工伤“48小时”之限：如何破解生命选择题_保险保障_中国安全生产网
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工伤“48小时”之限：如何破解生命选择题
　 09:54:45　新京报
10月24日下午，阜外医院麻醉科副主任医师昌克勤在手术室里晕倒。12月2日，昌克勤因医治无效死亡。同事证实，他在病倒前承受了极大的工作压力。
&因死亡距发病超过48小时，不能算工伤。孩子还上中学，父母在老家农村。工伤标准是什么专家定的?大家转起来呼吁尽快修改吧。&昨日，很多医务工作者和法律界人士转发了这条微博。
对于&48小时&的标准，不少网友评论称&太没道理&、&无语&。此前，有很多人都因顽强&挺&过了48后离开人世，而失去了工伤赔偿。
：&以后上班在兜里揣个声明，我还有老婆孩子，如果我不幸倒下，抢救时间请不要超过48小时。&　　&48小时&冲击伦理底线
&在工作时间和工作岗位，突发疾病死亡或者在48小时之内经抢救无效死亡的属于工伤。&这条规定是《工伤保险条例》第15条里明确的工伤认定的情形之一。
但这条认定标准自2004年实施起就存在极大争议，甚至被认为触碰了伦理的底线。因为这条时间线不仅分隔了两种悬殊很大的赔偿金额，更是对人性的煎熬。在亲人垂危的时候，让家属在金钱和亲人之间做出选择无疑太残酷。
南方周末曾表达困惑：为了索赔，家属需要在48小时内放弃抢救亲人;为了不赔，企业用呼吸机恶意拖延已脑死亡员工性命。
近几年，曾发生过多起 &超过48小时死亡而未获得工伤赔偿&的事情。
据长江日报报道，今年1月3日，57岁农民工聂先生在浙江某工地工作时晕眩倒地。送至医院后，仅靠呼吸机维持微弱心跳。进院47小时后，公司代表表示：老聂已被诊断为脑死亡，如家属同意拔掉呼吸机，48小时内宣布其死亡，可按工伤赔偿。最后因聂先生子女拒绝拔呼吸机，未被判定为工伤。
还有轰动一时的&尹广安之死&，则彻底揭开了工伤制度之弊。
2012年10月，51岁建筑工人尹广安在工作期间突发脑溢血被送往医院抢救。尹广安所在劳务公司的人极力让医生用呼吸机维持他的生命，至少维持48小时;而尹广安的儿子则为了使父亲被认定为工伤，决定撤下呼吸机，让父亲&自然&死亡。　　法律应该写&人&字
虽然，社会上一直有着要求改写48小时时间限制的呼声。今年两会，也有好几位人大代表提议，工伤认定48小时时限应该做出调整。
但中新网曾发表评论称，不必苛责工伤认定48小时的法律规定。这一法律规定，已经是一种酌情考虑了。因为一般情况下，这些意外都是因为自身疾病引起的。
言下之意，48小时内获赔偿已是额外福利了。但在个体权益日渐被重视的当下，随着&过劳死&、&猝死&等医学和法律上界定不明的情况日益增多，把48小时内获赔偿当作额外福利显然是不合理的。
此外，该评论还称，法律规定必须有一个时间节点，说48小时有问题，那么规定72小时，难道就没有问题吗?
