工作上缺乏下基层、进企业、驻村户的的劲头。一是在思想上缺乏“闯”劲，二是在工作中缺乏“钻”劲，三是在行动上缺乏“韧”劲。对于工作中出现的新问题，产生的新矛盾，有得过且过的思想。四、谋事要实方面1、下基层调研不够细致。总觉得自己在乡镇工作时间长，情况熟悉，信息量大，所以即使下基层，也多是蜻蜓点水式走过场。2、安排事情落实不够扎实。认为班子内部有分工负责制，许多事情由分管领导完成，大家各司其职，自己过问较少。五、创业要实方面1、艰苦奋斗意识不够。我对奢靡之风深恶痛绝，对铺张浪费现象非常反感，但认为党风、政风、社会风气不是自己能够管得了的，只要管住自己、管住所辖部门就行，没有理直气壮地去抵制、去斗争，责任感、使命感还应进一步增强。2、厉行节约做得不够。虽然在平时的工作和生活中严格要求自己，但是单位内部还存在管理不力、不到位现象，比如办公耗材方面，由于操作技术不娴熟造成的纸张浪费，由于马虎大意造成的公物损坏等问题，认为只要稍加注意就可避免，从没在会议上强调此类问题。六、做人要实方面1、服务宗旨意识不强。我虽然也经常深入企业、项目单位与负责人进行沟通交流，但主动性不强、全面性不够，只注重了解自己想要了解的问题，未能做到“从群众中来，到群众中去”。至于每个企业在发展的过程中都会遇到哪些具体困难？是基础设施建设上的小麻烦，是前期审批手续进程的缓慢，是资金周转的困扰，是土地流转的艰难还是环境保障不到位？这都需要我们俯身跑基层，频繁入企业，细心常咨询，热心多联系。唯此，才能进一步推动招商工作的顺利开展。2、同志交流密度不够。平时由于业务繁忙，加之自己一直认为抓住了班子成员，抓住了中层领导，就抓住了工作重心，所以与同志面对面的交谈相对较少，虽然对他们的生活、思想状况也能表示关心、了解，但仍没能以话家常的形式真正走进他们内心，同志的心里话、真话、实话听得不是太多，他们反映强烈的“热点”“难点”问题掌握的不全面，为他们办实事的力度不够，从而拉大了与干部职工之间的距离。xx局日原文地址：/view/9A51E.html
范文六：三严三实查摆问题清单三严三实查摆问题清单严以律己存在的问题1、严格执行党的政治纪律自觉意识还需进一步加强。2、遵守党的组织纪律不严格。整改措施1、坚持“党要管党”、“从严治党”的方针，自觉担负起执行和维护党的政治纪律的责任，切实加强对职责范围内维护党的政治纪律工作的领导，从总体上了解把握本部门维护党的政治纪律工作情况，结合实际创造性地开展工作。坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新。把共产党员先进性要求落实到工作岗位上，体现到行动中，脚踏实地的做好本职工作。整改时限：已整改并长期坚持。2、切实提高对党的理论知识学习的自觉性，建立个人学习计划，学原著，精学、深学，对马列主义、毛泽东思想及中国特色社会主义理论认真刻苦的学，扎扎实实的学，求真知、见实效。在改造客观世界的同时努力改造自己的主观世界，不断加强党性修养，不断提高自身素质。牢固树立科学发展观，增强执政意识，提高执政能力。不犯自由主义，不搞个人主义，不以权谋私，坚决遵守党的政治纪律、组织纪律和党员领导干部廉洁勤政的制度和规定，做到自重、自警、自省。整改时限：即时整改并长期坚持。严以修身一、存在的问题1、理论学习不够，能力修养不到位。2、党性修养不够，对党性观念认识不到位。改进措施1、始终坚持把学习和掌握邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观、习近平同志系列讲话作为理论学习重点，坚定共产主义信仰，提高政治敏锐性和鉴别力，自觉同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。正确处理好学习与工作的关系，弘扬马克思主义的学风，自觉做到带头挤出时间刻苦自学，带头向实践学习、向群众学习，带头加强对履行领导职责所必备的各种知识的学习。