泌阳二高2016高考成绩高考考上一本有多少奖金

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-06-04 15:44 标签： 泌阳一高2015高考成绩
泌阳县二高召开高考冲刺研讨会
　　为了提高复习效率，把握命题方向，做好考前冲刺准备，4月21日晚，泌阳县二高召开考前冲刺研讨会。
　　该校为了提高备考效率，扎实做好考前冲刺备考工作，由教研处牵头，高三各备课组分组召开备考研讨会，教师们畅所欲言，把教学中存在的问题讲出来共同解决，高考备考领导小组成员深入教研组进行指导。高考研究专家、文综备考组组长王党义老师做了重要讲话，他指出：“考前冲刺阶段要增强复习备考的指向性和针对性，帮助学生发现和掌握高考命题中所蕴含的新特点、新规律。”他强调复习备考要坚持“广覆盖、突主干”的原则，在试题选材上要关注人类、重视民生、贴近生活，要坚持能力立意，更加注重学科内和学科间的渗透，凸显新课改理念，彰显人文、德育和法治精神。
　　这次研讨会统一了思想，明确了备考方向和策略，为考前冲刺复习注入了新的活力。
责任编辑：常伟伟
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培训机构展播老妇在儿子葬礼上认识了17岁少年，两人擦出火花。
当火车快将驶至之际，玩命伏到路轨上，惊险万分。
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　　一班主任圈里发了一条微信:“高考已经结束要记得和没考上或弃考的同学搞好关系，等大学毕业了好去他们的公司打工！而考上一本的要经常联系二本的，未来家乡的领导没准儿就是他们！再补充一句吧：“官二代富二代的同学也要格外关注周围的漂亮女同学，她们很有可能将来就是你们的后妈。” 说的甚是！
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二中老师张金勇教的学生样样行 今年高考全班59人全考上一本
二中老师张金勇教的学生样样行 今年高考全班59人全考上一本
来源：抚顺日报
编辑：何芳
　　近年来，在市委、市政府的高度重视和大力支持下，全市教育系统以打造“一流学校、一流校长、一流教师”为目标，以深化改革为动力，以质量提升为核心，以队伍建设为保障，促进了教育事业向优质均衡、特色创新、内涵提升方向发展，也涌现出了一大批业务精湛、师德高尚的教师群体。今年9月10日是第31个教师节，为弘扬尊师重教良好风尚，本报从今天起陆续报道一批教师的先进事迹，敬请关注。
二中老师张金勇教出的学生样样行 今年高考全班59人全考上一本
　　■张金勇2000年参加工作，15年来一直担任班主任，他注重对学生的能力培养，鼓励学生全面发展，因此，他教出的学生能文能武。
　　■“人对了，世界就对了”这是张金勇常说的话，因此为了教好学生，他不断“充电”，课堂上，在他的引导下，学生的个性和能力得到展示，他通过各种方式让班级成为一个相亲相爱的大家庭。
　　■张金勇从教15年来，培养的学生中有25人考入北大、清华，4人考入香港院校并获得全额奖学金。2012届李润泽考取699分，获辽宁省理科应届考生第一名，2015届李昀格考取了709分，获辽宁省理科状元。在今年的高考中，张金勇的班级全班59名学生全部被一本院校录取，其中5名学生考上了清华大学、北京大学。
张金勇为学生上诗歌鉴赏课。记者 门莹 摄
给学生丰富的精神食粮
———记市第二中学教师张金勇
　　翻开市第二中学语文教师张金勇的个人履历：2000年参加工作，至今一直担任班主任，先后获全国优秀教师、全国创新型班主任、省优秀教师等多项荣誉称号。全班59名学生全部被一本院校录取，其中5名学生考上了清华大学、北京大学，这是张金勇今年交出的高考成绩单。
　　15年的不懈努力，15年的不断探索与追求，张金勇用智慧、技巧启迪学生的心灵，用思维创新、教学创新、课堂创新，增强学生的学习兴趣，用一颗热忱的爱心教导每一名学生。
　　让学生“能文能武”
　　也许在很多人看来，张金勇所带的班级在高考中取得如此好的成绩，学生们肯定是只注重学习，然而事实却并非如此。
　　从2012年新生入学以来，张金勇便积极引导学生参加课外活动，注重学生的能力培养，一些学习成绩好的学生更是成为学校运动会的“常客”。最初，这些在学习上所向披靡的孩子，却在运动会上“碰壁”了。高一时的秋季运动会，张金勇所教的班级仅得了31分，在运动项目上被其他班级的体育生落了一大截。这个时候，张金勇鼓励学生：“结果本身并不重要，重要的是你们能够在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长。”
　　适时引导，耐心鼓励，学生们总能在张金勇的话中找到前进的动力，干劲更足。课余时间，学生们会自发地到操场上练习长跑、接力，互相鼓励中，团队意识也渐渐萌芽。高二时的运动会，张金勇的班级冲进榜单，获得团体第二。就算是在最紧张的高三阶段，学生们依然活跃在运动场上，并以112分的高分、团体第一的成绩为自己的高中运动生涯画上了圆满的句号。
　　同时，在正确理念的指引下，学生们自觉地去完善自己，科学地安排自己的时间。明确的目标与方向使他们能很好地分清主次，有条不紊地快乐学习，学习成绩名列前茅。
　　“人对了，世界就对了”
　　在张金勇看来，成功的教育就是要以人为本，顺应人的禀赋，提升人的特长，注重人的全面发展。在具体教学实践中，他努力诠释着对“成功教育”的理解：课堂上，他以民主开放的氛围，让学生的个性在参与和表现中张扬;课程开发上，他认为差异本身就是最好的教育资源，努力让学生的个性在课程开发中发展;践行体验上，他用课外活动催生真实的收获发现，让学生的个性在收获发现中丰富。
　　“人对了，世界就对了”，这句话对张金勇影响很深。他常常说：“我们学的是过去的知识，教的是现在的学生，适应的是未来的社会。”因此，他在日常生活中，不断汲取社会、人文、科学的新鲜知识，为自己“充电”。作为一名语文教师，他从来不留以前的教案，每年都根据学情重新编写。在课堂上，他也并不拘泥于书中所列篇目，而是习惯旁征博引，适时介绍历史知识，援引新闻事件，带领学生观看人物、时事、军事等题材的纪录片，引导学生学会与人对话、与社会对话，勇敢追求梦想。
　　张金勇说，一个班集体有了自己的前进方向，这个班级才有灵魂，才有不断完善的动力。15年来，张金勇坚持用各种形式开好班团会，在班团会中贯穿着“行为规范”、“文明礼貌”、“良好习惯”、“远大理想”等主题。这些小活动普及率高，学生参与热情也高。
　　张金勇的思想深刻地影响了一批批学生，从教15年来，他培养的学生中有25人考入北大、清华，4人考入香港院校并获得全额奖学金。2012届李润泽考取699分，获辽宁省理科应届考生第一名，2015届李昀格考取了709分，获辽宁省理科状元。
　　“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，这句话道出了张金勇的教育初衷。“教育的核心是育人，学习的核心是做人。育人是需要踏踏实实地落到实际的教育生活中，回归教育本质，丰富学生的精神世界，让学生有幸福感。”张金勇说。(记者 王宁宁)
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