48小时点击排行榜初中男老师与女学生相约自杀 老师死亡学生获救|自杀_新浪新闻
自杀教师所在的汶上县南旺镇中学。齐鲁晚报记者 摄
　　齐鲁晚报济宁4月28日讯 日前，济宁汶上县南旺镇中学一名教师与一名女生相约到同一地点，先后喝下农药自杀。喝药前，女孩曾告知家人轻生念头，随后家人报警找到两人送医治疗。目前该教师已经死亡，女孩因抢救及时保住性命。
　　28日下午4点，记者根据读者提供的信息赶至汶上县南旺镇中学，由于正值上课时间，该校大门紧闭。一位在附近居住的村民告诉记者，“前天听说一个老师喝农药死了，好像是和学校的一个女生相约自杀。”据悉，自杀的教师约40岁，女孩是本校七年级(初一)的学生，当时两人一块喝的农药，但女孩救回来了。
　　到下午放学时，记者询问该校多名学生，不少孩子都说不知道，两名女生称，“老师特别交代，不要议论”。另一名七年级男生则透露，自杀的老师姓付，是他的班主任，已经差不多一个星期没有见面了。
　　“我们七年级四个班，付老师教四个班的生物课。”学生们表示，付姓教师平时教课不错，话不算多，对学生管教也不是太严厉。
　　随后一位知情人士介绍了事情的经过。付姓教师平常给自杀女生上课，两人事发前一段时间走得比较近。22日上午，两人相约到汶上县城以北的苑庄镇一公路边，老师先是喝下农药，学生随后与家人打电话称不想活了，也喝下了农药。家人知情后拨打了报警电话，民警找到两人后立即送到当地医院救治。“老师抢救几天后死亡，女孩救了回来。”
　　至于两人为何相约自杀，该知情人士透露，根据他掌握的情况，因为老师与女孩走得近，后来被别人知道了，老师受到了恐吓。“据说女孩上周一办了退学手续，付姓教师在事发前一天也向学校请了假。”
　　目前，此事正在进一步了解中。
　　延伸阅读
　　教课十几年男教师较内向
　　28日下午，南旺镇中学大门紧闭，偶尔有学生在校园内穿行。一位在附近居住的村民表示，该校建校时间近60年，目前是南旺镇唯一的初级中学，学校三个年级共有学生700人左右。“除了少部分学生住校外，绝大多数孩子都是走读。”该村民说，学校管理较为严格，除了一早一晚可进出校园，其他时间学生们并不能外出。
　　“自杀的付老师在学校教课十几年了，曾经教过我的孩子。”另一位在学校附近居住的中年女性说，上下班时，该老师与她见面都会打招呼。“这个人性格有些内向，感觉人挺和气的。”中年女子记得孩子曾经提起，该老师因为性格随和、管不住学生，刚上班时经常被学生气哭。 (本报记者)
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我最想求解的是，救助站为什么在男童死亡那么久及至成为“干尸”后才登报发出寻尸启事？以此为线索，我们可以发出一连串的追问：死于何时何地？怎么死的？尸身上的伤痕怎么来的？死前有否送医诊疗？死后存放在哪里？为何不第一时间发布寻尸消息？
这番感慨，是因为刚刚逝去的汪国真，连日来招致各种调侃嘲讽，从否认诗歌作品，走向鄙薄人格。如此对待过去，对待人生，对待生命，我觉得太不真诚，太不客观，是一种很虚伪的文化生态。
小学五年级的孩子，特别又是女孩子，最该是如花蕾一样的年龄，她们本该是无忧无虑、如诗如歌、天真活泼的年龄段，而现在这个女孩子竟然叹息“活得太累”，以至于拿上一百元就要家出走了，这不禁令人痛心，更让人百感交集。
始料未及，对于诗人的早逝，网上一边是如潮而至的哀悼与回忆，另一边是汹涌澎湃的批评与反思。对汪国真表示好感的人，夹杂着自己对已逝青春的纪念。有些人说，琼瑶的小说、三毛的散文、汪国真的诗歌以及庞中华的字，构成了人们对上世纪八九十年代的共同记忆。初中男老师与女学生相约自杀 老师死亡学生获救