真正把理论学习作为提高自身素质的第一位的任务，从应付性学习转变为主动钻研学习、从主要着眼于改造客观世界转变为改造客观世界与主观世界相结合、从为了工作的“要我学”转变为提升自己理论素养的“我要学”。进一步提高运用马克思主义立场、观点、方法分析问题和解决问题的能力，增强工作中的原则性、系统性、预见性和创造性，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定道路自信、理论自信、制度自信，筑牢思想防线，更新观念，勇于创新。通过扎实的理论学习，补“精神之钙”，解决“总开关”问题，从而更加坚定理想信念，更加清楚脚下的路“往哪走、怎么走”，遇到问题“怎么看、怎么办”，事业如何“立得住、行得远”，在任何情况下都做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏;
整改时限：即时整改并长期坚持。2、加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气，坚守共产党人的精神家园。增强大局意识，在贯彻落实党中央重大决策部署上凝神聚集发力，牢固树立国家利益、长远利益第一的思想，自觉把各项工作放到“四个全面”战略布局中去思考、去研究、去把握，认清自己的位置，明确自己的责任，自觉地服从和服务于大局。坚持一切为了群众，一切依靠群众，始终与人民同呼吸共命运，密切同人民群众的联系，始终把人民群众赋予的权力用来为人民谋利益，努力做到民有所呼、我有所应。整改时限：即时整改并长期坚持。严以用权存在以下问题：1、把权力真正用在为民办实事解难事上的力度不够。2、用法治思维治理工作不够。整改措施1、权力意味着责任，有多大权力就要承担多大责任。时刻以如履薄冰、如临深渊的心态，对权力始终心存敬畏。以“权为民赋”的敬畏之心，牢牢谨记手中的权力来自人民的赋予，不是自己可以任意使用的“私器”，以“权为民用”的敬畏之心，谨记权力是服务人民的工具，不是个人享受的工具，把手中的权力用当其时、用得其所，奋发有为，按照“四强”、“三力”要求履职尽责。2、树立正确的权力观，坚持用权为民，按规定、按法律行使权力，任何时候都不搞特权、不以权谋私，做廉洁自律的“清白人”。养成按法律与规章说话办事的习惯，恪守权力的界限。做到“心中有法”，牢固树立法治意识和法治思维，严格按照宪法和党章的规定，带头依法执政、依法行政、依法办事，推进依法治国。做到“虑必及法”，自觉把权力关进制度的笼子，切实破除“官本位”等特权思想，任何时候都不搞特权、不以权谋私，密切党同人民群众的血肉联系。做到“行必依法”，想问题、做决策、办事情都要符合原则、程序、规矩、法律，不越红线、不逾规矩，让权力造福人民。整改时限：即时整改并长期坚持。谋事要实问题：求真务实的精神不够、工作积极性有待加强整改措施：从实际出发谋划事业和工作，使计划、方案和措施符合实际情况、符合客观规律、符合群众意愿，不脱离实际，不搞形式主义，力争使每项工作合民心、顺民意。整改时限：即时整改并长期坚持。创业要实问题：创新意识、进取精神不够强。整改措施：以“三严三实”为标尺，按照“四强”“三力”要求，加强政治理论、业务知识学习，坚定理想信念、坚定政治立场，坚守为政清廉、为民服务、干净干事的原则，身体力行、率先垂范，改革创新、敢为人先、有所作为。整改时限：即时整改并长期坚持。做人要实问题：批评与自我批评坚持不够。整改措施：用好批评与自我批评武器，经常性对思想、工作、生活等进行反思，虚心接受各方面的意见和建议，主动向党组织汇报自己思想、工作、学习、生活等情况，接受组织和群众监督。 整改时限：已整改并长期坚持。原文地址：/view/CF0B73D3EE9699CF.html
