南京市琅琊路小学论坛龟导儿子

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-07-05 10:55 标签： 南京市琅琊路小学校长
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还记得那是初中的时候，那天我们班是节自习课，老师不在，童鞋们都三五一堆的摆着龙门阵，大家正摆的嗨的时候，这时我们学校新掉来的副校长突然站在教室门口，对我们进行了一翻长篇大论的批斗，正准备收尾的时候，这时坐我前面戴着调到最大声的耳机听着歌的杨同学转过身来对我说“我看到这龟儿子就他妈的烦”这时全班同学的眼神全都向他看齐，然后哄堂大笑，而杨同学还用他那可爱无辜的眼神一副不知道怎么回事的看着我。杨同学，你看糗事吗？看到了记得赞个哦
天上点掉下个副院长……
？这孩子最后啥下场
这个画面感也很强…
掉下来的副校长
佩服自己竟然看完了。
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过来人谈谈我对学区房和名校孩子的学习看法（拉萨路小学、力学小学、琅琊路小学哪个学区好）
在女儿还没上幼儿园时，我脑子里是没有学区房观念的，甚至没听过力小这么个学校。关注学区房是因为我的两个同事，他们年龄都比我大，当时他们孩子有一个刚上小学一年级，有一个已经大概3年级吧，具体记不清了。那个上3年级的同事会经常向我抱怨，当时她女儿找人可以进琅琊路小学的，但要交2万赞助费，（十几年前2万元还是挺值钱的）她老公不同意，说他以前在农村上的小学照样考名牌大学，能学好在哪都能学好。
进了学区内鼓楼区一所不入流的小学，学习也不怎么好，对应的中学也不好，后来上初中时她老公不再坚持，找了关系，了解到他们家小区当年只有她女儿一人升初中，直接把他家那一栋楼划入学区，直升29中，第二年又把那栋楼划出学区。我想说的是，她女儿如果进了琅琊路小学，也不一定学习就好，但父母有时会后悔在有可能的情况下，没有给她创造好的学习环境，会觉得没有尽力，会觉得后悔。
另一个同事买了学区房，儿子上了力小，现在在29中最好的基地班，当时中考分数够南师附中但没报，这个我后面会讲29中、树人还有南外到底我们目标应该是哪个，不是人人适合南外的，也不是进了南外就进保险箱的。
买学区房的感受
女儿上幼儿园以后，周围同学的家长开始讲孩子小学的学区了，因为当时老公也能找到人让女儿上力学小学，对于学区房我还是不热心。渐渐的我发现住在离幼儿园近的孩子比住的远的孩子路上时间节省多了，特别是在冬天，早上多睡一分钟都是好的。考虑到孩子上学接送方便，我想买学区房了。
老公更倾向于买河西的新房，我说服了老公，孩子接送问题，还有以后上初中还是要找人托关系，太麻烦，人情关系也是要花钱的。08年，当时河西新房单价9千多，我们买了一套六十几平的学区房，房子单价一万四千多，九几年的房子，这个房龄在学区房里还算可以，当然不能和2000年后的房子比，那个单价太高，我们承受不起。
九十几万可以在河西买一个100平的房子，但学区房只能买六十几平，现在算来那个更划算呢？现在100平河西房子总价肯定比我们六十几平的学区房要高。但我们也确实方便了，也不用为找人发愁了。所以划不划算，看自己更看重哪个。
那么拉萨路小学、力学小学、琅琊路小学哪个学区好呢？
其实这个真的没有可比性。学区房里琅小学区最贵，其次力学小学，然后拉萨路小学，那为什么拉萨路小学区房比另两个便宜呢，主要是因为拉萨路小学对应的初中是南京二十九中致远中学，不是本部，如果想买双学区的，我建议还是买对应南京二十九中本部的，如果你孩子将来初中肯定择校，那买拉萨路小学也无所谓。
我和老公不是有钱人，是卖了自己住的房子，贷款买的学区房，只为了不像我的那个同事那样后悔。当然也有许多人住着大房子或别墅，买一套小的学区房，只为孩子上学。所以你如果不能接受住小房子，又不能另外再买学区房，而选择普通学校，那也只能代表各人生活态度的不同，没什么对错可分。
拉萨路小学、力学小学、琅琊路小学到底哪个学校好？这个真不好比，可以说各有特色。因为女儿在力小，我就以力学小学为例，说说名小孩子的学习，拉萨路和琅琊路的一些情况是听身边一些学生家长说的，（身边很多家长朋友的孩子在琅小或拉小）具体不是太了解。
关于孩子学习方面
因为教育局一直在说减负，所以孩子在1—3年级几乎没有什么家庭作业，学校在抓，不允许老师布置家庭作业，怕查！即使到了3年级，有家庭作业也是非常少的，有的家长自己会买一些教辅回来给孩子做，怕孩子上课内容没消化，比如《某某练》、《某某班》、《某某通》等。
我自己也买了给孩子做的。只选一种足够了，太多了，意义不大，况且低年级孩子接受不了太大的强度。也是为了让孩子多见识一些题型，不至于到考试时看到新题型无从下手。低年级孩子学习轻松，女儿每天放学回来，都和小区里同龄的孩子在楼下奔跑，玩耍。因为是学区房，所以同龄孩子很多，对门的、楼下的、旁边一栋的、同班的都有，不愁没有玩伴。
课余时间我和别的家长一样给孩子报了钢琴、舞蹈、画画等。完全是为了培养兴趣，也没有过多的要求。所以女儿1-3年级的学习生活还是挺轻松愉快的，每天3点钟就放学了，没有大家想象中的累。
