苏州市职业大学 “三个主动”人才培养特色全面提升综合实力(组图)
实训基地现场世乒赛“小青葱”志愿者　　近日，科学出版社出版，由中国科学评价研究中心和中国科教评价网、中国教育质量评价中心联合研发的《中国大学及学科专业评价报告》中，苏州职业大学位居“中国高职高专院校竞争力排行榜”第13位。此排行榜是在全国1322所高职高专综合实力排名的基础上得出的，全省共有3所院校进入13强，另外2所在南京。
苏州市职业大学成立于1981年，是一所地方性全日制普通高等专科学校，是江苏省最早成立的职业大学之一。学校现有石湖、干将路、潭山和吏舍弄4个校区，教职工近千人，全日制在校生1.3万人。学校录取分数始终名列前茅，毕业生就业率超98%。该校党委书记鲍寅初表示，学校综合实力的全面提升主要得益于“三个主动”的人才培养特色，以及“教学、科研、学生创业、就业”四个并重的办学理念。
筑大楼，建设现代化的设施设备和优美校园
2012年，学校启动了“设施设备重点建设年”工程，整合了机电、电子、计算机三个工科学院的实验实训资源，兴建工科综合实训大楼。以“智能制造与控制工程训练中心”为主体的工科综合实训大楼竣工后，成功吸引了西门子、大唐移动、博世汽车、三菱电机、中科院计算机技术研究所等20多家知名企业和科研所，为苏州本土培养智能制造业人才搭建了平台。
2014年，文科综合实训大楼建成并投入使用，大楼整合管理学院、商学院、艺术学院的办学资源，集“商务培训管理、艺术文化交流、吴文化研习传承”为一体，开辟了许多富有特色的综合实训室，满足了培养学生综合技术技能和地域文化科研的要求。
学校现拥有1个国家级职业教育实训基地、3个省级实训基地、2个省工程中心、2个市重点实验室和12个校级研究所。高要求、高标准、高起点，工科、文科两座综合实训大楼的建成，不仅是学校“硬件”设备的大升级，也带动学校“软件”实力的大提升。
育大师，培养优秀的教师队伍和学科领军人才
学校全面实施人才强校战略，先后引入正高、副高职称、博士等100多名高素质人才。目前有副高以上职称358人，其中正高职称63人，698名专任教师中具有副高及以上职称者占44.41%，双师素质专任教师的比例达到80.37%。教师累计申请专利1342项，授权专利732项，授权发明专利54项。
学校现有享受国务院政府特殊津贴专家1人，省突出贡献中青年专家2人，省“333高层次人才培养工程”培养对象16人，省“六大人才高峰”培养对象3人，省“青蓝工程”中青年学术带头人8名，省级教学名师1人，省级优秀教学团队1个。近3年来，该校教师累计主持国家自然科学基金和社会科学基金资助项目8项，省部级项目7项。一大批优秀教师在教育教学改革、人才培养过程中发挥了骨干引领作用。
苏州职业大学机电工程学院的孙春华教授是哈尔滨工业大学工学博士、东京工业大学客座研究员。作为江苏省“333工程”第三层次培养对象、苏州市紧缺人才，她研究方向为压电俘能技术、CAD/CAM、RE/RP、教育教学改革，主持国家自然基金1项、省级教科研和省重点实验室开放基金项目各2项，参与完成国家自然基金2项、日本科学技术振兴协会项目和“十一·五”全国教育科学规划课题各1项，并获得12项专利授权、3项软件著作权。
筑大品牌，培育了一批具有特色的品牌专业群
多年来，学校积极构建多维管理育人体系，营造育人氛围服务学生成长。现设专业中，拥有教育部教改试点专业1个，中央财政支持的重点专业2个，省品牌专业3个，省特色专业6个，苏州市优秀新专业1个。
