苏教版三年级语文下册补充习题答案
一，选字填空。
1，偏旁& & 诗篇&
2，驾驶& & 书架&
3，蜻蜓& & 蜿蜒&
二，根据课文内容填空。
1，西海关，巨龙穿行，连绵起伏
2，首都北京，天堂杭州，稠带飘落，银光闪闪。
3，巨龙，雄伟，绸带，美丽，是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。我们中华民族的祖先。
三，照样子，把句子补充完整。
中秋节到了，天上的月亮像银盘一样。万里长城像一条腾飞的巨龙,蜿蜒于崇山峻岭之间
四，观察课本上的长城图，写一段话，尽量用到下面的词语。
万里长城像一条巨龙曲折蜿蜒于连绵起伏的群山之中。
五，阅读片段，完成练习。
1，美不胜收&&古老&
& 博大雄伟&
2，紧紧围着& & 看不清楚
3，八达岭长城的四季美不胜收。春，夏，秋，冬。喜爱。
4，那时看长城，活像一条出水的蛟龙。
六，连一连。
拉萨布达拉宫
西安秦始皇兵马俑
四川乐山大佛
一，给下列带点字选择正确读音。难以计数选第2个，其余选第一个。
二，找错别字。
1，座布2，仅计
三，选词填空。
1辽阔 广阔&&宽阔
2蕴藏 蕴含
3胜地 圣地
四，根据课文内容填空。
1，航行&&捕鱼，开垦
种植，搏击风浪的汗水；生息繁衍的烟灰。
2，难以计数&&珍贵，极为丰富
矿产资源，用之不竭。第二波斯湾。祖国巨大的蓝色宝库。海洋生物 矿产资源 海洋动力。
五，阅读课文片段，完成练习。
1，画第一句。
2，标点有 逗号 2个顿号 逗号 句号
3.好像 未来&&舞动
4，蓝玉，翡翠，水天相连，五彩缤纷。南沙群岛是一个充满魅力的旅游胜地。
一，先组词，再填空。
反向　　　　　　　　　　　　写字　　　　　　　　　　　　暴风
返回　　　　　　　　　　　　一泻千里　　　　　　　　　　瀑布
方　访　　　火　伙　　　　包　泡
二，填上合适的词。
神秘　　　顶茫茫　　　座舒服　　　座秀丽　　　条
三，写成语。
１，一泻千里２，腾云驾雾３，千姿百态
四，填空。
２，美丽的南沙群岛真令人流连往返。
五，根据课文内容填空。
１，千姿百态　　瞬息万变。变幻无常　一泻千里。
２，千姿百态。随风飘荡，一泻千里；四蹄生风，漂浮在北冰洋上的一座冰山。
六，阅读片段，完成练习。
１，千姿百态
２，笼罩山头，缠绕半山，弥漫山谷，阻挡山峰。绒帽，玉带，大海，天幕。
3，日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
4，那些云彩不知从哪里飘过来的，一朵朵散落在天空，仿佛茫茫草原上欢快的羊群。不一会儿，调皮的羊儿们开始玩耍起来，一只只首尾相连，就像一条夕阳下飞舞的巨龙。不知为何巨龙又盘旋起来，慢慢地聚拢成一座巨大的山峰，给人一种压抑的感觉。大约是风姑娘不愿意这座大山吓坏了孩子们，轻轻地吹了一口气，大山就碎成了无数小块，像极了一群顽皮可爱的小白兔。孩子们高兴地笑了……
4、翻越远方的大山
一，在加点字正确的读音上打“√”
遗憾 选第2个，其余都是选第1个
二，仿照例子造句。略
2001 想法 “我”将来能和约翰逊跑得一样快吗？
2002 表现 “我”第一次和他一起站在跑道上，在跨越第二个栏的时候摔倒了
想法 “我”所能看到的，只是约翰逊的背影，感到很遗憾，
2003 表现 “我”屡屡拿第二，而约翰逊总是第一，差距越来越小。
想法 “我”已经站在了山脚下
2004 表现 “我“打破了亚洲纪录，打败了约翰逊
想法 “我”成功翻越了远方的大山
四，照样子，根据意思写成语。
1，一毛不拔 2，一目十行 3，天翻地覆 4，唇枪舌剑
5，寸草不生 6，鸦雀无声& 7，博古通今
五，阅读课文片段，完成练习。
1，“我”不再惧怕约翰逊了，而且有了超越他的信心。
2，第2小节
1， 加标点& ：？？&&
：“！！”
2，“更快、更高、更强 ”
“自信、自强、自尊”
“相互理解、友谊长久、团结一致和公平竞争”