发布时间:日10:41:16来源：编辑：闫继华
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&自杀教师所在的汶上县南旺镇中学。 本报记者 摄
& & & 本报济宁4月28日讯
日前,济宁汶上县南旺镇中学一名教师与一名女生相约到同一地点,先后喝下农药自杀。喝药前,女孩曾告知家人轻生念头,随后家人报警找到两人送医治疗。目前该教师已经死亡,女孩因抢救及时保住性命。
　　28日下午4点,记者根据读者提供的信息赶至汶上县南旺镇中学,由于正值上课时间,该校大门紧闭。一位在附近居住的村民告诉记者,&前天听说一个老师喝农药死了,好像是和学校的一个女生相约自杀。&据悉,自杀的教师约40岁,女孩是本校七年级(初一)的学生,当时两人一块喝的农药,但女孩救回来了。
　　到下午放学时,记者询问该校多名学生,不少孩子都说不知道,两名女生称,&老师特别交代,不要议论&。另一名七年级男生则透露,自杀的老师姓付,是他的班主任,已经差不多一个星期没有见面了。&我们七年级四个班,付老师教四个班的生物课。&学生们表示,付姓教师平时教课不错,话不算多,对学生管教也不是太严厉。
　　随后一位知情人士介绍了事情的经过。付姓教师平常给自杀女生上课,两人事发前一段时间走得比较近。22日上午,两人相约到汶上县城以北的苑庄镇一公路边,老师先是喝下农药,学生随后与家人打电话称不想活了,也喝下了农药。家人知情后拨打了报警电话,民警找到两人后立即送到当地医院救治。&老师抢救几天后死亡,女孩救了回来。&
　　至于两人为何相约自杀,该知情人士透露,根据他掌握的情况,因为老师与女孩走得近,后来被别人知道了,老师受到了恐吓。&据说女孩上周一办了退学手续,付姓教师在事发前一天也向学校请了假。&
　　目前,此事正在进一步了解中。
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一周新闻排行榜【学生】学校周末补课问题，我们伤不起啊！_宁夏吧_百度贴吧
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【学生】学校周末补课问题，我们伤不起啊！收藏
我们的双休日被无情的剥削了。好伤心啊，我们哈要交补课费。。。可恶的盐池搞基中学(╯ε╰)╮
...我们学校以前周末补课不要钱。。你们这什么学校。
你们向教育厅要反映。
同学团体合起来以不同的动作及方式表达（比如用纸板写上各自感悟，各种姿态，行为艺术，工艺美术等等）你们对学校补课不满，然后用照相机拍摄出来发到微博上，就有媒体关注，他们会与学校等相关部门来研讨。是否提倡。
这个补课，对大部分同学来说，是有必要的呢，还是就是为了收费而补？如果你们班同学都觉得这个补课不必要，你可以私信联系我，可以匿名 发一篇新闻报道，反应这个问题。但如果 这个补课是有必要的。还是希望你耐心的好好学习，在教育制度没改革的前提下，学习 很重要。
学习的确重要，但我觉得靠星期六那一天的时间补课起不了多大作用，学生在那天的学习心态也不能接受，更没有兴趣。
“办班”“收礼（费）”坏了老师形象
自古以来， 教师就是一份受人尊敬的职业，肩负着“传道，授业，解惑的重任。然而近年来，教师队伍出现了一些“不和谐音符”：以“一线骨干教师”为招牌的培训机构和名目繁多的有偿补课、辅导、家教办得红红火火；家长给教师送礼形成一股社会风气；对成绩优秀的学生好言好语，将成绩差的学生“打入冷宫。”...........为此，不少家长发出“现在的好老师太少了”的感叹。
