职称评审去行政化教授年龄才不是问题|正高|职称_凤凰财经
职称评审去行政化教授年龄才不是问题
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从某种意义上说，这种“年轻化”，还是学术评价行政化的继续——职称评审的性质就是对人才进行行政评审——是行政按照其设定的“年轻化”标准选拔满足行政要求的人才。这会引起学校其他教职工的不满，认为学校是在作秀、制造政绩工程，还对其他教师不公平——有的人才除有光鲜的学历、经历，有年龄优势外，拿不出令人信服的成果，却受惠于学校的“新政”，而被聘任，这也是这类人才聘任，引起社会质疑的一方面原因：学校是不是用年龄来做政绩文章。
一直以“敢言”著称的贵州大学校长郑强，3月6日下午在贵州省全团讨论会上再抖“猛料”。他向记者曝“内幕”说，目前大学经费方面已经卡得很严了，不准乱报账，但比较弱的是横向科研经费，应加强监管。郑强同时还翻着手机短信向媒体求报道：别盯着浙大那个27岁教授，我们贵州大学刚引进了一位27岁的天津大学女博士，评为正教授。职称评价，不应在年龄上做文章为给青年学者创造良好的成长环境，学校政策向青年学者倾斜，有一定必要性。但是，扶持政策可以倾斜，而评价、聘任标准却不可降低。郑校长“求媒体”报道，是希望媒体关注中西部高校，也在改善人才环境，吸引优秀人才。可是，27岁当正教授，就能说明人才环境改善了吗？这并不代表学校就有先进的人才观——对于优秀人才，最好的环境，是不问出身、年龄，人尽其才、人尽其用，自由、平等竞争，谁能胜任、做出一流成果，机会就给谁，不管其是资深的院士，还是普通的年轻人，不管他是27岁，还是57岁。对一个人才的评价，年龄不应该是核心因素之一，应该针对其能力和贡献进行评价、聘任，如果其能力和贡献达到聘任的标准，那么就应该聘任，不管其年龄多大。可是，在我国的人才评价中，年龄一直是一个重要的因素。由于论资排辈，年轻人很难获得机会，很多高校的正高职称，年轻人所占比例很低。为了改变这种情况，有的高校向青年学者推出倾斜政策、专门计划，贵州大学这名27岁正教授，就是通过学校的“绿色通道”职称评审被引进贵州大学，评为正教授的。为给青年学者创造良好的成长环境，学校政策向青年学者倾斜，有一定必要性。但是，扶持政策可以倾斜，而评价、聘任标准却不可降低。有的高校为了推出一两个人才典型，就在年龄上做文章——你学校出了一个28岁的教授，我比你更年轻。可问题是，校与校不同，其正高职称的要求相同吗？一校的最年轻正教授比另一校最年轻正教授年龄小，能说明什么呢？这也是职称评审带来的问题，从职称角度，不管在哪所学校评为正高职称，这一职称是相同的，被视为有一样的水平。可是，从职务角度，一所学校和另一所学校的办学定位不同、办学要求不同，能在一校胜任教授职务的，在另一校却可能不胜任。正是由于现在是职称评审而非职务聘任，所以会出现职称年龄的比较。学术评价应该抛开“身份”因素要让教育和学术的管理、评价，回归教育和学术本位，用教育标准和学术标准评价人才，而不是用“身份”。从某种意义上说，这种“年轻化”，还是学术评价行政化的继续——职称评审的性质就是对人才进行行政评审——是行政按照其设定的“年轻化”标准选拔满足行政要求的人才。这会引起学校其他教职工的不满，认为学校是在作秀、制造政绩工程，还对其他教师不公平——有的人才除有光鲜的学历、经历，有年龄优势外，拿不出令人信服的成果，却受惠于学校的“新政”，而被聘任，这也是这类人才聘任，引起社会质疑的一方面原因：学校是不是用年龄来做政绩文章。正常的学术评价，应该抛开所有“身份”因素，关注人才本身的能力和实际贡献。我国高校近年来在推进人才评价改革过程中，有的“身份”因素在淡化，比如年龄、性别，但是有的“身份”因素却在强化，比如海外留学经历、名校学历、学术头衔。这是因为行政部门主导评价，并没有转变，于是“身份”标准，总难以消除，某些时候，就是淡化的身份因素，如年龄、性别，为了一定的利益目标，学校还会强化，必须一定聘任一个多少年龄的人。改变这种情况，必须让教育和学术的管理、评价，回归教育和学术本位，用教育标准和学术标准评价人才，而不是用“身份”。