范文七：个人查摆问题清单个人查摆问题清单1、形式主义方面：在工作中开会布置多，督促跟进少；抓督促、抓问责办法和手段不多；抓落实、抓督促时，没有及时批评和约谈。比如在会展工作中，由于主观上有留面子的心态，对工作推进不力的部门该约谈没有及时约谈。2、官僚主义方面：群众意识不够强，对如何实践党的群众路线认识不到位。对于工作的事研究得多、思考得多，关注群众利益、群众困难少。比如商业信访工作，从依照政策、法律、规定处理关注得比较多，对困难职工帮助上从低保、救助等现有途径考虑多、创新办法少，对解决群众政策之外的诉求办法少。3、在享乐主义方面：开拓意识不够强。比如分管的流历史遗留问题较多，主观上存在求稳怕冒、怕出事，改革创新的勇气和胆略小。4、在奢靡之风方面：艰苦奋斗的思想不够坚实，对接待要求不够严。比如有时候存在超标准接待现象。5、科学发展的理念贯彻不够。平时关注重点工作、上级任务和要求、出亮点的工作多，关注打基础利长远的工作思考不深、关注不够。6、深入基层的面不够广，到重点项目多、小项目少，工作中专题调研多、系统调研少。比如对现代教育方面的工作关注多、创新多，关注不够。7、主观上存在不愿批评人的心态，抓工作不够大胆，有时候影响了工作进度。对分管部门懒散现象管理不严、教育不够；对分管部门的同志工作交流多，交心谈心少，干部的思想情况掌握不够，要求不严，提醒不够。原文地址：/view/25CFC322.html
范文八：个人查摆问题清单个人查摆问题清单1、学习存在自满情绪。性情急躁，缺乏进取精神，遇上处理具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。有时工作中碰到困难还产生抱怨和抵触情绪。2、工作主动性还有所欠缺，对自己没有严格地要求，往往满足于完成任务，对如何创造性地开展工作思考得不够。3、服务意识还不够强，有事急于完成手头上的工作，对待群众的态度有些强硬，语气不佳。4、学习的积极性不够高。有时候对于工作的主动性欠缺，急于完成手头上的工作，对工作仅满足于简单的完成任务，并没有深入的进行分析和思考以求更好的完成工作。5、有时候不注重细节问题，不该浪费的都浪费了。例如办公用的打印A4纸张，若不是文件类，可以反正面使用，节约始终都应坚持，节约无小事6、科学发展的理念贯彻不够。平时关注重点工作、上级任务和要求、出亮点的工作多，关注打基础利长远的工作思考不深、关注不够。7、业务学习、材料整理等流于形式。从网上借鉴材料，存在抄袭现象，未能深入钻研教材原文地址：/view/763AEDEB5FCDC7AB.html
范文九：四风查摆清单(样式)XX班子（XX同志）初步查找出来的“四风”问题清单（参考样式）一、形式主义方面1.学风不正，学用脱节。忽视理论武装，不认真学习党的理论和做好工作所需要的知识，把学习作为应付场面，蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解。学用脱节，说起来头头是道，做起来还是老一套，用科学理论指导实践、解决问题的能力不强，碰到具体问题无所适从，遇到突发事件束手无策。2.文山会海，空话套话。抓工作只靠开会发文件，会议过多过长，“会议干部”越来越多。领导讲话不够精炼、时间过长，简单问题复杂化。文件简报“满天飞”，缺乏实质内容，只注重形式和数量，华而不实。3.弄虚作假，欺上瞒下。虚报浮夸，不说实情，不讲真话，报喜不报忧，掩盖矛盾和问题。对假情况、假数字、假典型听之任之，挖空心思造假来粉饰太平。底数不清、情况不明，不顾客观条件提过高目标。热衷于做表面文章，把口号当成绩，把准备做的说成已经做了的，把布臵的说成落实的。4.蜻蜓点水，走马观花。调查研究不深入，调查覆盖面不宽，对基层实际了解不全面，有时浮于表面、流于形式，存在重形式、轻实效现象，应景式、例行公事式调研多，随机式调研、蹲点式调研和解剖麻雀式调研少；提前通知被调研单位多，微服私访少；调 — 1 —研走的路线、看的点事先安排的多，临时抽查的少；平时浮在上边多，沉到基层少；调研中就问题谈问题、听汇报的多，静下心来与基层干部群众一起研究问题的措施少；到厂矿企业、生产车间、项目工地去得多，深入边远山区、群众家中调研少；习惯当场解决看得见摸得着的具体问题和实际困难，围绕解决经济社会发展中的热点难点焦点问题深入调研不够，导致一些工作抓而不实际，一些计划和方案落不了地。