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《假如给我三天光明》试题集锦(含答案)
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《假如给我三天光明》试题集锦(含答案)
官方公共微信2016年黑龙江省大庆市让胡路区教师招聘考试强化练习试题1附答案详解(二)
来源:91考试网
作者:www.91exam.org
1、在智力活动中，认识和评价事物时所产生的情感体验是____。
参考答案: 理智感
本题解释:【答案】理智感
2、个人本位论
【答案】个人本位论者主张教育目的的提出应当根据受教育者的本性，而不是从社会需要出发。他们认为，教育的目的在于把受教育者培养成人，充分发展受教育者的个性，增进受教育者的个人价值，评价教育的价值应当以教育对个人发展所起的作用来衡量。其代表人物有孟子、卢梭等。
3、过度重视教育不利于社会经济的发展。_____
参考答案: 错误 本题解释:参考答案：错。
4、教师的平均工资水平应当_____国家公务员的平均工资水平。
A: 高于&&B: 不低于&&C: 同等于&&D: 不低于或高于
参考答案: D 本题解释:参考答案：D。参考专家解析：《国家中长期教育改革与发展规划纲要（年）》规定：依法保证教师平均工资水平不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。
5、著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是_____
A: 民主管理&&B: 常规管理&&C: 平行管理&&D: 目标管理
参考答案: C 本题解释:【答案】C。专家解析：平行管理的提出者为马卡连柯。
6、掌握若干概念之间关系的学习称为_____。
A: 符号学习&&B: 概念学习&&C: 命题学习&&D: 规则学习
参考答案: C 本题解释:【答案】C。专家解析：命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。
7、学会如何学习实质上是指_____
A: 培养对学习的浓厚兴趣&&B: 学会在适当的条件下应用合适的认知策略&&C: 掌握系统的科学概念与原理&&D: 掌握大量而牢固的言语信息
参考答案: B 本题解释:参考答案：B。
8、捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用，他把教师赞誉为_____。
A: 人类灵魂的工程师&&B: 心灵的建筑师&&C: 太阳底下最光辉的职业&&D: 辛勤的园丁
参考答案: C 本题解释:正确答案是C。专家解析：夸美纽斯说：“教师是太阳底下最光辉的职业。”“人类灵魂的工程师”原是斯大林对作家的称谓，后来被教育家加里宁引用到教育界。
考点：教育学的发展
9、幼儿教师在选择和创编智力游戏时，要考虑游戏的_____，即保证游戏中蕴含的知识内容准确、难度适中，符合幼儿的身心发展特点和规律。
A: 适宜性&&B: 新颖性&&C: 科学性&&D: 特殊性
参考答案: C
10、孔子说过：知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话的描述主要体现了教师应_____
A: 关注每一个学生&&B: 关注学生的情绪生活和情感体验&&C: 关注学生的道德生活和人格养成&&D: 关注学生的日常生活
参考答案: B 本题解释:参考答案：B。参考专家解析：“乐”强调的是学生学习知识的情感体验。
11、小王毕业后，放弃了大城市的优越工作，毅然决然地投身西部，为西部开发贡献自己的力量，这是动机的_____。
A: 激发功能&&B: 指向功能&&C: 维持功能&&D: 调节功能
参考答案: B 本题解释:【出题思路】本题考查考生对动机的功能的识记和区分。
【参考答案】B
【名师点睛】动机具有三大功能：激发功能指动机能激发机体产生某种活动。例如，饥俄者对与食物有关的刺激、干渴者对与水有关的刺激反应特别敏感，易激起寻觅活动。动机的指向功能指动机使机体的活动针对一定的目标或对象。本题中小王在成就动机的支配下，放弃舒适的生活条件而到艰苦的西部去工作。维持和调节功能指当活动产生以后，动机维持着这种活动针对一定的目标，并调节着活动的强度和持续时间。如果活动达到了目标，动机促使机体终止这种活动；如果活动尚未达到目标，动机将驱使机体维持（或加强）这种活动，或转换活动方向以达到某种目标。因此本题选B.
12、4.根据你个人在学生时期的体验，举例说明教师“为人师表”的重要性。
【答案要点】教师不仅要教书，还要育人，教师在育人的过程中，是身教重于言教，所谓“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师的一言一行，一举一动，往往使学生受到熏陶和效仿。教师的言行举止、品德才能、治学态度等方面都会对学生产生潜移默化的影响，成为学生学习的对象
13、无意注意
参考专家解析：无意注意是指事先没有预定目的，也不需要意志努力的注意。
14、判断我们的教育做得如何的标志是幼儿的_____。
A: 作品&&B: 兴趣&&C: 能力&&D: 美感
参考答案: B 本题解释:【答案】B。专家解析：幼儿的兴趣是判断教育质量高低的最重要的标志。
15、在托幼机构中，儿童身体被各种病原体污染机会最大的部位是_____。
A: 口腔&&B: 脚&&C: 手&&D: 脸
参考答案: C 本题解释:【答案】C。
16、李磊在上化学课的时候总是心不在焉，于是他的化学老师王老师就鼓励他说你要像化学家发现不同元素一样去主动探索化学的奥秘”，由此看出王老师主张( )的教学模式。_____
A: 范例教学&&B: 抛锚式教学&&C: 发现式教学&&D: 合作式教学
参考答案: C 本题解释:【答案】C。专家解析：发现式学习是培养学生探索知识、发现知识为主要目标的一种教学模式。这种模式最根本的地方在于让学生像科学家的发现一样来体验知识产生的过程。
17、学因生是指智力水平正常目.没有感官障碍，其学习成绩明显低子同年级学生，不能达到预期的学习目的的学生，学困生的主要特点有_____等。
A: 记忆.与思维素乱&&B: 焦虑水平低&&C: 好动，注意集中&&D: 学习动机水平低
参考答案: BD 本题解释:【答案】BD
18、教师劳动的特点有哪些？
【答案要点】（1）教师劳动的复杂性和创造性；（2）教师劳动的连续性和广延性；（3）教师劳动的长期性和间接性；（4）教师劳动的主体性和示范性；（5）教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。
19、国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、_____的教育。
A: 社会主义&&B: 法制&&C: 纪律&&D: 道德
参考答案: A 本题解释:参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：根据《中华人民共和国教育法》第六条的规定，国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。
20、要在城市中新开通一条公交路线，应怎样设计较合理?这个问题分类应属于____。
参考答案: 无结构的问题
【答案】情绪是由认知因素和生理因素共同构成的反应或经验，情绪中既包含认知成分，也包含生理成分，这两者的结合产生各种各样的情
22、加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻_____的现实需要。
A: 依法治国&&B: 以德治国&&C: 以人为本&&D: 均衡发展
参考答案: B 本题解释:参考答案：B。参考专家解析：
加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻以德治国的现实需要。
23、从宏观角度看，教育活动由教育主体、教育目标和_____这几个要素构成。
A: 教育环境&&B: 教育内容&&C: 教育途径&&D: 教育手段
参考答案: ABCD 本题解释:【答案】ABCD。专家解析：从宏观角度看，教育活动由教育主体、教育目标、教育内容、教育手段、教育环境、教育途径六个要素构成；从微观角度看，教育活动由教育者、受教育者、教育内容和教育手段四个要素构成。故本题全选。
24、幼小儿童常常用一个词代表各种事物，如用“衣衣”代表各种衣服，这是词义掌握中的_____。
A: 笼统现象&&B: 表面现象&&C: 连词现象&&D: 固定现象
参考答案: A 本题解释:参考答案：A。参考专家解析：由于幼儿对词的理解还不精确，具有笼统性，说出的词往往代表多种意义。
25、要想做到“见义智为”，最关键的是要加强_____
A: 运动技能的学习&&B: 智慧技能的学习&&C: 认知策略的学习&&D: 态度的学习
参考答案: B
26、课外活动的基本组织形式是_____。
A: 个体活动&&B: 小组活动&&C: 年级活动&&D: 群众性活动
参考答案: B 本题解释:参考答案：B。参考专家解析：根据题意，可首先排除D。课外活动的组织形式有：集体活动、个人活动、小组活动。其中基本的组织形式是小组活动。
27、两种对立的教学力法体系是____和____
参考答案: 启发式 注入式
本题解释:【答案】启发式、注入式
28、教育有两大基本规律，分别是____和____。
参考答案: 教育与社会发展相互制约的规律 教育与人的发展相互制约的规律
本题解释:参考专家解析：
教育与社会发展相互制约的规律；教育与人的发展相互制约的规律
29、请联系实际谈一谈影响注意特征的因素有哪些？
【参考答案】
影响注意广度的因素：①注意的广度因注意对象的特点的变化而有所不同。②活动任务越复杂，越需要关注细节的注意过程，注意的广庄会大大缩小。③个体的知识经验。影响注意稳定性的因素：①注意对象的特点。②主体的精神状态。③主体的意志力水平。构成注意分配的条件：①同时进行的几种活动至少有一种应是高度熟练的。②同时进行的几种活动必须有内在联系。
影响注意转移的因素：①对原活动的注意集中程度。②新注意对象的吸引力。③明确的信号提示。④个体的神经类型和自控能力。
30、教师应该如何培养学生的观察力？
【答案要点】
（1）帮助学生明确观察的目的与任务；
（2）指导学生掌握观察的方法；
（3）启发学生边观察边思考；
（4）培养学生良好的观察品质。
31、我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于_____。
A: 综合课程&&B: 潜在课程&&C: 活动课程&&D: 学科课程
参考答案: D 本题解释:【答案】D。专家解析：学科课程，是指根据学校培养目标和科学发展，分门别类地从各门科学中选择适合学生年龄特征与发展水平的知识所组成的教学科目。它亦称分科课程。学科课程可以是一个大类’如自然、社会；或是一门学科，如算术、几何、三角等。根据学科课程的定义可知，我国中小学开设的语、数、外等课程属于学科课程。所以本题选D。
32、在现代教育技术中，教学设计的关键设计任务是按_____的先后顺序进行。
A: 学习目标、教学策略、教学媒体&&B: 教学策略、教学媒体、学习目标&&C: 教学策略、学习目标、教学媒体&&D: 教学媒体、教学策略、学习目标
