我是男生～在初中时候收到非常严重的欺负～半个班的男生一起欺负我～以致于现在心理阴影都很严重～_百度知道点击上方“博学少年”可以订阅哦暑假到了，爸爸妈妈有敦促自己的孩子练写字吗？可能有爸妈会觉得，写字嘛，那是一二年级小学生的事。等高年级，写字也就体现在语文试卷那道笔顺笔画题，或是写作文时，老师多给点印象分。如果你也有这种看法，可要马上改改喽！曾经有过这样的案例：一名初中生请妈妈原谅自己成绩赶不上其他同学，“妈妈，我很努力，每天也想多做点练习，可是稍微一多写点字，我的手就很疼。”原因，就是她从小写字的姿势不对，一直弓着手腕，在那边用力拼命地写。这还不算其他，由写字姿势不正确带来的近视啊，脊柱侧弯啊……这下，爸妈们明白了，为什么说写字是关乎孩子一生的事吧！那怎样的写字姿势才算标准？ 一、握笔的姿势
写字时，和桌子保持一拳距离，背部挺直这些要求，还容易理解，让爸妈比较纠结的是，那个距离笔尖一寸距离，怎么和孩子解释。
什么叫一寸，绝大多数爸妈都未必做得标准，这里要教大家一个简单实用，易操作的方法：用小朋友食指、中指和无名指，这三个手指，从笔尖处并排好量一下，大致就是一寸的距离。
摆好三根手指后，将右手的大拇指紧贴左手食指。上图中，右手还没调整到位，还需要向笔尖处推。
知道了一寸后，就是握笔姿势了，先来看看正确的握笔姿势↓↓↓
看出来了吗，正确的握笔姿势，整个手型是呈“圆形”的。爸妈们可以看看自家孩子的握笔姿势，是不是更多的是这样的——
也就是食指第一个指节是凹进去的。不仅是学生，不少老师都有这样的习惯呢！孩子们写字时，容易出现哪些错误的写字姿势呢？杭州新世纪外国语学校的省特级老师郑方明老师，细心地整理出了6种常见的错误握笔姿势，并分析了成因。爸妈们可以看看，你家孩子中招了吗？
错误的握笔姿势
执笔太低，手指紧挨笔尖
1．学生的拇指和食指细小的肌肉尚未发育好，要捏住很滑的笔杆有难度。
2．桌椅太高，学生手臂抬得太高，易酸，自然滑落。
拇指压住食指圈住笔
1．学生写字时拇指端执笔过重，时间一长，指端酸疼麻木，迫使执笔的手指随又硬又滑的笔杆移位，至第一关节处，中指的触笔点也随之更换位置。
2．笔太细，太滑。
食指压住拇指圈住笔
与拇指圈笔一样的原因，只是食指指端执笔过重。
手腕里弯，腕关节向外
1．小学生维持执笔的肌肉、掌指关节紧张，生硬借用腕部关节；
2．个别学生不会借助左手上下推移本子，而只靠写字的手腕上下弯曲。
3．幼儿园里用蜡笔画画养成的习惯。
三个手指拿住笔尖
幼儿园四年的蜡笔画养成的习惯。
拇指和食指细小的肌肉尚未发育好，握笔力量不够。
食指的第一关节往里凹
写字太用力，握笔太紧。
二、写字技巧
孩子要养成一个良好的写字习惯，并能写出一手比较漂亮的字，不是一朝一日的功夫，还是得多练，而这“练”字中，也有不少技巧。
比如低年段的孩子，爸妈在指导孩子练字时，可以利用田字格定位。在遇到结构复杂的字时，还可以利用辅助线定位。比如孩子们不太写得好的“垂”和“言”字，可以试试用以下辅助线↓↓↓
其实，小学阶段老师实打实教会3500字，手把手教孩子写好2500字，也就是很“完美”了。
而这些字里，有几个是触类旁通的重点关键字，低年段孩子的爸妈们可以重点让孩子写好这些字！
