现在清华大学哪个专业最好？北大呢？全国总体呢_百度知道
现在清华大学哪个专业最好？北大呢？全国总体呢
现在清华大学哪个专业最好？北大呢？全国总体呢？
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经济类厦门.建筑还有同济,当然是建筑最好,管理类西安交大,就是综合能力的提高,人大也不错,因此专业不是很重要,历史清华呢.新闻传播类中传大,浙大,水木清华,清华北大只要进入就是荣誉.北外的外语类!北大的生物工程在全球领先.南京的天文,东南.全国总体来说,校长许智宏也是生物专家,工科上交大.重工科哈工大
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华大学机电专业，北大法律专业或新闻专业，总体来说还是理科类的专业火，比如计算机
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清华北大为何培养不出一流人才
王贵成/文 不管清华北大在世界大学之林中处于什么地位，毋庸置疑的是，这两所大学是中国当之无愧的一流大学。然而，让这两所一流大学尴尬的是，1949年过去都60多年了，除了培养了一些国家领导人外，却难以培养出真正的一流人才来。按照仙逝没有几年的大科学家钱学森的说法，中国大学总是培养不出杰出人才。很明显，清华北大也包括在“中国大学”之内。善良的人们不禁要问了，清华北大为什么就培养不出一流人才来呢？ 其中原因肯定不少，但人们常说的是，由于清华北大的师资队伍中缺乏一批世界大师级学者，故而就缺乏一批世界领先水平的学科，培养不出一流人才来就是理所当然之事。而据我这个在应试教育苦海中垂死挣扎了十几年的老九来看，虽然教授们逃脱不了责任，但更主要的是，清华北大招收的学生压根就不是一流人才胚子。由于招生录取制度的单一浅薄，中国的大学只会通过单一的考试分数选拔所谓的人才，在如何发现识别选拔优秀人才方面还缺乏起码的经验。 可能清华北大里的各路状元和培养出状元们的各路名师就急的要骂娘了，且慢——先听我把话说完再骂也不迟。清华北大每年几乎把全国各省市的状元一网打尽了，可惜这些状元只是应试分数了得，其它方面则未必了得，而后者才是成为一流人才的决定性因素。 中国的学生只是被迫接受了一种填鸭式的应试教育，而说不上已经接受了良好的基础教育——包括国民教育或者叫公民教育。良好的教育绝不是学生具有唱歌跳舞弹钢琴的特长，更不只是获得了比较高的文化课考试分数，它还要求学生要有正确的价值观和良好的道德判断力，具有辨别是非的能力和强健的体魄。这将为学生上了大学乃至毕业以后人生和事业的发展奠定坚实的基础。可惜我们的各级学校除了最爱的分数以外，其他的什么价值观、道德判断力，辨别是非的能力和强健的体魄，就都顾不上了，能在课堂上照本宣科进行大而无当的说教，就已经是在贯彻党的教育方针政策了。 要想成为一流人才，就必须具备进一步发展的潜力。在这个快速变化的全球一体化时代，科技进步日新月异，未来世界变幻莫测。今天人们在大学里学习的不少知识，很快就会变成明日黄花，无法应对日益复杂的未知世界。只有一个办法，可以让人赶上时代前进的步伐，那就是必须具备终身学习的能力，也就是自学能力，随时根据现实环境的变化而学习，充实完善自己解决问题的能力。这种自学能力需要学生在十几年的学习期间通过老师的指导训练获得，同时要养成良好的学习习惯，形成正确的思维方式，以及持续不断的求知欲望。可是，在中国的学校里，课堂上老师用的是填鸭式的满堂灌，课后是高强度的题海训练，培养不出自学能力不说，连思维方式也成了僵化死板的条件反射，尽管许多高考分数很高的学生聪明勤奋，但在中学阶段已经被日复一日的机械训练磨钝了求知的激情，早就丧失了学习的兴趣和动力。