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2015青岛小升初70余所学校增招足球特长生
来源：青岛奥数网&&&&&& 17:18:24&&&&标签：
　　4月8日，《青岛市中小学足球后备人才招生办法（暂行）》正式发布，明确2015年青岛市70余所市级及以上&校园足球特色学校&的初中、高中，在目前艺体特长生计划之外增加足球特长生招生计划，招生范围按照特长生招生范围确定，不得跨区域招生。
　　据悉，&校园足球特色学校&高中段学校招生计划招生人数应控制在11至22人，初中段学校应控制在7至14人之间，开展女足活动的学校可以在上述招生计划中适当单列招收部分女生队员。
　　市内三区小学升初中由区教（体）育局组织测试，初中升高中由市教育局组织，其他区市由各区市教育（体）局组织测试。小学毕业生升初中时，报考足球后备人才的学生须经区、市教育(体)局审核素质教育手册，达到良好等级及以上者，方可参加足球技能测试；初中升高中时，报考足球后备人才的学生必须参加当年学业水平考试，足球技能专项测试由市和区市两级按照所属关系进行组织。足球技能测试内容包括：50米跑、立定跳远、往返跑、定位球传准、运球过杆射门、颠球、现场比赛。市教育局及各区市教育(体)局在足球技能测试次日公布测试成绩，各招生学校按照招生计划将拟录取学生名单进行公示，时间为3个工作日，并以区市为单位报市教育局备案。
　　录取时，高中要在报考本校足球后备人才文化课成绩达到市教育局特长生最低录取线n的基础上，按照足球技能测试成绩由高到低录取，对参加市级以上各类比赛取得前八名的队员，，由学校提出申请，可根据组队需求降分录取；初中则将以文化课成绩按照日常成绩和素质教育评价手册为基本标准，根据考生的足球技能测试成绩从由高到低择优录取。
　　市教育局已经排定2015年校园足球后备人才招生录取进程，4月17日各招生学校提报招生计划，4月24日各招生学校公布招生计划，5月4日报名，5月16、17日统一测试，5月18至22日公示测试结果，5月25至27日录取结果备案。
　　另悉，招收足球后备人才数量连续两年达不到组队需求数量50%以上的学校将取消校园足球特色学校称号，并取消下一年度招生计划。
　　有足球特长升学机会多
　　市教育局：校园足球示范学校初高中可单列计划招足球特长生
　　有足球特长进名校的机会将增加。昨天，市教育局正式出台《青岛市中小学足球后备人才招收办法（暂行）》，全市70余所市级及以上&校园足球特色学校&的初中、高中，单列计划招收足球后备人才，高中每校招收11-22人，初中学校应控制在7-14人之间。
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首届初中足球特长生招收：招生不理想 家长顾虑多
来源:芜湖新闻网-大江晚报编辑:王佑晴
为进一步推动我市校园足球的发展，在市教育局的支持下，2016年“小升初”，荟萃中学、澛港中学和镜湖新城实验学校三所学校面向市区招收首届初中足球特长生，这在我市还是第一次。从暑期三校足球特长生招生工作启动开始，一直到现在，记者始终关注此事。近段时间，记者就此进行了专访。招生结果没有预想的好在荟萃、澛港、镜湖新城三校，校长们坦言，虽然是我市首次招收初中足球特长生，但招生的结果并没有预想的好。每校的招生名额只有16个，数量并不多，然而仍有一所学校未招满。记者了解到，足球特长生招生工作启动后，打电话或带着孩子到学校咨询的家长有不少，各校报名的人数也都超过了招生计划，但参加报名的学生中，不少足球的基本功很一般，有少数报名学生甚至没有什么基本功，之所以想报名参加足球特长生招生，是家长希望通过此途径，实现择校的目的。澛港和镜湖新城两校首届足球特长生招生完成计划，但校领导坦言，招收的足球特长生中，足球基本功差异比较大，并不在一个水平上，少数招来的特长生足球基本功不尽人意，只是体能比较好，学校希望经过培养今后有较快的进步。荟萃中学领导说，他们学校虽然报考人数超过招生计划，但经过考核筛选，学校只收下了足球基本功较好的学生，宁缺勿滥。招生过程中遭遇尴尬由于是全市首次招收初中足球特长生，市教育局和三所招生学校都十分重视，成立了专门的招生领导组和考核组。考核组的成员中，不少是学校从外面聘请的足球方面的专家、教练。为了招到好苗子，记者了解到，三所学校都提前做足“功课”，到小学了解并请推荐好苗子，还从多届市中小学阳光体育运动会成绩册上“寻找”好苗子，拿到名单后，主动上门动员家长支持孩子报考足球特长生。但在此过程中尴尬频出。不少学校发现的足球好苗子，家长并不同意其报考足球特长生，只希望孩子今后把精力放在学习文化课上，至于孩子的足球特长，只当作爱好。校领导说，对于那些基本功比较扎实、又喜爱足球的好苗子，校领导甚至“三顾茅庐”，反复劝说也没能改变家长的态度，让学校感到十分遗憾。三所学校领导都告诉记者这样一个现实，但凡他们看中的基本功扎实的足球好苗子，绝大多数学习成绩都不错甚至很优秀。这样家长就更舍不得孩子去做一个“前途未卜”的足球特长生，不如一门心思搞好文化课，今后考个好高中、好大学。