参考答案: A 本题解释:【答案】A。专家解析：从教学过程看，不论哪一种设计模式，都需要考虑学习者、目标、策略、评价四个基本要 素，教学设计主要是在对四个要素之间的相互联系和相互制约进行分析的基础上完成的。主要分为前期分析、 学习目标制定、教学策略与教学媒体选择、评价四个过程。故本题选A。
33、材料题一
幼儿园大一班开展识字比赛，教师为此创设了班级墙面环境。
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请根据创设环境的基本原则，对材料中识字比赛创设的环境进行解析。
正确答案是
【答案要点】
该案例中为识字比赛创设的墙面环境体现了环境创设的基本原则，值得肯定和提倡。
（1）环境与教育目标一致的原则。
幼儿园环境是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时，要考虑它的教育性，应使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致。过去有的幼儿班级，虽然也重视环境创设，但很大程度上只是追求美观，为的是布置环境，或者只是盲目地提供材料，对环境的教育性考虑很少。而该案例当中，充分体现了环境创设与识字教育目标相一致。
（2）适宜性原则。
幼儿正处在身体、智力迅速发展以及个性形成的重要时期，有多方面的发展需要。幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。处于不同年龄阶段的幼儿，身心发展特点和需要表现出不同的年龄特征，即使同一年龄阶段幼儿，在兴趣、能力、学习方式方面都存在很大差异。该案例中的环境创设应适应幼儿的这种差异，如：小火车上有简单和复杂的字。另外，环境是幼儿喜欢的卡通小火车形象，符合幼儿的兴趣，有较强的吸引力。
（3）经济性原则。
给幼儿提供物质条件时，应以物质条件对幼儿发展的功能大小和经济实用性为依据案例当中，节钱省料实用，根据教育目标需要，就地取材，一物多用。
考点：幼儿园物质环境创设的原则
34、下列说法，正确的是_____。
A: 教师对学生的德育影响，必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动，才能转化为他们的品德&&B: 自我教育能力是德育的一个重要条件，只有注意培养学生的这种能力，学生品德内部矛盾才能转化&&C: 学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面&&D: 德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能
参考答案: ABD 本题解释:【答案】ABD
35、动机是指引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部驱力，它有三种功能：激活功能、指向功能、____。
参考答案: 官能说
本题解释:参考专家解析：
36、要增强文化整体实力和竞争力。要坚持把( )放在首位.社会效益和经济效益相统一，推动文化事业全面繁荣.文化产业快速发展。_____
A: 完善市场就业机制&&B: 社会效益&&C: 建立完善的社会保障体系
参考答案: B 本题解释:参考答案:B
37、简述遗忘的干扰理论。
答案：随着日益增多的新信息输入和归类，提取线索就愈加困难，因为相互之间存在干扰，所以因不能提取而导致遗忘。分为前摄抑制和倒摄抑制。
38、下面属于成就动机的是_____。
A: 学生希望在考试中取得好成绩，能名列前茅&&B: 某人在讨论问题时总试图以自己的观点说服他人，在群体中取得领导地位&&C: 老师由于热爱自己的工作，刻苦钻研业务，废寝忘食地工作&&D: 作家希望创作出优秀的作品，受到社会好评
参考答案: AD 本题解释:参考答案：A,D。参考专家解析：本题考查奥苏伯尔的成就动机理论，他提出成就动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。A项学生学习是想能名列前茅，取得一定的地位，其并非直接指向学习任务本身，故应是自我提高内驱力。
39、被学校行政处分后，张老师认为学校对自己很不公平，依据《中华人民共和国教师法》张老师可以_____。
A: 向当地党委提出申诉&&B: 向当地纪检部门提出申诉&&C: 向当地法院提出诉讼&&D: 向当地教育部门提出申诉
参考答案: D 本题解释:正确答案是D。专家解析：该题目考察的是模块二教育法律法规的部分。
根据《中华人民共和国教师法》行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。
考点：我国主要教育法律法规介绍
40、教育对社会政治经济具有巨大的促进作用，但不能决定社会的政治经济变化。_____
参考答案: 正确 本题解释: 【答案】对。
41、教师在上课时，运用学生在生活中熟悉或关心的事例导人新课，能使学生产生一种亲切感，也可以介绍新颖醒目的事例，为学生创设引人人胜、新奇的学习情境。这种课堂导人方式属于_____
A: 直观导人&&B: 练习导人&&C: 事例导人&&D: 悬念导人
参考答案: C 本题解释:【答案】C。
42、下列关于制定幼儿一日生活日程的叙述，错误的是_____
A: 幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多&&B: 游戏是幼儿的基本活动，应保证他们的游戏时间&&C: 制订作息制度要考虑到不同地区的差异，如南北方差异&&D: 安排幼儿一日的生活作息制度，要考虑到家长的配合
参考答案: A 本题解释:【答案】A。专家解析：幼儿神经系统的发育尚未成熟，容易疲劳，需要较长的睡眠时间进行休整，因此，幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越长，次数越多。A项说法错误。
43、以下属于资源管理策略的是_____
A: 学业求助策略&&B: 时间管理策略&&C: 调节策略&&D: 监控策略E: 归类策略
参考答案: AB 本题解释:参考答案：AB。参考专家解析：资源管理策主要有时间管理策、环境管理策、努力管理策和学业求助策。考生需掌握学习策的分类。
44、认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为_____
A: 与他人基本相同&&B: 与大家保持一致&&C: 被他人认可&&D: 与他人相接近
参考答案: D 本题解释:【答案】D专家解析：认同的含义是指在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。
45、下列不属于学校心理健康教育中常用途径的是_____
A: 心理辅导课程&&B: 教育教学渗透&&C: 精神治疗&&D: 心理咨询
参考答案: C 本题解释:【答案】C。解析:心理健康教育常用途径有心理辅导课程、教育教学、心理咨询等。精神治疗是对精神病 人的治疗方案。
46、通常在一门课程或教学活动结束后进行、对一个完整的教学过程进行的测定称为_____。
A: 配置性评价&&B: 形成性评价&&C: 诊断性评价&&D: 总结性评价
参考答案: D 本题解释:【答案】D专家解析：总结性评价，也称终结性评价，通常在一门课程或教学活动（如一个单元、章节、科目或学期）结束后进行.是对一个完整的教学过程进行测定。
47、有位历史老师教学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成“一事二益”，这种方法是_____。
A: 复述策略&&B: 组织策略&&C: 精细加工策略&&D: 自由联想策略
参考答案: C 本题解释:参考答案：C。参考专家解析：题中所用的方法是精细加工策里面的记忆术。故选c。
48、性格的核心特征是_____
A: 态度特征&&B: 意志特征&&C: 情绪特征&&D: 理智特征
参考答案: A 本题解释:【答案】A。专家解析：性格的态度特征在性格结构中具有核心意义。
49、桑代克认为学习过程是_____。
A: 顿悟的过程&&B: 同化顺应的过程&&C: 形成认知结构的过程&&D: 尝试一错误的过程
参考答案: D 本题解释:【答案】D。专家解析：桑代克认为联结是通过尝试与错误的过程而建立的。学习的进程是一种渐进的、盲目的、尝试与错误的过程。在此过程中，随着错误反应的逐渐减少和正确反应的逐渐增加，而终于在刺激与反应之间形成牢固的联结。
50、一篇课文，如果记忆20次能够背熟，那么要想达到最佳的学习程度，应该记忆多少次？_____
A: 20&&B: 25&&C: 30&&D: 40
参考答案: C 本题解释:【答案】C 专家详解：过度学习程度以150%为佳，20×150%=30。
51、前苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是_____
A: 全面和谐发展的教育理论&&B: 认知结构理论&&C: 教学与发展理论&&D: 掌握学习理论
参考答案: A 本题解释:【答案】A。专家解析：本题考查对现代教育理论的了解。苏霍姆林斯基的著作被称为“活的教育学”，提出全面和谐教育思想；布鲁纳提出认知结构理论；前苏联教育家赞可夫著有《教学与发展》，提出教学与发展理论；布鲁姆提出了掌握学习理论。故选A。
52、心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等学生的行为称作_____。
A: 冲动型问题行为&&B: 扰乱型问题行为&&C: 多动型问题行为&&D: 自律障碍行为
参考答案: B 本题解释:【答案】B。专家解析：冲动型问题，体现在突然间，比如突然暴怒打人。扰乱型问题，体现在主观意识或者主观欲望，比如有意识的不听课、发出噪音等等。多动型问题，体现在行为多样，难以安静，比如，一会翻书，一会说话，一会玩。自律障碍，体现在明知道不对，但仍然忍不住去做，比如逃课、比如上网。本题中的行为属于扰乱型问题行为。
53、师德规范的核心内容是_____。
A: 爱国守法&&B: 关爱学生&&C: 教书育人&&D: 终生学习
参考答案: C 本题解释:参考答案：C。参考专家解析：本题考查的是考生对师德规范内容的把握。我国师德规范的内容分别是爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表以及终身学习。其中，爱岗敬业、教书育人和为人师表这三个方面是作为师德规范的核心内容存在的。故本题选C。
54、有助于儿童之间的相互学习和交流，可满足儿童个体的不同发展需要的分组教学方式属于_____。
A: 同质分组&&B: 异质分组&&C: 按兴趣分组&&D: 按意愿分组
参考答案: B 本题解释:参考答案：B。参考专家解析：
异质分组就是把家庭经济条件、生活环境、学习成绩、兴趣爱好、性别、智力、性格、个性等不相同的学生编成一个小组，即混合小组。同质分组则是将上述因素相同的学生编成一个小组，即等级分组。由此可知，可满足儿童个体的不同发展需要的分组教学方式属于异质分组。
55、平行游戏
平行游戏：是指幼儿看似在一块儿玩，但仍是单独做游戏，各自玩着自己的玩具，彼此没有交流（包括口头语言的沟通和身体语言的交流）。他们会察觉到其他幼儿的存在，偶尔会望一下别的幼儿，但接着V会把注意力集中到自己的游戏中。这种游戏在2~3岁时常见，是孩子们初步学习社交的机会。