从职称改革角度看，我国应该取消职称评审，转变为职务聘任，把人才评价、使用、管理的权力，交给高校——一个人被聘为某高校的教授就是教授，离开之后就不再是教授，教授的待遇与岗位挂钩，而不是与职称挂钩。而在高校内，对教师的评价，要实行同行评价，由教授委员会（学术委员会）对教师的学术能力和教育贡献进行评价，而不是由行政部门设定行政标准进行评价。这种评价，会从聚焦身份转向聚焦能力，高校在人才队伍建设中，会淡化身份概念，不以年龄、学历作为“卖点”，而关注人才的胜任力，也树立高校人才管理、评价的社会公信力，社会舆论不会动辄关心高校聘请了多么年轻的教授，因人才的身份就质疑聘任的合理性。□熊丙奇（教育学者）
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48小时点击排行看过来！这类职工可以评正高职称了！& & 昨天，浙江省人力资源和社会保障厅、浙江省教育厅联合召开电视电话会议，对全省深化中小学教师职称改革进行动员和部署。& & 在改革前，一般中学教师的职务系列为：员级、助理级、中级、副高级；一般小学教师的职务系列为：员级、助理级、中级。而在改革后，中学教师新增了正高级职务，小学教师新增了副高级和正高级职务。& & 这意味着，按照培养和造就教育家的标准，中小学老师将产生出“教授”。为什么要改革？改革旨在构建以教师岗位职责为基础，以师德、业绩、能力为导向中小学教师职称评聘制度，进一步扩大学校用人自主权，形成竞争择优、能上能下，优秀人才脱颖而出的用人机制。今后，我省中小学教师到底怎么评职称？请看下图完善标准评价坚持正确导向积极引导普通高中和义务教育教师参与课程改革，职业中学教师参与社会培训。要将普通高中教师参与开发和开设选修课情况，义务教育教师参与拓展性课程的开发和开设情况，以及职业中学教师参与社会培训（包括为普通高中开设职业技能课程培训）情况列入教师教学工作量考核范围，相应的研究和成果列入教师科研工作考核范围。分类细化标准根据全国基本标准条件和我省实际，制定浙江省中小学教师水平评价标准，对少数业绩特别突出的，制定相应的破格条件。各地要结合当地教育教学实际和各类中小学的特点，按照不低于全省标准条件的要求，对标准条件进行细化完善，突出对教育教学方法、一线实践经历和工作业绩的考察；要充分考虑教书育人工作的专业性、实践性、长期性，坚持育人为本、德育为先，注重师德素养，注重教育教学工作业绩，注重教育教学方法，注重教育教学一线实践经历，引导教师立德树人，爱岗敬业，积极进取，不断提高实施素质教育的能力和水平。对农村教师尤其乡村教师给予适当倾斜农村教师（享受农村教师任教津贴的教师）评聘高一级职称的通过率原则上应不低于城镇学校。为鼓励农村教师一专多能，对承担2门及以上学科教学任务的农村教师，允许按全科学科申报晋升职称。乡村教师（全省乡中心区、村庄学校教师，以及条件比较艰苦或地理位置边远的享受当地农村特岗教师津贴的镇中心区学校教师）评聘职称时，对课题和论文不作刚性要求，可作为评审的参考依据。在乡村学校任教3年以上、经考核表现突出并符合具体评价标准条件的教师，同等条件下优先评聘。对在乡村学校任教时间较长的教师，在评聘高一级职称时应适当倾斜照顾。创新评价机制建立健全以同行专家评审为基础的业内评价机制，完善评委会的组织管理办法，扩大评委会组成人员的范围，注重遴选高水平的教育教学专家和经验丰富的一线教师；健全评委会工作程序和评审规则，建立评审专家责任制；积极探索社会和业内认可的评价办法，采取上课说课、笔试面试、专家评议等多种评价方式，对中小学教师的业绩、能力进行有效评价；全面推行评价结果公示制度，进一步强化监督机制，增加评审工作的透明度，确保评审结果客观公正。与事业单位岗位聘用制度的有效衔接1中小学教师职称评审是中小学教师岗位聘用的重要依据和关键环节，岗位聘用是职称评审结果的主要体现。2对改革前已经取得中小学教师专业技术职务任职资格但未被聘用到相应岗位的人员，原有资格依然有效，聘用到相应岗位时不再需要经过评委会评审。3加强对中小学专业技术岗位结构比例的动态调控。