||小学跳绳成绩
小学跳绳成绩
试题答案：（1）（122+78+156+160+105+92+161+134）÷8，=1008÷8，=126（下）；（2）8位同学1分钟跳绳的下数，按从小到大的顺序排列是：78、92、105、122、134、156、160、161；这组数据的中位数是
1.平均数约113个;2.中位数:104个;3.中位数,因为它能代表这8名同学跳绳的一般水平。
试题答案：（1）男生：平均数：（135+98+148+80+102+100+110+107）÷8，=880÷8，=110；将这组数据先按照从小到大的顺序排列：80、98、100、102、107、110、135、148，中位数为：（102+107）÷2
(1)(122+78+156+160+105+92+161+134)÷8,=6(下);(2)8位同学1分钟跳绳的下数,按从小到大的顺序排列是:78、92、105、122、134、156、160、161;这组数据的中位数是:(122
试题答案：（1）（122+78+156+160+105+92+161+134）÷8，=1008÷8，=126（厘米）；（2）161，160，156，134，122，105，92，78；中位数为：（134+122）÷2，=256÷2，=128；答：（1
试题答案：（1）（234+133+128+92+113+116+182+125+92）÷9=1215÷9，=135；按照从小到大排列为92，92，113，116，125，128，133，182，234，所以中位数是125．答：这组数据的平均数是135
解：（1）按照从小到大排列为86，102，116，118，120，122，132，132．所以中位数是（118+120）÷2=119．众数是132．答：这组数据的中位数是119，众数是132．（2）中位数可以对事物的大体趋势进行判断和掌控，它不受偏大
试题答案：（1）（234+133+128+92+113+116+182+125+92）÷9，=1215÷9，=135（个）；（2）排列为：92、92、113、116、125、128、133、182、234；中位数是：125．
(1)(234+133+128+92+113+116+182+125+92)÷9,=5(个);(2)排列为:92、92、113、116、125、128、133、182、234;中位数是:125.
(1)(234+133+128+92+113+116+182+125+92)÷9=5;按照从小到大排列为92,92,113,116,125,128,133,182,234,所以中位数是125.答:这组数据的平均数是135,中位数是
（1）（234+133+128+92+113+116+182+125+92）÷9，=1215÷9，=135（个）；（2）排列为：92、92、113、116、125、128、133、182、234；中位数是：125．
（1）110.43；102；143.75；142（2）128.2；128（3）条形统计图；因为只需看出每个同学所跳的个数多少就行
试题答案：（1）统计图如下：（2）小琴和小兰的成绩都呈现上升趋势，小琴进步的快．（3）小兰的8天的数据按照从小到大排列为：75，77，78，79，79，79，80，81；平均数：（75+77+78+79+79+79+80+81）÷8=78.5（下），
试题答案：为了计算简便，取小明重45kg，每分钟跳120次，每次跳0.1m来计算；那么小明做的总功为：W=FS=GS=mgS=45kg×10N/kg×0.1m×120=5400J；那么小明的功率为：P=Wt=W；因此B比较符合实
试题答案：B 试题解析：分析：欲计算功率，可根据公式P==，那么首先要估算出小明的体重，跳的高度，再代值计算进行选择．解答：为了计算简便，取小明重45kg，每分钟跳120次，每次跳0.1m来计算；那么小明做的总功为：W=FS=GS=mgS=45kg×
小丽 第三次要跳：100×3－97×2＝106下， 望采纳，谢谢！~
试题答案：（1）统计图如下：（2）由统计图可知：本次跳绳比赛第1名是 黄玲，第2名是 张华，第3名是 李林．（3）（118+120+94+130+103）÷5，=565÷5，=113（下）；答：他们5人跳绳成绩的平均数是 113下．故答案为：黄玲、张
试题答案：（1）依据统计表数据制作统计图如下：（2）120-85=35（个）；（3）（115+85+105+120+95）÷5，=520÷5，=104（个）．
试题答案：（1）（120+124+140+136）÷4=520÷4=130（个）；（2）（112+150+134）÷3=396÷3=132（个）；132个＞130个，因此获得优胜奖的是第二组．故答案为：130，132，二．
