五年级下数学期末试题13-轻松夺冠|15-16上海市奉贤区中心小学（沪教版 无答案）_小学学科网
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五年级下数学期末试题13-轻松夺冠|15-16上海市奉贤区中心小学（沪教版 无答案）
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一、直接写出得数。6％
（1）4.8×1.25=
（2） 3.6÷0.2÷0.5=
（3）0.28－4.3＋4.72=
（4） 2.5－2.5×0.1=
二、解方程。 8％
（1） 3(X+2.1)=10.5
（2）x÷2.5-2.5=12
三、用递等式计算（写出必要的计算过程；能简便运算的要用简便方法计算）。16％
（1）2.5＋7.5×0.64÷0.6
（2）25.48－9.4+0.52－0.6　
（3）4．04×250
（4）9.24÷[(2.8＋3.2)×0.5]
四、列综合算式或方程计算。10％
（1）3.25减去2个0.5相乘的积，
所得的差被0.6除，结果是多少？
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资源下载 轻松上传古华小学承办“新时代好队员 队旗下乐成长”奉贤区五年级毕业典礼展示活动
6月25日上午，由少先队上海市奉贤区工作委员会主办、奉贤区古华小学承办的“新时代好队员 队旗下乐成长”五年级毕业典礼在古华中学报告厅举行。区少工委主任、区教育局副局长周英，区少工委副主任、团区委学生工作部负责人顾晓菁，区少工委副主任、区青少年活动中心主任李继红，区少工委副主任、区少先队总辅导员夏丽敏，区少工委副主任、区少先队教研员戴宏娟和区教育学院德研员朱玉兰等出席本次活动。古华小学全体教职工、五年级学生、家长参加活动。
全体毕业生主题版签到后，在嘹亮的队歌声中毕业典礼拉开帷幕。在收获篇“回首五年，队旗下的成长”中，队员们回顾在少先队组织中入团、入队等成长小故事，讲述少先队作风养成、展示“五小”创建收获并分享“五星红旗章”争章感受。顾晓菁、李继红、夏丽敏和戴宏娟为古华小学五年级队员颁发“五星红旗章”。
在感恩篇“感恩五年，队旗下的感动”中，队员们用“古华之歌”抒发对伙伴和母校的情感，通过一封封情意绵绵的信表达对父母的感恩。情景剧“我们的五年”在师生同台中述说深深的师生之情，美丽的鲜花更是寄托着孩子们对师恩的感谢和对恩师的祝福。
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在起航篇“展望未来，队旗下的梦想”中，来自全校师生对毕业生的VCR祝福和校长亲切的寄语带着浓浓的不舍之情。颁发毕业证书后，队员们纷纷将梦想书写在“我的梦想”卡片上并系上氢气球待飞，同时队员代表分享了一年后、四年后、七年后以及十几年以后的梦想。典礼尾声，副局长周英为全体古华小学毕业生送上寄语，殷切希望今天奉贤这片土地上新时代的好队员将来成为新时代好青年。最后，在区少先队总辅导员夏丽敏的带领下，全体队员响亮的呼号声响彻会场。
仪式结束后，古华小学五年级毕业生在父母和老师的陪同下前往新校舍将系上梦想的氢气球放飞。随着氢气球的徐徐上升，队员们美丽的梦想被带上了蓝天，飞向了白云，古华小学新校舍中领巾飘扬、梦想飞扬。
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上海奉贤小学五年级辅导哪个好
本文来源：天才网
发布日期： 16:16:16
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课程特色：
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课程结构：
第一章 数列与归纳法
一、知识要点
(一)数列的相关概念
(二)等差数列与等比数列
(三)等差数列与等比数列求和
(四)特殊数列的求和
(五)数列的极限
(六)数学归纳法
二、专题讨论
(一) 等差数列概念及通项公式与求和公式
(二) 等比数列概念及通项公式与求和公式
(三) 数列的通项公式与求和的一般方法
(四) 数学归纳法及其应用
(五) 数列极限的概念及应用
(六) 数列的综合应用
第二章 向量初步
一、知识要点
(一)向量得相关概念