岗位结构比例调控要与学校内部岗位考核、竞聘上岗、绩效分配等人事管理制度实施情况紧密挂钩。实施步骤2016年6月底前成立改革工作领导小组领导小组办公室设在省人力社保厅。各设区市、县（市、区）相应成立改革工作领导小组，领导小组办公室设在人力社保部门，切实加强对改革工作的领导和指导。2016年6月底前调查研究各地应按照新的中小学教师职务等级体系和岗位设置管理的有关要求，进行调查摸底。核清各学校人员素质情况、人员年龄学历结构比例、岗位聘任空缺情况，摸清底数，掌握情况，为制定方案作好充分准备。2016年7月底前制定实施办法根据本方案要求，结合调研掌握的当地实际，各设区市要制定相应的改革实施办法和人员过渡工作方案，重点包括近3年岗位评聘计划，细化的评价标准，评审程序和办法等，并报省人力社保厅、省教育厅备案。2016年8月底前开展人员过渡根据学校教师聘任情况和核定的岗位结构比例，开展人员现有职务过渡。由学校统一登记过渡人员，经学校集中公示无异议后按照隶属关系报教育、人力社保部门审核备案。过渡手续由各地和学校统一办理，不增加中小学教师的负担，更不能干扰正常的教学工作。2017年组织开展评聘工作根据核定的教师岗位结构比例空岗情况，遵循“坚持标准、保证质量、全面考核、择优晋升”的原则，按照下列程序开展评聘工作：1.公布岗位信息。学校根据核定岗位结构比例内的空缺岗位数和工作需要，公布年度岗位拟聘数及岗位任职条件。2.个人申报竞聘。按照规定程序，根据评价标准条件和学校岗位任职条件，向所在学校提出申请。3.学校考核推荐。学校对参加申报评审的教师，要结合其任现职以来各学年的考核情况，通过多种方式进行全面考核。根据考核结果，经集体研究，由学校在核定的教师岗位结构比例内择优推荐申报人选参加评审，并在学校内进行公示。4.专家评议评审。由同行专家组成的评委会，按照评价标准和办法，对学校推荐的申报人选进行综合评价。评审结果经公示后，由人力社保、教育部门发文公布。其中，高级教师评委会召开前，各市要将高评委专家库组建、执行评委会抽取、评审对象资格审查、评审对象公示等情况报当地人力社保部门，经同意后方可召开评审会议。5.学校聘任。学校根据聘用制度的有关规定，将通过评审的教师聘用到相应岗位，及时兑现受聘教师的工资待遇，防止在有评审通过人选的情况下出现“有岗不聘”的现象。正高级教师由人力社保部、教育部核定数量，评审工作由省人力社保厅、省教育厅统一组织，具体安排另行通知。2017年1月底前复审总结各地评聘工作结束后，要对整个改革工作进行总结，对工作过程中相应政策规定、工作程序等提出建议和意见，特别要对存在的问题和不足提出解决办法，形成书面材料上报省人力社保厅、省教育厅。省人力社保厅将会同省教育厅，按规定对各地高级教师评聘工作进行抽查复审，并总结各地的做法和经验，形成改革工作报告，上报人力社保部、教育部。来源：钱江晚报、柯桥教体该作者最新发布网友推荐的文章最新发布的文章@20分钟后，男子终于被围观群众和前来交警叫醒。
这种现象已经存在了两周，引得不少村民前去拍照。
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要有学历、资历
论文、外语，一个都不能少
不过，最近有好消息出炉
江西人社部门近日出台系列政策鼓励专技人员创业创新
下面仔细来瞧瞧！！！
　　全国性文艺新闻出版奖主创可按突出贡献申报正高职称
　　据相关文件，有突出贡献人才可不受学历，资历等限制，按相关办法申报审定相应的高级技术资格（职称）。
　　其中，获得全国性文艺新闻出版奖一等奖的主创或主演人员(个人排名第一)可作为有突出贡献人才申报正高级职称。二等奖可申报副高级职称。
上面的内容只是开胃小菜
江西深化职称评价改革
鼓励专业技术人员创新创业的福利
还有很多！
　　明确了完善职称评审分类评价标准的原则，改变了专业技术人员评价标准过于单一和偏于理论研究的倾向，将高新技术成果转化、技术创新、发明专利、标准制定、智库成果以及所创造的经济效益和社会效益等因素作为职称评审的重要依据。