创办于苏州职业大学建校时的文秘专业是江苏省高校首批特色专业。管理学院副院长孙学文介绍，文秘专业注重以吴文化的精致与典雅来提升学生的品位与气质，以“态度首位、文化品位、能力本位”的“三位一体”人才培养模式，34年来培养了28届近2500名毕业生，连续多年就业率高达98%。
电子信息工程学院院长张欣介绍，应用电子技术、微电子技术和电子信息工程技术3个专业于2012年被确立为省“十二五”高等学校重点建设专业群。专业群拥有省级名师1人，省级优秀团队1个，在专业建设和人才培养方面有深厚的积淀和辐射作用。
电子信息工程学院教师汪义旺是江苏省光伏发电工程技术研究中心科研骨干、省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象，一直从事新能源和电力电子新技术等科研攻关和产品开发工作，并荣获苏州市技术创新“杰出工程师”、首批校企合作和产学研工作先进个人称号等荣誉。汪老师以第一作者在核心刊物和国际重要学术会议上发表学术论文60余篇；申请发明专利30项/实用新型50项(已获授权专利40项)；获计算机软件著作权30项，获科技进步奖1项，指导学生在各级各类创新创业比赛中获奖50余次。
主动服务地方经济发展：人才培养实现“三大对接”
苏州职业大学借鉴国外先进模式，打造一流现代职业教育，领先一步、快速地走在了全国高职教育改革的前列。学校先后获得“江苏省文明单位”、“江苏省科技工作先进高校”、“江苏省高校毕业生就业工作先进集体”等称号，赢得了广泛的赞誉。鲍寅初书记介绍，学校人才培养工作以服务苏州经济社会发展为重心，实现“三大对接”，即专业对接产业、科研对接地方经济、人才对接地方发展。
专业对接产业：学校对接第二产业的专业比重为36.5%，对接第三产业的专业比重为55.6%。尤其近两年新设光伏应用技术、物联网应用技术、汽车检测和维修技术、游戏软件、文化市场经营与管理等专业，直接对接了苏州产业升级和经济转型的热点。
科研对接地方经济：学校以国家级、省级领军人才和中青年骨干团队的科研优势，积极推进“政产学研用”相结合科研平台。通过各类政府基金项目、企业横向课题等形式为地方产业升级、经济转型、文化研究和企业发展提供科技服务。
人才对接地方发展：学校已为社会输送6万多名全日制专科毕业生，成人及非学历教育和企业培训10万人次。毕业生深受用人单位欢迎，不少毕业生已经成为推动苏州经济社会发展的中坚力量。苏州华成汽车贸易集团有限公司、苏州市同策房地产经纪有限公司等企业更与学校共建“华成班”、“同策班”，实现学生的定向培养、整班输送。
主动践行文化育人：实现“四大渗透性教育”
多年来，学校开辟了独特的文化育人建设新路径，实现社会主义核心价值观教育、吴文化教育、校园文化教育和企业文化教育为一体的“四大渗透性教育”，特色鲜明，独具魅力，使学校文化育人工作有了创新。
依托苏州深厚的吴文化积淀，学校在文科实训楼重点建设了2500多平米的吴文化园，不仅是国家级普通高校大学生文化素质教育基地，也是社科普及的重要平台。园内精心设置了吴国馆、方技隅、城墙馆、文艺馆、嘉韵台、石湖书院、苏州水巷等七大特色板块，充分体现吴文化的深厚内涵和对当下的启迪意义，使师生深切感受到吴文化的魅力和精髓。
孙学文教授介绍，吴文化园主要功能：第一课堂—吴文化校本课程教学场所；第二课堂—学生社团活动的场地，三点水文学社、书画社、礼仪队等经常在园内举办丰富多彩的校园文化活动。“我校吴文化素质教育的模式是第一课堂与第二课堂的融会贯通，显性课程和隐性课程的紧密结合，传统的书院式教学方法与现代多媒体技术的完美结合，成效显著。”
主动与企业行业紧密合作：充分共享双方资源