最后再回到最初的那个问题，字写好看了有什么用？ 博学少年打听到，郑老师家的孩子，是美国斯坦福大学的博士生。之前别人总问她有什么特别的育女经，她想来想去还真说不上来，结果女儿给她看大学时的笔记，郑老师才算找到了原因：女儿这么大了，记得笔记仍像小学生一样工整，干净，这其实就是一种学习态度。所以，郑老师家的孩子，读书时的笔记本一直都是亲朋好友的目标，全都被拿走作榜样去了。点击下方“阅读原文”即可进入微店订阅杂志！
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9岁女孩读初中成最小初中生：不要把我当萌宠
二年级通读大英百科全书，7天读完《红楼梦》，门萨智商测试144……华西都市报6月2日曾报道过的成都外国语学校历史上招收的年龄最小初一学生张涵宇，9月1日开始了崭新的初中生活。中午12:30，边玩纸飞机边走出学校的张涵宇开心地告诉妈妈：“上的课我都听懂了”！在尖子生如云的成外实验班，和比自己大三四岁的哥哥姐姐一起上课，这个上个月刚满9岁的南充小女孩一点都不怯场：“不要把我当‘萌宠’啦！”面对采访，这个堪称今年成都最小初中生的古灵精怪的小女孩还不忘提醒记者：“把我写撇点，我怕拉仇恨！我妈的照片可以用美图，我的就不用修了！”没校服她那个码子的要定做白色短袖衬衫、黑色裤子、粉色凉鞋，两个小辫子被拢成一束扎在脑后，加上鼻梁上那副600多度的浅紫色眼镜……在初一班上，没穿校服的张涵宇辨识度相当高。“没有她那个码子的校服，定做的还没到。”妈妈张俊兰说。这个身高1米3的小女孩，比周围的同学矮了一个头，被安排在第一排教室左侧靠窗位置。为了陪伴女儿，张俊兰从南充来到成都，在学校附近租了房，天天接送女儿上学、放学。第一天上课，张涵宇的作息时间是晚9点睡觉，早上6:30起床，8：30参加开学典礼，中午12:20下课。一走出校门看到妈妈，她就噼里啪啦讲起了上午的经历，上了数学课、两节英语课、生物课，“我都听懂了”……开学头一天，学校摸底考试，张涵宇回家一路上就跟妈妈报告：数学题好多、字好小呀，不过我都做完了。因为小学没有经过作文训练，她自认“作文写得撇”：“题目《仰望——》，我写的是《仰望老师》。”说军训从哭鼻子到优秀学员开学前，成外初一新生进行了一周军训，聊到这事儿，张涵宇顿时一脸苦逼相，“简直就是在拉仇恨嘛！”站在一群同学里，明显矮一头的她显得“楚楚可怜”：迷彩服大得像灯笼，裤子提到了胸上。她开玩笑说，“穿起来就像蝙蝠侠。”第一天军训完，她就跑到妈妈那里哭鼻子诉苦：“太不好耍了，走半天，站半天。”不过第二天一起床，她又兴高采烈地继续军训了。“我都跟她说，坚持不下来就算了。”成外校长龚智发说，但张涵宇意志很坚强，硬是挺过了一个星期，还获得了“优秀学员奖”。为此，她还跟妈妈炫耀：“只有十几个人得哦！”聊同学有人把我当成“萌宠”班上来了个小妹妹，哥哥姐姐们还算淡定。而张涵宇很快和大家打成一片，军训休息时就蹭在一个同学旁边看书。过了一会儿，她又去看一个男同学捉蚂蚁。有同学拿她的年龄开玩笑，张涵宇跟妈妈抱怨：“哎呀，有些人把我当成‘萌宠’，简直不能平等交流！”“我有将近100个QQ好友。”张涵宇说她还有微信，QQ名则取了个很文艺的名字“曼珠沙华”。说到同龄朋友，她仔细想了想，“有一个吧，还在读二年级。”来成都半个多月，张涵宇还没有出去玩过，她最大的心愿就是去省图书馆看一天的书：“我要找《亚特兰蒂斯》！”