果字加偏旁能组成什么字一年级下册语文换偏旁学过的字

1.峭硝销宵俏霄&&2.线贱钱饯笺践&&3.效较饺皎胶狡
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科目:小学语文
按要求,填一填。
(1)给下面的字改动一笔,变在另一个字。
开——(  )  干——(  )  庆——(  )
土——(  )  处——(  )  压——(  )
(2)给下面的字减去一笔,变成另一个字。
下——(  )  令——(  )  千——(  )
个——(  )  子——(  )  目——(  )
(3)给下面的字加上一笔,变成另一个字。
大——(  )  旦——(  )  万——(  )
王——(  )  木——(  )  日——(  )
科目:小学语文
来源:同步题
题型:阅读理解与欣赏
阅读课文选段,回答问题。  保罗吃惊地看着这个男孩,不由自主地问了一句:“你愿意坐我的车兜一圈吗?”  “当然,我非常愿意。”  车开了一段路,男孩转过身来,眼睛里闪着亮光,说道:“先生,你能把车开到我家门口吗?”  保罗微微一笑,他理解男孩的想法:坐一辆又大又漂亮的车子回家,在小朋友的面前是很神气的事。但是,保罗又错了。  “麻烦你把车停在台阶那里,等我一下,好吗?”  男孩跳下车,三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了,背着一个小孩,显然是他的弟弟,看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上,两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车,说□看见了吗□很漂亮□对不对□这是他哥哥送给他的圣诞礼物□将来□我也要送你一辆这样的新车□到那时候□你就可以坐在车里□亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了□  保罗的眼睛湿润了。他下了车,把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒,也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。  这个夜晚,保罗从内心里感受到,给予是令人快乐的。1.给文中“□”加上标点。2.写出下列词语的近义词。吃惊——(  )  喜悦——(  )  显然——(  )愿意——(  )  非常——(  )3.按要求改写句子。(1)他下了车,把小弟弟抱进了车里。(变成“被”字句)_____________________________________________________________(2)他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。(缩句)_____________________________________________________________4.给加粗字选择正确的解释。(1)你愿意坐我的车兜一圈吗?(  )A.承担  B.围绕  C.口袋(2)两个人紧靠着坐下。(  )A.接近,挨近  B.依靠  C.信赖5.联系上下文,理解句子的意思。这段话在全文中的作用是什么?这个夜晚,保罗从内心里感受到,给予是令人快乐的。________________________________________________________________
科目:小学语文
来源:期中题
题型:阅读理解与欣赏
阅读短文,按要求做。
元宵——黏黏的幸福  看到一碗碗热气腾腾的元宵,我就想到了元宵节。每年正月十五的晚上吃过晚饭后,我们一家人会一边说说笑笑,一边煮元宵,我站在锅边,耐心地看着白白胖胖的元宵,列盛一圈排好,等着它们在沸水中畅游的那一刻。  元宵是中国人的传统小吃。用黏黏的糯米磨出黏黏的糯米粉,再加上黏黏的芝麻馅、豆沙馅、枣泥馅,这黏黏的元宵啊,就黏出了一份对亲人黏得化不开的思念和祝福。  也许人们并不是为了吃元宵而吃元宵,而是需要这种热气腾腾、黏黏稠稠的亲情、乡情的氛围——在这里他们找到了回归、团圆的感觉。忙忙碌碌的人们,此时可以把肩上一年的工作重担放下,让自己的心放一天假;上学的孩子们,今天也可以把笔和本子黏上封条,让自己不停运算的大脑休息;老人们看着说说笑笑的满堂儿孙,那种满足感堆满了嘴角,也许他们听不懂年轻人在谈论些什么,但只要看到孩子的笑就是最大的幸福。  元宵这种食品是谁发明的,我没有考证过,但给元宵穿上“团圆、回家” 外衣的是你、我、他,是我们中国人,所以只有中国人才明白元宵的吃法,才懂得吃元宵的意义。  今年元宵节你吃元宵了吗?1.这篇短文中,多次运用具有下面特点的词,使文章读起来亲切、舒服,请你也模仿这些特点再写几个这样的词。热气腾腾(ABCC):__________ __________ __________ __________ __________说说笑笑(AABB):__________ __________ __________ __________ __________2.元宵是__________的传统小吃,它的特点是__________、__________、__________(各用一个字概括)。3.吃元宵有什么意义呢?请把文中的话概括一下,写下来。____________________________________________________________4.请你写出画“____”句的修辞手法,然后仿写一句。____________________________________________________________
科目:小学语文
来源:期中题
题型:阅读理解与欣赏
阅读短文,按要求做题。
“打扰你们了”  玉树地震当天上午,在玉树公安局倒(dǎo& dào)塌的3层楼房中,由于地震现场引发了火灾,情况十分危急。失火刚刚熄灭,大量的蒸气喷薄而出,消防救援人员只能分组轮流进入现场。他们首先把压在被困人员身上的水泥板拿掉,接着一点一点地用手挖。顾不得烫人的蒸气,顾不得致命的余震,救援人员坚信——下面一定会有人生还(hái& huán)。时间一分一秒地过去,由于现场环境复杂,直到天已擦黑,一个微弱的女孩声音终于从废墟下传来。为了防止水泥板再次倒塌,救援人员小心翼翼地凿开一个洞,一块一块将水泥块拿开,小女孩的身体渐渐露了出来。经过询问,小女孩身体状况良好,但由于手脚被卡住,她丝毫动弹(tán& dàn)不得。看到已近在眼前的搜救队的叔叔们,小女孩懂事地说了一句:“真的谢谢啊,打扰你们了……我一辈子都忘不了!”这段话,感动了现场的每一个人。面对这个懂事的小女孩,搜救队员不断给(jǐ& gěi)予她鼓励。  由于没有现成的工具,救援人员只能从现场找来一些小木块,将压在小女孩身上的水泥预制板顶起。深夜11时10分,消防人员终于用短木头将压在女孩身上的水泥板支撑起来,将被困近12小时的小女孩成功解救出来。当搜救队员将她抬出废墟时,她还用手遮住自己的肚子,礼貌地提了一个要求:“请帮我把衣服拉下来!”虽然受到了惊吓,但她的身体状况良好,还睁大眼睛看了看将自己救出来的恩人。随后,她被送往医院接受救治。1.给文中加粗的字选择正确的读音,打上“√”。2.短文题目“打扰你们了”加上引号表示____________________________________________。3.联系上下文解释“小心翼翼”。__________________________________________________________________________4.读文中画横线的句子,体会小女孩面对生死考验时的表现,有以下说法,其中不正确的一项是
[&&&& ]A.小女孩虽然受到惊吓,但说话十分有礼貌,表达了对救援人员的感激之情。B.小女孩虽然历经生死考验,但礼貌地提出要求,保护自己的尊严。C.小女孩被搜救队员抬出废墟,不仅不感恩,反而提出过分的要求。5.你想对消防救援人员说些什么?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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一年级下册加偏旁组成新字并组词
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汉字的结构
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汉字的结构果字加偏旁组成新字。_百度知道
果字加偏旁组成新字。
提问者采纳
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提问者评价
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