江苏省太仓市——武术进校园走出崭新传承路
（原标题：江苏省太仓市——武术进校园走出崭新传承路）
近年来，江苏省太仓市的武术进校园工作一直是有目共睹，这项工作在太仓已步入了一个良性发展的阶段，近年来全市先后有300名学生参加了全国和省市各项武术比赛，拿到金牌30多枚、银牌60多枚、铜牌100多枚。
　　目前，太仓31所小学、5万多名小学生及学校的老师，全部参加了市里组织的武术操比赛。武术进校园工作目前在太仓已是家喻户晓，深入人心。武术进校园不但振兴了中华武术，提高了学生的体质，同时还为太仓全国武术之乡的发展注入了新的活力，开辟了新的途径。
　　在去年年底举行的2015年国家体育总局武术研究院专家委员会工作会议上，江苏省太仓市武术协会主席袁国强介绍了太仓市武术进校园的做法。他介绍，太仓市统一认识、创新思路，在武术进校园工作上牢牢抓住五大关键问题，一步一个脚印，走出了一条崭新的令学校满意、家长满意的武术基础普及之路。
　　抓思想认识统一
　　袁国强认为，武术进校园到底好在哪里，光用嘴说是不行的。因此武术要想顺利地进入中小学，必须提高全社会的思想认识，得到领导支持、学校赞同、家长信任是个关键。
　　太仓在提高全社会思想认识上主要做了两件工作：首先是抓示范、树典型。据介绍，早在2004年太仓武协就提出了武术普及工作的“四个进”——进乡镇、进机关，进社区，进学校。市武协与教育局协商，将沙溪镇第二小学和南郊镇小学命名为武术特色学校，派了两位武术教练利用每星期的体育课和课余时间传授传统武术。由于在传授传统武术套路的同时还十分注重武德和礼仪教育，武术特色学校中习武的学生从未发生打架斗殴事件，孩子们身体素质也明显提高，这就赢得了学校及家长的一致好评。
　　其次是抓宣传效应。在武术进校园工作取得一定成绩的基础上，太仓加大宣传力度，从2008年开始每年有计划地在太仓日报、太仓电视台上发表武术进校园的宣传文章，播放武术进校园的录像，电视台还定期走访有关学校领导和著名老拳师，请他们讲解武术进校园的好处。只要学生参加武术比赛有一点成绩，市武协都会大力宣传，让全社会都知道。
　　由于工作扎实，太仓武术进校园工作得到了学校的认可、家长的认可和社会的普遍认可。至2015年，全市武术特色和武术基地学校已达16所，其中小学12所，占全市小学总数的38%。
　　建立三位一体平台
　　袁国强说，武术进校园工作能否顺利进行，一个高效、权威、协调和务实的组织领导机构至关重要——它必须集教育局、体育局、社会武术团体部分职能于一身，使武术进校园的各项工作做到无阻碍地推进。
　　2014年，经过多方协商，在教育局和体育局双方委托下，太仓市武术协会中小学分会正式成立，分会长由教育局分管领导兼任，教育局、体育局、市武协各出人员组成。该武术分会行政上归属教育局领导，业务上受市武术协会指导，这个三位一体的机构冲破了以往局与局之间、局与社会团体之间的种种阻隔，使太仓武术进校园工作变得畅通无阻。
　　抓骨干力量的配备
　　武术进校园需要老师，没老师怎么办？
　　太仓采用的办法是：就地培训、社会聘用、逐步引进。事实证明，这一办法有效解决了矛盾，2014年以来，太仓市武术协会中小学武术分会对全市31所小学，4所中学的体育老师进行了武术操和武术段位制培训，并经过全面考试合格上岗。12所武术特色和武术基地小学，聘请了12名社会资深武术教练，定期传授传统武术的课程。市教育局还做出了逐年引进武术老师的规划，从而较好地解决了武术进校园中的武术教练缺乏的矛盾。
　　抓武术资金的落实
　　武术进校园需要资金，怎么办？
　　太仓主要是发挥两条腿走路的办法，在市主要领导的关心下（历任市长、分管副市长都是市武协的名誉主席），在市财政局的支持下，太仓为武术进校园建立了专项扶持资金，同时中小学生每年的武术比赛也得到了太仓市有关企业及单位的大力支持。
　　抓竞争机制的建立
　　袁国强说，要使武术进校园具有生命力，必须引进竞争考核机制。太仓建立了两大考核制度：一是建立了每年两次的中小学生武术操和传统武术的比赛考核制度，比赛的成绩列入教育局对各学校的年度综合考核中。这样一来，既提高了学生习练武术的积极性，又促进了各校领导对武术进校园工作的重视，同时中小学校的武术比赛又吸引了广大学生家长的参与，从而进一步赢得了社会对武术进校园工作的支持。
　　第二则是建立了武术进校园专项考核制度。每年年终，教育局、体育局根据武术进校园年初定下的各项工作指标和要求，委托市武术协会，分别对武术特色和武术基地学校以及中小学武术分会进行年度百分考核。（中国体育报记者 蒋亚明）
本文来源：华奥星空