4，一是靠顽强拼搏，二是靠不断积累的自信
一，查字典，填空。
1，A&&点横
哀伤2，S& &直刀旁&
二，填空。
道&&明媚&&轻轻只&&蓝蓝&&咕咕双
漂浮&&喃喃
三，选词填空。
1，顽强&&坚强
2，连续 陆续&&继续
四，仔细观察课本上的雪儿插图,用几句话描写出雪儿的样子,尽量用到下面的词语。
雪儿的羽毛雪白雪白的，长着一双金黄的眼珠，一见到我就咕咕只叫。
五，阅读课文片段，完成练习。
㈠1，我很喜欢雪儿，希望雪儿早点好。
2，看蓝天上那自由飞翔的小鸟。
㈡1逗号 冒号 引号 逗号 逗号 句号 引号 逗号 逗号
2，雪儿你去吧，我会祝福你的。谢谢。蓝天才是你施展本领的地方。雪儿，保重，我会想念你的。
&一，写汉字。不用写吧？
二，选字填空。
1，辫& 瓣&
三，将正确的词语填入括号。
1，惶恐& 2，惊恐
四，填空。
摘& 捧& 穿& 跑
2，摘& 合& 看
五，阅读片段，完成练习。
1，好奇& 伤心
好奇&& 2，懂事的
1，小女孩，小女孩很懂事，我的母亲，我被小女孩感到了。2，我把花送给小女孩时我会说些什么？&
一。选择读音。
3题全是先选1再 选2
二，选择语气。
三，读句子，填空。
1，结果 种子选第一个，其余选第二个。红军播下的种子，对藏民的爱。
2，反动军队，来糟蹋他们的。
3，善良的人。感激
四，阅读完成练习。
1，这么多天了，藏胞还在山里，肯定受不了。
2，担心，在山里受不了，赶不上。非常关心藏民。
1，悄悄& 干干净净&
平平展展& 感激
2，红军帮助他们春耕。
五，编写故事提纲。
1，又有军队，躲进山里。急坏了
2，去找藏胞
3，想帮助他们把地抢种上
4，帮助藏胞春耕
5，回来了，流下感激的泪水。
一，选择读音。
第一行选第一个，第二行选第2个。
二，选择合适的词语填空。
1，搜寻&&寻找&&查寻
2，不但 而且 不是 而是
三，用表示声音的词语。
1，呼呼2，汪汪3，沙沙4，哗哗
四，默写塞下曲
林暗草惊风，将军夜引弓。 平明寻白羽，没在石棱中。
1，唐&&卢纶2，李广&&西汉3，平明，没在4，第二天清晨，将军记起昨晚林间的事，顺原路来到现场，他不禁大吃一惊：明亮的晨光中，分明看见被他射中的原来不是老虎，而是一座巨石。恐惧感默然蹲在那里，那枝白羽箭竟深深钻进石棱里去了。神勇无比，臂力惊人。
五，阅读，完成练习。
1，朦胧 拈弓搭箭 选第一个，其余选第二个。
2，李广射虎的情况。事情发展
3,1,2句话画横线。最后一句话画浪线。
4，警惕，搜寻，拈弓搭箭，运足气力，拉开
1，寡不敌众，闻名于世
2，第3句话
3，最后一句。
一.选择正确读音。
1，选1再选2
2，选1再选2
3，选1再选2
南昌&&探望&&田字格
唱歌&&深水&&阁楼
三.写成语。
1拍案叫绝2水天相连3笔走如飞& 文思如泉
四，完成练习
1，凝望，披着，余晖，缓缓，飘荡
2，边看边想，胸有成竹，文思如泉，笔走如飞，滕王阁序
3，落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。画第一段冒号后面的内容。
4，文思如泉，笔走如飞，才华超众 才气过人 才气无双 才识过人 盖世之才 七步之才 学富五车。
一、选字填空
1、毫毛& 自豪& 豪杰
2、联系& 连续& 联合
二、连话并加标点
1、一个人不论取得多么大成就，都不能自夸。
2、春雨给春天的大地带来万紫千红。
三、根据课文内容填空。
1、小姑娘白白胖胖，一对大眼睛很有神，头上扎着大红蝴蝶结，真是可爱极了。
2、英& 莫斯科
四、阅读，完成练习
1、（省略）
2、骄傲 谦虚 骄傲
3、娜塔沙& 萧伯纳
4、画第一句
1、画第2自然段最后一句，和全文最后一句。
变化原因是为儿子没有说谎而高兴。
2、因为屠格涅夫说的是真话，是个诚实的孩子。
3、是个诚实的孩子
一、选择正确读音或汉字
暑假（读音） 似的 好像 战利品 选第2个 其余选第一
二、选择合适的词填空
1、支 只 个 员
