武术段位有没有用_百度知道
武术段位有没有用
我有更好的答案
听师兄说在国外只承认中国的段位等级得看你怎么发展了,武术段位制是国内根据外国一些体制主要是跆拳道,经过革新新创立的一种制度,其他的不承认,还挺师兄说如果初中还是高中来着考到一段就能保体育大学了,不过都是随口说的没有深究
采纳率：56%
没用的，实力嘛~~~当然，你要是在这圈里混，有还是有助于你出去说的
有用。如果是真的经过系统考试入网的证书还是很有用的。一般人还考不到这种证书呢。
来自：求助得到的回答
我觉得就像计算机等级考试一样
那是什么个概念
也就是说那仅仅是个摆设，看的还是真正的实力
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练武术高考能加分! 五年时间推广没练武的抓紧吧。收藏
武术课即将走进校园，高考加分成推广保障。没错，如同一级运动员在高考之中能够加分一样，拥有武术高段位的高考考生，也将在未来的高考之中有所获益。国家体育总局武术管理中心主任高小军透露，为了更好地推广武术运动，将联合教育部在各中小学开展武术课，“升学加分”就是学校推广武术的一个保障措施。　　9月1日，第十二届全运会武术比赛及武术项目发展情况新闻发布会在第十二届全运会主新闻中心召开。国家体育总局武术运动管理中心主任、中国武术协会主席高小军在发布会上通报了第十二届全运会武术比赛的组织、竞赛等整体情况，以及当前武术运动在国内国际的开展、武术在全民健身中所起到的重要作用、武术标准化和段位制的推广普及等情况。　　目前，段位制的标准化理论体系与技术体系已涵盖了23个技术系列，全国参加武术健身的人口总数7000多万，段位武术习练者超过百万，获得段位的已达257137人，全国31个省区市武术协会，18所体育院校的武术协会成立了49个段位制工作委员会，共设立段位考试点629个，为搭建武术全民健身公共服务平台起到了积极的促进作用。与此同时，段位制引起各国武术习练者和爱好者的关注，已有69个国家和地区的3409名海外人士获得中国武术段位资格。　　高小军表示，中央领导一直指示要求我们抓好武术推广工作，现在初步的推广计划已经上报体育总局，全运会之后要进行研究讨论这项工作执行的时间表。初步打算今年底国家推广计划要正式出台，从2014年、2015年进行推广试点，通过教育部统一推广，教材出来之后各个学校执行，2014年与2015做好培养工作，老师要学习、熟悉段位制标准，从2016年开始到2020年，用5年的时间完成推广工作，应当说这是一个循序见进的过程。　　据了解，目前已经在海外的孔子学院推广长拳、太极、南拳这三个拳种，每个孔子学院要派一两个武术教练，编写初级教材。除了在孔子学院推广之外，重点还是在国内学校推广，但国内学院会在23个拳系内选择，各个地区学校需要来选择，这23种拳系无论哪个练成了，都能达到习练武术的作用。　　高小军透露：河北、山东将成为试点省份，两个省份各有50所少年宫，共100所少年宫进行试点。现在中央领导明确指示，中小学体育课要练习武术 ，所以我们要和教育部协商，争取把段位制教程直接放到中小学。最早应当在2014年实现段位制进入全国的中小学，在国务院正式批准武术推广计划，教育部发文之后，各省市学校就可以立刻铺开 ，届时国家会有专项经费进行保证，相信50%的学校会有很好的效果。　　在学校推广的最重要一条措施就是拥有高段位的学生可以在中考、高考等考试之中加分。高小军表示：就像二级、一级运动员在高考加分一样，拥有一定段位的学生在考试也可以得到加分的政策，因为学校推广是一个系统的工程，其中保障措施就是与升学结合，否则没有激励机制是不行的 本馆是吉林市唯一一家具有考评中国武术段位制资格的专业武馆，中国武术段位制将可为高考加分（5分—10分）。电话： 总馆地址：吉林市岔路乡温州商城八楼。
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海南政协委员：建议在中小学开展武术教育
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政协委员张克坚昨日接受本报记者采访时称，现在全国各地包括海南，中小学校“重文轻体”是一个不争的事实，而且情况非常严重。