家长三大顾虑有点多余为什么许多家长不愿让喜欢足球又有一定基本功的孩子报考足球特长生？综合三所学校校长和足球教师的说法，归纳为“三大顾虑”。首先是家长担心踢球会影响学习。在现实中学生的成绩一直都是家长心中的“重中之重”，对于有可能影响孩子学习成绩的兴趣特长，显得尤为“敏感”。 记者与多位家长进行交谈，了解到“担心孩子踢球影响学习”是家长们不支持孩子踢球的重要原因。其次是担心孩子踢球“没前途”。很多家长认为足球运动员不是一份“好职业”，因而在孩子的职业规划中将其“首先过滤”掉，第三，孩子踢球容易受伤。采访时有学生家长说，足球运动对抗性很强，孩子踢球容易受伤，这让他们十分担心。对于家长的顾虑，校长们认为可以理解，但也有些“多余”。荟萃的李校长认为，孩子踢球对于学习会有一定的促进作用。“踢球并不是一项单纯的体力运动，它也是一项脑力运动。孩子在踢球时能够培养阅读比赛的能力和理解战术意图的能力，这些都能够增强孩子的理解能力和思维能力，有助于提高孩子的学习效率。”澛港中学的李校长和镜湖新城的蒋校长都认为，别说职业足球运动员的薪资水平远远高于其他职业。即使今后不能成为职业球员，孩子选择足球道路一样可以进入大学深造。现在许多名牌大学招收足球特长生，并有招生政策上的优惠。足球作为一项体育运动，对于孩子的身体发育具有积极的促进作用，学校也为每个学生购买了“学生校园意外责任险”，可免除家长“后顾之忧”。兼顾特长生的踢球与学业采访中，记者了解到，三所学校今年招收的首届初中足球特长生，入学后并没有单独编班，而是分散到各个班级，这样便于管理。澛港中学李校长说，把足球特长生集中在一个班，对他们的文化课成绩要求不高，这样一来，容易导致多数特长生的文化课成绩上不去，而且不好管理。分散到各班后，对他们的文化学习要求与其他学生一视同仁。另外，对特长生外出参赛耽误的课业，学校也会请优秀教师为他们“开小灶”，及时补上。对于足球特长生的足球训练，记者了解到三所学校的做法基本一致，平时每周抽几个下午课外活动时间，对特长生进行集中训练；每个双休日至少用半天时间，对特长生进行足球教学和训练；寒暑假中，特长生几乎每天都要利用半天到学校训练。另外学校还要创造机会，让特长生们走出校门，参加多种层次比赛，以扩大视野，提高实战水平等。校长们希望加快对足球特长生培养的经费投入，无论是平时训练还是外出参赛，都需要经费支撑。他们还希望进一步扩大足球特长生的升学渠道，在省、市示范高中学校招生计划中，扩大足球特长生的招生计划，以吸引更多的小升初学生报考初中足球特长生，让更多的家长支持孩子报考。莫让踢球的孩子成了“少数派”采访中三位校长认为，首届初中足球特长生招生计划完成得不很理想，也与目前我市校园足球的发展现状不无关系。在许多中小学校踢球的孩子成了“少数派”，校园“足球人口”少，选才的余地就不可能大。镜湖新城实验学校的足球老师认为，孩子们喜欢踢球，家长应该“放开手”。让孩子们感受足球带来的快乐，在踢球的过程中学会与人相处、公平竞争，同时培养友谊、锻炼心智，这是发展校园足球真正的目的所在。校园足球也不仅仅是举办足球赛那么简单，在比赛背后，有孩子们共同拼搏共同努力的汗水，有孩子们团结合作相互配合的友谊，这些都是一个人成长过程中的重要经历。校长们希望全社会都要支持校园足球的的发展，让校园足球发挥阳光体育育人的作用，让孩子们体会到足球运动之“美”，让足球成为孩子“人生的学校”。孩子们踢得很投入（资料图片）记者 王俊杰 文 刘江 摄
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芜湖数字报如何踢足球我现在读初二15岁了,最近疯狂的爱上了踢足球,我现在想要最最基础但又最最最在打比赛时实用好用的,越详细愈好,有视频更好,没视频也没事
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初中开始练的话,不得不说有点晚.我是小学的时候开始练过一段.以下是自己的经验.首先,体能.初中踢足球没有太大的速度差距,只要一场球跑得动就行.基本可以在班级里比比,大概你长跑能跑到全班的前5的话踢球一般没问题.第二,颠球.买好足球鞋,然后,再稍微空一点的地方（一开始,球会到处飞）,认真地颠球,每天不断,20分钟左右就可以了,这是根基!第三,射门.对于初中生来说,球门...很大,不用太追求角度,熟练了自然能控制,所以不用想着每天瞄准什么什么东西踢,找一堵很大的墙,距离在10到15米,不要踢得超过一层楼高,每天对着踢20分钟左右,注意不能用脚尖捅哦!要用正脚背,慢慢得可以试试内旋和外旋.第四,传球.你不会就一个人玩吧?找个同学,距离5到10米即可,相互传球.一开始只要找准对方传,要停球稳,传球稳,慢慢得要一脚传球,再接下来就是行进间传球,两个人一起平行向前跑,中间保持好距离,相互传球,可以趟一两步球,但跑动不能停,这在比赛中最有用!（那时你已经有球感了,就会考虑到球的提前量和球的旋转了）.足球要常练才有球感的,不要急于求成哦.