2、哦 哎 嘿 咦
三、照样子，把话写具体
1、辽阔的 奇妙
2、西边的 快要
四、完成练习
1、好 因为这样写首尾呼应
2、捞鱼 捉海星 抓大虾 捡贝壳
3、每当唱起这首歌便想起童年赶海的趣事。
五、阅读片段，完成练习
1、赶海的过程。
2、副倒数第2句。
一只大虾 一员武将 生动形象有趣
3、抓来的敌人 大虾
4、逗& 船头溅起的浪花& 吟唱着欢乐的歌儿。
一，换字，组词济南饱胀&& 张开
裂开& 例子
舞蹈& 水稻
莲蓬& 缝隙
翩翩起舞& 偏旁
二，填词造句。
就2，如果，那3，不是，是他一听到这个消息，就高兴得跳了起来。
三，给加点字选择正确读音。
1,,⑵ ⑶&& 2,⑵
⑶⑴
四，阅读，完成练习
1，全选第一个。
2，荷花生命力茂盛。
3，第2句。荷叶& 大圆盘。颜色，形状，碧绿 大圆盘。
4, 3& 才开两三片的，花瓣全展开的，花骨朵
五，按课文内容填空，回答问题。
1，填空省略大自然&
2，填空省略&
一，介绍带点字。1，包含2，河流3，好像
二，填表读音全选第2个。字义全选第一个。
三。背诵填空。
1，唐，李白，望庐山瀑布。夸张。
2，杜甫，黄 翠 白 青，春天。湛蓝的，碧绿的，在柳树上鸣叫。飞上青天。
除松散选第二个，其余三个选第一个&
组词 散会& 当铺&
灾难& 挑担
二、1、又白又胖&
又细又长&&&&&
2、惊天动地& 改天换地
三、1、如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里就会拔不出来。&&&&&
2、马跑得越快，离越国就会越远。
四、 1、小溪&&&
2、非常、特别&& 3、事情发生的很突然
五、1、挺委屈&&
自豪&& 长的又大又厚&
保护眼睛&&&
储存足够的养料&&&
驼峰、脚掌、睫毛在沙漠里的特殊用处&&&&
& 2、沙漠之舟&&
不毛之地& 飞沙走石&
想方设法& 坚定不移&
有志者事竟成六、练笔自己写吧！别太懒了！&
l、援（支援）缓（缓慢）
2、谈（谈话）淡（淡淡）
l、(1)遗件事宄竟是为什么？
&& (2)小明遇到问题总该刨桶问，弄个究竟。
2、(1)春天来了，气温渐渐变暖了。
&& (2)小姑娘听了大家的劝说，渐渐停止了哭声。
1、遗幅山水画多么漂亮啊！
2、乌云密市，大雨从空中倾泻下来。
3、经过努力，小华的成绩有了很大进步。
4、我断定这个好主意是聪聪想出来的。
5、他一口气把小姑娘背到了医院。
3、各种各样的水上飞机
4、水上战斗机、水上运输机、水上灭火机& 进行水底侦探&
水底侦察机
3、特殊& 维护& 扰乱&
4、破坏& 吐出& 朋友&
6、这句话说明了树木具有：吸收二氧化碳、呼出氧气和除陈噪音的作用。
一、比一比，组词。
&&& 厉害 历史
&&&&&&一泻千里&
二、加标点。
1&&& ：“？！”
2&& “！”，“？”
&&& 三、填空。
&&& 四、造句。
王爷爷和李爷爷在大樟树下谈笑风生。
她并没有觉得紧张，和客人谈笑风生，场面十分融洽。
五、根据课文内容填空。
自己照书填。
六、阅读短文，完成练习。
1、全选第2个。
2、球形，罐头形，煤气罐，哑铃形，纺锤形，风车行
&&& 3、帆板
&&& 无线电天线
4、因为这种形状便于保持运动稳定，不至于随意乱翻乱滚。
一、写字。
二、改写句子。
1、鱼杆被汤姆拖出水面。
2、你为什么不把这条鱼放掉？
3、一轮明月像一个大圆盘似的从湖面上慢慢升起。
&&& 三、填空。
&&& 很不情愿
&&& 指指手表
&&& 斩钉截铁
&& 四、阅读下文，完成练习
&&& （一）、
1、铭刻、坚定
2、惊喜——不情愿——无可奈何——遗憾
3、“不管有没有人看见，我们都应该遵守规定。”
4、因为在那晚汤姆钓到了他今生钓到的最大的鲈鱼，而且最后还无可奈何地放走了，这样的情景让人难忘；同时从那晚的情景中他明白了无论在什么情况下，都要自觉遵守公共规定的道理。所以那晚的情景一直铭刻在汤姆的记忆里。