妈妈评价自律性有点差学习习惯还要培养成外校长龚智发说，“对这样一个智力超常的孩子来说，最重要的是心智的培养，让她阳光、自信、开朗，积极与人相处。初中不是小学，听课不是扫课，读书上学跟看小说有本质的区别。知识除了理解，还要熟练掌握。”对这个9岁小女孩的培养，成外采取了低调、不搞特殊的方式，多在生活上关心她，学习方法上指导，不拔苗助长。“如果到初二、初三看出孩子某方面的潜质，再来选择培养方式。”龚智发说。而在张俊兰看来，女儿虽然上初中了，但年龄太小，自律性有点差，玩性还是比较大。“对她来说学习不是一件很难的事，上初中的一个任务就是培养学习习惯。”相关阅读美国12岁神童读大学 希望18岁行医5月24日电 据外媒报道，美国加州萨克拉门托学生亚伯拉罕虽只有12岁，却已拥有3个小区学院文凭，更同时获加州大学两间分校取录。据悉，亚伯拉罕计划进修生物医学工程，希望18岁可完成硕士学位，当医生或医学研究员。亚伯拉罕早于4岁已获选入专收天才儿童的“门萨协会”(Mensa)，7岁入读萨克拉门托美国河流学院，目前拥有一般科学、数学和物理科学及外语研究3个文凭。据了解，学院教授最初因为亚伯拉罕年纪太小，抗拒让他入学，后来亚伯拉罕母亲同意陪伴儿子上课，他才能顺利入学。亚伯拉罕笑言：“有时我要向妈妈解释什么是广义相对论及狭义相对论。”亚伯拉罕形容自己只是一个“喜欢学习及用显微镜的普通小孩”，也喜欢玩电子游戏。相关阅读：原标题：八岁“神童”智商高达146 网友表示惊叹(图)最近，一个叫高雍涵，小名仔仔的8岁男孩在网上引起了关注。正在读三年级的仔仔自己研究了奥数“公式”，很多成年人看后居然纷纷表示看不懂。仔仔妈给孩子做的智力测试显示，仔仔的智力水平达到146分。西安市儿童医院儿童保健科主任张婕介绍，仔仔所做的应该是“韦氏测试”，从测试结果看，普通人智力水平一般为90-110分，130分以上就是智商很高的人，比例不到2%，所以仔仔的智力水平确实很高。网友们表示惊叹之余，也提出虽然不奢望自己的孩子变成仔仔这样的“神童”，但是有没有什么办法能让宝宝更聪明呢?还真有!劳动部“育婴师职业”专家委员会专家、国家育婴师职业培训首席教授郭建国经过多年实践，针对婴幼儿大脑的快速发育特点总结出一套理念新、视角特殊、方法实用的教育方法，值得年轻父母借鉴。教育以“快乐体验”为原则郭建国认为，教育很重要的一点就是培养孩子对新事物的兴趣。当孩子学习中愉快的情绪反复发生，学习和愉快的情绪就会建立起较为稳定的联系，他对学习就有了一定的兴趣。在爱尔兰有一个以自然发展为主、父母参与的儿童教育计划，名为“跳动的豆子”。该中心的专家认为，身体的、运动的学习是一切学习的基础，譬如阅读、协作、算术和音乐，没有运动的学习，脑就不会发育，特定的运动方式可以使整个脑部串联起来。不能像照顾病人一样对孩子婴幼儿对环境的要求，除了被照顾以外，他还需要运动、甚至是“冒险”，玩其实最能挖掘孩子自身的潜能，而现在的大部分家长都把婴儿当成“病人”了。郭教授发现，现在绝大多数家长像对待病人一样对孩子照顾得无微不至。应该纠正的是，孩子不是病人，他们从还是胎儿的时候就有了各种能力，一出生则有许多种潜能，有惊人的适应能力，如果把他们当成病人一样来照顾，事事都代替包办，他们的潜能就会一个个消失，致使本来可以促进孩子发展的早期教育反过来“伤害”了孩子。