如何引导一个有运动天赋但学习费劲的学生？
&& 我的一个学生有运动天赋，喜欢篮球，但身高有局限，家长希望他把学习搞上去，不希望他往体育运动方向发展。希望通过我的辅导，他能够顺利完成义务教育和高中教育，争取考上一个好大学深造，而篮球只作为一个业余爱好，强身健体而已。为了让他在我的辅导期间，进步更快一些，收获更大一些，我咨询了心理咨询师，并与他们进行了交流，收获不少。
在教学过程中，我是这么做了，但不够坚定。有了心理咨询师的建议，更坚定了我的信心。
心理咨询师的建议是：
1、找准原因。他今年12岁，正处于逆反期，因为学习成绩不是很好，想用运动成果和运动能力和特长来掩盖学习上的不足，找到自己的心理平衡点。我个人认为，这种可能性比较大，比较符合他的情况。
2、要明确定位。根据他的实际情况，与家长和他本人一起，确定一个合理的预期。一步一步推进，等有进步了，再明确一个新的预期，让他感受到学习的乐趣。
3、多表扬他在学习上的进步，让他感到学习进步也能获得表扬和赞誉，也有成就感，这样慢慢让他把时间和精力逐渐转移到学习上来。
附聊天记录如下：
蒋亦奇()&&11:14:58
不是每一个人都能成为菲尔普斯的，像邓亚萍最终还是要回到学习上来的
心海岸()&&11:16:29
现在的教育是普及型扫盲式的义务教育，不是因材施教的。
蒋亦奇()&&11:17:29
他喜欢篮球，但身高有局限，发展空间是有限的，所以不宜往体育方向发展
心海岸()&&11:17:37
但也比以前好多了，体育特长生、美术特长生、音乐特长生都可以有所发展。
心海岸()&&11:21:53
孩子有可能对自己的状态不了解，逆反期对大人、家长盲目抵触，用爱好做借口逃脱学习这件事情。
蒋亦奇()&&11:22:39
蒋亦奇()&&11:22:56
心海岸()&&11:23:27
如果是这样，那就是心理方面的事情了。
蒋亦奇()&&11:24:17
有什么好办法引导他？控制运动时间？
蒋亦奇()&&11:25:33
类似于“四肢发达，头脑简单”的状态
心海岸()&&11:28:11
首先是成绩定位，家长、老师、和他个人、还可以有一些他的同学，对他的成绩有什么样的期望值，期望值的依据是什么，这样的综合评估能帮助他进一步了解自我。
蒋亦奇()&&11:29:07
蒋亦奇()&&11:29:44
心海岸()&&11:29:53
然后对他超越期望值的成绩大加赞赏，让他获得运动之外的大的成就感。
蒋亦奇()&&11:30:10
心海岸()&&11:32:01
有了认同感他自然就可以好好学习了
蒋亦奇()&&11:32:20
心海岸()&&11:33:56
拙见而已，望能抛砖引玉。
心灵伴舞()&&11:34:12
从此不再完美()&&11:35:27
蒋亦奇()&&11:35:43
启发挺大，更坚定我的信心&了
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第8版：浙江新闻
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给我14天，发现你家孩子的运动天赋
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全部答案（共2个回答）
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延伸：可用口哨代替小旗，吹一声为绿灯，两声为黄灯，三声为红灯
然而，孩子的这种精神并非与生俱来，也不完全由老师和教练教出来，而与父母的教导和潜移默化有着莫大的关系
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