5.不切实际，不求实效。想问题、作决策、抓工作不认真领会中央精神，不了解基层实际，不研究情况、不解决问题。追求轰动效应，挖空心思编造“新思路”、杜撰“新经验”，热衷于造声势、出风头。热衷于抓“典型”、做“盆景”，点上热闹、面上冷清。抓工作不讲实效，不下功夫解决存在的矛盾和问题，难以给领导留下印象的事不做，形不成多大影响的事不做，工作汇报或年终总结看上去不漂亮的事不做，仪式一场接着一场，总结一份接着一份，最后都是“空架子”、“假把式”。6.落实不力，工作疲沓。习惯于以会议落实会议、以文件落实文件、以讲话落实讲话，会开了、文件发了，事情就没有人再管了，会议和文件就是工作成效和成果。不能“一张蓝图绘到底”，前任栽桃后任栽杏，思路年年变、口号时时新。抓落实搞“上下一般粗”，基层难落实、难见效。“打埋伏”，遮掩“不落实”，甚至搞移花接木。抓工作始终慢半拍，不催不办、不推不动，办起事来拖拖拉拉。 —
2 —7.考核过多，评比过多。考核评比标准和指标的操作性、指导性、针对性、可比性不强，对硬件考核多、对“软实力”考核少，对显绩考核多、对潜绩考核少，“一票否决”考核项目偏多，目标设定过高，脱离实际情况，存在“一刀切”等形式主义；考核要求做到专人、专档、专项管理，过多注重看材料、看数据、看台账，加重基层特别是乡镇、村（社区）负担，一个村（社区）就是3—5名干部，有的村（社区）台账就达100多本，每年要花大量时间应付上级检查，造成乡镇、村干部工作行政化，联系服务群众的时间减少了，甚至导致少数基层单位在压力下弄虚作假。二、官僚主义方面1.高高在上，脱离群众。公仆意识淡薄、群众感情淡漠，在机关颐指气使，下基层架子很大，不关心群众，对群众的疾苦和诉求麻木不仁，对实际情况不了解不关注，不愿深入困难艰苦地区，不愿帮助基层和群众解决实际问题，甚至不愿同基层和普通群众打交道，怕给自己添麻烦。对上吹吹拍拍、曲意逢迎，对下吆五喝六、横眉竖目。官气十足、独断专行，容不下他人，听不得不同意见。不相信群众，不依靠群众，不重视做群众的思想政治工作。2.急功近利，好大喜功。不讲大局、不顾长远，不重视基础性工作，急于出政绩，热衷于搞劳民伤财的“形象工程”和脱离实际的“政绩工程”。不顾地方实际和群众意愿，喜欢拍脑袋决策、拍胸脯表态，盲目铺摊子、上项目。围着领导转，定政策、抓工作不 — 3 —怕群众不满意，就怕领导不注意。干一点事就希望得到“回报”，刚刚提拔就琢磨“再上一个新台阶”。3.不负责任，不敢担当。对待上级部署囫囵吞枣、断章取义，执行上级决定照本宣科，或者照猫画虎、生搬硬套，以前怎么做就怎么做，别人怎么做就怎么做，完全不顾本地本部门实际情况。工作上敷衍塞责、推诿扯皮、得过且过。饱食终日、无所用心，在位不在岗、在岗不尽责，见到荣誉抢着要，碰到难题往外推，遇到矛盾绕着走。奉行“好人主义”，回避矛盾、是非不分，只栽花不栽刺，把批评和自我批评变成了表扬和自我表扬，貌似批评、实则表扬。不敢抓、不敢管，碍于情面、怕丢选票，甚至对干部包庇纵容、姑息迁就。4.吃拿卡要，与民争利。落实惠民政策缩水走样，把公共利益部门化，把部门权力个人化。搞权力寻租，把“有权不用、过期作废”当座右铭，“靠山吃山、靠水吃水”。窗口单位“门难进、脸难看、事难办”，“吃拿卡要”，甚至不给钱不办事，收了钱乱办事。5.表里不一，纪律松懈。有令不行、有禁不止，视规定为无物，使制度形同虚设。奉行“上有政策、下有对策”的实用主义，合意的就执行，不合意的就不执行。言行不一，台上台下两个形象，人前人后两种表现。不遵守党的政治纪律，热衷于传播小道消息，想说什么就说什么，口无遮拦、毫无顾忌。三、享乐主义方面—