&&& （二）、
1、路过、竟然
2、根据短文中的第二小节（在骑马的男子帮助克雷斯后，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记转述那句同样的话给所有被他帮助过的人。）
3、首先这句话是克雷斯一直牢记并转述的，他很熟悉，再次听到是多么亲切，温暖。而且他更高兴的是这种助人为乐的精神已经慢慢地传递开来，所以他很温暖！
一，选择正确的读音
&&& 悲惨 袅袅
选第2个，其余选第一个。
二，根据课文内容填空
1、狼，狼吃掉些鹿，使鹿群不会发展太快。
2、鹿，在森林中过多的繁殖，成了破坏森林毁灭自己的祸首。
三、阅读课文片段，完成练习。
1、片段中的第二句话。
2、对照课本。
3、消退（蔓延）
4、疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡，最后只剩下了八千只病鹿！
四、阅读短文，回答问题。
1、打扫的意思是“把灌木统统砍光，把杂草统统除尽，连地上的枯枝烂叶也要清理干净。”
2、不仅能变成肥料，增强土壤的肥力，还能为一些小动物提供食物和隐蔽场所。
3、根本原因是破坏了大自然的生态平衡。
4、④②③①
&&& 五、小练笔
人们、鹿群和狼群各自的想法结合课文内容和思路，生动完整地来写。要求写到八行。
一、选择读音
孑孓选第一个，其余全选第二个&&
&&& l、慈爱
2、七嘴八舌
3、入神，用商量的口吻
&&& 4、纷纷
&&& 三、填空
1、一节节的，又细又长，保持平衡，调整方向
2、很大，复杂。成千上万的眼睛，四面八方的虫子。
3、吃蚊子。
四、阅读短文，完成练习
&&1、玲珑、闪闪发光、灰褐色、光滑、毛茸茸、漂亮
从前到后的顺序，写出了松鼠的外形美丽，讨人喜欢！
2、用“先……再……然后……最后”来说一段话，可以写写洗衣服、洗碗、做菜等内容，这几个词语一定要用到、用好！要求内容达到四行！
一、查字典
1、田，4、害怕
&&& 2、戈，7
二、选字填空
1、迷惑& 谜语
2、血型& 形状
3、漫游& 快慢
4、弓箭& 宝剑
三、填空，仿写
千姿百态& 望而生畏
展翅高飞& 锋利无比
高耸入云的喜马拉雅山。
四、阅读课文片段，完成练习。
1、中心句是第一句话！
2、还把梁龙比作一架移动的吊桥。
3、对照课文中我们记的课堂笔记，进行批改！
五、阅读短文，完成练习。
&1、题目：翼龙
2、恐龙、飞翔、现代爬行动物和鸟类、鸟类、特别发达、它们的翅膀宽大。3、因为翼龙大脑中处理平衡信息的神经组织相当发达，而且翼龙的小脑叶片特别发达，更有利于保持平衡，所以说翼龙是飞行能手！
一、写字组词。
1、槐花& 怀念
2、坚定& 肩膀& 监视
3、挎包& 跨越
4、搅拌& 伙伴& 办法
5、炒芝麻& 争吵
6、计算& 大蒜
二、在括号里填上合适的词语。
玉雕&& 好客
勤劳& 甜甜
槐乡& 长长
俊俏& 孩子
瓜子& 啤酒
刀子& 清香
三、写出对应的句子。
书上有，照上抄。
四、读下面的几句话，完成练习。
1、槐乡的小小子们喜欢槐花，不时享享口福。
2、有口福在这里指的是槐乡的小小子们可以吃到香喷喷、甜丝丝的槐花！
3、要写清楚谁、在哪里、吃什么、怎么吃、味道如何，要求突出人物的动作、表情和语言，语句通顺、内容具体。
五、阅读短文，完成练习。
1、映衬、竞相、伸展、弥漫
2、划去（撑着）
3、浓郁：桂花的香味很浓。
舒坦：心里感到舒服。
4、第一小节中的：它形态可爱，香气醉人，用途广泛。
5、选择第三个。
6、桂花的香味醉人。
一、比一比，再组词。
&&& 凶猛 蜜蜂
&&& 汹涌 茂密
二、写句子。
1、翩翩起舞
2、一头老水牛，一群骏马，一栋楼房。
&&& 三、填空。
&&& （见课文）
四、阅读课文片段，完成练习。
1、第一小节的第一句话。
2、如果……就……
3、蜜蜂、小鸟、小狗、人、吃东西、行进、遇到危险。
4、窃窃私语：私下里小声地说话。