56、下列作品中，不是选自《伊索寓言》的是_____
A: 《蚊子和狮子》&&B: 《伊利亚特》&&C: 《龟兔赛跑》&&D: 《农夫和蛇》
参考答案: B 本题解释:【答案】B。专家解析：《伊利亚特》是古希腊《荷马史诗》的一部分。
57、据报道，我国保险资金的运用渠道主要是存人银行和购买国债，只有少量的资金投向金融债券和证券投资基金。这样做的目的是_____
A: 为现代化建设提供资金支持&&B: 使保险资金得到保值增值&&C: 确保保险公司的所有制性质不发生改变&&D: 促进公有制经济的健康、有序发展
参考答案: B 本题解释:【答案】B。专家解析：保险资金运营的原则是安全性、收益性和流动性，其中，安全性原则是保险资金运营的首要原则，收益性是主要目的，即保值增值。保险资金主要用于存人银行和购买国债，主要是为了降低投资风险，保障其运营安全性和收益性，因此，本题答案为B。
58、成为一名优秀教师的第一要素是____。
参考答案: 敬业
本题解释:【答案】敬业
59、关于“师爱”，下列说法正确的是_____
A: 出于私情之爱&&B: 对少数优秀学生的关爱&&C: 严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重&&D: 师爱不具有育人的作用
参考答案: C 本题解释:【答案】C。专家解析：师爱，是教师对学生的爱，是师德的核心。这种爱在性质上是一种只讲付出，不收回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，这种爱没有附加条件，不论贫富贵贱，不论聪明迟钝，不论漂亮难看，不论整洁还是邋遢，不论学习好还是学习不好，都要爱，尤其对学困生、贫困生特困
生、特殊生，更要付出更多的爱。综上所述，只有C项符合要求。
60、在教鸟的概念时，列举“鸡、鸭、鹅”等，是恰当运用了_____
A: 变式&&B: 反例&&C: 同位概念&&D: 以上三者兼有
参考答案: A 本题解释:【答案】A。专家解析：所谓变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。反例指不包含或只包含了一小部分概念或规则的主要属性和关键特征的例证。
61、领会知识包括感知教材和____。
参考答案: 理解教材
本题解释:【答案】理解教材
62、五十多岁的胡老师又一次拒绝了学校要他参加暑期培训的安排，并说：“我都快要退休了，还学什么！”这表明胡老师缺乏_____。
A: 终身学习的理念&&B: 热爱学生的情怀&&C: 诲人不倦的品格&&D: 严谨教学的精神
参考答案: A 本题解释:正确答案是A。专家解析：这是典型缺乏终身学习理念的例子。
考点：《中小学教师职业道德规范》精神与主要内容
63、_____的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于应对紧急情况。
A: 场依存型&&B: 场独立型&&C: 思考型&&D: 冲动型
参考答案: A 本题解释:参考答案：A。参考专家解析：此题暂无解析
64、在我国，教育目的最基本的理论基础是_____。
A: 社会本位理论&&B: 个人本位理论&&C: 人的全面发展理论&&D: 教育改革与发展理论
参考答案: C 本题解释:参考答案：C。参考专家解析：我国的教育目的是以马克思主义关于人的全面发展学说作为理论基础的。
65、教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有_____。
A: 教育专业素养&&B: 学科专业素养&&C: 品德专业素养&&D: 职业道德素养
参考答案: B 本题解释:参考答案：B。参考专家解析：
教师的学科专业素养是教师胜任教学工作的基础性要求，包括精通所教学科的基础性知识和技能；了解与该学科相关的知识，包括学科间的相关点、相关性质、逻辑关系等；了解学科的发展脉络；了解该学科领域的思维方式和方法论。
66、幼儿园全面发展教育
本题解释:【答案】幼儿园全面发展教育：是指以幼儿身心发展的现实与可能为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、着眼于培养幼儿基本素质的教育。对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国幼儿教育法规所规定的幼儿教育的任务。
67、教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，所依据的感知规律是_____。
A: 组合律&&B: 强度律&&C: 活动律&&D: 差异律
参考答案: C 本题解释:参考答案：C。参考专家解析：在进行知识直观时，常用的感知规律有强度律、差异律、活动律、组合律。其中，活动律是指活动的对象较之静止的对象容易感知。比如：通过多媒体模拟植物的生长过程。教师的走动和手势是运用了活动律。
68、普通中小学教育的性质是_____。
A: 做人教育&&B: 职业教育&&C: 基础教育&&D: 专业教育
参考答案: C 本题解释:参考答案：C。参考专家解析：
普通中小学教育的性质是基础教育。当前，普通中小学主要应该对学生进行素质教育。
69、下列不属于制度化教育的特征的有_____
A: 学校是一个相对开放的系统&&B: 学校教育主要履行社会化和选拔两大并重的功能&&C: 学校教育成为社会的工具，体现和执行社会意志&&D: 这种教育为应试教育，以升学为宗旨
参考答案: A 本题解释:答案：A【解析】在制度化教育之下，学校是一个自我封闭的连续系统，形成一种从低到高的系列，但是这种连续性实际上只保证部分人受教育的连续性，却妨碍更多人受教育的连续性。
70、“举一反三”是负迁移。_____
参考答案: 错误 本题解释:【答案】N。专家解析：“举一反三”是说原有认知结构在迁移过程中不发生实体性的改变，只是得到某些充实，因此它是一种典型的正迁移。
71、某新教师听了特级教师张老师的一堂课。张老师开始上课就播放了与教学内容紧密相关的一首歌曲，把学生带到了相应的学习情境之中。接着，又通过设置一些巧妙的问题，启发引导学生对教学内容进行探究，在探究过程中不仅让学生各自钻研，还组织学生分小组进行讨论。最后，学生掌握了有关知识，初步形成相应能力。总的来说，张老师用了以学生为中心的教学策略。
阅读以上材料，简要分析张老师在运用以学生为中心的教学策略中采用了哪几方面的知识？
参考专家解析：
张老师在运用以学生为中心的教学策中采用了以下几个方面的知识：
（1）发现教学
发现教学．又称启发式教学．是指学生通过自身的学习活动从而发现有关概念或抽象原理的一种教学策。一般来说，发现教学要经过四个阶段：一是创设问题情境，使学生在这种情境中产生矛盾，提出要求解决和必须解决的问题；二是促使学生利用教师所提供的某些材料及所提出的问题，提出解答的假设；三是从理论上或实践上检验自己的假设：四是根据实验获得的一些材料或结果，在仔细评价的基础上引出结论。
（2）情境教学
情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识的教学的一种教学策。在情境教学中，教学的环境是与现实情境相类似的问题情境；教学的目标是解决现实生活中遇到的问题，学习的材料是具真实性的任务．这些任务未被人为地简化处理，隐含于现实问题情境之中，并且由于现实问题往往同时涉及多方面的原理和概念，因此这些任务最好能体现学科交叉性；教学的过程要与实际解决问题的过程相似，教师不是直接将事先备好的概念和原理告诉学生．而是提出现实问题，然后引导学生进行与现实中专家解决问题的过程相类似的探索过程。学生解决问题所需要的原理和概念往往隐含在问题情境之中，学生为了解决当前问题而学习它们，通过解决问题而深刻理解它们，并把这些知识的意义与应用它们的具体问题情境联系在一起。对学习结果的测验将融合于学生解决问题的过程之中，学生在解决实际问题过程中的表现本身就反映了其学习结果。
（3）合作学习
合作学习是相对于“个体学习”而言的一种学习组织形式，是指学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的一种策。合作学习的目的不仅是培养学生主动求知的能力，而且是发展学生在合作过程中的人际交流能力。
72、小学生的思维以____思维为主，这是小学教学中必须贯彻教学____原则的依据。
参考答案: 具体形象 直观性
本题解释:参考专家解析：
具体形象直观性
73、word中的对齐方式是段落在文档的左右边界之间的横向排列方式，请写出word中的五种对齐方式。
左对齐、右对齐、居中对齐、上下对齐、两端对齐。
74、十八大政治报告强调要更加自觉地把以人为本作为深入贯彻落实科学发展观的核心立场，这是指_____
A: 始终把实现好、发展好、维护好最广大人民根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点&&B: 尊重人民首创精神&&C: 保障人民各项权益&&D: 不断在实现发展成果由人民共享、促进人的全面发展上取得新成效
参考答案: ABCD 本题解释:参考答案:A,B,C,D
75、幼儿有能力发展水平的差异，一般智力超过_____的幼儿为智力超常。
A: 120&&B: 150&&C: 140&&D: 130
参考答案: C 本题解释:参考答案：C。参考专家解析：美国著名心理学家推孟认为“天才”儿童是那些智商超过140的儿童。
76、在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有_____津贴。
A: 特殊岗位补助&&B: 艰苦贫困地区补助&&C: 绩效工资&&D: 教龄津贴
参考答案: B 本题解释:【答案】B。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第三十一条规定，特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。
77、简述抑郁症的表现。
【答案要点】（1）情绪消极、悲伤、颓废、淡漠，失去满足感和生活的乐趣；
（2）消极的认识倾向，低自尊、无能感，对未来没有期望；
（3）动机缺乏、被动，缺乏热情；
（4）肢体疲劳、失眠、食欲不振等。
78、小学生先学“铅笔”“计算器”“作业本”等种概念，再掌握“学习工具”这一属念,这种由种概念到属概念的学习属于下位学习。_____
参考答案: 错误 本题解释:参考答案：错。参考专家解析：由种概念到属概念的学习属于上位学习。
79、决定教育的社会性质的主要因素是_____。
A: 生产力发展水平&&B: 政治经济制度&&C: 民族文化传统&&D: 社会意识
参考答案: B 本题解释:参考答案：B。参考专家解析：政治经济制度的性质决定教育的性质、决定教育的宗旨和目的、决定教育的领导权、决定受教育者的权利和机会和决定教育结构、教育管理体制和部分的教育内容。
80、适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施是_____
A: 课外辅导&&B: 备课&&C: 上课&&D: 布置和批改作业