4 —1.思想空虚，精神颓废。革命意志消沉、理想信念动摇，奉行及时行乐的人生哲学，“今朝有酒今朝醉”，“人生得意须尽欢”，认为艰苦奋斗已经“过时”，享乐安逸才是“现实”。不信马列信鬼神，缺乏高尚情操和健康精神生活，迷恋于求神拜佛。2.艰苦奋斗精神弱化。觉得长期在艰苦地区工作已经是一种奉献了，无形中降低了“两个务必”的要求，吃苦精神有所弱化，对自我净化、自我完善、自我革新、自我提高不那么自觉了，享受方便优越条件的思想有所抬头，不愿过紧日子、苦日子的思想有所显现，吃苦在前、享受在后的意识有所淡化，与老百姓打成一片、一块苦、一块干还有差距。3.追求享受，计较待遇。随着职务的提升和环境的变化，思想上放松了要求，生活待遇上存在一定的攀比心理，觉得自己工作很累，贡献不小，住房用车只向条件好的比，不与条件差的比。工作多做一点就觉得吃亏，待遇稍差一点就觉得委屈。对超出规定的生活待遇安之若素，比如出差安排的吃、住、行，有时出现标准高些，也碍于情面不去纠正，顺其自然，这是心理上享乐主义支配行动的表现。4.庸懒松散，不思进取。争先进位意识不强，工作中只求“过得去”、不求“过得硬”，“标兵渐远、追兵渐近”的危机感不够强，习惯于和自己比，和过去比，看成绩多、看差距少，不能完全正视存在的问题，对别人的经验学习借鉴不多，想大事、议大事、抓大 — 5 —事不够，有求稳怕乱的思想，一些领域改革还不够深入，缺乏逢山开路、过河架桥的勇气和意志，缺乏紧抓不放、一抓到底、务求实效的狠劲。5.玩心太重，追求享受。上班时间打游戏、看电影、购物炒股，心思不在工作上。开口谈享受，闭口要回报，追求物质享受，情趣低俗，玩物丧志，身心颓废。四、 奢靡之风方面1.讲究排场，铺张浪费。节俭意识不强，抓工作只是想着如何把工作任务完成，对投入的成本考虑不够；对奢靡之风危害认识不足，有时工作决策中存在贪大求阔的思想。热衷于讲排场比阔气、讲享受比待遇，用超标办公室、公车私用、追求奢华、铺张浪费等行为一定程度存在，接受土特产现象还时有发生。对公务接待中的铺张浪费等不良风气较真不够，有“入乡随俗”的想法。2．“三公”经费管控不严。压缩“三公”经费具体措施不明确、不透明、操作性不强。执行公务接待不够严格，接待人员过多，标准有时偏高，存在浪费现象。3.廉洁自律落实不严。反腐倡廉建设还有薄弱环节，对党风廉政工作强调的多，具体落实的少，抓廉政责任落实还不到位。严于律己力度不够，存在时松时紧现象。对一些干劲不足、作风懒散、比资格讲待遇、“懒政不作为”、“混日子”的干部批评教育不到位。—
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范文十：张睿同志问题查摆清单**同志问题查摆清单根据学校党的群众路线教育实践活动有关要求和计划安排，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，自己对照党章、对照习总书记讲话精神、对照先进典型和教师岗位职责等，通过认真查找自己在“四风”方面的主要问题，找到了差距、明确了方向、增强了信心。现将自我检查情况汇报如下：一、自身存在的问题一是政治鉴别能力不足。对马克思主义“五观”、新疆“三史”、党的民族宗教理论政策等，认为不是本人教学的方向和重点，因而学习只停留在表面，对民族风俗习惯主动了解少、对宗教极端思想在昌吉渗透的严重性认识不足，对正常与非法宗教活动的鉴别能力不强，主动研究很少。比如：在网上、微信上看到对维护新疆稳定和长治久安的一些传统作法提出质疑时，自己只是看看，缺乏认真思考和研究。 二是工作作风不扎实，工作有应付心理。对具体的英语教学工作前期安排多、对学生提的要求多，但督促检查落实不够，特别是对一些教学改革创新的好做法、好经验缺乏总结提升。比如：每学期组内安排集体备课，对教学方法都有明确要求。但在具体教学过程中缺乏对学生的监督检查，教学实施过程主要靠学生自觉和事后课代表反馈。没有进行认真审核把关，只是保证在作业数量上完成，忽视成果质量提升。更没有深入细致地去做后进生的思想工作。三是主动担当意识不强。在教学和支部工作中对领导依赖思想重，遇到问题不愿自己做主决策，总想让领导决策、自己执行就行。执行某些决策和处理一些较复杂事情时顾虑多，优柔寡断，缺乏敢于担当、敢于负责的勇气。对党小组成员的管理要求不严，老好人思想重，怕得罪人。