各地的高考状元中虽不能说全是这样的学生，但这种学生为数肯定不少，清华北大招了这样的学生，明明是小家碧玉的宠物猫，却要把它培养成威震百兽的虎大王，这可能吗？ 要想成为一流人才，还应当具有强烈的好奇心、丰富的想象力和旺盛的创新欲望。爱因斯坦曾经说过：“想象力比知识更重要。因为知识是有限的，而想象力涵盖世界的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。”是啊，只要有了好奇心和痴迷执著不顾一切的狂热激情，人才才可能为自己即将从事的事业倾注全部的心力，从而作出非同一般的成就。人类文明史上的所有伟大创造，无不是来源于这种想象力和创新精神。这是一个国家和民族前进的根本动力。让我们沮丧的是，应试教育在中国已经发展到了登峰造极的地步，为了压榨学生的分数，学校和老师们无所不用其极，经过他们十几年齐心协力的努力压榨，学生强烈的好奇心和丰富的想象力早被扼杀殆尽了，旺盛的创新欲望还从何谈起呢？ 　 还有一点非常重要，想成为一流人才的学生更应当具有远大的理想抱负和强烈的社会责任感。理想抱负不能说学生们没有，但那是一种什么样的理想抱负啊！考上清华北大，将来有一份能赚大钱的工作，这种庸俗的理想比比皆是，而不少学校还把它表扬为“脚踏实地”。 为国家、民族乃至人类的文明进步作出属于自己的哪怕是最微小的贡献，这种雄心壮志已经被广大师生视为可笑的说教弃之如敝屣。清华北大毕业出来的高端学子，不少都漂洋过海，宁愿做高级打工仔，也不愿对生身故国尽一点社会责任，这其中当然有国家的过错，社会责任感的缺失自是一大原因。江山如此多娇，而国家总是多难，一百年了，我们似乎还在原地打转，一流人才如果没有一种“敢叫日月换新天”的豪情和自信，谁还能看出我们这个民族的前途所在呢？ 　 要想培养出一流人才，就必须招到一流人才的合格胚子，在这方面，哈佛、耶鲁等世界一流大学就比清华北大强多了，他们绝对具有世界一流的招生眼光。要想被美国的这些顶级名校录取，对学生的要求是非常高的，除学习成绩优秀外，院校一般要求申请者在下述至少两个方面“能力超凡”：音乐、艺术、社会服务、领导才能及体育运动。此外，申请者有无“高贵的灵魂，独特的视角，孤傲的雄心”，也是考察的重点。 而且美国的这些顶级名校为了办出自己学校的特色，都有自己的一套招生标准，标准之苛刻，不能通融，让人难以想象。耶鲁大学的招生官员曾讲述了一个真实的故事：有一个中国学生，对历史学非常感兴趣，在中学阶段就通读了《剑桥中国史》和《资治通鉴》，耶鲁大学著名历史学家史景迁的所有中英文著作他如数家珍，还发表了一些历史方面的小文章。这样的学生简直就是一个历史天才，加以悉心培养，将来肯定是杰出人才，如果这个学生参加清华北大的自主招生，被录取上是不成问题的。但耶鲁最后还是拒绝了他，原因不是这个学生的考试成绩不行。 　　这个学生是住校生，面试官就问他：“晚上睡觉前你和宿舍里的同学都聊些什么?”他回答说：“我给他们讲各种各样的历史故事。”面试官却不以为然了，他们美国式的思维认为，一个正处在青春期的男孩子，晚上睡觉前和宿舍里的其他男生聊的不是女朋友就是足球，谁会有兴趣去听你的历史故事呢?这个学生的回答只能说明两个问题，要么他说的是假话，要么他和周围的同学不合群。而这样的学生是不符合耶鲁大学的招生标准，耶鲁的人才培养目标是从事公共服务的领袖，一个不能和周围其他人进行良好沟通的人，未来怎么可能率领大家作出巨大成就呢?因此，尽管该学生可能将来会是一个非常了不起的历史学家，但因为不符合耶鲁大学的招生标准，耶鲁还是没有录取。（日《中国青年报》） 这说明世界一流大学在甄别发现选拔潜在性人才方面，确实有它的独到之处。正因为它们有独具特色的人才培养目标，才在招生时想方设法找这样的人才胚子，进而才能培养出杰出人才。清华北大如果不在这点上下一番功夫，倘若还是在各地高考状元的“掐尖”招生上作无谓的竞争，即使招再多的高考状元，照样还是培养不出杰出人才。