家长应该鼓励孩子多玩、多去接触陌生人，尊重孩子的兴趣爱好，如果宝宝对音乐表现出兴趣，这时家长就可以选择不同内容的资料、从不同角度刺激孩子的听觉，比如，让宝宝感受从不同方向发出的铃声、鼓声、歌声等。多认人就能多认字现在家长都希望孩子多学点知识，一两岁的孩子便开始学习认字、写字，其实家长不必急于求成，与其让孩子多认识几个字，不如多带他出去玩，多认识几个人。因为汉字是象形文字，孩子认字凭的是图形记忆，而人不同的脸也同样是一个个不同的图形，孩子们如果能区分不同的人，他必然要记住这个人的脸，这跟认字是一个道理。其实要区分不同人的面貌比认字要难得多，如果婴幼儿有了辨认人的本领，那么反过来，他认字识字就会变得容易多了，这其实是事半功倍的做法。而家长往往将手段和目的彼此混淆，本来认字只是一个手段，而家长们却把它当成最终目的了。(综合自华商网 (微博)-华商报、健康时报)《关于提高初中生汉字书写水平的实践研究》结题报告
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会不会写字真能影响孩子一生，这些写字的重点难点
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开学一周，孩子在学习习惯和学习方法上的各种新问题陆续冒出来了，爸妈们的焦虑是不是也在日益累积中&&怎么破？
不急，本学期开始，你将在升学宝上拥有最强顾问团。因为从今天起，鹿姐姐每周将请出升学宝的豪华后台君，来为爸爸妈妈答惑解疑，而这些专家级老师要回答的问题，全由爸妈们决定。
只要你们在下面&&&评论处留下自家小主学习上的困惑，鹿姐将根据提问数量的多少，选出各科最具代表性的问题，请我们的顾问团来解答。
第一期，鹿姐姐请来的是浙江省特级教师郑方明，来为大家讲讲一个看似简单，却影响一生的学习习惯&&写字。
郑方明，任教于杭州新世纪外国语学校。作为省特级老师，郑老师不是一般得低调，从教30多年了，度娘上能搜到的新闻少之又少，但在杭州教育界，特别是小学语文教学界，郑老师拥有的声誉和威望却是相当滴高，每学期很多学校都是排着队，请郑老师去学校给老师做讲座，而所有听过郑老师课的老师和学生，除了被她的上课技巧吸引，还会因为一手漂亮的板书，而中了郑老师的毒。
可能有爸妈会觉得，写字么，那是一二年级小学生的事，等高年级，写字也就体现在语文试卷那道笔顺笔画题，或是写作文时，老师多给点印象分钟。
如果你也有这种看法，可要马上改改喽！
郑老师就看到过这样的案例：一名初中生请妈妈原谅自己成绩赶不上其他同学，&妈妈，我很努力，每天也想多做点练习，可是稍微一多写点字，我的手就很疼。&原因，就是她从小写字的姿势不对，一直弓着手腕，在那边用力拼命地写。（鹿姐姐顺手拿笔模仿了一下，那个吃力啊，才写了两行，酸爽得直想扔掉笔。）
这还不算其他，由写字姿势不正确带来的近视啊，脊柱侧弯啊&&这下，爸妈们明白了，为什么说写字是关乎孩子一生的事。
那怎样的写字姿势才算标准？
一、握笔的姿势
写字时，和桌子保持一拳距离，背部挺直这些要求，还容易理解，让爸妈比较纠结的是，那个距离笔尖一寸距离，怎么和孩子解释。什么叫一寸，绝大多数爸妈都未必做得标准，郑老师这里要教大家一个简单实用，易操作的方法：用小朋友食指、中指和无名指，这三个手指，从笔尖处并排好量一下，大致就是一寸的距离。