针对这个问题，大河报给出过建议，可将&利用呼吸机延续病人生命&不受&最后期限&限制等细则加入《工伤保险条例》。这样，家属就不用再做保命还是保赔偿的单选题。
西安政治学院法学副教授傅达林曾说，&如果一项规定在实践中迫使一个人陷入早点死、看时间死的境地，那么立法的科学性与正当性则需要检讨。由于我国没有脑死亡的具体标准，用人单位完全可以凭先进的医疗技术将病人的死亡时间拖至48小时以后，所以这种漏洞需要弥补。&
如今，昌克勤之死再次引发人们对这个时间限制的关注。
京华时报语重心长地说道，任何法律文本，都应该写就一个大大的&人&字。立法者应正视《工伤保险条例》的不足，尽快对有关条款作出合理修正，给逝者以慰藉，给生者以关怀。
48小时，是工伤难以承受之重，家属难以承受之重。
如果不取消&48小时之限&，那我们每个人都要考虑在口袋里揣一个声明：如果我上班不幸倒下，抢救时间请不要超过48小时。（戴熙婷）
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司法考试选择题12个常用的“障眼法”如何破解？
09:05&来源：法律教育网整理
　　选择题12个常用的&障眼法&如何破解？
　　话说命题老师喜欢在选择题中使用十二大&障眼法&，利用各种干扰信息和方法，迷惑、误导考生。那么，作为考生该如何应对呢？下面来给大家分析一下这12个常用的&障眼法&如何破解。
　　一、张冠李戴法
　　这类题目往往以相关的知识或相近的时事作干扰题肢，考生如果记忆模糊，就会失误。启示：在平时的复习中，考生要注意对相关知识进行归纳和整理，对重要时事，要尽可能弄清事情的来龙去脉，防止混淆不清。
　　二、鱼目混珠法
　　试题通常以相近、相似、易混的知识作干扰题肢，主要考查考生的识记能力。
　　启示：在高考政治试题中，几乎每年都有类似的题目。考生在平时的复习中，必须对相关、相近、易混、易错的知识进行比较和辨析，才能排除干扰准确作答。
　　三、偷梁换柱法
　　这类题目通常是在题肢中偷换概念或转换论题，考生稍不注意就会误选。
　　启示：解答这类题目，一定要将题干所涉及的概念和题肢的概念作对照，看其内涵和外延是否一致，若不一致则不可选。以上三种情况，也是司考网校的各位老师经常讲到的，的确让不少考生&恨之入骨&啊！
　　四、正逆颠倒法
　　命题者在试卷的中间部分，一改正向思维的模式，插上一道逆向思维的试题，常常导致一些考生失误。法& 律& 教& 育& 网
　　启示：解答这类选择题，关键在于判明题干的方向，在确认题目是逆向选择题的前提下，只要将原来正确的题肢舍去即可。
　　五、主次颠倒法
　　这类题目常将概念间的主次关系颠倒，粗略看来，题肢意思和题干非常吻合，其实是以非辩证性干扰辩证法。
　　启示：答这类题一定要注意对应概念间的主次关系，诸如生产力和生产关系、经济与政治、国体和政体等，无论在什么情形下，都是前者决定后者，要警惕命题者以貌似辩证性的手法加以干扰。
　　六、因果倒置法
　　命题者在因果关系的选择题中，将原因和结果倒置，以混淆视线，主要考查考生是否准确和透彻理解现实生活中各种现象之间、现象与本质之间固有的因果联系。
　　启示：解这类题，一要注意是因果型试题，还是果因型试题；二要注意题干和题肢之间是否存在因果关系。如果是因果型的试题，要注意题干和题肢之间的因果关系是否成立，题肢是不是题干所述原因的原因。如果是果因型试题，尤其要注意检查题肢所述原因是不是同义反复，有没有因果倒置。
　　七、同义反复法
　　这种手法通常是在果因型，或者题干有&说明&、&表明&之类的选择题中，设置重复题干意思的题肢，考生如不仔细辨析，就会错选。
　　启示：解这类题，要注意将题肢和题干逐一比较，舍去不属于题干的原因的题肢，如果是最佳选择题，只能选出最符合题干要求的一个题肢。
　　八、以偏概全法
　　在这类题目中，命题者设计的题肢，常以局部代替全部，以部分代替整体，以一种情形代替所有情形。
　　启示：考生在解答这类题目时，要运用辩证思维的方式对各个题肢进行全面分析，将观点片面性、绝对化的题肢舍去。
　　九、添枝加叶法
　　命题者在题干或题肢中增加一些修饰、限制成分，使观点趋向绝对化。
　　启示：答这类题，考生首先要抓住题干或题肢中的主干成分，然后再对那些修饰、限制成分反复琢磨，看其是否和原来观点一致，若不一致，则必须舍去。对题中出现的&所有&&任何&、&一定&、&都&等字词一定要慎重推敲。