多年来，学校注重以企业品牌支撑校内实训基地建设，不断谋求与世界500 强、中国500 强等企业开展合作共建。学校强调“企业的工程师就是我们的兼职教授，我们的教授也是企业的工程师”的理念，在校企合作中充分共享双方智力资源。一大批知名行业专家被聘请担任专业课教师。通过实施“校企合作共享型开发课程”的改革，实现了“教师+工程师”及教学课程、活动课程、企业课程的结合，逐步形成了“校企导学制”等独具特色的人才培养模式。
张欣介绍，电气自动化技术专业坚持校企合作协同育人的理念，先后与西门子、大唐移动等国际知名企业共建自动化实训基地，为学生提供紧跟世界前沿技术的实验实训项目，校企合作共建实验实训基地成效显著。“在今年第三届西门子教育合作论坛上，我们西门子校企合作模式作为唯一案例推荐介绍，学校被吸纳为西门子工程教育联盟首批成员。该联盟成员有29家，包括27家本科院校，我校是仅有的2所高职院校之一。”
青春正能量
精神文明活动蓬勃开展 公益活动社会效应明显
学校通过各类有益的校园科技文化活动为学生的学习成长铺满正能量。苏职大青年志愿者协会每年组织志愿意者参加各种社会公益活动，如苏州市“学习雷锋好榜样”志愿服务行动，组织救灾募捐，赴培智学校开展义工活动等。他们深入社会各个层面，为需要帮助的人送去关怀和温暖。校大学生艺术团实践团队获得“2014年全省大中专学生志愿者暑期文化科技卫生‘三下乡’社会实践活动先进集体”。
学校积极参与全国、省、市级的各大经济、文化、社会活动的志愿者服务，如第四届中欧政党高层论坛、首届世界语言大会、2014央视中秋晚会、中国（苏州）第三届文化创意设计产业交易博览会、首届“中国大运河餐饮文化节”等活动现场，苏州职业大学的学子们的身影随处可见，志愿服务受到了服务单位的一致好评，产生了积极的社会影响。
加强创业载体建设 扶持大学生创业
2011年5月，以“苏州学园教育科技发展有限公司”为平台的大学生创业孵化基地成立，现有办公面积3000多平方米，其中提供创业培训和服务的公共场地有近600平方米，目前基地已成功孵化了18家由该校学生自己创办的公司。
为提高创业孵化基地创业团队的存活力，学校在大学生创业孵化基地成立的同时，为学生提供自主创业空间“创客咖啡”，成立了大学生创业导师团，导师团首批有6位企业家代表、6位校内专业教师和4位校内创业培训指导教师组成。创业导师团定期活动，为学生创业指点迷津，为基地建设出谋划策。
学校重视大学生创新创业教育，截至目前已举办9届大学生创业设计大赛，在近两年的省市级竞赛中，该校学生先后获得18个奖项，充分展现出职大学子的创新精神与创业热情。在2013年苏州市青年（大学生）创新创业专项竞赛中，该校“苏州迪孚软装有限公司”创业项目荣膺总决赛冠军。在“梦圆姑苏 创享未来”大学生创业主题辩论赛中，学校团队荣获季军。2014年，学校还建立了以具有创业意向的学生为主体的创业社团—“锐角创业社”。今年，艺术学院15届服装设计专业的学生庄涛和他的亨利·庄（H&Z）创业团队接到了第一个意向大单—为昆山国际学校的2800多名学生进行校服设计，目前正在进行设计制作。
苏州市职业大学校长崔志明表示，随着国家加快发展职业教育和人们对职业观念的转变，学校正在迎接一个新的发展契机，为办成一所应用型本科院校而努力。
扬子晚报记者 顾秋萍
作者：顾秋萍
本文来源：新华报业网-扬子晚报
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高校、专业名称
1270 苏州职业大学选测科目等级要求：CC
人力资源管理
文化市场经营与管理
学前教育(师范)
工业分析与检验
食品营养与检测
新闻采编与制作
会计与审计