颠球是什么意思哦？？不懂。。还有正脚背是在大概那个位置，
颠球就是这样，用脚背的正面一直踢，保持它不掉下来。正脚背就是字面的意思：脚背的正面，这是最易于控球和发力的部位。
我还想问个问题，射门的时候应该用脚的什么位置射门，我原来一直用前脚尖射的，射就了就感觉很痛。正确的方式是射门哦，有图片最好
正脚背。。。在家拍的，将就着看吧，网上找不到这种图。。。
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扫描下载二维码中小学体育总课时增加20% 足球踢得好，招生有“通道”
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教育部部长袁贵仁在7月28日召开的“全国学校体育工作座谈会”上指出，在新一轮基础教育课改中，在总课时减少的情况下，要把小学三至六年级每周3节体育课增加为每周4节，高中每周两节增为到每周3节。同时，“足球从娃娃抓起”也开始正式走入制度层面，要求从小学到大学建立四级足球联赛。
中小学体育课时都将增加
袁贵仁要求，在新一轮基础教育课改中，在总课时减少的情况下，把小学三至六年级每周3节体育课增加为每周4节，高中每周两节增为到每周3节，并要求“任何学校不得以任何理由和借口占用体育课时”。袁贵仁表示，体育课也将作为国家统一规定的学业水平考试的必考课，学生毕业和升学必须达到合格水平，并且还要将学生体质状况和体育特长如实记入学生综合素质评价档案，作为学生毕业和升学的重要参考。
解读：对此，南京理工大学动商研究中心主任王宗平教授说，按照袁贵仁部长的要求，小学一至六年级将全部实行每周4课时，而目前仅一、二年级实行；初中、高中6个年级全部实行每周3课时，目前仅限于初中。按照新政计算，总课时由1260节提高到1512节，增加252节，提高幅度达20%（按18周/学期计）。
足球踢得好招生有“通道”
袁贵仁表示，未来力争校园足球取得重大突破，制定并实施校园足球中长期发展规划，合理布局小学、中学、大学定点学校，用3年时间把校园足球定点学校由目前的5000余所扩展到两万所。二是开展联赛。今年起逐步建立健全小学、初中、高中和大学四级足球联赛机制，通过招生考试政策疏通足球人才成长通道，源源不断培养优秀足球后备人才。
解读：王宗平教授认为，如果校园足球学校由目前的5000余所扩展到两万所，按照每校1000学生计，就是2000万学生；如果每校10%的学生踢足球，也有200万学生；如果1%的学生踢足球，也有20万学生。中国足球人口有保障了！但目前紧缺的是足球老师和足球场地，“而且如果高考不计分，有多少学生会去踢球？四级足球联赛，千万别演变成一个学校一年四季就十几个人每天下午在操场上踢球。”
多锻炼，家长叫好又担心
“现在的孩子很小就是近视眼，小胖墩和小豆芽都不少，在学校能多一点运动，对孩子来说，肯定是好事。”孩子在南京一所重点小学上四年级的张女士表示。不过虽然大多家长欢迎增加体育课，但是也有家长提出了自己的担心。“孩子很喜欢上体育课，多锻炼身体是好事，但其他科目的课时不是更少了，那这些科目的考试难度能下降吗？”家长刘女士无奈地说，现在小学里的学习压力也很大，很多家长都在外面补课，把孩子的时间都安排得紧紧的，生怕跟不上。
全国缺30万体育老师
记者发现，无论是增加体育课，还是在中小学进行足球联赛，学校总体上持赞同态度，但对学校来说最为棘手的是体育师资难题。
“现在小学里组织踢足球的活动不多，举行足球联赛，有利于足球进校园，也是引导学校重视足球运动。同样，增加体育课，也是促进学校更重视学生体育锻炼。”南京市芳草园小学谢晓富校长表示，对学生来说，健康第一，因此体育教育在学校应该占有重要的地位。“但是好的政策需要落实，增加体育课、足球进校园，面临的第一个困难就是体育师资不足。现在小学里的体育老师本来就不够用；第二个困难是排课难。城市的小学场地狭小，体育课基本上是室外课，体育课如果排到每周4节的话，对小学来说，就将变成除了语数以外的第三大学科，那么有小学可能甚至第一节就要开始排课。“不管怎样，这样的政策一旦实行，背后受益的是孩子素质!”（综合）
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