在xx市一所重点中学附近，有一大片平房，每个周末上午，都有三三两两中学生陆续骑车过来，推车走进其中一家。一名三十多岁女教师正在一间平房给十几个中学上课，简易黑板上写着英文单词。具传言老师在给学生补课，“一个学生一月600块钱，这个老师每周末有两拨学生。”现在中小学老师在课余时间为学生有偿补课的情况十分普遍。还有的老师让学生住在自己家里，包吃包住，外加辅导功课，索要3-5仟辅导费。
“补课”之风在各地盛行，光2012年上半年，陕西、山东、浙江、贵州等地就相继出台了处罚规定。但是，有偿补课的行为仍以各种各样的形式暗箱操作着。除了老师在家办班，另外一种常见常见形式就是辅导机构聘请在职老师讲课。有关记者专业人士在网上搜索“中小学上门辅导”一词，“一线骨干教师”、“一对一定向辅导”等广告语立刻跳了出来，其中“在职名师”成了响亮招牌。有数据显示，在xx市，大小课辅导就多达2000多家，每年约有15-30万人。很多辅导机构会主动“挖”在职优秀教师，一般1小时33-600元。
家主北京市海定区的莫女士，儿子在一所重点中学读高三。提起补课的事，她很无奈：“老师上课只讲一些概念性知识，根本就应付不了高考。”而莫女士儿子的老师，也曾建议孩子报个班。“为什么老师不能在上课把内容讲到位？”家住北京高先生对老师收费补课的现象十分不满，这样老师上课倒轻松了！”
性格内向的小涛，却遇到老师惩罚不能上课的情况。小涛今年上初三，10月中旬一天，他刚走进学校，就被老师叫住，说他头发太长遮住了眉毛，违反学校规定。几乎没有沟通，没有缓和余地，便惩罚小涛一整天不能上课。“老师这样做太刻薄了，伤害了孩子的感情。”学校这样做意味追求升学率，几乎放弃了象小涛这样学习不好的学生，学习，生活和思想教育各方面都不管不问，孩子纯粹就像被打入“冷宫。”有的学校一开始按成绩就分成“尖刀班”、“重点班”、“普通班。”比如“普通班”的学生就是被打入“冷宫”班级。这样的学校教育体制与环境，在人生起步点就把学生身份高低画上了等号或句号，这样分类画等号方法，在孩子成长教育历程中给了他心里上极大摧残或打击，使得孩子在步入社会以后具有一种创造性上就缺乏自信心。
与此相对应的是，成绩优秀、家长总给老师送礼，总能得到更多老师关照，学习差的孩子更无人问津，老师也获不到到这些孩子的好处，从方方面面打击歧视这些学生，更让孩子没有学习劲头。江西省樟树市一名家长反映，本市就流行起了“不给老师送礼就有特使对待”的现象，如果不给老师送礼，就得做到最后一排去。要么，别的孩子上早自习，你的孩子就安排出去打扫卫生，校园草坪捡纸，还有恐吓孩子，在班里采用各种暴掠方式批评孩子，叫家长谈话“醉翁之意不在酒”，一孩子调皮成绩差的理由，向家长要挟钱财礼物的手段。有记者调查中发现，如今送给老师礼物也都价格颇高，已上升为购物卡，购物卷，境外旅游费等等诸多名堂“礼物。”
你就别蛋疼了 虽然花钱了 可你们多少还是能学到点东西的 我现在想学都没的学了
中小学老师存在四大问题　
　一项调查显示，小学教师日平均工作时间为8.5个小时，初中教师是14.5个小时，高中教师则长达17个小时，九成教师周末还要备课、批改作业等。虽然大部分老师都在辛苦地付出，但记者在调查中仍发现，部分中小学老师存在不少问题。　　忙着兼职办班赚钱。老师为学生补习无可厚非，但有些老师却将补课作为主业，在正常上课时不认真执行课时计划，课堂上“留有余地”，迫使家长只能让孩子报老师办的补习班。这样过度追逐利益的行为，一定程度上扰乱了正常的教育教学秩序。 　　对学生“不公平”对待。不少家长向记者反映，很多老师对学习成绩优秀的学生倍加关注，态度和蔼，对成绩不好的学生冷言冷语，甚至态度刻薄；对送礼的学生格外关照，对没有送礼的学生不管不问。这样带有偏见的区别对待，让很多孩子感到心灰意冷。 　　责任心变差。有些年轻教师的责任感不如老一辈教师强。从教三十多年的郑老师说：“过去，只要学生没把问题弄懂，我们就算晚上把学生带回家一起吃饭，也要把问题讲清楚。现在很多老师都做不到这一点，铃声一响就下课，学生懂不懂根本不关他的事。”