原标题：海南中小学学生体质连续24年下降，&重文轻体&令人忧；政协委员张克坚建议： 武术进校园让孩子内外兼修 本报讯&现在中小学校&重文轻体&的情况非常严重，我建议武术进校园，中小学生应该文武并举。&在政协海南省六届三次会议上，政协委员张克坚提交了《关于我省中小学体育教学改革的建议》的提案，呼吁有关部门重视中小学生体质问题，让中华传统武术进校园。据了解，去年5月，国家体育总局、中华全国体育总会联合印发《武术段位推广十年规划》的通知，重点提及了中小学校是推广武术段位制的重点，武术段位制考试项目要纳入全国中小学生运动会比赛项目，纳入武术与民族传统体育专业高考单招考试内容。 现状我省中小学生体质连续24年下降 政协委员张克坚昨日接受本报记者采访时称，现在全国各地包括海南，中小学校&重文轻体&是一个不争的事实，而且情况非常严重。&&重文轻体&导致的直接后果是中小学生的体质下降，&张克坚介绍，相关调查结果显示，全国中小学生体质已连续24年下降，海南也不例外。&这种现象的根本原因是，片面追求学分、升学率引发的&。 张克坚指出，我省中小学体育教学存在的问题有，体育课不能保证，部分学校没有体育课，尤其是高中二年级以后，体育课时被严重挤占；体育教师教学水平不能有效发挥，影响教学质量；由于人员编制、经费等多方面原因，客观上造成体育教师一人多职，个别学校一名体育老师兼职十几个专业，形成&门门通、样样松&的局面。 此外，体育教学内容的统一性与学生学习兴趣的特殊性形成明显差异，大部分学生体育学习积极性不高。多数学校体育教学设施严重不足，部分农村中小学甚至没有体育教学设施。 建议武术进校园增强学生体质锻造品德 &在国外，比如日本，中小学校从小学一年级开始就把传统武术作为一门必修课。&张克坚建议，在我省中小学校推广中华传统武术，&武术进校园的最终目的是让中小学生&文武并举&，不仅可以增强体质，还能锻造孩子们的品德和修养。& 张克坚建议，改进现有教学考评办法，将中小学生身体素质指标纳入全省教育现代化指标体系，作为考试制度建设和改革的重要内容。改进现有体育教学模式，按&一专双好&培养孩子体育技能。在实现体育教师在区域内自由流动的基础上，打破现存体育教学模式，按小学游戏化、初中兴趣化、高中专业化的原则，实现学生对喜爱专业的自主选择，实现每名高中毕业生能够有一项体育专长，通晓两门体育专业知识，培养德、智、体全面发展的全能型人才。 张克坚表示，武术进校园有助于增强学生对突发事件的防范能力，&习武并不是用来打人的，而是防身健体。&他建议，中小学校优先推广的项目是《趣味武术》（段前级）、《长拳》等，中小学校是推广武术段位制的重点，小学三年级以下普及《趣味武术》（段前级），小学四至六年级、初中、高中，依次优先普及武术段位制《长拳》一段、二段、三段。全国乡村少年宫，以武术段位制为主要内容开展德育教育和日常健身活动。
[责任编辑：PN054]
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48小时点击排行体育总局：创新全民健身激励机制 推广群众武术段位制_网易新闻
体育总局：创新全民健身激励机制 推广群众武术段位制
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（原标题：体育总局：创新全民健身激励机制 推广群众武术段位制）
资料图：6月3日，青城派掌门刘绥滨带领弟子与超模们在青城山山门前打起养生太极拳。中新社记者 刘忠俊 摄&&
中新网6月23日电 国家体育总局刘鹏今日表示，有一个统计，据说在运动健身当中多投入一块钱，就可以在医疗当中减少7—8元的投入。要搭建全民健身的激励平台，创新全民健身的激励机制，拓展激励对象和范围。体育总局正在研制全国群众体育先进单位和个人评选表彰办法。
23日，国务院新闻办公室就《全民健身计划(年)》情况举行发布会，国家体育总局局长刘鹏介绍了有关情况。有记者问到“新的五年计划，国家大概会投入多少？有哪些重点保障的方向或者是倾斜的方向？”
刘鹏表示，具体推动方法有几个方面。第一，要把健康中国建设作为落实全民健身国家战略的重要举措，确定为实施《全民健身计划(年)》的重要目标和任务。而全民健身是健康中国建设的一个重要内容。
第二，要引导广大群众建立以健身促进保健和健康的新理念，这样才有利于养成健康文明的生活习惯。有一个统计，据说在运动健身当中多投入一块钱，就可以在医疗当中减少7—8元的投入。
第三，加强科学健身的指导，提高群众参与全民健身的水准和素养。科学健身指导是我们工作的一个重要方向。据统计，2007年，经常参加体育锻炼的人口比例是28.2%，2014年数据上升到了33.9%。这离不开全民健身的科学指导。
第四，要完善国民体制监测体系和全民健身活动状况的调查制度，推动现代信息技术手段与全民健身相结合。我们现在基本建立了国民体质监测体系，但还不够完善，覆盖面还不够广，所以要进行加强。同时定期进行全民健身活动状况的调查。
第五，要搭建全民健身的激励平台，创新全民健身的激励机制，拓展激励对象和范围。体育总局正在研制全国群众体育先进单位和个人评选表彰办法。同时正在大力推进国家体育锻炼标准。我们还鼓励引导各个不同的体育项目根据自身特点来制定激励机制，比如给游泳的群众颁发“金海豚”、“银海豚”、“蓝海豚”等证书和证章，在群众中推广群众武术段位制等。
第六，要充分发挥体育锻炼在应对人口老龄化过程中的积极作用，推广老年人的全民健身来应对老龄化的问题。
(原标题：体育总局：创新全民健身激励机制 推广群众武术段位制)
本文来源：中国新闻网
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