参考答案: A 本题解释:答案：A【解析】课外辅导是上课的必要补充，是适应学生个别差异，贯彻因材施教的重要措施。
81、“希望广大教师爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”是_____提出来的。
A: 邓小平&&B: 胡锦涛&&C: 江泽民&&D: 温家宝
参考答案: B 本题解释:【答案】B。专家解析：胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话中对教师提出了“四点希望”：“希望广大教师爱岗敬业，关爱学生，刻苦专研，严谨笃学，勇于创新，奋发进取，淡泊名利，志存高远。”
82、某老师很少留意成绩一般的学生，把自己的精力用于培养优秀的学生。该老师的做法_____。
A: 有助于学生的个性发展&&B: 有助于教学任务的完成&&C: 违背了公正施教的要求&&D: 违背了严慈相济的要求
参考答案: C 本题解释:正确答案是C。专家解析：公共施教是指教师要公平公正地对待每一位学生，而某老师只关注成绩优秀的学生，对成绩一般的学生很少留意，这种做法违背了公正施教的要求。
考点：教师的职业行为
83、学生理解题时能够一题多解，说明他们的_____水平较高。
A: 逻辑思维&&B: 形象思维&&C: 发散思维&&D: 集中思维
参考答案: C 本题解释:【答案】C。专家解析：一题多解是发散思维的表现，说明学生的发散思维水平高。
84、全球能源资源危机和气候变化，已成为当今时代最大的挑战之一。欧盟提出了“_____”的概念，其定义为：面对各类社会挑战，尽可能采用资源效率和适应大自然的解决方式，同时确保解决方案的经济、社会和环境效益。
A: 基于自然解决方案&&B: 基于社会解决方案&&C: 基于技术解决方案&&D: 基于工业解决方案
参考答案: A
85、所谓依法执教就是依罚执教。_____
参考答案: 错误 本题解释:参考答案：错。参考专家解析：依法执教，就是教师要依据法律法规履行教书育人的职责。其含义有二，一是教师的教育教学行为要在法律法规所允许的范围内进行：二是教师要善于利用法律手段来维护自身的合法权益。
86、学习策略中的认知策略主要有_____。
A: 组织策略&&B: 复述策略&&C: 精细加工策略&&D: 选择策略
参考答案: ABC 本题解释:参考答案：A,B,C参考专家解析：
【答案】ABC。专家解析：认知策是加工信息的一些方法和技术，即信息加工的策，包括复述策、精细加工策、组织策。
87、学生观
参考专家解析：学生观是教育者对学生认识的基本态度，主要包括教育者对受教育者的权利、地位及其发展规律的看法。学生观的核心是教育者如何看待学生的学习过程、发展过程、智力及人格上的差异及其影响。
88、整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合，主要是_____的有效结合。
A: 社会知识、认知知识和语言知识&&B: 社会知识、学科知识和语言知识&&C: 社会知识、认知知识和学科知识&&D: 学科知识、认知知识和语言知识
参考答案: A 本题解释:【答案】A。专家解析：学前儿童语言教育内容的整合，要求教育工作者在设计、选择教学内容时，充分考虑社会知识、认知知识和语言知识的有效组合，考虑学习内容在这三个方面都对学前儿童具有积极的挑战意义，考虑幼儿在学习时获得整个语言学习系统的调整和接纳。
89、新学年开始了，一位充满工作热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习，为了给学生们提供一个更有情趣的学习环境，对教室进行了一番精心的布置，在教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画，窗台上还摆上了花草、植物，使教室充满了生机。
请你判断，它将产生什么样的效果？为什么？
这位热情的教师出发点虽然很好，但事与愿违，过于精心地布置教室反而会产生分散学生注意力、影响学生集中学习的效果。根据无意注意的规律，有趣的图画和室内的花草、植物这些新异的刺激物吸引了学生的注意，尤其对低年级学生，他们容易把注意力转移到欣赏图画、花草、植物上，而影响了专心听课。
90、5. 今年各级财政对新农合的人均补助标准在2014年的基础上提高60元，达到380元。积极探索建立与经济发展水平和农民收入状况相适应的筹资机制，逐步缩小_____筹资水平差距。
A: 城乡基本社保制度&&B: 城乡基本医保制度&&C: 城乡基本劳保制度&&D: 城乡基本养老保险制度
参考答案: B
91、第一个提出人力资本理论的是亚当?斯密。_____
参考答案: 错误 本题解释:参考答案：错误 专家详解：第一个提出人力资本理论的是舒尔茨
92、美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位主张，被称为_____
A: 白板说&&B: 从做中学&&C: 儿童中心主义&&D: 实质教育派
参考答案: C 本题解释:【答案】C。专家解析：杜威认为教学应当以学生为中心.以经验为中心和以活动中心。
93、为什么要对学生进操行评定？
参考专家解析：
（1）有利于帮助学生正确认识自己；（2）有利于学生家长了解子女的综合表现；（3）有利于科任教师了解学生。
94、班主任工作的内容不包括_____。
A: 及时与家长沟通&&B: 维持正常的班级秩序&&C: 组织多样教学活动&&D: 教授学生各科知识
参考答案: D 本题解释:【答案】D。专家解析：班主任工作的内容不包括教授学生各科知识。
95、天空出现朝霞，就会下雨；天空出现晚霞，就会放晴。人们由此得出“朝霞不出门、晚霞行千里”的结论。这主要体现思维的_____。
A: 间接性&&B: 抽象性&&C: 概括性&&D: 稳定性
参考答案: A 本题解释:参考答案：A。参考专家解析：思维是人脑对客观事物的间接的、概括的反映。间接性是指不是直接通过感觉器官而是通过其他媒介来认识客观事物。思维的概括性表现在以下两个方面：（1）思维反映的是同一类事物共同的、本质的属性；（2）思维还可以反映事物的内部联系和规律。
96、杜威认为_____
A: 学校的社会生活是道德教育的基本要素，道德教育应通过社会生活和各科教学进行&&B: 儿童道德行为通过社会学习即观察和模仿学习可以获得和改变&&C: 学校应当根据儿童的道德认知发展的阶段性循序渐进地进行道德教育&&D: 要根据儿童习惯性和暗示接受性的心理特征进行教育
参考答案: A 本题解释:答案：A【解析】B项是班杜拉的社会学习论关于道德教育的基本观点，C项是科尔伯格的道德认知发展阶段论的观点，D项是涂尔干提出的道德教育的原则和方法。
97、衡量各科教学质量的重要标准是_____
A: 教学计划&&B: 教学大纲&&C: 教育目的&&D: 教学目标
参考答案: B 本题解释:【答案】B。专家解析：教学大纲，也称为课程标准，是课程计划的分学科展开，它体现了国家对每门学科教学 的统一要求，是编写教科书和教师进行教学的直接依据，也是衡量各科教学质量的重要标准。
98、《中华人民共和国教师法》第十七条规定，教师的聘任应当遵循双方地位____的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确双方的权利、义务和责任。
参考答案: 平等
99、“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的_____特点
A: 复杂性&&B: 创造性&&C: 示范性&&D: 长期性
参考答案: C 本题解释:【答案】C。专家解析：教师劳动的示范性特点要求教师通过自身言行举止对学生施以影响。
100、儿童的语言最初是_____。
A: 连贯式的&&B: 对话式的&&C: 复合式的&&D: 独白式的
参考答案: B 本题解释:【答案】B。专家解析：儿童的语言最初是对话式的。
101、要尊重儿童的人格尊严和合法权益要求教师要避免幼儿产生消极的自我概念。_____
参考答案: 正确 本题解释:参考答案：对。参考专家解析：教师如果随意呵斥、责备、惩罚儿童，让儿童常常感受到委屈、羞辱，他们便会认为自己是无能的，被人看不起的，从而丧失基本的自尊与自信。这种消极的自我概念一旦形成，将会影响儿童终身的发展。
102、任何一种专业技能的习得，主要依靠的是无意记忆。_____
参考答案: 错误 本题解释:【答案】N。
103、持教育万能论的教育思想家是_____。
A: 马克思&&B: 爱尔维修&&C: 狄德罗&&D: 涂尔干
参考答案: B 本题解释:B 专家详解：爱尔维修是教育万能论的代表，他认为人是教育的产物。
104、论述联结学习理论和认知学习理论的主要观点。
联结学习理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激S和反应R之间建立直接联结的过程强化在刺激一反应联结的建立中起着重要作用。在刺激一反应联结之中，个体学到的是习惯，面习惯是反复练习与强化的结果。习惯一旦形成，只要原来的或类似的刺激情境出现，习得的习惯性反应就会自动出现，主要代表性理论有桑代克的尝试一错误说、巴甫洛夫的经典性条件作用论、斯金纳的操作性条件作用论、加涅的信息加工学习理论。
认知学习理论认为，学习不是在外部环境的支配下被动地形成S―R联结。面是主动地在头脑内部构造认知结构：学习不是通过练习与强化形成反应习惯，面是通过顿悟与理解获得期待；有机体当前的学习依赖于他原有的认知结构和当前的刺激情境，学习受主体的预期所引导，面不是受习惯所支配。代表性理论有：苛勒的完形一顿悟说、布鲁纳的认知一结构学习论、奥苏伯尔的有意义接受学习论和建构主义学习理论。
105、学生学习的基本特点是_____。
A: 接受性&&B: 连续性&&C: 直观性&&D: 间接性
参考答案: D 本题解释:【答案】D。专家解析：学生的学习是以掌握间接知识经验为主的。
106、培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤僻，这些教育措施主要是针对_____
A: 抑郁质&&B: 多血质&&C: 黏液质&&D: 胆汁质
参考答案: A 本题解释:【答案】A。专家解析：疑虑、孤僻是抑郁质幼儿的特点，题干所述是针对这类幼儿的。
107、皮亚杰理论的唯一缺憾是太过思辩，缺少量化的实验证据。_____
参考答案: 正确 本题解释:【答案】Y。
108、俄罗斯总统普京于日在克里姆林宫同克里米亚及塞瓦斯托波尔代表签署条约，规定自_____起，克里米亚共和国和塞瓦斯托波尔直辖市加入俄罗斯联邦。
A: 3月18日&&B: 3月19日&&C: 4月18日&&D: 4月19日
参考答案: A 本题解释:参考答案：A。参考专家解析：【答案】A。专家解析：俄罗斯总统普京于日在克里姆林宫同克里米亚及塞瓦斯托波尔代表签署条约，允许克里米亚和塞瓦斯托波尔以联邦主体身份加入俄罗斯联邦。条约规定，自3月18日起，克里米亚共和国和塞瓦斯托波尔直辖市加入俄罗斯联邦。
109、《农夫的鞋》的作者是_____
A: 梵高&&B: 高更&&C: 塞尚&&D: 罗丹
参考答案: A 本题解释:【答案】A。专家解析：《农夫的鞋》是梵高的作品，故选A。
110、下列属于学习现象的是_____
A: 吃了酸的食物会流唾液&&B: 老鼠打洞&&C: 蜘蛛织网&&D: 儿童模仿电影中人物的行为.