　　十、似是而非法
　　这类题目一般以相关、相似、相近或相反的知识，组成干扰题肢，主要考查考生的理解和辨析能力。
　　启示：解答这类题目，一定要根据所学理论和题干的规定性，对相关题肢逐一辨析，谨防被似是而非的题肢所干扰。
　　十一、答非所问法
　　在这类题目中，命题者有意识设置一些说法正确，但和题干无关的题肢作干扰。考生如果不对照题干，仔细辨析，就会误选。
　　启示：解答这类试题，只能选择那些和题干之间存在联系，且意思一致的题肢。对那些和题干无关的题肢，不论其本身的说法多么正确也不能选。
　　十二、舍本求末法
　　试题以现象或假象否定本质和规律，以细枝末节、无关紧要的东西来代替根本的、主要的东西。
　　启示：解答这类试题，考生必须把&现象只看作是入门的向导，一进门就要抓住它的实质&，自觉地透过现象认识本质，才能排除干扰，否则就会舍本求末，导致失误。
　　以上介绍的仅是选择题中常见的十二种陷阱，有些特殊的方式就不一一例举。更详细的分析可以去听教育网司考网校老师的讲解，个人感觉还是相当管用的。　　需要提醒大家的是，解题技巧知识是我们应试的策略之一，要顺利通过司考，最终还是靠实力！唯有扎实的功底才是我们最可依靠的！
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高考物理应试技巧：选择题怎么解题易拿分
责任编辑：limx2012
　　物理选择题基本考查同学们对物理现象的理解，也有考量一部分计算能力，但根本的出发点是考查大家对知识点的理解程度。选择题考试技巧的本质是，你做题的思考角度。当你从不同的角度思考问题并解决问题，达到更快、准确率更高的目的，就是掌握了选择题的考试技巧。
　　大家做题，都是非常的被动，故而，思维僵化。如果大家做题的一味凭借“经验”，想着如何套用知识点，那么无论怎么复习，除了知识点记背的牢固些外，对考试不会有任何的提高。
　　理综方面的选择题，物理、化学、生物的题型风格是不一致的。
　　先说物理。选择题基本考查同学们对物理现象的理解，也有考量一部分计算能力，但根本的出发点是考查大家对知识点的理解程度。那么解答物理选择题，必须以理解为主，通过题目和选项的信息，筛选组合，然后得出结论。但如何理解、通过哪一方面的角度去理解，怎样解读题目条件和选项，是你做题的关键。也就是你为什么与别人拉开差距的关键。
　　理综题目几乎以信息表达为主，又涉及了社会生活、科技等等知识来命题，我们解答题目的时候，基本思维是以：读题、找提示、弄清问什么。然后才是知识的理解。当然，做题千万不可僵化，有时候合理的比较选项，筛选信息，也非常关键。我们一项不喜欢同学们做题的时候钻死胡同，要做到视野开阔，无所不用其极。我们看例题：
　　例 1 ：把的平均分为4段，已知下落通过最后一段位移的时间为2秒，则下落第一段位移的时间为： ( )
　　A.0.5秒; B.1.7秒; C.8秒; D.7.4秒;
　　思维：根据自由落体越落越快的特点，立即断定A、B不能选，再根据自由落体经历相等位移的时间不是整数比的结论，其第四段的位移历时2秒，第一段历时就一定不是整数秒，可断定D正确。根本不需要计算。
　　例 2 ：关于机械能，下列说法哪些是正确的?( )
　　A.作变速运动的物体，有存在时，机械能一定减少;
　　B.作变速运动的物体，若使物体产生的力不是，则物体的机械能一定守恒;
　　C.作变速运动的物体，只受重力作用时，机械能一定守恒;
　　D.在水平面上作变速运动的物体，它的机械能不一定守恒;
　　思维：这类题明显考查知识点，并且都是及其容易混淆的知识点。建议大家在复习过程中遇到这类题统统记录下来。这类题的最好解答思想是对比选项，我们看了4个选项，发现选项ABD没有明确给出有没有受到其他未知外力干扰，故而不好判断。而只有C选项明确了只受到重力影响，故而选C。
　　有些选择题是比较复杂、比较综合的问题，要求较高，相当于一个小型的综合计算题。在解答这类选择题时，要仔细分析研究对象和物理过程，恰当地应用物理规律进行推理和演算得出结果，然后加以判断。这种题型通常大家都用所谓的“正规”的解选择题方法，因为题目本身不难，所以直接处理也没有太大问题，关键在于题意的解读和分析。
：一条足够长的水平传送带以3米/秒的速度从左向右运动，如在左端轻轻放上一个没有初速度的工件，工件与传送带之间的滑动摩擦系数为0.3，工件放上后传送带的速度不变，则工件释放后1.5秒内工件对地面发生的位移为：