金融与证券
投资与理财
报关与国际货运
国际经济与贸易
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计算机网络技术
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动漫设计与制作
物联网应用技术
服装制版与工艺
高校、专业名称
1270 苏州职业大学 选测科目等级要求：CC
微电子技术
光伏应用技术
电子信息工程技术
应用电子技术
电气自动化技术
汽车运用技术
机电一体化技术
机械制造与自动化
模具设计与制造
汽车检测与维修技术
计算机应用技术
计算机网络技术
计算机多媒体技术
计算机信息管理
动漫设计与制作
物联网应用技术
人力资源管理
文化市场经营与管理
学前教育(师范)
工业分析与检验
食品营养与检测
新闻采编与制作
会计与审计
金融与证券
投资与理财
报关与国际货运
国际经济与贸易
服装制版与工艺
下列表中的“最高分(最低分)”为文化分+专业分，院校必测科目等级要求为4C。
高校、专业名称
1270 苏州职业大学
环境艺术设计
视觉传达艺术设计
多媒体设计与制作
旅游工艺品设计与制作
装饰艺术设计
产品造型设计
美术教育(师范)
下列表中的“最高分(最低分)”为专业分，院校必测科目等级要求为4C。
高校、专业名称
1270 苏州职业大学
音乐教育(师范)
下列表中的“最高分(最低分)”为文化分+专业分，院校必测科目等级要求为4C。
高校、专业名称
1270 苏州职业大学
体育教育(师范)
中外合作办学文科类
高校、专业名称
1675 苏州职业大学
选测科目等级要求：DD
财务会计类(中外合作办学)(会计与审计)
中外合作办学理科类
高校、专业名称
1675 苏州职业大学
选测科目等级要求：DD
电子信息类(中外合作办学)(应用电子技术)
本专科分段培养文科类
高校、专业名称
1470 苏州职业大学
选测科目等级要求：CC
本专科分段培养理科类
高校、专业名称
1470 苏州职业大学
选测科目等级要求：CC
电气自动化技术
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2015全国专科排名全国第十三，江苏第三。
淮老师很好，邬老师很认真负责
苏州职大的名言,意思是就业率极高,且大都在苏州工作.人家小学毕业也能去打工就业 那就业率且不是100%了?哈哈!!!笑死人了.在苏州的学生很多如果可以考到本科基本是到外面去读的，而专科基本就选苏州职大，差点就去农校什么来的~~~~~~~~苏州大学的学生中苏州人占的比例非常小~~~~~~有机会去苏州科技学校读书是自己放弃了~~你说苏州职大很少苏州人 ... 苏州职大的名言,意思是就业率极高,且大都在苏州工作.人家小学毕业也能去打工就业 那就业率且不是100%了?哈哈!!!笑死人了.在苏州的学生很多如果可以考到本科基本是到外面去读的，而专科基本就选苏州职大，差点就去农校什么来的~~~~~~~~苏州大学的学生中苏州人占的比例非常小~~~~~~有机会去苏州科技学校读书是自己放弃了~~你说苏州职大很少苏州人吗？？我可以很大胆的反驳你，苏州职大外语系绝大部分是苏州人
去年我在分数查询系统里查询了包括苏州职业大学在内的好多所意向院校的往年录取分数，通过对比系统列出的分数线差走势，最终选择填报了苏州职业大学，顺利被录取啦。这是个非常棒的免费工具，宝宝们可以。不要问我是谁，我是雷锋！