参考答案: D 本题解释:参考答案：D。参考专家解析：
111、在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物？_____
A: “图上有些什么呢？”&&B: “图上的小松鼠在做什么呢？”&&C: “这张图告诉我们一件什么事呢？”&&D: “图上讲的是个什么故事？”
参考答案: B 本题解释:【答案】B。专家解析：“图上的小松鼠在做什么呢？”是把注意引到了小松鼠这一具体事物上。
112、课堂纪律管理的最终目标是_____。
A: 教师促成的纪律&&B: 集体促成的纪律&&C: 任务促成的纪律&&D: 自我促成的纪律
参考答案: D 本题解释:【答案】D。专家解析：本题考查的知识点是“课堂纪律的类型及其每种课堂纪律的特征”。自我促成的纪律是课堂纪律管理的最终目标，也是学生成熟水平向前迈进的标志。故本题选D。
113、小宝精力旺盛但做事经常粗枝大叶，他的气质类型属于_____
A: 黏液质&&B: 胆汁质&&C: 多血质&&D: 抑郁质
参考答案: B 本题解释:参考答案：B。参考专家解析：胆汁质以精力旺盛、粗枝大叶、表里如一、刚强、易感情用事为特征。整个心理活动笼罩着迅速而突发的色彩。题干所述的是胆汁质的特点。
114、Windows2000中，按PrintScreen键，则使整个桌面内容_____
A: 打印到打印纸上&&B: 打印到指定文件&&C: 复制到指定文件&&D: 复制到剪贴板
参考答案: D 本题解释:【答案】D。专家解析：按PrintScreen键，进行的是屏幕拷贝，将整个桌面内容放到了剪贴板上而不是其他地方。如果按Alt+PrintScreen键，拷贝的是窗口的内容，如果当前没有打开窗口，拷贝的内容只有
115、教育目的是一切教育工作的出发点和归宿，对教育工作具有导向、激励和的____作用。
参考答案: 评价
116、《中华人民共和国未成年人保护法》中所称的未成年人是指_____
A: 未满18周岁的公民&&B: 未满16周岁的公民&&C: 年满14周岁不满16周岁的公民&&D: 未满14周岁的公民
参考答案: A 本题解释:【答案】A。专家解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第二条规定，本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。故选A。
117、“清高孤傲，自命不凡”，最容易在( )亲子关系的家庭出现。_____
A: 民主型&&B: 专制型&&C: 独断型&&D: 放任型
参考答案: D 本题解释:【答案】D。专家解析：放任型亲子关系的家庭中，父母对孩子充满爱与期望，但是却忘记了孩子社会化的任务，他们很少对孩子提出什么要求或施加任何控制，容易使孩子产生“清高孤傲，自命不凡”的品质。
118、班级成员主要是通过_____来形成和发展人际关系的。
A: 交往&&B: 学习&&C: 锻炼&&D: 考试
参考答案: A 本题解释:参考答案：A。参考专家解析：班级人际关系是指班级成员之间通过交往而形成的心理上的关系，主要包括师生关系和同伴关系，班级人际关系的好坏取决于这两类关系的有效整合。
119、师生之间建立友谊虽然可以使教师更全面地了解学生，但不利于教学工作的展开。_____
参考答案: 错误 本题解释:参考答案：错。参考专家解析：师生之间建立友谊可以使教师更全面地了解学生，也有利于教学工作的展开。
120、奥苏伯尔认为学生在课堂中主要的学习方式是____。
参考答案: 有意义的接受学习
本题解释:参考专家解析：有意义的接受学习
121、进入幼儿期以后，随着儿童社会性需要及其目的性的发展，孩子的活动动机有了较大发展。表现在_____。
A: 从动机互不相干到形成动机之间的主从关系&&B: 从直接、近景动机占优势发展到间接、远景动机占优势&&C: 从外部动机占优势到内部动机占优势。&&D: 从对某件事物、某项活动的消极性态度到积极性态度.
参考答案: ABC 本题解释:参考答案：A,B,C。参考专家解析：进入幼儿期以后，随着儿童社会性需要及其目的性的发展，孩子的活动动机有了较大发展。表现在以下三个方面：从动机互不相干到形成动机之间的主从关系；从直接、近景动机占优势发展到间接、远景动机占优势；从外部动机占优势到内部动机占优势。
122、罗马教育家昆体良在其著作《论演说家的教育》中阐述他的教育观点时谈到重视儿童语言的发展。_____
参考答案: 正确 本题解释:参考答案：对。参考专家解析：昆体良高度重视早期教育，极力主张从婴幼儿时期就开始对儿童进行道德教育和知识教育，进行语言能力的培养。昆体良反对当时流行的认为7岁以前儿童不宜学习知识的观点，认为儿童学习讲话的时间，就是知识教育开始的时间。昆体良尤为强调儿童语言能力的培养。
123、主张教育的“生物起源说”是_____。
A: 盂禄&&B: 达尔文&&C: 利托尔诺&&D: 汤姆逊
参考答案: C 本题解释:【答案】C。专家解析：这是西方近代关于教育起源论的第一个有代表性的观点，创导者有法国哲学家、社会学家利托尔诺，美国教育家桑代克，英国教育学者沛西?能。
124、8月25日提请十二届全国人大常委会十次会议审议的《关于设立烈士纪念日的决定(草案)》提出，将( )确定为烈士纪念日。_____
A: 一人多户
&&B: 一人一户&&C: 多人一户
&&D: 多人多户
参考答案: C
125、_____是在缺乏经验传授的条件下，个体自己去独立发现、创造经验的过程。
A: 接受学习&&B: 发现学习&&C: 意义学习&&D: 机械学习
参考答案: B 本题解释:【答案】B。专家解析：题目考查发现学习的概念。
126、《教育法》赋予了学校自主管理权，但自主管理权不是无限的，而应该有一个基本的遵循，因此，____是学校自主管理的基本依据。
参考答案: 章程
本题解释:参考专家解析：章程。专家解析：《教育法》第二十八条：学校及其他教育机构按照章程自主管理。
127、“先行组织者”的提出者是美国著名心理学家_____
A: 斯金纳&&B: 布鲁纳&&C: 奥苏伯尔&&D: 桑代克
参考答案: C 本题解释:【答案】C。专家解析：先行组织者的提出者是美国著名心理学家奥苏伯尔。因此，答案选C。
128、“一题多解，演绎推理”是_____。
A: 再现思维&&B: 求同思维&&C: 辐合思维&&D: 发散思维
参考答案: D 本题解释:参考答案：D。参考专家解析：D 专家详解：发散思维是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。如“一题多解…‘一事多写”“一物多用”等方式。
129、教学有法，教无定法。_____
参考答案: 正确 本题解释:参考答案：对。参考专家解析：
130、有些学生在教师正确的引导和耐心细致的帮助下，由懒惰变为勤奋，由粗心变为细心，由自卑变为自信。这说明人的____具有可塑性。
参考答案: 性格
本题解释:参考专家解析：
【答案】性格
131、义务教育实行_________领导，_________统筹规划实施，_________为主管理的体制。_____
A: 国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府&&B: 省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府&&C: 国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府&&D: 国务院；市级人民政府；县级人民政府
参考答案: A 本题解释:【答案】A。专家解析：略
132、若问小明“为什么偷东西是不对的？”他的回答是“抓住了会挨打”。据此可以判断小明的道德认识发展处于_____。
A: 前习俗水平&&B: 习俗水平&&C: 后习俗水平&&D: 准习俗水平
参考答案: A 本题解释:参考答案：A。参考专家解析：这是前习俗水平的惩罚服从取向阶段。儿童评定行为好坏着重于行为的结果，认为受赞扬的行为就是好的，受惩罚的行为就是坏的。
133、在教育过程中，教师的作用大小与学生的年龄和受教育程度间的关系是_____。
A: 成正比&&B: 成反比&&C: 没有关系&&D: 有时正比，有时反比
参考答案: B 本题解释:【答案】B。专家解析：就整个教学过程而言，学生离不开教师的指导和控制，教师始终发挥着主导作用，学生的主体性经历了从弱到强，由小到大的变化发展过程。教师的主导作用大小与学生的年龄和教育程度成反比，而学生的作用与其年龄和教育成正比。
134、很多学生在学习了乘法口诀后，习惯于“三七二十一”这一记忆顺序，如果问他们“几乘以三等于二十一”很多人都反应不出来，这是一种_____现象消极作用的表现。
A: 发散思维&&B: 定势&&C: 逻辑思维&&D: 启发
参考答案: B 本题解释:【答案】B。专家解析：定势指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。重复性地背乘法口诀表使人的思维形成定势，因此在问题顺序发生改变时人们一时间往往反应不出来。
135、狭义的教育学科主要指师范和教育院校在师范院校进行教师教育中所开设的公共教育课。_____
参考答案: 正确 本题解释:参考答案：对。
136、德育过程的基本矛盾是教育者提出的____与受教育者已有____的矛盾。
参考答案: 德育要求 品德基础
137、概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就_____了。
A: 大&&B: 多&&C: 小&&D: 增加
参考答案: C 本题解释:C
专家详解：概念的内涵与外延成反比关系：内涵越少，外廷越大；内涵越多，外延越小。概念不是固定不变的，随着历史的发展，随着人类对客观世界认识的不断深化，概念的内涵与外延都会发生变化。
138、广义的知识包括两大类：一类为____，它回答“是什么”的问题；另一类为____，它回答“怎么办”的问题。
参考答案: 陈述性知识 程序性知识
本题解释:参考专家解析：陈述性知识；程序性知识
139、我国著名心理学家一般把人的学习定义为在_____中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。