用窃窃私语造句，课后习题，我们已经练习。说完整。
5、想象各种小动物发出的声音。
五、阅读短文，回答问题。
1、赵州桥的特点：雄伟、坚固、美观。
2、“这种设计”指的是大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
六、根据课文内容进行排序：&&&&
2、1、4、3
一、比一比，再组词。
&&& 漆黑 剪刀
&&& 膝盖 煎饼
二、选择正确读音。
全部选每一个。
三、比较句子，完成填空。
1、很漂亮。
2、恶龙很凶猛，他俩很辛苦。
四、按课文内容填空。
1、台湾、最大、湖泊、为了纪念两位为民造福的年轻英雄—大尖哥和水社姐。
2、（1）、只有……才……
用这个关联词来造句，这是一个事物最终结果的必要条件。
（2）、聚集（集合、聚拢）&&&
拯救（挽救）
3、挺身而出、翻山越岭、披荆斩棘、千辛万苦。
&&& 五、小练笔
大尖哥和水社姐，他们在哪里遇到了什么样的困难，用什么方法战胜的，要突出整个过程的危险和艰难，最终他们用不屈的意志终于战胜了困难。突出人物的言行，刻画出故事的细节来，让人物不畏艰险的精神显现出来。要求写满。
&&& 例文：
大尖哥和水社姐在去阿里山的路上很辛苦，他们遇到了灌木丛，上面全是刺，走都走不起来，水社姐举着火把照亮，大尖哥便用砍刀把这些灌木砍掉，才走了过去。他们走在树林里，食物很快就吃完了，水社姐就去树上采点野果充饥；渴了就去找河水或泉水喝。他们吃尽了千辛万苦，终于从阿里山的山洞里拿到了金斧头和金剪刀，降服恶龙去了。
一、画错别字，并改正。
&&& 1、棵 拔
筋（书上是“筋”，觉得“精”也可以，以书为准）
&&& 2、毫 示
二、写出近义词。
疲惫不堪& 着急
眉开眼笑& 疑惑
兴致盎然& 希望
&&& 三、选择。
&&& 1、选2
2、选1，选3，选2，选4
&&& 四、填空。
1、长得快，往上拔，枯死。
比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。
2、互不相让，鹬蚌相争，渔翁得利。
在错综复杂的矛盾斗争中，要警惕真正的敌人。
五、阅读短文，完成练习。
1、他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。
2、把耳朵掩住，响声就听不见了。
3、选择第二个。
一、组词。
　　辩论&& 解剖&
　　辨别&& 部队&
　　考试& 评论& 我们俩
　　烤火&& 苹果 两个
　　二、选择。
　　1、2, 3, 2
　　2、1, 2
　　三、选词。
　　1、建议 意见
　　2、赞扬& 赞许
　　3、不但 而且，不是 而是，不管 都。
　　四、读句子，再填空。
　　（1）、怎么吃大雁？
　　（2）、哥哥的“理”是烤了吃，烟熏火燎的，不会有什么好味道。弟弟的“理”是鸭子可以烤了吃，皮香肉嫩，味道多美呀！大雁也行。
　　2、赞许的意思是以为好而加以称赞。
　　因为盛老师听了学生们的回答，知道了学生们了解了这个故事，并且懂得了这个故事告诉我们的道理，同时学生自己学会思考，学会了表达，达到了盛老师教育的目的，所以盛老师想学生投去了赞许的目光。
　　五、阅读短文，完成练习。
　　1、猪和乌鸦（其实，黑是漂亮的）
　　2、“& ，& ！ ” 。
　　（1）、乌鸦很气愤，那是因为猪说，乌鸦是一个黑得可怜的小东西。
　　（2）、因为乌鸦认识到了错误，说黑也是漂亮的，所以猪感到很快乐。
　　4、大树下、池塘边。一（1-5小节）、二（6-7小节）
一、写汉字。
　　二、补充词语。
　　将信将疑& 又惊又喜
　　远近闻名& 满怀好奇
　　一脸疑惑& 欢天喜地
　　三、选择。
　　四、填空。（略）
　　五、阅读课文片段，完成练习。
　　1、暑假（ji&& ）、仿佛（f& ）、不禁（jīn）
　　2、桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。