和张大佛爷、二月红一起去探秘矿洞墓穴！
大家都向往清华北大，但是这多是谈话的开局用，用不了多少年就被人忘记的。
这几天天天听人讲谁家的孩子考上了什么学校的，初中争哈弗，高中争一中，但考上了大学就放松了自己，天天打游戏，这怎行，当然这些孩子多是中产家的，不用担心吃喝。在网络中找，还不如到社会实践中去找快乐。事实上只有投身社会实践，才会学以所用，做出大事来。要知道读书是为了做事用的，不是给别人做谈资的。
凤凰卫视7月7日《寰宇大战略》，以下为文字实录：邱震海：《寰宇大战略》，运筹帷幄中。大家好，《寰宇大战略》节目开播到现在已经整整一年半的时间了。谈起所谓的战略，很多朋友们一般可能会认为只是军事战略，只是国防战略，但其实我们认为的大战略是指一个国家未来长期的发展。二十乃至五十年以后的中国需要什么，我们的人才、我们的能源、我们的金融、我们的产业未来包括制度层面如何发展，千秋大业，人的素质如何提高，这才是真正的大战略，所以我们希望《寰宇大战略》节目我们能够站在战略的最前沿也是思想的最高点来审视未来中国长期的发展。谈到这个问题就比较沉重了，我个人认为今天中国所有的问题可能都是人的问题，而人的问题归结到最后那只有两个字就是教育，所以我们今天来谈谈教育，今天到底中国的教育哪些地方出了问题，所以我们今天请到我们的老朋友，香港著名的专栏作家陶杰先生，同时也是老朋友，北京中国人民大学的教授任剑涛先生，陶杰兄怎么看中国今天存在的中国人的问题以及背后的教育的问题？当代中国教育为何培养不出大师？陶杰（香港作家）：今天我们说中国的教育出不了大师，我们现在研究为什么以前民国的大学有大师，胡适、蔡元培等等，因为那个时候是五四运动带来的新的思想，尤其是西方引进的思想，那时候清朝刚灭亡，科举结束，那时候中国教育史两千年从未有过的一个自由独立的局面。邱震海：有人把它称之为中国现代史上第一次思想启蒙。陶杰：可以说是文艺复兴，因为人的作用抬头了，知识分子那个时候有尊严了。邱震海：我们先停一下，我们看一张图，今天中国当代教育为什么培养不出大家，我们培养了一大堆读过大学的人，但是真正的第一流的无论在科学还是人文世界里面，今天都没有，在过去你说的民国时代，五四运动时代，我们谈起无论是科学还是人文大家，大家的名字一大堆，但今天中国呢？一个都没有。陶杰：这个竺可桢在美国读气象学、地理学，他说过一句名言，办大学第一培养出来的人才要不畏强权，第二他要寻求真理，这个人格的培养是最重要的，而不是学位，更不能把大学培养成这种政治训练场，今天大学毕业，拿着文凭出去找事做，当时你看民国的时候竺可桢他对教育的人才的要求是什么呢？要求是这个叫不利不阿，就是说不能够像在强权面前当一条哈巴狗，胡适也是一样，有几分证据说几分话，崇尚那种真理的追求。邱震海：看一下我们中国大陆的教授怎么看？任剑涛（中国人民大学教授）：你这个有一种审判我的感觉，在某种意义上作为中国大学的一个从业者，我从教从中学到大学三十的年，确实想到你提出的问题比较沉重，当然一方面是我自己做不成大师，另外要教出大师也非常困难。这是一个综合原因导致的，陶杰兄讲到的政治原因当然非常重要，但是社会的变迁、社会的平面化、整个社会只追求生存状态而不追求发展状态，又没有人格理想，等等等等综合因素，乃至于从今到古，古典的那种教育传统儒学的知识方式都妨碍出类拔萃的人才脱颖而出。