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水，既是每个人不可或缺的东西，也是可以让人心烦意乱的东西。为什么呢？因为下雨？因为洪水？NO，NO，NO，就是因为，它导电！对于现在的我们，电子产品早就成为了生活中不可或缺的必需品，电视、空调、手机等等，它们的共同之处就是都要用电，导电的水也就成了总让我们心烦意乱的“捣蛋鬼”。对于一些天天要用到的物品，能防水也渐渐成为了重要的一个功能，比如手机。
手残党的福音——手机防水 桌上的水杯倒了-水撒到...
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真相在这找快看 孩子能做到这些就很优秀了
原标题：快看 孩子能做到这些就很优秀了
本报联合9所“减负特色”小学，以《义务教育课程标准》为基础推出“小学生成长参考表”成长了解孩子在各年龄段应掌握和学会的内容新闻回放：自1985年起，沈阳铁路五小从未留过家庭作业。学生的综合能力提高，即便不采用题海战术，依然不耽误升学，这里的学生一直是各个中学争抢的对象。往期报道题目：《28年从未留作业 历年统考名列前茅 你会把孩子送到这所小学吗？》、《铁路五小不留作业 孩子放学都干啥？》、《小时候作业少 长大后性格好》、《晒周末：补不补课区别真挺大》、《因不留作业 妈让孩子转学了》晨报讯（记者 岳巍）连日来，本报推出系列报道关注小学生“减负”。可在采访中发现，很多小学生家长只关注孩子的学习成绩，成绩不好就带着补课；成绩好了，还要提升，还得补课；但这些家长却忽略了孩子品德、健康、体育、艺术等其他方面的成长。但事实是，孩子在轻松快乐的氛围中学习成长、综合能力强，成绩不但不会落下，还会更高，身体会更好。教育部门现在大刀阔斧地推行减负，目的就是让孩子在快乐健康中成长。 采访中，记者了解到，沈阳的小学生在语文、数学、外语课程方面已经做得非常好，但在品德、生活、社会；体育与健康；音乐与美术方面还多有欠缺。为此，本报联合了东北育才实验学校、浑南新区第一小学、珠江五校、宁山路小学、保工二校、岐山二校、怒江小学、雏鹰东校、保工五校9所减负特色学校，以国家2012年9月份开始执行的《义务教育课程标准》为基础、根据沈阳学生现状推出《小学生成长参考表》，希望家长能了解自己孩子各个年龄段，在品德、生活、社会；体育与健康；音乐与美术方面应该掌握和学会的内容，如果您的孩子能做到这些就很优秀了。
需要提醒的是，《小学生成长参考表》只是给家长的一种参考，在实际学习生活中会涉及更多方面，家长还要根据自己孩子实际状况进行针对性的成长培养。各学校的特色减负东北育才实验学校：开设游戏课程。每周一节游戏课可以使学生在玩中得到放松、锻炼和学习；每周四利用两课时的时间，开设特色选修课。浑南一小：作业分级。作业从易到难设计为“攻擂级”、“守擂级”和“挑战级”三个层次。分层作业的好处是让孩子各取所需，学有所得。珠江五校：兴趣培养。通过实施开放教育、民主课堂、培养学生学习兴趣，来改进学生的学习方法，提高学生的学习质量。宁山路小学：生本教育。小学生走上讲台为同学“讲课”，老师则坐在堂下“旁听”。改变以老师为主的教育模式，把学习的主动权交给学生。保工二校：高效课堂。充分利用40分钟课堂时间，指导教师不断提升业务本领，调动学生学习兴趣，让学生在有限时间内夯实基础。岐山二校：赏识教育。学校建立学生学习发展性评价体系，关注每名学生的全面发展、持续发展和终生发展，每学期末都为孩子的点滴进步授予奖状。怒江小学：“幸福教育”。做孝亲作业，包括做家务、给爸妈交一份画满红勾的答卷、给父母捶背交谈、表演一段太极拳、写一段表达对父母感恩心情的文字等。雏鹰东校：每月都过节。本学期3月-7月分别为“播种节”、“守信节”、“科技节”、“读书节”、“乐活节”。每周都参加自己喜欢的社团活动。保工五校：快乐教育。每周四下午拿出两节课，学生可以选择篮球、科技、书法、围棋等10门快乐学科进行学习，现在全校所有学生都参与了一门快乐课程。■校长解读别打消孩子看比赛时的运动兴趣小学生在成绩不断提高的同时，身体素质却在不断下降，小胖墩、近视眼等大量出现。原因很简单，就是从小重学习、轻运动的结果。一个例子可以说明，孩子在家看比赛节目，有的家长就过来打断，“别看了，快做作业去。”宁山路小学校长张莉认为，家长的这样一个举动，很可能会打消孩子的运动兴趣，之后影响的必然是身体健康状况。如果家长可以在孩子看比赛节目时跟着一起研究，甚至给孩子一定的讲解，当孩子兴趣养成时，会终身受益。让孩子学会对比价钱孩子上超市买东西，都是喜欢啥拿啥，从来不考虑价钱，之后父母掏钱拿东西走人。雏鹰东校副校长尚庆华建议家长，应该让孩子观察和实地调查学校或家庭附近的商业场所，然后买东西时，知道比较价格，学习选择购买商品。小学生成长参考表1-2年级能提出自己的想法1.养成良好的饮食和个人卫生习惯；生活中自己能做的事情自己做。2.