A: 学习行为&&B: 社会理论&&C: 社会生活实践&&D: 文化视野
参考答案: C 本题解释:参考答案：C。参考专家解析：
C【解析】我国著名心理学家一般把人的学习定义为在社会生活实践中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。故选C。
140、就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟，这体现了儿童身心发展的_____。
A: 顺序性&&B: 阶段性&&C: 个别差异性&&D: 不均衡性
参考答案: D 本题解释:参考答案：D。参考专家解析：儿童生理发展先于心理发展体现了个体身心发展的不均衡性。不均衡性体现在两方面：一是同一方面发展的不均衡性：二是不同方面发展的不均衡性。
141、现代教学技术是教学的_____。
A: 主要手段&&B: 辅助手段&&C: 中心手段&&D: 内在手段
参考答案: B 本题解释:【答案】B。专家解析：略。
142、德育教育的体谅模式的特征有_____
A: 坚持性善论，尊重儿童发展需求&&B: 坚持人具有一种天赋的自我实现趋向&&C: 注重个体认知发展与社会客体的相互作用&&D: 大力倡导民主的德育观
参考答案: ABD 本题解释:【解析】:德育体谅模式把道德情感的培养置于中心地位，坚持性善论，坚持人具有一种天x的自我实现趋向，倡导民主德育观。故本题选ACD。
143、放纵型教养方式下成长的孩子，往往具有如下特点_____
A: 任性&&B: 懦弱&&C: 幼稚&&D: 思想活跃E: 蛮横胡闹
参考答案: ACE 本题解释:【答案】ACE。专家解析：放纵型就是父母对子女过于溺爱，让孩子随心所欲，教育达到失控状态。孩子多表现为任性.幼稚.自私.野蛮.无礼.独立性差.唯我独尊.蛮横胡闹等。
144、教师的交往能力是指在日常生活中，教师在思想、行动上的沟通与协调能力。_____
参考答案: 正确 本题解释:参考答案：对参考专家解析：
【答案】√。专家解析：人际交往能力是指在教育活动中。教师与他人的思想、行动上的沟通与协调能力。
145、基础教育课程改革倡导的评价观是_____。
A: 主体性评价观&&B: 专业性评价观&&C: 发展性评价观&&D: 生成性评价观
参考答案: C 本题解释:参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：基础教育新课程改革倡导发展性评价观，突出评价促进学生发展和教师专业成长的双重功能。
146、试述如何培养幼儿良好的情感和情绪。
参考专家解析：培养幼儿良好的情感和情绪对于幼儿健康成长十分重要。具体而言，幼儿良好情感和情绪的培养应该注意以下几方面问题。
（1）使幼儿经常处于愉快的情绪状态。紧张和压抑是两种最有害的状态，而愉快是使紧张释放的状态。因此，父母和教师有责任创设一种愉快的生活环境，使幼儿处于轻松、活跃、主动和摆脱束缚的状态，使幼儿充分享受到生活的乐趣；同时，激发、培养幼儿对客观事物的广泛兴趣，也是减轻幼儿紧张感、保持愉快情绪的有效途径。
（2）不要给孩子造成过重的压力。很多家长和教师在幼儿期就给孩子安排了过多的学习任务，这样做不但没有加速儿童的发展，反而可能造成幼儿情绪的紧张、焦虑等消极情绪，不利于幼儿情感的发展，因此，要适当减轻孩子的负担。
（3）让幼儿充分活动，与小伙伴交往。活动、交往是幼儿期最主要的需要形式，是幼儿情绪产生的重要因素，束缚孩子的活动、交往，可能产生两种不良后果：一是烦躁等消极情绪的产生；二是形成冷漠、孤僻的性格。因此，要给幼儿适当的活动、交往的自由，让幼儿从中获得愉快和满足。
（4）允许幼儿适当的宣泄。适当的宣泄是使紧张得到释放的有效途径。当成人对幼儿的不合理要求进行说服、制止后，幼儿往往产生一种紧张状态，可能会有一些行为或言语的反应，来表达他内心的紧张。成人对此要给予谅解。但要注意适度性，避免儿童过分强烈宣泄或持续时间过长，因为这样，容易导致消极情绪的加强。如果这种情况出现，可以采取转移注意的办法。
（5）让幼儿学会认识自己和他人。让幼儿学会评价自己，逐步了解自己的长处和不足。同时，逐渐学会从他人角度考虑问题。这样，当遇到问题和挫折时，会有一种比较正确的态度，避免消极情绪的干扰。
147、教学过程是一种特殊的认识过程。
参考专家解析：
这种说法是正确的。教学过程是一种认识过程，也是认识的一种特殊形式，其特殊性在于：它是学生个体的认识，是由教师领导未成熟的主体通过学习知识去间接认识世界。
148、资料二：雯雯一向成绩平平，一次数学考了全班第一，这大大提升了她学习数学的信心，进入高三以后，数学老师更加严格了，特别强调细心，老师经常批评同学说：“不细心即使很聪明也会把题做错，那样一切都玩完了”每次听了，向雯雯这样的“马大哈”就非常害怕。特别是每次考试时老师的话一直萦绕在雯雯耳边，使雯雯每次考试都非常紧张担心自己考不好，可是越担心就越考不好，雯雯的成绩直线下滑。
资料二：第1题 造成雯雯学习效果不好的原因是_____
A: 老师的严厉批评，是负强化&&B: 老师忽视了学生的个性差异&&C: 学生产生了考试焦虑&&D: 学生的期望值太高，造成了失败E: 学生的基础不好引起考试失误
参考答案: BCD 本题解释:专家解析：材料中教师对所有学生都是十分严厉，忽略了学生的个别差异性，对雯雯过于严厉，导致其产生考试焦虑。另外雯雯个人对考试期望太高也容易导致紧张．焦虑，降低了学习效果。故选BCD。
149、下列不属于情商内容的是_____。
A: 同情&&B: 独立&&C: 智力&&D: 关爱
参考答案: C 本题解释:参考答案：C。参考专家解析：
C【解析】智力是智商的内容。故选C。
150、课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是_____
A: 制止小莉这种行为&&B: 批评小娟总是告状&&C: 劝说小莉不要声张&&D: 劝说小娟宽容小莉
参考答案: A 本题解释:【答案】A。专家解析：《未成年人保护法》第三十九条规定任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，教师应保护学生的权利不受侵犯。面对小莉侵犯小娟隐私的行为，班主任应该及时制止。故本题选A。
151、“教育主体确定、教育对象相对稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型这些特征的出现标志着学校教育制度进人_____
A: 前制度化教育阶段&&B: 制度化教育阶段&&C: 非制度化教育阶段&&D: 学校教育萌芽阶段 
参考答案: A 本题解释:答案：A【解析】制度化教育阶段是以学校教育系统的形成为主要标志的，但题干所述为教育对象“相对稳定”，有“相对稳定”的活动场所和设施等“教育实体”出现，教育“初步”定型，还没有形成系统的学校教育，因此属于制度化教育之前的阶段，即前制度化教育阶段。
152、学校与受教育者之间的关系既是教育与受教育的关系，又是管理与被管理的关系，所以受教育者必须绝对服从学校的管理。_____
参考答案: 错误 本题解释:参考答案：错。参考专家解析：不应该强调绝对服从。
153、一题多解是发散思维的表现，思维的基本形式有概念、判断和____。
参考答案: 推理
本题解释:参考专家解析：【答案】推理
154、幼儿园对幼儿实施的教育包括_____。
A: 德、智、体、美、劳诸方面&&B: 智、德、体、心诸方面&&C: 体、智、德、美诸方面&&D: 美、心、体、智诸方面
参考答案: C 本题解释:正确答案是C。专家解析：幼儿园实行保育和教育相结合的学前教育的任务，首先就是做好学前教育的保育工作，其次是开展初步的体、智、德、美诸方面的教育。
考点：幼儿园的任务
155、以少数学生为对象，在较短的时间内(5―20分钟)尝试做小型的课堂教学，并把教学过程录制下来，课后进行分析。这种形式我们称之为_____。
A: 慕课&&B: 反转课堂&&C: 微格教学&&D: 新教育
参考答案: C 本题解释:【答案】C。专家解析：微格教学指以少数的学生为对象，在较短的时间内（5―20分钟）尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。故本题选C。
156、认知内驱力即一种要求了解和理解的需要，要求掌握知识的需要，以及系统地阐述问题并解决问题的需要。下面有关论述正确的是_____。
A: 认知内驱力多半是从好奇的倾向中派生出来的&&B: 它要通过个体在实践中不断取得成功，才能真正表现出来&&C: 学生对于某学科的内驱力是天生的&&D: 认知内驱力是一种最重要和最稳定的动机E: 认知内驱力有赖于特定的学习经验
参考答案: ABDE 本题解释:【答案】A,B,D,E专家解析：认知内驱力是一种源于学习者自身需要的内部动机，这种潜在的动机力量，要通过个体在实践中不断取得成功，才能真正表现出来。诱发这种内驱力需要激发兴趣，利用学生的好奇心，巧妙创设问题情境，诱发认知冲突，注重将学习内容与学生的生活背景、知识背景相联系等方法。
157、幼儿记忆发展中最重要的质的飞跃是_____
A: 无意识记的发展&&B: 有意识记的发展&&C: 活动动机的变化&&D: 语词记忆的出现
参考答案: B 本题解释:【答案】B。专家解析：有意识记的发展，是幼儿记忆发展中最重要的质的飞跃，幼儿有意识记的发展有以下特点：（1）幼儿的有意识记是在成人的教育下逐渐产生的；（2）有意识记的效果依赖于对记忆任务的意识和活动动机；（3）幼儿有意再现的发展先于有意识记。
158、在商品的价值量决定方面，正确的命题有_____
A: 商品的价值量由社会必要劳动时间决定&&B: 商品的价值量由个别劳动时间决定&&C: 商品的价值量是在同类商品生产者的竞争中实现的&&D: 商品的价值量是在不同类商品生产者的竞争中实现的
参考答案: AC 本题解释:参考答案：AC。参考专家解析：商品的价值量就是凝结在商品里的一般的无差别的人类劳动的数量，是由社会必要劳动时间决定的，是在同类商品的生产者之间竞争中实现的。
159、课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和_____。
A: 教室的布置&&B: 教师的行为表现&&C: 学生的学习方式&&D: 学生座位的分配
参考答案: D 本题解释:参考答案：D。参考专家解析：