杰出人才难以脱颖而出成因多种多样邱震海：但是理论上来说，一个国家，当然五四运动的时候是思想启蒙等等等等，但是从1978年以后中国的改革开放迄今已经整整35年，国家的硬实力在不断的发展，理论上说我们的大师应该倍出，应该比那个时候1978年的时代更多，但是为什么今天？陶杰：第一，发展是硬道理，选读的学科、高度的适用性、官能性，从前学工程、电脑，然后今天是工商管理，有人读哲学吗？美术史吗？邱震海：那更多的是一种职业培训。陶杰：对，你看民国的时候，那个时候胡适是读哲学的，朱光潜是读美学，闻一多到美国芝加哥是读美术的，冰心、梁实秋这个不用说，文史哲的人，那个时候念这些学科到美国、英国去念很多，今天没有。邱震海：既然这样我们就来看看今天中国的知识，无论科学还是人文，到底缺失什么，我们看一下，这是我们的一个总结，可能是有所不同的认识。第一我们认为今天中国的教育穿透力严重不足，中国古人说写文章也要力透纸背，总要透过一些东西，透过一些厚厚的无论是金钱还是权力，还是茫然的、蒙昧的那堵墙，看到后面的本质，今天中国好像没有。第二，我们的教育里面严重的缺乏批判的能力，那种跟所有的东西保持审慎距离，那种批判能力，没有了穿透力，没有了批判力，怎么能够产生创造力，我不知道陶杰兄是不是认同？为何教育缺少穿透力、批判力和创造力？陶杰：这个穿透力就是说要通过现象看本质，要把本质要大胆的说出来，这个没有一个学术的自由，那这个光有穿透力，不敢把本质说出来，也是一个惘然。批判力我觉得有，上纲上线，这个批判力非常的发达，创造力就欠缝。邱震海：陶杰兄用黑色幽默的话讲了今天中国也有所谓的批判力，这个当然是一种情绪的批判力，在中国无论是古代、现代史上从来不缺，但是我们缺的就是一种理性，理性的能力，理性的穿透力。解说：对，政治批判不能替代知识批判，我们说大学教育出大师，主要是知识批判能力，知识就是力量，我掌握知识对所有人来说我有力量，因此我即使见着你政治权势人物，我可以用知识来把你解构了，我们指的这种知识就是力量的感觉没有为整个社会和当权者所接受，所以整个大学里并不认为我掌握了知识我就能够独立进入社会，我就能够成为独立社会阶层的代表。邱震海：你刚才讲的那句话也许隐含了某种要批判，至少要质疑的东西，所有的这些东西没有为当权者所接受，那意思是说只有当权者接受了我们的知识，我们的知识界，才能显示出它的价值，为什么知识本身不能显示出它的批判力和创造力，乃至逼迫任何的金钱，乃至政治权利向知识低头？任剑涛：这不是说要政治家接受，我们强调的政治家必须接受的这个客观理由，而不是说政治家选择的主管理由，就是说我高风亮节，我站在国家民族发展的立场上来看问题，我尊重知识，不只是如此，就政治家本身也用知识来论证，知识来从政，你比方说美国大学里头，大学教授就可以直接担任国务卿、直接担任外交部长，那我们基本上不能用知识去直接操作政治，不以政治所压服。邱震海：怎么样能够让金钱和政治都能够匍匐在知识的脚下，我认为这是中国也许几千年希望未来几百年不是一个问题。不管怎么样，我们看看当代中国的教育存在哪些利和弊，我们也不能完全批判当代中国教育，看看我们的优点。学生应试能力比较强，基础知识比较扎实，机会相对比较公平，知识传授有系统，缺点很严重，忽视人格的培养，强调服从权威，教育工具化，最后是一个创新能力差，这是一个我们是一个让全体中国人感到非常沉痛的问题，这当然未来还有很多问题，这个我们等一下有时间一一再讲，今天的中国教育模式还面临着很多的转型，我们只是简单的罗列一下，从应试型向素质型转，从知识型向创造型转，从技术型向发明型转，坦率的讲这个说说都很容易，每个人都明白，每个教育官员，大学校长都明白，但是要真正做到难上加难，最主要的关键在哪里？陶杰：刚才我就说了，这个最关键就是大学里头培养独立的人格，培养批判的精神，培养能够挑战权威的那个勇气，这个批判或者是创造，或者说穿透，没有这个独立自由的学术气氛是搞不定的。