　　找理由变相收礼。为了让老师多关照，家长争先恐后给老师送礼。也有部分老师，找出“孩子在学校不好好读书”等各种理由，向家长暗示需要送礼。虽然有些学校出台了禁止老师收礼的禁令，但这种现象并没有得到改善。 　　首都师范大学初等教育学院副教授邓艳红向《生命时报》记者分析了这些现象背后复杂的成因。一方面，在现有教育体制下，人们普遍追求的是高分数、好成绩，老师承担着来自学校和家长的教学压力，心理焦虑也随之而来。在这种焦虑的笼罩之下，老师对学生的态度不可避免地会受到影响。
另一方面，优秀的教育资源分布不均衡，好老师往往集中在重点学校里，自然会导致学生以及家长通过补习、送礼等各种方式讨好老师。另外，师范类院校的生源学习成绩和综合素质都相对较差，教师队伍的整体素质还有待提高。与此同时，教师工资待遇普遍不高，付出和回报不成正比，面对越来越大的生存压力，赚取外快也成了老师兼职补课的背后驱动力。
杜绝学校老师乱收补课费的路还有多远？！
来源：中国共产党新闻网
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　　“又到一年开学时，补课老师发财日！家长及生旧痛事，为何至今禁未死？！”何为“补课费”？按照常情常理，补课是因为学生掌握的知识有欠缺、成绩不好而“拖累”老师加班。但事实上，整班甚至全校、节假甚至学期都补课的现象又说明了什么呢？说明我们的孩子都是低能儿吗？显然不是。说到底，只为了一颗字:“钱”！大多补课就是为了收费，办班就是为了“发财”。　　事实反复证明，补课收费显然比学费含“金”量还要高，甚至翻几倍。这么多年来，“补课”已成为“时髦”，成　　为“发财”捷径！在湖南一国家级贫困县，小学一年级学生在学期间和放假期间，每生一月收200元；算算，一个老师带个20个学生算（还是少的），一年下来，是多少灰色收入？每生近2400元，20个就是48000元！仅此一项，差不多是一个相当的公务员一年工资的两倍！这种结果合理吗？！明显的属于转嫁责任和乱收费行为。每生多交2000多元，对一个国家级贫困县的农民、工人家庭意味着什么？对一个公务员意味着什么？在“吃饭财政”甚至**工资、排骨工资的现实面前，在普遍贷款买房的境况里，无疑又是多了一重“飞来”的“大山”！特别个别师德低下的老师，想方设法对“不支持、不配合”者进行打击，力图“威逼就范”；不仅对其家长“施压”，还对几岁的学生“动手”！在安排座位、参加活动、评定优劣......等等方面,用尽“智慧”！为人师表的“师者”搞成这样“孔方兄”的“忠实弟子”，的确“闻所未闻”！　　“不仅造成学生在学期内没能学到应得的知识，在收取补课费的同时还占用了学生的假期时间，又造成了双重的利益侵害。对此，大多数家长除了抱怨几句补课费太高外并没有意识到；而意识到问题本质的家长们，为了孩子的学业也不敢‘冒犯’学校。学校方面却借机把造成教育缺陷的原因归结到学生‘素质’方面，‘光明正大’甚至带着‘委屈’的心理补起课来。这让我们再一次看到了教育的现实，这是一种不负责和自欺欺人的做法"。有的相关的领导甚至说“贫困地区本来教育就落后，补补课提高下素质也好！”