力学小学是3年级才开始学习英语的，而琅琊路小学和拉萨路小学都是从1年级就开始学习英语了。在学校上英语之前，我提前让她学习了英语，怕她到时跟不上，会打击孩子的自信。并在3年级给孩子报了某人的奥数培训班，看到周围孩子都在学，我就跟风也帮孩子报了。
先说英语吧，孩子的英语启蒙老师是我们家的一个亲戚，他在英国念的博士，由于提前学了英语，所以女儿的英语成绩还是不错的。亲戚教了女儿大半年英语后移民了，我给女儿找了个学校研究生一对一教女儿英语，学了一学期，我发现效果不好，学习英语需要氛围，而且有同学一起学有比较才知道学得好不好。
这个时候我开始问同学都在那里学得英语，打听到了有个呼啸Y老师，但听说她那里有淘汰制，并且要求严格，如果要求背默的单词没有完成，书立马扔孩子脸上，我吓得不敢报了，怕把孩子学习英语的兴趣弄没了。问了女儿玩得要好的同学妈妈，介绍我们去了姓C的老师那里，和他们一起上英语课。这个姓C的老师不要求背单词，只要求把上课的课文读熟。女儿在学校的英语成绩不错，每次考试都是九十大几分，有时也会考满分。看不出女儿英语成绩和别的同学有什么差距。
到了四年级，学校力学杯竞赛，这时我发现背与不背单词的差距体现了出来，在有难度的考试里，平时花的功夫体现了出来，女儿已经和同班同学存在不小的差距。但我还是没觉得有什么压力，心想可能是一次考试的失手。随着考试难度的加大，虽然女儿应付学校的考试还算可以，每次统考都能接近满分，但在有难度的考试里，女儿和同学的差距在加大。特别是到了现在五年级，我开始着急要换英语老师了，女儿自己也开始着急了，觉得课外班的英语C老师那里学得东西对她英语提高没有什帮助。在英语方面，我们走了弯路，钱和时间都没少花，却因为没有找到合适的老师，英语成绩没有什么提高。
在我到处打听好的英语老师的时候，我发现我们已经晚了，班里一些好的同学都在上了，而且上的老师在目前小学范围内都还是算有名的。我才知道别人找到好的老师是不会主动告诉你的，我是个后知后觉的妈妈。这时我才想起我的一个同学，他儿子现在树人3+3，想到他们以前肯定也从这个阶段过来的。她告诉我了目前小学英语还算有名的老师，最后就是根据她的推荐女儿的英语老师算是有着落了。
在1-3年级，如果不上课外辅导班，孩子之间的成绩是看不出差距的，每次考试，语数外的均分都很高，数学均分98分很正常。但是到了四年级，你如果想孩子的成绩在班里进前十，不上辅导班的比较少，到了五年级，不上课外辅导班，想进前十，那是不太可能的。你不学，别人都在学，而且都提前学，你怎么会比别人优秀？
如果你觉得你提倡快乐学习，不给孩子报课外辅导班，只要求孩子学习成绩中等，后面直升29中，那也可以，但据我了解，我们班的孩子都在外面上辅导班，首先数学、英语肯定都会上的，周围人都在上，在那种环境影响下，想坚持不上很难，除非家长的内心够强大。
默默的把爱币数了N遍，到底该换点啥呢？
主题帖子记录相册日志好友
&&评论于&& 10:29:03
我们也要小学了，正在纠结学区房，感谢楼主分享。
主题帖子记录相册日志好友
&&评论于&& 10:41:18
有钱就上好学校。就发这么点爱币，塞牙缝都不够！当前位置: &
南京市琅琊路小学邮编
省 份: 直辖市
机构名: 南京市琅琊路小学
区 号: 025
南京市琅琊路小学地理位置
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2015年南京市琅琊路小学
苏滁分校公开招聘教师公告
南京市琅琊路小学苏滁分校是滁州市苏滁现代产业园与南京市琅琊路小学合作创办的一所义务教育管理体制创新型学校。学校地处滁州市“产城一体”化新城――苏滁现代产业园，占地66亩，建筑面积1.4万平方米，学校环境优美、设施齐全、条件优越，设计办学规模小学36个班、容纳学生1800名，学校在南京市琅琊路小学派出的管理团队直接指导下，力争在3-5年内将该校打造成省内一流特色示范学校。为加强学校教师队伍建设，现面向全国公开招聘15名教师，现将有关事项公告如下：
一、招聘原则
坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则，按照德才兼备的标准，采取考试与考察相结合的办法，按岗位、专业需求，择优聘用。
二、招聘对象??
1、取得与教学岗位相应的教师资格证书的全日制大专及以上毕业生，现具有本科及以上学历。
2、在职教师，具有本科及以上学历，其中县级以上“学科带头人”、“中青年骨干教师”等荣誉称号，或者具有较强的教育教学能力，教学成绩优异，教科研成果突出者优先（以证书为准）。
三、招聘条件
1.拥护党的路线、方针、政策，热爱教育事业，思想政治表现好，品行端正，遵纪守法;
2.全日制普通高等院校的应、历届大专及以上毕业生，现具有本科及以上学历。专业要求：最高学历专业须与招聘岗位专业相同或相近。
3. 应、历届毕业生考生年龄在日以后出生，在职教师日以后出生，具有县级以上“学科带头人”、“中青年骨干教师”等荣誉称号的在职优秀教师年龄可放宽到日以后出生。
4.具有岗位所需的专业技能条件（相应教师资格证书）;
5.适应岗位要求的身体条件，
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