比如：支部或党小组活动中对个别老师请假问题，碍于情面不愿回绝、不愿严格管理和要求。四是有时在工作中存在有惰性，想推脱。面对上级布置下来的任务有畏难情绪，有时不能克服自己的焦躁情绪。例如，上学期由于我手头上现有两件事没有完成，张校长给我安排新的工作任务时，我不想因为除教学外的其他事占用私人时间，所以对新任务有所抱怨，并抱怨学校的工作都压在我身上，发牢骚，态度也很不好。五是家访只为完成任务，没有实质性的意义。家访是班主任的常规工作之一，它是维系教师、家长、学生的纽带，成为沟通学校、家庭、社会的桥梁，在学校教育中起着不可替代的作用。但是在我担任班主任期间，我简单地认为家访只为了应付学校的检查，只为了完成任务。甚至错误地认为：只要填写完成家访记录，家访工作就应付了事了。缺少到学生家的实际走访、交流。导致与家长之间的沟通交流少之又少，真正失去了家访的意义和作用，未能形成家校合力。六是对学生家长服务意识不强。片面地认为，作为一名教师，除了上课之外，与社会直接接触、联系不多，在学生身上下的功夫多，为学生家长的服务意识不强。如：以前对前来问询、咨询的学生家长虽然能做到耐心解释，但被动服务的时候的多，主动为家长解难释疑的时候少。七是学习不扎实流于形式。无论是集体学习或者是个人自学时，也能做笔记或者读书笔记，为了图省事方便，只拣主要内容或标题照抄照搬。也有时候在集体学习之后再补抄文件补学习记录；从学习记录上看，学习开展得很扎实、很全面，内容也充实丰富，但学习教育实际收效不高。例如：我上学期在参加业务学习时，学习效果只是体现在笔记上，没有很好地将学用结合起来，做到学以致用，也没有将学习成果转化为促进工作的动力。八是参加社区工作敷衍应付。对单位所属社区安排的一些工作，认为与本单位关系不大，思想上不够重视，往往也找理由推脱或者即使单位派去参加，也是应付的心思多，全身心投入少。比如去年参加社区组织的会议、参加义务劳动就是如此。又如，上学期为了应付单位的综治、爱国卫生等工作检查，注重做表面文章，把门面、人看得见的一面擦得光亮、干净一些，而忽视了边角及不显眼的位置。具体工作走了形式，不够扎实。二、今后的努力方向和改进措施一是加强教育理论知识的学习，用科学有效的方法开展教育教学工作。改进观念和方法，真正把家访当作学校常规工作的主要一环，让它真正成为维系教师、家长、学生的纽带，成为沟通学校、家庭、社会的桥梁。积极主动到学生家里走访，主动与家长沟通，倾听家长的心声，多采纳他们的合理建议和意见，真正把家访工作落到实处，发挥家校齐抓共管的育人合力。二是做一个乐于读书的人，不断更新知识结构，努力实现知识能力上的高水平。不断加强对英语专业知识、素质教育等方面的学习与研究，把西方传统文化知识和中国传统文化习俗相结合，寻找两种文化的契合点和闪光点，从而正面引导学生形成积极乐观向上的学习习惯和正确的生活态度。并努力让自己的英语教学工作能够扎实的进步。三是在本职工作上做到热情周到。坚持“以人为本”，树立精心为教学服务思想，认真为老师和学生做好服务工作。牢记宗旨，真心服务，诚恳待人，不回避矛盾，不敷衍塞责，不推诿责任。主动加强与大家的交流沟通，更多地关心、理解和帮助需要帮助的同事，多听取党小组成员和身边同事的意见建议并及时向领导和相关科室反馈。根据培训要求认真制订切实可行的教学计划，认真组织安排教学活动；积极征求学生对教学内容和教学方法的意见建议，积极研究小学英语教学规律，不断增强英语学习的针对性和实效性，不断改进创新教学方法。四是更新教育观念，改变对学生居高临下的态度。主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。拉近与学生的距离，了解学生英语学习中的需求和亟待解决的问题。及时的、有针对性的解决学生学习英语时遇到的一些问题。虽然所查找的问题不够准确、剖析存在问题的根源还不深刻、制定的整改措施不十分得力，为了做好今后工作，真诚希望领导和同志们给我提出宝贵的意见，我虚心接受，认真改正。原文地址：/view/AA1F80A955A8C802.html