责任编辑：张增辉_NS1548
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通榆县扎实推进武术进校园活动
吉林省体育局 http://Tyj./
时间：2016年-05月-25日
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　　为了响应国家体育总局及省、市、县武术协会的号召，通榆县认真落实、扎实推进“武术进校园”工作。
　　日，在通榆县第二实验小学，“武术进校园”工作正式启动。武术协会选派白光兴、王阳、杨博林、杨春林等4名有武术专业资质的社会体育指导员，对县二实验小学武术班200余名学生进行每周一节的武术课教学。培训课分四个班进行,培训内容有武术的基本理论、基本功训练、专业技能、金刚八式、八极拳小架套路等培训。通过三年时间的武术培训（年）之后，200余名学生将分别参加国家、省武术协会的武术段位制考核，将得到相应等级的段位证书，为国家武术人才库储备人才。
　　目前，通榆县多所学校体育课教学中为武术留出空间，使武术项目真正地进入了中小学生校园锻炼，进入了中小学课堂。县武术协会选派数十名武术教练深入到多个中小学校义务教学，“武术进校园”工作真正落到实处。
　　通过武术进校园工作的展开，提高青少年的身心素质，培养青少年意志品格、尚武精神和民族气节，为国家培养出大批高素质、全面发展的武术人才。
责任编辑：
省体育局王娇
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关于“加快推进武术进校园步伐，提升我区中小学生身体素质”的建议
来源：文体组：董约武
发布时间： 11:08:39
一、必要性分析,在我国体育史上具,把武术作为优秀的传统体育文化放在了,并把武术列为全民健身计划的必选项目之一。温州是全国著名的“武状元之乡”和“中国南拳之乡”，自古以来尚武之风盛行，武术文化蕴含深远，武术传承历数千年而不衰。历史上温州籍武状元、武进士璀璨如星。据初步统计，温州历史上出了17名武状元，11名武榜眼、武探花。最值得一提的是在南宋时期的48科武举中，温籍武进士305人，武状元14位，几乎占到全国三分之一。2013年是温州市武术协会成立60周年，温州武协举办了一系列的庆祝活动，并成功申办了全国首家地方性武术博物馆，目前正在紧锣密鼓地展开布展筹备工作。温州南拳目前是省级非遗项目，正在申请国家级非遗项目。但是，随着近代工业化社会以来武术的实用功能日益淡化，年轻人群体中习练武术的人数越来越少。为了防止民间传统武术濒临失传，挽救中华民族优秀传统文化遗产，我们一方面要加大推进武术进社区、进农村、进机关、进企业、进军营的力度，另一方面要通过引起教育主管部门的重视，加大武术进学校、特别是进入中小学生课堂的力度，将其作为中小学生的必修课程。传承武术只有从娃娃抓起，才能打好根基，才能培养出更多的武术专业人才，使武术事业后继有人。武术不但是中华传统文化的精髓，同时也是非常适合青少年强身健体的一种锻炼方法。确切地说武术是对人体的一种综合性的锻炼和提升。因为，武术的锻炼不单纯是身体的锻炼，还包括头脑的训练，不但是运动肢体，而是为身体平衡性发展提供了可能性。清末著名学者梁启超先生在《少年中国说》中提出：“少年强则中国强”。而“强”的第一要义应当是指“身体强”。根据年“全省高校新生体质健康测试数据”表明，温州的学生体质健康测试总分连续几年排名靠后，分别是2010&年倒数第一、2011年倒数第二、2012&年倒数第一，这种状况应当引起温州教育部门的高度重视。在中小学生中推广武术锻炼不失为一种有效提升我市中小学生身体素质的一项有益举措。　　二、对策建议1、加快《全国中小学生系列武术健身操》的推广工作。2010年，教育部、国家体育总局共同创编了《全国中小学生系列武术健身操》，决定在普通中小学校(含特殊教育学校)、中等职业学校中推广，标志着武术迈开了进入全国中小学的步伐。就目前了解的情况来看，我区这项工作推进步伐比较滞后。2、教育部门可以选定个别中、小学作为武术特色教育试点学校。个别学校可以将武术教育作为本校课余特长教育的一项内容，打造成为校园文化。教育部门可以在总结试点经验的基础上，进行面上的推广。3、可以将武术进校园工作与武术非物质文化遗产传承基地打造结合起来，做出品牌效应。当前，我市以南拳为代表的各种武术门类正在积极申报各级非物质文化遗产项目，可以与武术进校园项目进行有效整合，互相促进。正在筹备中的温州武术博物馆可以建设成为武术非物质文化遗产传承样板基地。4、温州市武术协会可以为武术进校园工作提供业务上的指导和服务。2013年温州是武术协会成立60周年，举办了一系列武术推广公益项目，武术进校园是其下一步主推的内容之一，教育部门可以与其合作，提供公益性的教学服务。5、在中小学生中推行“武术段位制”考试试点工作。目前，全国有部分城市已经成功地在中小学生中试行“武术段位制”考试工作。中国武术协会也正在探索全国性的中小学生武术段位制普及推广工作。温州的武术段位制考试历史悠久，特色突出，运行成熟。温州的中小学生武术段位制普及工作也可以先行一步，逐渐推开，甚至在中考成绩中武术项目可以在总分中有一定的比例。&高青教育网欢迎你！