“睁一只眼闭一只眼”，或许正是这些“猫”的默许（或许有些猫腻也不一定），才造成了如今学校和老师补起课来，“肆无忌惮”，“争先恐后”！　　按照教育局和物价局的规定，义务教育阶段学生寒暑假补课不许收取补课费，学校若要为高三毕业班学生补课，只能按照规定的标准收取费用。然而又有几个“按规定办事？”就是有时纠风办、物价部门在核实了情况后，要求将（多）收取的补课费用返还给学生，又有几个得到“退款”？可见，在当今学校，俨然家长和学生都是“弱势群体”，如果监管部门还不态度明朗、措施有力地坚决予以纠正，又一块腐败的“潮水”将会越“涨”越高！到时不仅“毒害”了一代“花朵”，还会培养一支“高水平”的腐败大军，那时，再谈纠正，我看，为时已晚！　　“利益不断”，“战斗”不息！有关收费“老师只在课堂上口头通知”，可见其“用心良苦”！现在学校暗中收补课费没了统一标准，有的学校收得多，有的收得少。“以前明码标价，全x统一，现在禁收了，反倒没了标准。”这条路，何时才是个头呀?! 补课不禁，收费难免!补习费缘何屡禁不止？虽然它是很多家长和学生的愿望，老师的付出也应该尊重，但也要首先考虑“行不行？愿不愿？交不交？交多少才合理？”等等问题的科学设计和“依法执行”吧？！”如果一定要补，那也要有个“规矩”，要搞就搞到明处，要“发扬民主”吧！要“科学合理”吧？！“课堂通知”、“无条收费”，或由家长委员会牵头来收取补课费用，甚至靠“打击报复”让你不得不“自愿参加”等等“霸王行为”，行吗？！　　曾有学者点评说：“发文取消补课很难，中国的教育体制不改变，补课这种方式不可能改变。对于学生而言，要应付考试，补课是提高考试分数的方式，每个学校都在搞，不搞就不正常，这是教育体制决定，只要应试教育存在，无论发什么文，都没有用”。不在校内补习，就在校外上课，反正上有政策，下有对策，家长承担的费用可能更高，一些文件也就成了“空头支票”。“如何解决这个问题，我看如果只禁补课费，不禁止补课，教师的补贴、水电费等开支应由财政负担”，其实有条件的地方，或许也是解决这个不少学校领导“有苦说不出”问题的良方之一。如果规定不能补课的，老师去干干家教或许更划算。这也可成为确有补课必要家庭的首选！一家交不起，几家凑在一起请嘛，也就相应解决了“要补如何补”这个棘手问题。　　去年教育部、共青团中央、全国妇联共同发出通知，要求各地教育行政部门和中小学校要严格落实《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》中关于“不占用学生法定休息时间加班加点或集体补课”的规定，禁止组织集体补课、有偿补课的行为；要加强督导检查，对违规补课的行为要及时查处。教育部:“禁补”与“抓补”，谁该成为重头戏？ 如何改变“分、分、分，学生的命根”的现状，铲除滋生形形色色补习班的“土壤”？如何改变升学率高就是一所学校的社会评价的标准？我看才是解决问题的关键之一。
这个问题解决好了，才可能把那些什么营业执照等各种批件齐全的文化补习学校、租用几间教室临时组建的“野补班”、将自己的住宅改为课堂或直接将自己所教的学生领回家让其“吃小灶”“私补”的“可恶现象”根本杜绝！也才可能将那些“可恨”的部分职业道德沦丧的教师搞的“课内不讲课外讲”，好让学生再找他补课，变相增加自己的收入；在自己家中暗地开办“补习班”，打着“培优”的名义敲自己的学生竹杠的伎俩不再有用。　　本来，补课是国家及各地方纠风办、教育行政部门三令五申禁止的，但却又往往对其管辖范围内学校顶风作案、补课成风之现象“少管少问”或“不管不问”，有的甚至“入股支持”。这是造成补课现象愈演愈烈的最关键所在。在利益的驱动之下，“靠山吃山、靠水吃水”、“管学生就吃学生”也就成为了某些学校和教师甚至相关领导的敛财之道.“躲猫猫”的学校和老师敢于“顶风作案”，无论从哪个角度来说，只有禁令而无实际行动的官僚主义作风是导致“禁令”成为“一纸空文”的关键所在。何时能对“补课”的特别那些“支持者”做到彻查一批、关闭一批、处分一批、开除一批的话，那才是这种“屡禁不止、愈演愈烈”的闹剧和丑闻结束的一天！！