　　（1）光鲜红润的桃子比作胖娃娃的脸蛋。突出了桃子的形状，更加生动、形象。
　　（2）造句，用“仿佛、好像、像、宛如”。
　　3、王大伯的话中，蕴含着“减少就是为了增加”的道理，冬天里减少了桃树的枝条，到了春天的时候，营养就会更加集中地提供给桃子，可以让桃子长得更大更圆。
&一、看拼音，写字词。
　　1、看拼音，写词语
　　自豪 丝毫 暑假
　　笼罩 迅速 关键
　　货轮 喜讯 建设
　　旅行 翩翩起舞
　　俘虏 窃窃私语
　　2、把下列词语补充完整。
　　四、阅读短文，完成练习。
　　1、一（第1小节）、二（第2、3小节）、三（第四小节）
　　2、& 。 “&&
？&& ！& ”
　　3、洪亮（宏亮、响亮）&& 顺当（顺利）
　　4、时间是清晨，地点是小街上，主要人物是一位老大爷和两位小伙子。事件是两个小伙子争吵起来，小街被堵塞了，一位老大爷镇定指挥，令小街又畅通无阻了。
　　5、小溪是指小街上的人流；大石头指的是两个小伙子撞在一起，互不相让。
　　6、②③①
　　7、一位老大爷排解开纠缠在一起的小伙子，并镇定地指挥交通，让小街又恢复了畅通。
　　8、疏通有两层意思，一是通过老大爷的排解和指挥，让小街又恢复了畅通，二是指让人们懂得了要互相谦让，自觉遵守交通秩序的道理。
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一、词语积累
写出带有一组近义词的四字词语
写出带有一组反义词的四字词语
写出带有一组近义词的两字词语
写出带有一组反义词的两字词语
写出描写雨下得很大的词语
写出描写风的词语
写出描写雷的词语
写出描写注意力很集中的词语
写出一字打头的成语
写出表示颜色的四字词语
写出描写自然风光的词语
写出描写学习的词语
写出描写时间的词语
写出描写动作的词语
写出描写时间短促的词语
写出含有看的意思的词语
写出表示人物神态的词语
二、写出下列词语的近义词。
责怪( ) 希望( ) 愉快( ) 包含 ( )
急忙( ) 回想( ) 洋溢( ) 殷殷 ( )
温馨( ) 糅合( ) 翱翔( ) 越发 ( )
荒芜( ) 纯真( ) 纤弱 ( ) 起死回生( )
吩咐( ) 昔日( ) 偶然( ) 后悔( )
恳求( ) 探究( ) 竟然( ) 奥秘( )
屹立( ) 锐利( ) 显现( ) 敏锐( )
实验( ) 惊险( ) 清晨( ) 安静( )
似乎( ) 准时( ) 骤然( ) 疲惫( )
逾越( ) 掏 ( ) 试图( ) 坚硬( )
三、写出下列词语的反义词。
矛 ( ) 深 ( ) 买 ( ) 富裕 ( )
接受( ) 黎明( ) 浓 ( ) 善 ( )
明 ( ) 谦虚( ) 公开( ) 普通 ( )
四、阅读分析
在美国，每当大雪(融 溶)化之后，我总是看到许多工人在忙着修补路面。
某日，我不解地问一位修路工人：下大雪期间，应该行驶的车子特别少，为什么路面反(到 倒)破了这么大的洞呢?
这不是被车子破坏的，而是被冰雪侵蚀的。工人笑着回答。
那就奇怪了，你们的工程为什么这样不结实，连冰雪都能将路面损坏呢?我接着问。
你一定是初到有冰雪的地方吧?工人放下铲子，指着远方的山头说，如果有空，你可以到山上去看看，那里有许多比路面结实几十倍的岩石，都因冰雪的侵蚀而崩裂了。所以，不要以为雪水算不得什么，(即 既)使有一点小缝，被它渗进去，也可能(遭 糟)到大麻烦。它能够在结冰时膨胀体积，然后一分分地移动岩石，再一块块地将碎石推下山头。渗透、侵蚀、崩溃都是从那些小小的裂缝开始的，都是由那些看起来不那么稀奇的雪水推动的，我们真是防不胜防啊!
1、删去括号中不合适的字。
2、文中画线的句子包含两组关联词，请选一组造句。
3、根据短文内容填空。
(1)因为在美国我常常看见 ，不由疑惑 ，最后通过与修路工人的交谈才得知，原来是
4、为什么许多比路面结实几十倍的岩石，都因冰雪的侵蚀而崩裂了?