试题答案：由分析知，（1）从折线统计图可知，在这六次测试中，5月25日的成绩最好，达到每分钟125次，比测试成绩最差的一次多跳了25次．125-100=25（次）；（2）根据小刚这段时间的测试情况，预计他在5月30日的测试中，每分钟能跳130次．故答
试题答案：（1）G=mg=40kg×10N/kg=400N．答：小红同学的体重是400N．（2）W=G "h=400N×0.05m=20J．答：小红同学跳一次做功是20J．（3）∵小红1min跳绳120次∴W总=120×20J=2400J，P=W总t
解：（1）G=mg=40kg×10N/kg=400N．答：小红同学的体重是400N．（2）W=G "h=400N×0.05m=20J．答：小红同学跳一次做功是20J．（3）∵小红1min跳绳120次∴W总=120×20J=2400J，P===40W．
好像算不了，因为没有说明体重。呵呵，那时学的有点忘了，应该是求不了 采纳吧~
试题答案：（1）150人；（2）第一组频数为6，第三组频数为51；（3）24%；（4）7
根据《国家体育锻炼标准评分表》，12岁女子（小学六年级）的评分表如图（60分就是达标）：
不一定，跳绳做功是克服自己的重力做功，这就要看谁的体重更中了，而且还要看谁跳的更高一些！
（1）150人；（2）第一组频数为6，第三组频数为51；（3）24%；（4）7 试题分析：（1）根据题意：结合各小组频数之和等于数据总和，各小组频率之和等于1；易得第二组的频率0.08；再由频率、频数的关系求解即可；（2）根据频率、频数的关系求解即可
成绩好不一定做功多啦。 跳绳做功应该是(体重*跳起高度*跳起次数)3个因素(变量)计算得到。 但 已知: 跳起次数。 未知: 体重 未知: 跳起高度 所以做功的总量就变的不确定了。 所以，不能因为跳起次数多/成绩好就做功多哦。
成绩好不一定做功多啦. 跳绳做功应该是（体重*跳起高度*跳起次数）3个因素（变量）计算得到.但 已知： 跳起次数. 未知： 体重 未知： 跳起高度所以做功的总量就变的不确定了.所以,不能因为跳起次数多/成绩好就做功多哦.
试题答案：（1）4÷0.08=50人，即该班共有50名同学．（2）1-0.08-0.12-0.24-0.24-0.14=0.18，即第五小组的频率为0.18．（3）50×（0.24+0.18+0.14）÷50=56%．即优秀率为56%．故答案为50，
中位数就是所有数据按由大到小排列后,中间的那个数据.9名学生应该有9个数据.中间的那个数是第5个数.所以160一定是前5名.
试题答案：（1）依据数据制作折线统计图．（2）根据统计图的量的变化情况进行判断，他们的成绩都呈上升趋势，但小琴的成绩进步的快．（3）小兰这8天跳绳测试的平均成绩、中位数和众数如下：①平均成绩：（75+77+78+79+79+79+80+81）÷8，=
朋友，你认识我么？还是我给你来个自我介绍吧！ 我叫黄志源，是一个12岁的小女孩或小男孩，在上6年级，在X地方读书几年级。我个子不高也不矮身材很苗条，瓜子脸上嵌这一对大眼睛，总是闪烁着快乐的光芒，我爱留短发。 我性格开朗，活泼又淘气。平时喜欢笑，喜欢说
（1）依据数据制作折线统计图．（2）根据统计图的量的变化情况进行判断，他们的成绩都呈上升趋势，但小琴的成绩进步的快．（3）小兰这8天跳绳测试的平均成绩、中位数和众数如下：①平均成绩：（75+77+78+79+79+79+80+81）÷8，=628÷8
试题答案：先对这组数据按从小到大的顺序重新排序：154，173，177，185，187，188，187，205．位于最中间的数是185，187，∴这组数的中位数是186．故答案为：186．
分析：找中位数要把数据按从小到大的顺序排列，位于最中间的一个数（或两个数的平均数）为中位数．解答：解：先对这组数据按从小到大的顺序重新排序：154，173，177，185，187，188，187，205．位于最中间的数是185，187，∴这组数的中位
找中位数要把数据按从小到大的顺序排列,位于最中间的一个数(或两个数的平均数)为中位数. 解:先对这组数据按从小到大的顺序重新排序:,,,,,,,.位于最中间的数是,,这组数的中位数是.故答案为:. 本题属于基础题,考查了确定一组数据的中位数的能力.注
试题答案：在这10个数据中，125出现3次，次数最多，所以这组数据的众数是125．答：这组数据的众数是125．
由分析知，（1）从折线统计图可知，在这六次测试中，5月25日的成绩最好，达到每分钟125次，比测试成绩最差的一次多跳了25次．125-100=25（次）；（2）根据小刚这段时间的测试情况，预计他在5月30日的测试中，每分钟能跳130次．故答案为：25
1234567891011121314151617181920宁武县实验小学校
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