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田镇教办：四步连环推进武术进校园
为传承武术文化精髓，激发学生的民族自豪感，增强体育锻炼的兴趣，田镇街道教育办公室采用四步连环模式教学武术操《旭日东升》，扎实推进武术进校园工作。
一是教师武术操培训严、准、透。教办首先组织了街道体育教师进行武术操培训，通过观看录像、研讨交流、展示比赛等方式使全体体育教师不仅能熟练掌握运动套路、动作要领，同时要求教师吃透武术操的文化精髓，挖掘其中蕴含的德育要素，领略武术的博大精深。二是教学武术操科学灵活、体德双育。体育教师利用体育课等时间，对3-5年级学生全员教学武术操。要求在教学中依据先易后难、循序渐进的教学原则，灵活采取&生教生&&媒体演示 自主练习&等辅助手段保护学生的兴趣。同时教学中穿插岳飞、霍元甲、大刀王五等一些武术名族英雄的故事，使学生更好的认识武术，了解武术，激发学生的学习热情，既练武术又修武德，更好的传承国粹继承精华。三巩固练习提振校园精、气、神。各学校利用大课间、课外活动等时间开展武术操展演活动，让学生在体育课堂教学以外进行武术锻炼,提供平台使学生长期在武术氛围的熏陶中对武术产生兴趣，同时用正义、爱国、自强、奋进等武德精神带动校园的浩然正气、勤勉之风。四是武术操表演赛将武术精神发扬光大。各校择优选拔组建100人的武术操表演队，在正常开展武术操锻炼活动的同时加强对表演队的高要求训练，11月份教办将组织开展武术操《旭日东升》表演赛，届时全体师生与家长群众共同观看欣赏，全方位打造武术育人环境，大力弘扬中华民族传统文化。（崔俊梅）
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开展武术段位制 推动武术进校园
来源：平阳新闻网
　　县武术工作会议召开
　　6月5日， 2015年平阳县武术工作会议在鳌江举行，会议总结了2014年工作，部署了2015年任务和目标。会上还表彰了2014年武术工作先进集体和个人。
　　会议指出，2014年，我县武术工作在各个方面都取得长足进展，从全国94个武术之乡中脱颖而出，成为全国武术之乡段位制推广10个试点单位之一，同时也是我省唯一一个试点单位。今年，我县再次被确定为20家全国武术之乡段位制推广工作试点单位之一。此外，我县还被国家体育总局武术运动管理中心列为学校武术段位制推广试点单位。
　　据了解，在第七次全国武术工作会议上出台的《武术段位制推广十年规划》，明确了国内和国际的推广目标。从2014年至2015年，武术段位制将着力实施推广普及，力争大幅度提高社会知晓度和参与率。在国内，武术段位考试点推进&六进&工作：进学校、进社区、进乡镇、进企业、进机关、进军营。通过考试点组织开展武术段位制培训和考试活动，推动武术沿着标准化、社会化、国际化的方向健康发展。按照相关规定，试点单位在今年至少要增设2个段位考试点。目前，我县在已有6个考试点的基础上开展此项工作，其中，鳌江考试点已在申报中。
　　会议强调，下一步我县要加大武术进校园力度，推进武术段位制进入中小学课程的步伐。重点抓师资培训，县武术段位办组织对各学校师资的培训工作，派员参加全国和全省技术培训，同时定期派工作人员到各实施学校进行指导帮助。争取在中小学校每周体育课中有一节武术段位制课程。同时要积极抓好《全国中小学武术系列健身操》的推广，扩大武术健身操进入大课间和校园活动的普及面。据悉，2014年武术活动已进入平阳职专等学校。武术段位制教程防身术已在平阳中学、鳌江中学开设选修课；平阳育英体校、平阳武校、榆中心校、昆阳三小、钱仓中心校、平阳县小等6所学校开展趣味武术教程学习，并参加了段前级考评。
　　(平阳新闻网 见习记者 张传梁)
网络编辑：方裘裘
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