杜绝学校老师乱收补课费的路还有多远？！
来源：中国共产党新闻网
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　　“又到一年开学时，补课老师发财日！家长及生旧痛事，为何至今禁未死？！”何为“补课费”？按照常情常理，补课是因为学生掌握的知识有欠缺、成绩不好而“拖累”老师加班。但事实上，整班甚至全校、节假甚至学期都补课的现象又说明了什么呢？说明我们的孩子都是低能儿吗？显然不是。说到底，只为了一颗字:“钱”！大多补课就是为了收费，办班就是为了“发财”。　　事实反复证明，补课收费显然比学费含“金”量还要高，甚至翻几倍。这么多年来，“补课”已成为“时髦”，成　　为“发财”捷径！在湖南一国家级贫困县，小学一年级学生在学期间和放假期间，每生一月收200元；算算，一个老师带个20个学生算（还是少的），一年下来，是多少灰色收入？每生近2400元，20个就是48000元！仅此一项，差不多是一个相当的公务员一年工资的两倍！这种结果合理吗？！明显的属于转嫁责任和乱收费行为。每生多交2000多元，对一个国家级贫困县的农民、工人家庭意味着什么？对一个公务员意味着什么？在“吃饭财政”甚至**工资、排骨工资的现实面前，在普遍贷款买房的境况里，无疑又是多了一重“飞来”的“大山”！特别个别师德低下的老师，想方设法对“不支持、不配合”者进行打击，力图“威逼就范”；不仅对其家长“施压”，还对几岁的学生“动手”！在安排座位、参加活动、评定优劣......等等方面,用尽“智慧”！为人师表的“师者”搞成这样“孔方兄”的“忠实弟子”，的确“闻所未闻”！　　“不仅造成学生在学期内没能学到应得的知识，在收取补课费的同时还占用了学生的假期时间，又造成了双重的利益侵害。对此，大多数家长除了抱怨几句补课费太高外并没有意识到；而意识到问题本质的家长们，为了孩子的学业也不敢‘冒犯’学校。学校方面却借机把造成教育缺陷的原因归结到学生‘素质’方面，‘光明正大’甚至带着‘委屈’的心理补起课来。这让我们再一次看到了教育的现实，这是一种不负责和自欺欺人的做法"。有的相关的领导甚至说“贫困地区本来教育就落后，补补课提高下素质也好！”“睁一只眼闭一只眼”，或许正是这些“猫”的默许（或许有些猫腻也不一定），才造成了如今学校和老师补起课来，“肆无忌惮”，“争先恐后”！　　按照教育局和物价局的规定，义务教育阶段学生寒暑假补课不许收取补课费，学校若要为高三毕业班学生补课，只能按照规定的标准收取费用。然而又有几个“按规定办事？”就是有时纠风办、物价部门在核实了情况后，要求将（多）收取的补课费用返还给学生，又有几个得到“退款”？可见，在当今学校，俨然家长和学生都是“弱势群体”，如果监管部门还不态度明朗、措施有力地坚决予以纠正，又一块腐败的“潮水”将会越“涨”越高！到时不仅“毒害”了一代“花朵”，还会培养一支“高水平”的腐败大军，那时，再谈纠正，我看，为时已晚！　　“利益不断”，“战斗”不息！有关收费“老师只在课堂上口头通知”，可见其“用心良苦”！现在学校暗中收补课费没了统一标准，有的学校收得多，有的收得少。“以前明码标价，全x统一，现在禁收了，反倒没了标准。”这条路，何时才是个头呀?! 