了解天气、季节变化对生活的影响，知道加减衣物；玩儿玩具、用设备进行活动时知道保护自己，注意安全。3.爱自己的爸爸妈妈和长辈，关心其他同学，喜欢跟朋友和同学分享与合作；喜欢集体生活，爱护班级荣誉。4.做了错事敢于承认和改正，诚实不说谎。5.喜欢利用身边的材料自己动手制作小玩具、小礼物；喜欢提问和探寻问题的答案，提出自己的想法与看法。知道正确的刷牙方法1.知道田径、篮球、乒乓球、游泳等运动项目和引体向上、滚翻、仰卧起坐等常见身体运动动作。2.体验运动过程并初步了解运动现象，如体验速度、节奏、力量、方向等运动现象。做出正确的基本身体活动动作，如跑、跳、投、抛、攀、爬等动作。3.学习一些体操类活动的基本动作。如学习横队和纵队看齐、向左（右、后）转、立正、稍息、踏步、齐步走等基本体操动作。4.了解饮食、用眼、口腔卫生和个人卫生常识。按要求做眼保健操；知道正确的刷牙方法；饭前便后洗手，勤洗澡、勤换衣等。5.乐于参加运动，如假期与家人一起进行户外运动等。能边唱边加入动作表演1.尝试用纸材、泥材等多种材料以及简便的工具，通过折、叠、揉、搓、压等方法，进行造型活动。2.了解身边用品的形状、色彩、尺寸、材料与用途。用画、撕、剪、粘的方法进行简单的组合与装饰。3.学唱儿歌、童谣及其他短小歌曲，参与演唱活动，边唱边加入动作进行表演。学习铝板琴的简单的演奏方法。4.能够通过广播、影视、网络、磁带、CD等传播媒体听赏音乐。3-4年级能独立购买简单物品1.感受并表达父母长辈的养育之恩，可以结合有关的节日、纪念日，用写信等方式向父母长辈表达感激。2.学习料理自己的生活，观察和体会日常生活中父母的辛苦操劳，选择一些自己可以承担的家务劳动，坚持去做。3.知道日常生活中有关安全的常识，并有基本自护自救能力。从交通、防火、防盗、防触电、防中毒、防溺水、防雷电等方面了解安全小常识，并学习自救自护方法。4.能够独立地购买简单物品，观察和实地调查学校或家庭附近的商业场所，比较价格变化情况，学习选择购买商品。5.尝试自己解决问题；懂得感恩和基本的礼仪常识；学会欣赏、宽容和尊重他人。初步掌握跳绳、踢毽子技术1.做有一定难度的基本身体活动动作，如快速的曲线跑、合作跑、持物跑等运动，做出有速度要求的滑步、攀、爬、钻、滚动、滚翻等基本活动动作。2.初步掌握小篮球、小足球、羽毛球、乒乓球、健美操、荡秋千、跳绳、踢毽子等运动的基本技术以及其他具有锻炼价值的民族民间体育游戏。3.知道有关肌肉、骨骼、关节等和体育活动中自我保护和相互保护的知识。知道脂肪、蛋白质、糖对身体发育的主要作用等。4.了解近视眼预防有关知识，学会合理用眼，注意用眼卫生。初步了解疾病预防知识。改善体形和身体姿态。5.适应寒暑、燥湿等气候变化。如在夏天、冬天或其他气候变化较大时主动参加体育活动等。知道中暑的辨识和预防等知识。能哼唱熟悉的歌曲1.尝试用毛笔、水性颜料、墨和宣纸等工具、材料，画图和开展趣味性造型活动。2.选择身边的材料，学习运用多种方法（如撕、剪、刻、折、叠、卷曲、插接、描绘等）进行简单的工艺制作。3．学习竖笛、口琴、口风琴或其他课堂乐器的简单演奏方法。4.善于发现自然界和生活中的各种音响，能够用自己的声音或乐器模仿喜欢的音响。能哼唱熟悉的歌曲或乐曲。5-6年级对弱势人群有同情心和爱心1.了解家庭经济来源和生活必要开支，学习合理消费、勤俭节约的途径和方法；通过诸如水电、电信等费用了解家庭日常开支。2.体会同学之间真诚相待、互相帮助的友爱之情；学会和同学平等相处。3.能够识读本地区、景区等小区域的平面示意图。正确辨认区域地图上的简单图例、方向。4.对弱势人群有同情心和爱心，要有尊重和平等的观念，并愿意尽力帮助他们。积极参加力所能及的社会公益活动。5.了解迷恋网络和电子游戏等不良嗜好的危害，抵制不健康的生活方式。了解运动损伤的简易处理1.经常观看现场或电视实况转播的体育比赛。如观看足球、篮球、乒乓球、游泳、体操、武术等运动项目的比赛。2.完成有较大难度的身体基本活动动作。如完成车轮跑、背人跑等动作，连续跨步跳、连续纵跳摸高、急行跳远等动作等。3.基本掌握一些球类运动项目的技术动作组合、体操类运动项目的简单技术动作组合、简单的武术套路。4.了解运动损伤的预防与简易处理方法，初步掌握自我保护和相互保护的基本方法、常见运动损伤(如扭伤、挫伤、擦伤、流鼻血等)的预防与简易处理方法等。5.知道营养对生长发育和身体健康的重要影响。如知道营养不合理会导致肥胖、瘦弱、发育不良和某些疾病等。学会放风筝、陶艺制作1.运用泥、纸、泡沫塑料等多种材料创作动物、人物和景物等立体模型作品。2.尝试中国画的表现方法，体验笔墨趣味。3.学会用多种材料进行工艺制作（如玩具、风筝、陶艺制作等）。运用所学知识为学校的运动会、文娱活动、节庆以及班级进行板报、宣传画册等的设计。4.能够自信地、有表情地参与综合性艺术表演活动；能够结合所学的歌曲、乐曲设计简单的表演情境或做形体动作。
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