邱震海：这个里面刚才二位似乎过多的把这个东西归咎于政治，归咎于制度，这当然一部分原因是有的，但二位不觉得这里面也有中国自古以来传统教育的原因吗？陶杰：这个还有就是万般皆下品，唯有读书高，那读书为的什么？这个完全是政治问题，优则仕是什么？当皇帝身边的谏官，或者当皇帝身边的奴才，当谏官还是当奴才呢？就看你自己，看什么朝代是旁边的那个是什么皇帝，皇帝的素质跟品德。所以从来读书教育跟中国当官政治。邱震海：中国的读书人生来几千年以来似乎就没有这种独立的基因，凡是读书，最后的出路就是要做官。任剑涛：作为一种社会阶层的规定性来讲，这不能够单纯怪读书人，因为我们只有一条社会向上流动的渠道，我不这样流动的话，那我就永远居于社会下层，所以读书能力改变身份，就使得读书屈从于权力，我们现在要改变读书屈从于权力，使权力和读书脱离，那么这样我们对知识的纯粹追求就可以建立起来。邱震海：但是二位刚才谈的更多可能在人文领域里面，我们要批判，我们要独立，我们要独立的人格，有了独立的人格似乎我们就有一切，摆脱政治所有的一切，但是我们还是不能回答问题，为什么在科学领域里面我们不能创新，你可以政治上没有自由，你可以在人格上不独立，但你至少给我好好做个科学家，钱学森中国导弹之父，临终去世之前提出一个钱学森之问，为什么今天中国发展起来没有一个大学能够按照培养科学发明创造人才的模式而来办学，为什么今天中国还是出不了第一流人才。陶杰：科学研究发明要基金，要钱，更重要需要实践。邱震海：那今天中国有了，今天中国35000亿美元的外汇储备放在那里。陶杰：但是中国人现在的追求是急功近利，都要看眼前的，你要教什么科研，结果报告，像搞房地产，要马上要看见利润，这如果是这样的话，再加上大学里头要追求利润，不能亏本的话，那你把钱，无穷无尽的放到一个不一定有成果的项目上，这就亏了。邱震海：好，我们看看今天中国最沉重的一个问题就是创造力严重缺失，今天中国出不了第一流的人才，诺贝尔奖跟中国人似乎是无缘，到底原因是什么，刚才二位讲的比较多的是体制的问题，包括今天教育行政化的问题，很多大学校长都以副部级为荣，也有中国传统教育的问题，这些问题我们可以罗列出很多问题，能解决吗？陶杰：很难，你要盲目追求GDP增长，你现在房地产我只要投一块儿地，两个月就赚这么多钱，我还搞什么实业呢？开什么工厂呢？这个就是舍难取易，这不是一种，整个社会，但是是全世界一种潮流。邱震海：好，你说到全世界的潮流，这个当然从大的格局上说，我们个人无法改变，但从每个教授，包括中小学的老师，每个个人，包括每个学习者个体有没有办法认识到这个问题，从自身来做出改变？任剑涛：从职业责任来讲，我相信中国大陆的从小学一直到大学的教授们、教师们都已经认识到自己职业身份的尴尬和完成自己职业使命的无能。在某种意义上他们在自我审判，但是要改进，就需要复杂的社会综合条件，政治的、行政的、社会的、教育的。邱震海：不要把原因都归结于综合原因，你的原因是什么，你任剑涛。任剑涛：对我们来讲，我们每个人希望把自己落在职业的平台上，我们要有职业精神，以学术为职业，马克思威伯当年说出了这个理想，应当成为我们每个人的理想，假设每个人都有这样的理想，我相信中国的大学创造性教育时代就会来了。邱震海：好，作为一个学习者，假如说我是一个中学生，假如说我是一个大学生，我应该注意什么？任剑涛：大学生当然是首先学好你的专业，即使是知识概预，即使是快餐的知识教育，你首先也得学好，问题在于我们的知识教育和知识快餐教育我们都还没有学好，因此在某种意义我们的知识垫底就已经严重不足，而知识基础上的社会穿透力和批判力当然也严重不足。
人才是实践,练出来的,能培养得出来么?