5、读了这个故事，你受到什么启示?有什么联想?请写下来。
(二)蛇头和蛇尾
有一条蛇，每天都到河边的草丛里wn shuǎ。
有一天，忽然刮起了kung fēng ，下起了大雨。蛇头非常着急，拖着蛇尾拼命地往回爬。不小心，蛇尾被树枝划了道口子。受伤的蛇尾埋怨蛇头：我总是跟在你后头受罪，咱们两个从今以后分开，各走各的吧。
你跟在我后边嫌受罪，可是你要知道，你走过的路，都是我在前边开辟出来的。咱们两个只有合在一起，才能有快乐;如果分开了，那就要遭殃!蛇头耐心地开导蛇尾。但蛇尾听不进去，
蛇头j x往前爬，安全地回到蛇洞里。蛇尾离开蛇头后，(辨 看)不清方向，不知往哪儿走啦，拐来拐去，(走 掉)进一条石缝里，被(压 夹)住动弹不了。临死前， (它怎么说)。
1、根据拼音写词语。
wn shuǎ kung fēng j x
( ) ( ) ( )
2、读第4节，圈出括号里合适的词。
3、给下面句子换一种说法，注意不改变句子意思。
不小心，蛇尾被树枝划了道口子。
4、根据要求认真摘抄有关句子。
蛇头告诉蛇尾他们两个不能分开的原因是：
5、联系上下文，在第3节的横线上补写合适的内容。
海豚是游泳的顶尖高手，每小时可以游40公里，比许多船的速度都要快。海豚会追随船只游走，它们不但在船头附近嬉戏，而且会借着船只行进时掀起的波浪前进。海豚害怕孤独，喜好群栖，经常是几只到数百只生活在一起。它们相互帮助，当一只海豚受伤时，就有两只海豚前来相助，一左一右扶持着，以免受伤的海豚沉入水中淹死。当小海豚出生需要立刻浮出水面呼吸时，海豚妈妈与其它的大海豚会一起把它推到水面上，以免小海豚窒息而死。海豚不但会救同伴还会救人。
海豚是智慧最高的动物之一。经过训练的海豚会表演玩水球，会 会 ，还会 ，令人赞赏。海豚是小朋友喜爱的动物，也是人类的好朋友。水手们把海豚视为吉祥的象征。
1、为带点的多音字选择正确的读音(用表示)
船只(zhǐ zhī) 行(xng hng)进 喜好(hǎo ho)
2、按要求填写。
字词带点字的部首为带点的字选择正确的意思(打)
窒息阻塞不通( ) 呼吸() 停止( )
群栖休息( ) 居住( ) 依靠( )
3、把文中划线部分的句子补写完整。(写在文中的横线处)3%
(1)同伴受伤，海豚们 ，不让 ;
小海豚出生了，海豚们 ，不让 。
(2)水手们把海豚视为吉祥的象征，是因为
5、读了文章，你对海豚有了哪些了解(至少写出三点)?
(四 )金色的草地
我家住在乡下，窗前是一片草地。草地上有许许多多的蒲公英。蒲公英开放的时候，这片草地就变成金黄色的了。大家都说：金色的草地太美了!
蒲公英开放的时候,是我和弟弟常常玩蒲公英茸毛的日子。谢廖(lio)沙!我一本正经地喊他，等他回过头来，我便把蒲公英的茸(rnɡ)毛吹到他脸上。他假装打呵(hē)欠(qin)似的也把蒲公英的茸毛朝我脸上吹。就这样，我们总是为了寻开心，揪(jiū)掉这些不引人注目的小花。
但是有一次，我有了一个新发现。
那天，我起得很早去钓鱼，(发现、发觉)草地并不是金色的，而是绿色的。快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。可是，傍晚我经过草地，草地又变绿了。于是我走近草地，仔细(观察、观赏)，原来，傍晚时蒲公英的花瓣都合拢了。蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥(zun)成拳头，黄色就被包住了。第二天，太阳升上来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。
从那时起，我们不再随意揪它。蒲公英成了我们最喜爱的一种花，因为它和我们一起睡觉，也和我们一起起床。
1.选出括号里合适的词语(用表示)。
(1)蒲公英和我们一起睡觉的意思是和我们一起起床 的意思是
(2)在 时，草地变成金色，是因为
。 和 时，草地是绿色的，是因为 。
3.按我与弟弟吹蒲公英玩的过程排列下列句子(序号写在括号里)。
( ) 吹出茸毛。
( ) 弟弟回头。
( ) 吹回茸毛。
( ) 我喊弟弟。
( ) 为了开心。
4.概括第一节主要内容。
如果你看到空中有落叶在纷飞，千万别以为一定是春天来临得这么迫不及待，这一片片会飞的花朵，说不定就是一个个美丽的生命。
在海南岛长大的我，还在山间追逐嬉戏时，充满好奇和(幻 幼)想的童心，就一直被七彩的蝴蝶所牵引。那时，蝴蝶是可爱的小精灵，是大自然赐(c)予我们的玩伴，但我对它了解并不是很多。
不久前，有机会来到五指山生态蝴蝶牧场。巍巍五指山下，竞放的鲜花丛中，只只彩蝶漫天飞舞，汇成片片(飘 漂)浮的彩云。这时，蝴蝶是美丽的代名词。
蝴蝶的一生，有4个完全不同的形态，(即 既)卵期、幼虫期、蛹期和成虫期。最初是一个附在一片树叶或一根树枝上的极微小的卵，然后变成一条毛虫并蜕(tu)皮，下一个阶段是作茧(jiǎn)自缚(f)，在茧室内，毛虫变成液体并重新成(型 形)，最后，一只翅膀潮湿而鲜艳的蝴蝶破茧而出。
蝴蝶成虫的寿命，因种而异。长的有半年以上，热带地区的大多数蝴蝶寿命较短，一般为10至15天，雌蝶产完卵或还有少量卵未产就会死亡，雄蝶未经交配可活20-30天，完成交配任务后的雄蝶寿命较短，有的只有2至3天。历经许多苦痛，相当一部分蝴蝶从茧里孵化出来后，却只能有两周左右的生命!
