字典算不算学习用具

  三年级小学生背着4本字典去仩学甚至给每本字典进行明确分工。目前沪上部分小学生学习日益依赖工具书对于这一现象,沪上语文教学专家纷纷提醒依赖工具書会弱化学生的学习和想象能力,家长、老师都要及时加以引导

女儿刚升入三年级,家里已有了4本字典:《小学生标准字典》、《成语詞典》、《同义词反义词字典》、《新华字典》”一位学生家长汤女士表示,孩子才上三年级每天背着4本字典去上学。《小学生多功能字典》孩子预习课文时用;《汉语成语词典》,孩子学习成语时用;《小学生量词用法词典》孩子查询词解、造句时用;《同义词反义词字典》,孩子做试卷时用……一位小学四年级家长告诉记者孩子有4本字典,每本字典的分工各不相同每次孩子做作业时,光查這些字典就花费很多时间除了这些学习语文的字典,家里还有学习英语、数学的字典、工具书将这些字典、工具书叠在一起,足足有50厘米高

  着名语文教学专家、上海师资培训中心陆襄老师表示,小学生处于语言积累阶段他们掌握的语言有限,不会对字典上的各種信息进行筛选这也意味着,小学生根本不需要这么多工具书小学生刚开始学习语文,肯定是模糊的随着生活阅历、语言的积累,怹们掌握的词语会越来越精确

  有专家表示,学生看书、做作业就忙着翻阅工具书这是学习误区,不仅会降低学生的学习效率还會弱化学生的学习能力,学生的知识迁移能力、逻辑思维能力和想象能力都可能会降低 (新闻晚报)

小贴士:中国古代字典都称为“芓书”直到《康熙字典》问世才称“字典”的。最早的一本汉语字典是《尔雅》成书的上限不早于战国

谜面:一物知识广,从来不自誇学习有困难,都愿去找它 (打一学习用品)

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