我也是职大的，要大三拉。总的感觉还是不错的，学校越来越漂亮了，食堂相比别的学校算得上是价连物美了，吃的东西还是满多的，冬天的时候经常和同桌一起吃南食堂上面的麻辣烫，楼上的麻辣烫都不错，还有各类粥。学习的环境也还算可以，中央空调装得还满多的，我们综合楼的走廊隔几步就有一个空调放着冷气，好象有点奢侈啊。图书馆也有满多书的， ... 我也是职大的，要大三拉。总的感觉还是不错的，学校越来越漂亮了，食堂相比别的学校算得上是价连物美了，吃的东西还是满多的，冬天的时候经常和同桌一起吃南食堂上面的麻辣烫，楼上的麻辣烫都不错，还有各类粥。学习的环境也还算可以，中央空调装得还满多的，我们综合楼的走廊隔几步就有一个空调放着冷气，好象有点奢侈啊。图书馆也有满多书的，就是阅览室不够大。公共自习室也不错，感觉还满有学习气氛的，大多都有冷气开放。也是个避暑的好去处啊。
我们的宿舍也挺好的，四人一间，有独立卫生间，两个洗漱槽，也有热水器，住着还算舒适。就是没有空调的，夏天会比较难受一点，冬天我们都自带电热毯，呵呵。职大的老师的情况有点难说，要看运气了，运气好就碰到好的运气不好，嘿嘿，受罪啊~~我个人喜欢谈吐自然，讲课有重点，幽默风趣的老师。李泰山老师好象讲课还满有水平的。给我们讲了一个学期的法律事例。每次都听的津津有味。总的来说还是喜欢年轻的老师上课。至于学生的情况嘛，应该每个学校都差不多，看自己了，自觉的就学好点，不怎么自觉的就学得差点。
学校破烂死了,就说宿舍吧,一会楼上漏水，一会水龙头坏掉，一会门又坏，我们宿舍自从搬进来，TMD就没晾衣架，从来没人来关心过，都跟管理员大妈说过n次了还是没解决,办事效率极低，室内空间极其狭窄，桌子柜子总要坏几个，床板还坏，电风扇四处吹就是不吹你身上，哈哈，这条件，怎一个舒服了得! ... 学校破烂死了,就说宿舍吧,一会楼上漏水，一会水龙头坏掉，一会门又坏，我们宿舍自从搬进来，TMD就没晾衣架，从来没人来关心过，都跟管理员大妈说过n次了还是没解决,办事效率极低，室内空间极其狭窄，桌子柜子总要坏几个，床板还坏，电风扇四处吹就是不吹你身上，哈哈，这条件，怎一个舒服了得!
在这烂学校上课不像其他的高等学校是好几百人一起在大礼堂上课，很多时候都是一个班一个班在一个教室上课的，只有除了是公共课比如思想道德修养，毛概之类的课会有两个班合上什么来的,感觉还是跟高中差不多，所以在苏州职大你们是享受不到上大课的乐趣的~~~ ... 在这烂学校上课不像其他的高等学校是好几百人一起在大礼堂上课，很多时候都是一个班一个班在一个教室上课的，只有除了是公共课比如思想道德修养，毛概之类的课会有两个班合上什么来的,感觉还是跟高中差不多，所以在苏州职大你们是享受不到上大课的乐趣的~~~
职业大学的宿舍不是人住的,职业大学也不是什么好学校,恶心到极点,教室连电扇都没有,别说是空调了,考试考好了连信封都要我们自己掏钱买,这个学校要穷死了,真是恶心啊,宿舍吗还1200每年呢,什么破宿舍啊,热水器没,厕所还漏水,电扇吗坏的,夏天吗苍蝇,蚊子一大堆,泡个水吗好要跑五楼,谁愿意呀,而且那边的饭也不是人吃的啊,真是恶心啊,我都想吐啊!!!烂 ... 职业大学的宿舍不是人住的,职业大学也不是什么好学校,恶心到极点,教室连电扇都没有,别说是空调了,考试考好了连信封都要我们自己掏钱买,这个学校要穷死了,真是恶心啊,宿舍吗还1200每年呢,什么破宿舍啊,热水器没,厕所还漏水,电扇吗坏的,夏天吗苍蝇,蚊子一大堆,泡个水吗好要跑五楼,谁愿意呀,而且那边的饭也不是人吃的啊,真是恶心啊,我都想吐啊!!!烂学校,破死了!还不如以前么!!
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