　　A、4.5米; B、3.375米; C、3米; D、7.785米;
　　思维：本题直接计算也比较快，但重点在于题意的解读，我们可以把题看成工件从初始速度为0，加速度a=μg=3m/s2(米/秒的平方)，经过1.5秒后，最大速度为3米/秒时的位移，那么大家都会做了。(本题选C)
　　例4：质量为1.0千克的小球从高20米处自由下落到软垫上，反弹后上升的最大高度为5.0米，小球与软垫接触时间为1.0秒，在接触时间内小球受到合力的冲量大小为(空气阻力不计)(
　　A、10NS B、20NS C、30NS D、40NS
　　思维：这道题如果按过程去计算，非常花费时间。我们看问题问什么。问的是在软件接触时间内的冲量。那么我们只要知道小球与软垫接触的速度，以及小球离开软垫的速度，就能解答。而题目给了我们两个高度，并且只有重力做功，那么用势能转为，就能得出两个速度值，然后就能求出冲量。(本题选C)
　　原则上讲，解选择题首先考虑的是用排除法去掉明显错误选项，然后再用其它方法进一步确定正确选项;即使其它选项不能确定，用此方法也可以提高正确率。
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　　淘汰法
　　例子：
　　下列说法正确的是()
　　A．若两种粒子的核外电子数相同，这两种粒子一定是同种元素
　　B．若两种粒子的质子数相同，这两种粒子一定是同种元素
　　C．若两种粒子是同种元素，这两种粒子的质子数一定相同
　　D．若两种粒子是同种元素，这两种粒子的最外层电子数一定相同
　　解题思路：本题可用淘汰法解答，解题步聚为：①审题：明确题目要知道怎样条件下的两种粒子才可能是同种元素；②淘汰：先根据两种粒子是同种元素，则这两种粒子的最外层电子数均可不一定相同。可淘汰D，因为同种元素的两种粒子其核外电子总数和最外层电子数均可不一定相同。同时知道C应为题中答案。同种元素的两种粒子，其核内质子数一定相同。
　　反过来，具有相同质子数的两种粒子不一定是同种元素。如果是具有相同质子数的两种原子，那么，它们是同种元素，但由于粒子可能是离子、原子、分子等，故可淘汰B。同理可淘汰A，因为具有相同的核外电子数的两种粒子，若一为原子，一为离子，那么它们一定不是同种元素。
　　答案：C
　　总结：根据题目提供的条件和所提出的问题进行分析对比，直接淘汰不合理的选项；或通过分析，确定某一选项，进而采用对比取舍手段，根据这一确定(选项)否定其他选项。做到明辨是否，去假存真。
　　分析比较法
　　例子：
　　向盛有相同溶质质量分数、相同质量稀硫酸的4支试管中，分别加入下列固体物质，使其与硫酸恰好完全反应，得到溶液的溶质质量分数最小的是()
　　A．MgB．MgOC．Mg(OH)2D．MgCO3
　　解题思路：此题是一道典型对比分析选择题材。由题干给定信息可知：四个反应中H2SO4的量相等，且恰好完全反应，则说明四种的质与硫酸反应生成的硫酸镁(溶质)的质量也相等，所以判断得到的硫酸镁溶液的溶质质量分数大小的关键是：确定反应中生成水的多不。生成水越多，所得溶质量分数越小。由化学方程式：
　　Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑
　　MgO+H2SO4=MgSO4+H2O↑
　　Mg(OH)2+H2SO4=MgSO4+2H2O↑
　　MgCO3+H2SO4=MgSO4+H2O+CO2↑
　　不难看出，只有Mg(OH)2与此同时H2SO4反应生成的水最多。溶质的质量分数=(溶质质量/溶液质量)&100%，反应前，由于硫酸溶液的质量及溶质质量分数是相同的，且四选项的物质与水都不反应，所以，原硫酸溶液中的水都成为反应后所是溶液中的水，质量也相等(不变)。因此，本题求解简捷的思路是：只要比较各种的质与硫酸反应生成的硫酸镁和生成水的质量，问题就迎刃而解了。由于硫酸的质量相同，且与各物质正好完全反应，故生成的硫酸镁质量相同，通过反应方程式分析，显然Mg(OH)2与H2SO4作用生成的水最多，故C项符合题意。
　　答案：C
　　总结：根据题意，联系和运用已学过的、已掌握的有关知识，对题目进行全面而周密的分析；将题中列出的几种答案相互对比，从而快速选择和确定正确答案。
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