学生、学习过程和学*-7情境是课堂的三大要素。这三大要素相对稳定的组合模式就是课堂结构，它包括课堂情境结构和课堂教学结构。课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和学生座位的分配。
160、如果认为抑制是一种迁移现象，那么前摄抑制属于_____。
A: 逆向负迁移&&B: 顺向负迁移&&C: 逆向正迁移&&D: 顺向正迁移
参考答案: B 本题解释:参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：前摄抑制是指之前学习过的材料对保持和回忆以后学习的材料的干扰作用。先前学习对后来学习的影响属于顺向迁移；前摄抑制的影响是负面的，产生干扰作用，所以是负迁移。故答案选B。
161、结合幼儿园教育实践，试分析：
（1）目前幼儿园教育实践中存在着的一些主要问题：
（2）由此对教师素养提出的最迫切的要求。
参考专家解析：（1）安全或过度保护；个别化教育不够；情感需要得不到满足；小学化、成人化。
（2）职业道德（忠业、热爱、尊重和保护、以身作则）；儿童观和教育观（权利、民主平等、特质和适宜、自主发展）；专业知识和技能（观察、组织、沟通）。
162、简述我国学制改革的基本原则。
（1）教育结构必须适应经济结构和社会结构，以利于国民经济和社会的发展；（2）统一性与多样性相结合；（3）普及与提高相结合；（4）稳定性与灵活性相结合
163、根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级，其中不包括_____。
A: 一般常态心理&&B: 人格障碍心理&&C: 轻度失调心理&&D: 严重病态心理
参考答案: B 本题解释:参考答案：B。参考专家解析：
人的心理健康水平大致可划分为一般常态心理、轻度失调心理和严重病态心理三个等级。
164、皮亚杰的道德认知发展论的阶段有_____。
A: 前道德阶段&&B: 他律道德阶段&&C: 自律道德阶段&&D: 好孩子定向阶段E: 普遍的伦理原则阶段
参考答案: ABC 本题解释:【答案】ABC。专家解析：本题考说氖瞧ぱ墙艿牡赖路⒄菇锥温邸Ｆぱ墙艿牡赖氯现⒄菇锥喂卜治慕锥危直鹗牵鹤晕抑行慕锥危ㄇ暗赖陆锥危⑷ㄍ锥危ㄋ山锥危⒖赡嫘越锥危ㄗ月傻赖陆锥危⒐锥巍６煤⒆佣ㄏ蚪锥巍⑵毡榈穆桌碓蚪锥问强贫竦娜搅锥沃刑岢龅摹
165、在自然条件下，教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的研究方法是_____。
A: 调查法&&B: 实验法&&C: 个案研究法&&D: 观察法
参考答案: D 本题解释:【答案】D。专家解析：观察法是在自然条件下，教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的研究方法。
166、简述处于具体运算阶段的儿童思维的主要特征。
参考专家解析：
（1）去自我中心性（去中心化）；（2）可逆性；（3）守恒；（4）分类；（5）序列化。
167、我国小学低年段开设的《品德与生活》在课程性质上属于_____。
A: 活动型综合课程&&B: 分科课程&&C: 综合实践活动课程&&D: 校本课程
参考答案: A 本题解释:正确答案是A。专家解析：《品德与生活》是一门以儿童的生活为基础，以培养品德良好，乐于探究，热爱生活的儿童为目标的课程，属于综合课程和活动课程，因此选择A。综合实践活动课包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。
考点：小学课程及其发展
168、学生学习了整数的加减，再学习小数的加减会感觉很容易，这是学习_____的作用。
A: 迁移&&B: 复习&&C: 转移&&D: 扩散
参考答案: A 本题解释:参考答案：A。
169、下列关于幼儿的听觉偏好趋向的表述中，正确的是_____
A: 就人声和物声而言，新生儿趋向物声&&B: 就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音&&C: 就声音音调来讲，新生儿趋向低音调&&D: 新生儿爱听柔和的声音
参考答案: D 本题解释:【答案】D。专家解析：新生儿喜欢听人说话，尤其喜欢听自己母亲的声音，他们还喜欢听高调的声音。新生儿不喜欢听嘈杂的声音。
170、根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是_____
A: 14周岁以下&&B: 14周岁以上不满16周岁&&C: 16周岁以上不满17周岁&&D: 18周岁以下
参考答案: B 本题解释:【答案】B。专家解析：根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是14周岁以上不满16周岁。故选B。
171、有人认为教是为了不教，因此任何条件下教师都应该少教或不教。_____
参考答案: 错误 本题解释:【答案】N。
172、韦纳认为学生的成功动机应当归因于_____的因素。
A: 内部的、不稳定的、可控的&&B: 内部的、稳定的、不可控的&&C: 外部的、不稳定的、可控的&&D: 外部的、不稳定的、不可控的
参考答案: A 本题解释:参考答案：A。参考专家解析：本题考查的是韦纳的归因理论。韦纳认为学生的成功动机应当归因于努力，而努力是一种内部的、不稳定的、可控的因素，故本题选A。
173、我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学体制，说明了政治影响和制约着_____。
A: 教育的领导权&&B: 教育发展的规模和速度&&C: 受教育权的分配&&D: 教育目的
参考答案: C 本题解释:【答案】C专家解析：“六学二馆”是官学的主要办学形式，对学生入学资格有明确的规定，严格按照官阶的大小进入不同的等级学校接受教育，说明了政治会影响受教育权的分配。
174、当代世界教育改革的重点是_____
A: 教育质量&&B: 终身教育&&C: 道德教育&&D: 教育公平
参考答案: A 本题解释:【答案】A。
175、直观手段一般可分为 ____ 、____ 、 ____ 。
参考答案: 实物直观 模像直观 语言直观
本题解释:参考专家解析：实物直观模像直观语言直观
176、孙老师给小华写了这样的评语：“填空题错了一道，其他题全对，能够非常好的运动循环小学的简便记法等知识。等级评定为优秀。”关于孙老师的做法，下列选项中不正确的是_____。
A: 孙老师以分数作为评价标准&&B: 孙老师关注学生的知识掌握&&C: 孙老师关注学生的学业水平&&D: 孙老师关注学生的学习效果
参考答案: A 本题解释:正确答案是A。专家解析：此题考查的是模块一职业理念（三观题），孙老师并没有用分数来衡量学生，一般作答此类题目要和题干紧密结合。
考点：教师专业发展的方式与方法
177、最重要和最良性的学习动力是_____。
A: 学习兴趣和教师的期待&&B: 学习兴趣和远大的理想&&C: 教师的期待和远大的理想&&D: 教师的期待和家长的期待
参考答案: B 本题解释:【答案】B。
178、德国教育家赫尔巴特是_____。
A: 儿童中心论的代表&&B: 教师中心论的代表&&C: 劳动教育中心论的代表&&D: 活动中心论的代表
参考答案: B 本题解释:【答案】B。专家解析：赫尔巴特所建立的管理儿童的制度曾经被广泛地推行着，这种制度要求儿童绝对服从成人的权威，被称为传统式的教育理论的代表。
179、校园文化的内容有_____。
A: 校风校貌&&B: 名言警句&&C: 校史文化&&D: 班规校纪
参考答案: ACD 本题解释:【答案】ACD。专家解析：校园文化是为了保证学校教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态。细分为校园物质文化、校园精神文化、校园制度文化等。校风、校史属于精神文化，班规校纪属于制度文化。排除名言警句。
180、简述现代教育的一般特点。
【答案要点】
现代教育具有以下特点：
第一，教育的终身化。终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求，而逐渐形成的一种教育思想和教育制度，它的本质在于，现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。
第二，教育的全民化。全民教育是指教育必须面向所有的人，即人人都有接受教育的权利，且必须接受一定程度的教育。
第三，教育的民主化。教育民主化是对教育的等级化、特权化和专制性的否定。一方面，它追求让所有人都受到同样的教育，包括教育起点的机会均等，教育过程中享受教育资源的机会均等，甚至包括教育结果的均等’这就意味着对处于社会不利地位的学生予以特别照顾。另一方面，教育民主化追求教育的自由化，包括教育自主权的扩大，根据社会要求设置课程、编写教材的灵活性，价值观念的多样性等。
第四，教育的多元化。教育的多元化是对教育的单一性和统一性的否定，它是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映。具体表现为培养目标的多元化、办学形式的多元化、管理模式的多元化、教学内容的多元化、评价标准的多元化等。
第五，教育技术的现代化。教育技术的现代化是指现代科学技术（包括工艺、设备、程序、手段等）在教育上的运用，并由此引起教育思想、教育观念的变化。
181、依法治教的重点是_____
A: 教育法学教育和研究&&B: 教育法律的遵守&&C: 各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动&&D: 教育立法
参考答案: C 本题解释:【答案】C。专家解析：依法治教的重点是各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动。故选C。
182、从根本上说，教师的教育威信来自于_____
A: 教师高尚的教育人格&&B: 教师的社会地位优势&&C: 社会尊师重教的传统&&D: 学生对教师的畏惧心理
参考答案: A 本题解释:【答案】A。专家解析：教师威信主要包括教师职业威信和人格威信两个方面，其中，教师的人格威信是形成真正的教师威信的基础。故本题选A。