香港所有大学完爆北大清华几条街。。
人才，需要实践和经验，但是最基本是是要有正确的思维方向和判断力，方向错了，判断缺失，再多实践和经验也算不上人才。培养人才，我觉得就是培养个人的思维方式，引导着让他自己判断。知识是基础（教科书知识很小的一部分），在这个基础上，引导树立自我的世界观，人生观和价值观，建立正确的思维模式，再经过实践，并与之相结合，才有可能成为人才。人才，不仅拥有坚实的知识基础，丰富的实践经验，更耀眼的是，因为他拥有自己一套思维模式，面对现在，未来的挑战，可以在自己的领域内创造新的亮点。
《盗墓笔记》十年之约,震撼揭秘真实地下世界
路过不知该敲些什麼文字或许太深也或许太远
是一件华丽的外衣
低文凭 是一件普通的外衣所以... 无论华丽 或 普通应该最重要的是其“内在”的东东吧！！
玩得一手黑！
中国没有一批顶级的人才，没有大师，也许是没有好土壤的原因，中国国内的大学没有好学生或是没选取好学生是一个关键问题，因为是按分数选取人才的，没有看到可塑性，更多中国人没有远大的理想，只想哪个专业来钱快，就业易，当然大师就难产生了。
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博格利诺 ＆ 米娅
权威测评：博格利诺与米娅有哪些
　　与哪个好？一直是绘画工具业内众说纷纭的话题。博格利诺与米娅到底哪个好？博格利诺与米娅哪个性价比更高？品牌比比格()重点从博格利诺素描铅笔套装美术绘画工具含炭笔橡皮马可铅笔纸擦笔以及 正品素描铅笔套装 绘画铅笔+炭笔+橡皮 美术用工具素描套装的价格，销量，经营理念等方面出发，为大家挑选出绘画工具行业最受欢迎的产品。
博格利诺　　PK　　米娅
博格利诺素描铅笔套装美术绘画工具含炭笔橡皮马可铅笔纸擦笔
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博格利诺与米娅参数对比
将博格利诺与米娅对比的原因
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用户对【米娅】的评价：
◇有的多啦 有的少啦◇还可以不错，开始老板把笔袋落下没发，最后又发了◇心塞。店家挺好，就是东西没看到，弄丢了。r(st)q很好，不错。非常好！?啊！东西很不错，挺好用的很好 很喜欢◇这学具真的很方便，儿子非常喜欢。下次需要还会来，◇女朋友很喜欢，还没有用，不知道好不好用！先给五星◇帮同学买的还没用，总得还不错就全打5分吧◇很满意
老公出去写生很需要一套这样的笔具
超级喜欢◇很好，很喜欢。店家把铅笔都削好了。想得好周到包的很严实，还没开始用笔还可以，笔袋一般，带子很费劲才能扣上◇收到还是蛮惊喜的 发货速度也挺快的 服务态度很好 还没用 等用了再来追评东西很不错，好用，就是皮套的有一个扣不能扣，其他都可以东西很全，不需要另外再配了。
小编点评：
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