补课不禁，收费难免!补习费缘何屡禁不止？虽然它是很多家长和学生的愿望，老师的付出也应该尊重，但也要首先考虑“行不行？愿不愿？交不交？交多少才合理？”等等问题的科学设计和“依法执行”吧？！”如果一定要补，那也要有个“规矩”，要搞就搞到明处，要“发扬民主”吧！要“科学合理”吧？！“课堂通知”、“无条收费”，或由家长委员会牵头来收取补课费用，甚至靠“打击报复”让你不得不“自愿参加”等等“霸王行为”，行吗？！　　曾有学者点评说：“发文取消补课很难，中国的教育体制不改变，补课这种方式不可能改变。对于学生而言，要应付考试，补课是提高考试分数的方式，每个学校都在搞，不搞就不正常，这是教育体制决定，只要应试教育存在，无论发什么文，都没有用”。不在校内补习，就在校外上课，反正上有政策，下有对策，家长承担的费用可能更高，一些文件也就成了“空头支票”。“如何解决这个问题，我看如果只禁补课费，不禁止补课，教师的补贴、水电费等开支应由财政负担”，其实有条件的地方，或许也是解决这个不少学校领导“有苦说不出”问题的良方之一。如果规定不能补课的，老师去干干家教或许更划算。这也可成为确有补课必要家庭的首选！一家交不起，几家凑在一起请嘛，也就相应解决了“要补如何补”这个棘手问题。　　去年教育部、共青团中央、全国妇联共同发出通知，要求各地教育行政部门和中小学校要严格落实《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》中关于“不占用学生法定休息时间加班加点或集体补课”的规定，禁止组织集体补课、有偿补课的行为；要加强督导检查，对违规补课的行为要及时查处。教育部:“禁补”与“抓补”，谁该成为重头戏？ 如何改变“分、分、分，学生的命根”的现状，铲除滋生形形色色补习班的“土壤”？如何改变升学率高就是一所学校的社会评价的标准？我看才是解决问题的关键之一。
这个问题解决好了，才可能把那些什么营业执照等各种批件齐全的文化补习学校、租用几间教室临时组建的“野补班”、将自己的住宅改为课堂或直接将自己所教的学生领回家让其“吃小灶”“私补”的“可恶现象”根本杜绝！也才可能将那些“可恨”的部分职业道德沦丧的教师搞的“课内不讲课外讲”，好让学生再找他补课，变相增加自己的收入；在自己家中暗地开办“补习班”，打着“培优”的名义敲自己的学生竹杠的伎俩不再有用。　　本来，补课是国家及各地方纠风办、教育行政部门三令五申禁止的，但却又往往对其管辖范围内学校顶风作案、补课成风之现象“少管少问”或“不管不问”，有的甚至“入股支持”。这是造成补课现象愈演愈烈的最关键所在。在利益的驱动之下，“靠山吃山、靠水吃水”、“管学生就吃学生”也就成为了某些学校和教师甚至相关领导的敛财之道.“躲猫猫”的学校和老师敢于“顶风作案”，无论从哪个角度来说，只有禁令而无实际行动的官僚主义作风是导致“禁令”成为“一纸空文”的关键所在。何时能对“补课”的特别那些“支持者”做到彻查一批、关闭一批、处分一批、开除一批的话，那才是这种“屡禁不止、愈演愈烈”的闹剧和丑闻结束的一天！！
前几天平罗中学就因为周末补课收费的事，让人给告了，听说这个事情还闹得挺大的。
不过话又说回来了，学校也有自己的难处，不补吧，看见周围的学校都在补，自己不补则影响升学率，可是补吧，如果不收费，不给老师发补贴，那肯定影响老师的工作积极性，为此学校也很头痛。
[江城聚焦] 【每日话题】如此高昂的补课费，孩子啊!谁在坑你爹? [复制链接]