183、澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是_____
A: 实物直观&&B: 模象直观&&C: 语言直观&&D: 虚拟直观
参考答案: B 本题解释:【答案】B。专家解析：模象直观即通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。题干中教师的做法目的在于为学生提供感性材料的直观方式，是模象直观。
184、常言道，做事先做人，因此学校的中心工作是德育。_____
参考答案: 错误 本题解释:参考答案：错误【解析】教学是学校的中心工作，主要体现在：教学是传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式；教学是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径；教学是学校的中心工作，学校工作必须坚持以教学为中心。
185、地理老师讲到地形时，使用彩色图片的效果比只用黑白图片的效果好，这主要体现了知觉的_____。
A: 整体性&&B: 选择性&&C: 理解性&&D: 恒常性
参考答案: B 本题解释:参考答案：B。参考专家解析：
知觉的整体性指人根据自己的知识经验把客观事物的多种属性整合为统一整体的过程：知觉的选择性指人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性：人在知觉某一事物时，总是利用已有的知识和经验去认识它，并把它用词语标志出来，这种感性认识阶段的理解就叫知觉的理解性。知觉的恒常性指客观事物本身不变但知觉的条件在一定范围内发生变化时，人的知觉的映象仍然保持相对不变的特性。使用彩色效果比黑白效果好是因为彩色更容易被区分出来，体现的是知觉的选择性。故选B。
186、为了_____，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，制定了《中华人民共和国教师法》。
A: 保障教师的合法权益&&B: 改善教师的工作和生活条件&&C: 规范教育教学管理工作&&D: 弘扬尊师重教的社会风尚
参考答案: A 本题解释:【答案】A.专家解析：教师法的指定是为了保证教师的合格权利，建设教师队伍，促进教育事业的发展，故选择A。
187、阅读下列材料，并回答问题。
某市某区某街道办事处筹办红光幼儿园，未经登记注册，便招收了45名幼儿。
结合相关幼儿园法律法规，对以上案例进行分析处理。
【参考答案】
兴办幼儿园对于促进幼儿身心和谐发展，为实施九年义务教育打好基础是十分必要的。国务院《幼儿园管理条例》于“学校及其他教育机构的设立、变更和终止，应当按照国家有关规定办理审核、批准、注册或者备案手续”的要求。某街道办事处筹办幼儿园，应按上述规定履行必要的注册手续。然而，经调查，红光幼儿园未经登记注册就招生，违反了《教育法》和《幼儿园管理条例》的有关规定，故应根据《教育法》规定予以停止办园的行政处罚。
188、品德的心理结构不包括_____
A: 道德认识&&B: 道德情感&&C: 道德行为&&D: 道德评价
参考答案: D 本题解释:【解析】：品德的心理结构包括四种基本心理成分：道德认识、道德情感、道德意志和道德行为。
189、行为主义心理学派重视人自身的价值，提倡充分发挥人的潜能。_____
参考答案: 错误 本题解释:参考答案：错。参考专家解析：行为主义认为心理学应该研究和观察可测量的行为，研究刺激与反应之间的联结关系。重视人自身的价值，提倡充分发挥人的潜能，是人本主义心理学派的观点。
190、丝绸之路在把古代中国的商品传送到亚洲、欧洲和非洲的一些国家的同时，也把中国的四大发明、养蚕丝织技术传到了那里，为世界的发展作出了重要贡献。这里实现文化传播的方式是_____
A: 人口迁徙&&B: 旅游&&C: 商业贸易&&D: 教育
参考答案: C 本题解释:【答案】C。专家解析：商人进行贸易活动时，不仅通过商品交换将商品中蕴涵的丰富文化加以交流，而且通过人与人之间的交往过程交流文化。丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国的友好往来、沟通东西方文化的友谊之路。故C项正确。
191、下列不属于教态语言特征的是_____。
A: 辅助性&&B: 连续性&&C: 教育性&&D: 动作性
参考答案: C 本题解释:参考答案：C。参考专家解析：
教态语言的特征是辅助性、连续性和动作性。故选C。
192、查阅文献资料最快捷的方法是_____
A: 图书&&B: 网络检索&&C: 索引目录&&D: 报纸
参考答案: B 本题解释:参考答案：B。参考专家解析：
随着现代计算机技术的快速发展，网络检索逐渐成为查阅文献资料的快捷方法。
193、相同要素说认为，两个学习活动之间存在共同成分，只是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是，学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。_____
参考答案: 错误 本题解释:参考答案：错。参考专家解析：概括说认为，两个学习活动之间存在共同成分，只是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是，学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。
194、教师的最基本形象是 _____
A: 人格形象&&B: 文化形象&&C: 道德形象&&D: 园丁形象
参考答案: C 本题解释:【C】专家解析：道德形象是教师的最基本形象。
195、儿童在古代被国家看作财富，这说明儿童已经得到真正意义上的尊重。_____
参考答案: 错误 本题解释:参考答案：错。参考专家解析：×【解析】古人重视儿童仅仅是因为儿童是国家的重要财富，是未来的劳动者和兵源。其实，儿童并没有被作为独立的个体和社会群体的正式成员而得到尊重。
196、王生英是河南省林州市横水镇卸甲平村小学教师，是中国版的乡村女教师，首届全国教书育人楷模。
一次选择，让她视教育为一生的使命。1985年，她丈夫在外地承包了建筑工程，想让她一起去，这样挣钱比在家里教书强一百倍。可她想：“我走了，学生咋办?我咋能撇下他们不管呢?”
丈夫劝不动她，自己一人去了工地。后来丈夫仍不甘心，写信让她再考虑考虑。“有啥考虑的，我不去，我不能让学生们没有老师。”她回信，“我们山里人不光是缺钱，更缺知识和文化呀!”
一句承诺，让她不放弃任何一个学生。山里的雨水总是那么多，又来得那么急，校舍更破旧，挡不住风，遮不了雨。连续下雨，教室不安全已不能上课，学生问：“王老师，咱们不上课了?”她回答说：“教室不能用了，去你们家里教。”此后一连20多天，王老师每天都顶着风、冒着雨，跑遍全村，挨家挨户给学生上课，不落下一个孩子，就这样，王老师没有耽误过学生一节课。
请从教师职业道德角度对此案例进行分析评价。
参考专家解析：(1)教师职业道德就是教师从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。案例中王老师坚持认为“缺的不仅仅是钱，更缺的是知识和文化”，这体现了她崇高的职业道德。“慎独”是教师职业道德修养的最高层次，显然，王老师已经达到这一层次。
(2)教书育人是教师的天职和道德核心。王老师在教室不能使用的情况下，依然坚持到学生家里上课，在条件极其艰苦的情况下，依然坚守着自己作为一名教师的职责。
(3)爱岗敬业是教师职业的本质要求。案例中提到王老师挨家挨户给学生上课、辅导、批改作业，这不仅体现了教师的天职，也体现了其爱岗敬业的精神。
(4)关爱学生是师德的灵魂。王老师不放弃任何一个学生，没有耽误过学生一节课，正是关爱学生最深刻的体现。
(5)王老师是我们的一面镜子，从她身上，我们可以找出自己在施教过程中的不足，学习其高尚的精神，进而促进自身的发展。作为一名教师，教书育人、坚守岗位、关爱学生，这些都是我们应该而且必须做到的。
197、数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于_____。
A: 自上而下的迁移&&B: 自下而上的迁移&&C: 正迁移&&D: 负迁移
参考答案: BC 本题解释:参考答案：B,C参考专家解析：
【答案】BC。专家解析：数学学习中，一般先学习数字运算，再学习字母运算，属于自下而上的垂直迁移。由数字到字母属于正向迁移。
198、关于教学含义的错误观点是_____。
A: 教学就是传授知识&&B: 教学就是上课&&C: 教学就是智育&&D: 教学就是教师的教和学生的学的双边活动
参考答案: ABC 本题解释:参考答案：A,B,C参考专家解析：
【答案】ABC。专家解析：教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动．教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能，促进学生多方面素质全面提高。使他们成为社会所需要的人。
199、安徽省教育厅大力推进“三通两平台”(宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，资源应用平台和公共管理平台)建设，是为了_____
A: 完善国家考试制度&&B: 实现全省教育现代化&&C: 减轻学生课业负担&&D: 扩大优质教育资源共享
参考答案: B 本题解释:【答案】B
200、王老师在教育教学过程中，注意培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，以发展的眼光评价学生……王老师这种做法充分体现了_____
A: 教书育人&&B: 爱岗敬业&&C: 为人师表&&D: 关爱学生
参考答案: A 本题解释:【答案】A。专家解析：秉承教育性教学原则，以发展的眼光评价学生，体现了教书育人的职业道德；教师严于律己，不进行有偿家教等是为人师表的体现；教师教学中认真负责，努力提高教学质量，是爱岗敬
业的体现；教师关心和爱护学生，保护学生身体和心理的健康，是关爱学生的体现。故选A。
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