摆好三根手指后，将右手的大拇指紧贴左手食指。双休日，鹿姐姐让升学宝那颗著名的栗子来做了一次手模，上图中，栗子的右手还没调整到位，还需要向笔尖处推。
知道了一寸后，就是握笔姿势了，先来看看正确的握笔姿势&&&
看出来了吗，正确的握笔姿势，整个手型是呈&圆形&的。爸妈们可以看看自家小主的握笔姿势，是不是更多的是这样的&&
也就是食指第一个指节是凹进去的，郑老师说，小栗子示范的这个错误握笔姿势还不够明显，她经常在讲座时，遇到一个班有近一半的小朋友第一个指节快凹成90&，有时郑老师也会悄悄观察老师们的写字姿势，发现，不少老师也有这种习惯。
孩子们写字时，容易出现哪些错误的写字姿势呢？
经验丰富的郑老师细心地整理出了6个错误姿势，并分析了成因，独家授权升学宝公开发布。爸妈们可以看看，你家小主中招了吗？
错误的握笔姿势
执笔太低，手指紧挨笔尖
1．学生的拇指和食指细小的肌肉尚未发育好，要捏住很滑的笔杆有难度。
2．桌椅太高，学生手臂抬得太高，易酸，自然滑落。
拇指压住食指圈住笔
1．学生写字时拇指端执笔过重，时间一长，指端酸疼麻木，迫使执笔的手指随又硬又滑的笔杆移位，至第一关节处，中指的触笔点也随之更换位置。
2．笔太细，太滑。
食指压住拇指圈住笔
与拇指圈笔一样的原因，只是食指指端执笔过重。
手腕里弯，腕关节向外
1．小学生维持执笔的肌肉、掌指关节紧张，生硬借用腕部关节；
2．个别学生不会借助左手上下推移本子，而只靠写字的手腕上下弯曲。
3．幼儿园里用蜡笔画画养成的习惯。
三个手指拿住笔尖
幼儿园四年的蜡笔画养成的习惯。
拇指和食指细小的肌肉尚未发育好，握笔力量不够。
食指的第一关节往里凹
写字太用力，握笔太紧。
二、写字技巧
郑老师说，孩子要养成一个良好的写字习惯，并能写出一手比较漂亮的字，不是一朝一日的功夫，还是得多练，而这&练&字中，也有不少技巧。
比如低年段的孩子，爸妈在练字时，可以利用田字格定位。在遇到结构复杂的字时，可以利用辅助线定位。比如孩子们不太写得好的&垂&和&言&字，可以试试用以下辅助线&&&
上周，鹿姐姐和大家讨论过，小学生究竟要学多少字，这里，郑老师也说了，其实，小学阶段老师实打实教会3500字，手把手教孩子写好2500字，也就是很&完美&了。
而这些字里，有几个是触类旁通的重点关键字，特别是低年段孩子的爸妈们可以重点让小主写好这些字。
最后再回到最初的那个问题，字写好看了有什么用？
鹿姐姐打听到，郑老师家的萝莉，是美国斯坦福大学的博士生，郑老师说，之前别人总问她有什么特别的育女心经，她想来想去还真说不上来，结果女儿给她看大学时的笔记，郑老师才算找到了原因：女儿这么大了，记得笔记仍像小学生一样工整，干净，这其实就是一种学习态度。所以，郑老师家萝莉，读书时的笔记本一直都是亲朋好友的目标，全都被拿走作榜样去了。
好了，如果你觉得郑老师说的写字方法对你有用，就请点个ZAN。如果你在孩子学习上有什么其他问题想问，请你留个言，无论语文、数学、科学、英语、体育等等，鹿姐姐来者不拒。
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