　　注重科技成果转化。只要研究开发高新技术并成功实现转化，就可以直接申报相应的专业技术资格。
　　注重科技创新。对获得国家科学技术奖的，或获得省（部）级科学技术奖二等奖以上的，按照个人排名开通了直接申报审定副高级以上专业技术资格的“绿色通道”。
　　注重知识产权转化。获得专利奖或多项发明专利授权的或获得国家级动植物新品种审定的，可根据不同级别和排名，直接申报高级专业技术资格。
　　支持博士后研究人员申报职称;支持流动专技人才申报职称;支持自主评审。
　　在申报条件方面，明确了副高和正高职务各设11项和14项申报评审条件，具备条件之一即可申报评审。条件分为国家级奖项、省部级奖项、专业领域最高奖、发明专利产值、掌握关键技术的产值以及实施规模化、专业化、产业化经营取得显著经济效益、生态效益和社会效益等项目组成，以对取得某项成果的贡献程度和技术创新或技术应用推广取得的工作成效区分不同档次，分别适用于副高和正高职务申报评审。
　　来源中国江西网综合
　　值班编辑王樊
　　值班主任文人忠
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主演：艾斯?库珀/ 查宁?塔图姆/ 乔纳?希尔
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人事工作/规范性文件/全社会
市人力社保局
关于调整正高职称专业技术人员健康体检有关事项的通知
关于调整正高职称专业技术人员健康体检有关事项的通知
渝人社发〔2011〕174号
各区县(自治县)人力资源和社会保障局、财政局，市级各部门人事（干部）处，有关中央在渝单位人力资源（人事）部门：
为认真贯彻落实2011年全市人才工作会议精神，切实做好正高职称专业技术人员健康体检工作，根据市政府《关于进一步优化人才环境的决定》（渝府发〔2000〕63号）和《关于印发重庆市引进高层次人才若干优惠政策规定的通知》（渝府发〔2009〕58号）精神，经市财政局、市人力社保局研究，决定对我市正高职称专业技术人员健康体检的项目和标准等事项进行调整。现通知如下：
一、体检范围
我市及中央在渝企事业单位在职的具有正高职称专业技术人员。
二、体检时间
正高职称专业技术人员每两年体检一次（院士每年体检一次），当年因故未能按时参加体检的正高职称专业技术人员，由各级人力社保部门安排在第二年进行补检。
市级正高职称专业技术人员的体检时间由市人力社保局确定，区县正高职称专业技术人员的体检时间由各区县（自治县）人力社保部门确定，中央在渝单位自行确定。
三、组织方式及经费渠道
（一）各区县(自治县)人力社保局负责组织本地区正高职称专业技术人员健康体检，所需经费由同级财政纳入预算。
（二）市人力社保局负责组织市级各部门的正高职称专业技术人员健康体检，所需经费由市财政纳入预算，市人力社保局统一结算。
（三）中央在渝单位负责组织本单位正高职称专业技术人员健康体检，所需经费按本单位经费渠道纳入预算。
四、承检医院要求
正高职称专业技术人员健康体检必须在区县级及其以上医院进行。
五、体检项目和标准
为使正高职称专业技术人员体检项目更具有针对性，这次对原渝人发〔2001〕158号规定的体检项目和标准进行了调整。（内容详见附件）
六、体检审批及组织程序
（一）各区县（自治县）、中央在渝单位正高职称专业技术人员健康体检报批及组织程序按照行政隶属关系和经费渠道自行确定。
（二）市级部门人事（干部）处将本系统正高职称专业技术人员体检名单报市人力社保局审核，由市财政据实划拨体检经费。
七、工作要求
各区县（自治县）、市级各部门、各单位要高度重视正高职称专业技术人员的健康体检工作，妥善选择符合条件的医院，热情周到地为参加体检的专家做好服务，把市委、市政府对广大专业技术人员的关心落到实处。
附件：重庆市正高职称专业技术人员体检项目及费用参考标准
重庆市人力资源和社会保障局&&&&&&& 重庆市财政局
二○一一年七月十三日
重庆市正高职称专业技术人员
体检项目及费用参考标准
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