不曾想，经历顽强蜕变后的美丽的生命竟如此短暂。
1.给短文加个题目。
2.划去用错的字。
3.从文中选择合适的词语填空。)
( )的生命 ( )的蝴蝶
( )的彩云 ( )的鲜花
4.联系上下文说说下列词语的意思。
蝴蝶的一生，有四个完全不同的形态，分别是( )、( )、( )、( )。 蝴蝶成虫的寿命，因种而异。热带地区的大多数蝴蝶寿命( ) ，一般为( )至( )天。雄蝶未经交配可活( )天，完成交配任务后，有的雄蝶只有2至3天。
(六)迷人的春天
你瞧田间，油菜花绽开了笑脸，在春风吹拂下，涌起( )金色的波涛，散发出沁人心脾的清香。燕子站在枝头，颇有兴趣地唱着婉转动听的赞歌，那姿态，活脱脱一个歌唱家。不时传来( )杜鹃的伴奏。田野的麦苗绿油油地充满生机，( )泥土的芬芳扑鼻而来，清幽的田野似乎来自天边。
校园里，小草像一群活泼可爱的孩子，从大地母亲的怀抱里调皮地伸出一个个脑袋，睁开眼睛注视久违的校园。黄灿灿的迎春花开了，那么娇小美丽，那么婀娜多姿，翩翩起舞，好像在炫耀春天的靓影。
郊外，嫩绿的小草夹带着星星点点的小花□红的□黄的□紫的□白的□十分好看□阳光洒在上面，十分柔和。一条(清晰
清澈)的小河，河水潺潺流着，鱼儿欢快地在水里玩耍，不时吃吃水中微生物，吐出几个亮闪闪的泡泡。水中的鹅卵石花花绿绿，十分(美丽 艳丽)。仔细瞧，每一块上都有细致的花纹，像艺术家(细心 精心)雕刻的一样。春天那特有的阳光，给小河披上了黄色的轻纱，让河水与河岸融在一起，像一幅美丽的画卷，没有哪个画家可以画出这样的的画卷。春天的大自然给人一种安详(寂静 宁静)的享受。
1、在第一节括号里填上合适的数量词。
2、在第三节的□里填上标点。
3、在第三节的括号里出合适的词语。
4、根据短文填空。
在田间，作者看到了( )的油菜花和( )
的麦苗，闻到了油菜花的( )和泥土的( )，听到了燕子的( )和杜鹃的( )。
5、划出第二节对迎春花的描写，并请你模仿着写某种花
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(七)冬天的雪花
冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。
雪花是美丽的。它晶莹洁白，玲珑剔透，轻盈好看，宛如朵朵白莲从茫茫天空徐徐降落，看它漫天飞舞，令人神思飞扬，古人把它比作飘忽的柳絮，盛开的梨花。这是多么值得人们赞赏啊!
雪花是奇异的。每一朵小雪花都是一副极其精美的图画，
它们既有共同之处，又各具风姿，像张开的六把小扇真是千姿百态，美不胜收。世界上有不少雪花图案的收集者，用毕生的精力拍下数千张雪花的照片，竟未发现彼此一样的雪花图案。
雪花是宝贵的。它能降低土温，冻死害虫。它能湿润土质，使庄稼有充足的水分。它还有很多氮的化合物，是庄稼的好肥料。
瑞雪飘飘，大地分外妖娆，人们的心里无比喜悦，充满着希望。
1、写出下列词语的近义词。
徐徐( ) 精美( ) 宝贵( )
分外( ) 奇特( ) 充分( )
2、文章从雪花的__________、__________、___________这三方面写它可爱。3%
3、根据第四节中划线句的内容，造三句因果关系的句子。
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4、画出文中一句比喻句，用上比喻，描写雪后情景。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5、瑞雪就是_________。人们常用______________________
这句谚语称赞它。
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