(二)向量的数量积运算及其性质
(三)两个向量平行垂直的条件
(四) 直线的点方向式、点法向式方程
(五) 向量的实际运用
二、专题讨论
(一) 向量的几何运算
(二) 向量的坐标运算及向量的数量积
(三) 向量的唯一性表示、向量与几何、向量与三角、向量与代数其它知识的联系
第三章 坐标平面上的直线
一、知识要点
(一)直线的几种表示方法
(二)直线的倾斜角与斜率
(三)两直线的位置关系
(四)点到直线的距离
二、专题讨论
(一) 坐标平面上的直线的方程形式、两条的位置关系、直线方程的综合应用
第四章 曲线与方程
一、知识要点
(一)曲线与曲线方程
(二)圆的标准方程与一般方程
(三)椭圆的标准方程与一般方程
(四)双曲线的标准方程与一般方程
(五)抛物线的标准方程与一般方程
二、专题讨论
(一) 曲线与方程
(二) 圆的方程及应用
(三) 椭圆的标准方程及性质及应用
(四) 双曲线的标准方程及性质及应用
(五) 抛物线的标准方程及性质及应用
(六) 解析几何与向量、代数及解析几何的综合应用
第五章 复数初步
一、知识要点
(一)复数的相关概念
(二)复数的四则运算法则
(三)实系数一元二次方程
二、专题讨论
(一) 复数的概念及运算
(二) 复数与方程
(三) 复数的综合应用
第六章 空间图形
一、知识要点
(一)空间直线与直线的位置关系
(二)空间直线与平面的位置关系
(三)空间平面与平面的位置关系
二、专题讨论
(一) 平面及其基本性质及直线与直线的位置关系
(二) 直线与平面的位置关系与平面的位置关系
第七章 简单几何体研究
(一)多面体的表面积与体积
(二)旋转体的表面积与体积
二、专题讨论
(一) 多面体与旋转体的概念和计算
(二) 线线、线面、面面的综合应用
第八章 排列组合与二项式定理
一、知识要点
(一)加法原理与乘法原理
(二)排列数与组合数公式
(三) 排列与组合的运用
(四)二项式定理
二、专题讨论
(一) 排列、组合及其应用
(二) 二项式定理及综合应用
(三) 基本统计方法
(四) 期中、期末复习指导
第九章 概率与统计初步
一、知识要点
(一)随机事件的概率
(二)总体与样本的统计
二、专题讨论
(一) 概率与统计的实际运用
第十章 幂函数与多项式函数的导数及运用
学习建议：
&& 听课过程中要细致认真，不但要听懂、会做，更重要的是要勤于动手、动脑，做到问题举一反三理解，并能灵活应用。
&& 学习数学课程时候，听课前先把讲义做一遍，看看哪里还存在不懂的问题，带着问题再听老师的讲解，以增强效果和印象。
&&& 对于学习基础好的学生可以超前听，一般做法可以同步听，及时巩固、提高。
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小升初是漫漫学习路第一次挑战,来不及犹豫,家长们已逐渐进入角色,而孩子却在懵懂中战战兢兢。智立方特有的&小升初衔接课程&,让孩子树立明确目标,触发孩子学习动力,帮助孩子规划不间断学习,向着目标前进,别掉队。
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特有的&小升初衔接课程&让孩子更适合初中阶段的学习,提供小升初政策解析,择校简历和面试指导,整理学校课程知识点,夯实学习基础。提供奥数,英语,作文等专题针对性训练。让孩子提前适应中学,避免产生厌学情绪。一天一小步,一周一大步。
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第一部分（共40分）
（一） 直接写出得数。（6%）
（1） 6.05－2.78= (
（2）1÷1.25=(
（3） 4.2÷0.01×10=(
（4）3.1－0.7- 0.3 =(
（6） 3.63×2.6≈(
)（用四舍五入法将得数精确到百分位）
（二） 解方程。（8%）
（1） 1.2χ＋1.8χ= 6.3
（2） 0.8（7.6-χ）= 4
（三） 递等式计算。（写出必要的计算过程；能简便计算的要简便计算。）（16%）
(1) 168－68÷ 2.5×4
(2)40.28-14.66+5.72-5.34
(3) 4.5×4.5＋0.45×65－4.5
(4) [ 18－ ( 3.8＋1.2) ×0.8] ÷1.4
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