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这寒假估计也快过完了，风靡全国的寒假补课也到快结束的时候了，一些缺德老师的“暴力”敛财日暂时到了尾声了，一个假期下来收入咋的也有个几十万、上百万了吧，大家可别不信啊，这些天文数字就发生在我们身边，或许是你亲身经历的，或许是你的亲戚朋友经历过的，或许你昨天还为了孩子的补课费心疼肝儿疼着呢。可是只要对孩子有好处的事情，家长都会义无反顾的，作孽啊!也可以说现在补课费也在拼爹啊!难道不是吗?　　其实我说啊，一个学生在学校的几个月里学习都学不好，你还想让他在补习班改变什麽啊?那我们都不要上学了直接补习班好了！再加上现在各种补习老师欺骗孩子家长的事情，那大家也硬着头皮往上上，为点啥呢?　　在中国很多不和谐都是人为的，很多人都是从众心理，房价越来越高，越高越买就为了丈母娘?还是因为周围朋友都有房了，自己没有觉得掉份儿?这种攀比的心理什麽时候能停止呢?咱算算，一个教师两个学期只是补课就能收入外块十几万，然后用这些钱去买车买房，家长们看着自己的钱让这些缺德的玩意拿去祸害高兴了?　　家长们啊，长点心吧！把这二十来天还给孩子们，孩子们也是需要自由的空间来做深唿吸的，考大学不是一生的路。补课的费用如此昂贵，身为老师却在贩卖文化，这是一个老师应该做的吗?你们在拿着家长们的血汗钱买车买房真能安心吗?　　救救咱们家的孩子吧!
孩子暑假谈论最多的是补课，现在孩子基本每天或每星期都要补课，暑假更是补个把月的，一个普通老师一年补课费就收入10万以上，双教师职工的家庭更是富裕，有房有车有存款……呵呵！
可是仔细分析一下：如此高补课费的诱惑下，试问老师还能正常给孩子上课吗？是不是谁家的孩子不补课就跟不上呢？如果老师上课好好讲，还用得着每天补课吗？这样每天补课孩子能受得了吗？国家不是禁止补课的吗？可是在安吉补课之风却这么严重，倒霉的是学生和家长，不知道这种风气什么时候才能停息或减弱？
教师节又快到了........银行卡、消费卡，旅游卡等等礼物我也说一句
关于教师补课，我始终认为是市场需求的结果，周瑜打黄盖，愿打愿挨，没什么太值得推敲。至于网上呼声强烈，无外乎：1、个别教师的确本末倒置，把家教变成本职，本职变成副职；2、部分家长盲目跟风，人家孩子在学，自己也要学学，更有甚者不客观分析自己孩子根底，盲从盲随；3、部分教师内讧，见不得别人好，典型的小知识分子心态，所谓文人相轻，就是这个道理；4、社会大环境导致，如今的教育已经失去本质，回想自己的童年，是一件值得回忆的过去，现在的教育功利化，把孩子都变得老气横秋，把童年变得暗淡无光；其实，现在的大学又能怎么样呢？考取一本结果如何呢，不说北大、清华等所谓国内的尖端学府，四年下来结果未知，如考研更是前途未卜，更不要说什么其他什么大学能造就出好的人才，对孩子以后生活、工作帮助有多大了，大学，一个在中国可以认为是在操蛋的年龄，过操蛋岁月的时光。
强烈呼吁！给孩子天空，给孩子童年，给孩子快乐，才会给孩子将来的出路。
补补课嘛，都是考试给逼的，当年上学我很讨厌补课
社会普遍形成补课的风气是“教育腐败”的一大悲哀！
我们现在双休日都在图书馆上自习，从早晨8点到晚上9点...大三狗
这个问题为什么没人管。。。。
教育部门有没有关注贴吧。。
过来人表示没意见，我是不是被应试教育毒害了？不过补课还是有必要的。
不补课？升学率上不来你让老师咋交代，让校长咋交代呢
专门给高三放假。。回家拿补课费！！！学校的意图是什么，不想而知。。。。
一个学生一千五。。八百多人。一百多万！
不补课家长也不踏实，万一考不上二本咋办
向教育部提案和挑战。
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