-cos(2a-x)化简cosθtanθ得多少

化简2a-2(a+1)的结果是 ( )A.-2B.2C.-1D.1 题目和参考答案——精英家教网——
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科目:初中数学
当a<-3时,化简2+(a+3)2的结果是(  )
A、3a+2B、-3a-2C、4-aD、a-4
科目:初中数学
化简|2a+3|+2+[-8(a-2)](a<-4)的结果是(  )
A、-3aB、3a-C、a+D、-3a
科目:初中数学
21、已知A=3xy+2-y,B=-2xy+x-2y,化简2A+B.
科目:初中数学
化简|2a-1|+|2-4a|的结果是(  )
A、6a-3B、2a+1C、6a-3或3-6aD、-2a+1
科目:初中数学
(;樊城区模拟)先化简2-1•a2-2a+1a2-a-1a+1,然后从-1≤a≤cos30°中选择一个合适的无理数作为a的值代入求值.
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请输入手机号题目高考要求;通过本节的学习使考生掌握化简和求值问题的解题规律;重难点归纳;求值问题的基本类型①给角求值,②给值求值,③给式;技巧与方法①要寻求角与角关系的特殊性,化非特角为;熟练准确地应用公式②注意切割化弦、异角化同角、异;变换等常规技巧的运用③对于条件求值问题,要认真寻;关系,寻找解题的突破口,很难入手的问题,可利用分;典型题例示范讲解;22;例1不查表
题目高考要求
通过本节的学习使考生掌握化简和求值问题的解题规律和途径,特别是要掌握化简和求值的一些常规技巧,以优化我们的解题效果,做到事半功倍
重难点归纳
求值问题的基本类型①给角求值,②给值求值,③给式求值,④求函数式的最值或值域,⑤化简求值
技巧与方法①要寻求角与角关系的特殊性,化非特角为特殊角,
熟练准确地应用公式
②注意切割化弦、异角化同角、异名化同名、角的
变换等常规技巧的运用
③对于条件求值问题,要认真寻找条件和结论的
关系,寻找解题的突破口,很难入手的问题,可利用分析法
④求最值问题,常用配方法、换元法来解决
典型题例示范讲解
例1不查表求sin20°+cos80°+3cos20°cos80
命题意图本题主要考查两角和、二倍角公式及降幂求值的方法,对计算能力的要求较高
知识依托熟知三角公式并能灵活应用 错解分析公式不熟,计算易出错
技巧与方法解法一利用三角公式进行等价变形;解法二转化为函数
问题,使解法更简单更精妙,需认真体会
sin220°+cos280°+3sin220°cos80°
(1-cos40°)+
(1+cos160°)+ 3sin20°cos80°
cos40°+cos40°+
cos160°+3sin20°cos(60°+20°)
(cos120°cos40°-sin120°sin40°)
+3sin20°(cos60°cos20°-sin60°sin20°) =1-=1-
cos40°-cos40°-
(1-cos40°)=
解法二设x=sin220°+cos280°+3sin20°cos80°
y=cos220°+sin280°-3cos20°sin80°,则 x+y=1+1-3sin60°=
x-y=-cos40°+cos160°+3sin100° =-2sin100°sin60°+3sin100°=0 ∴x=y=
即x=sin20°+cos80°+3sin20°cos80°2
例2设关于x的函数y=2cosx-2acosx-(2a+1)的最小值为f(a),试确定满足f(a)=
的a值,并对此时的a值求y
命题意图本题主要考查最值问题、三角函数的有界性、计算能力以及较强的逻辑思维能力
知识依托二次函数在给定区间上的最值问题
错解分析考生不易考查三角函数的有界性,对区间的分类易出错
技巧与方法利用等价转化把问题化归为二次函数问题,还要用到配
方法、数形结合、分类讲座等
由y=2(cosx-
及cosx∈[-1,1]得
(a??2)?2?a
f(a)=???2a?1
∴1-4a=或 -
-2a-1=,解得a=-1?(?2,2),
此时,y=2(cosx+
当cosx=1时,即x=2kπ,k∈Z,ymax=5
例3已知函数f(x)=2cosxsin(x+(1)求函数f(x)的最小正周期;
)-3sinx+sinxcosx
(2)求f(x)的最小值及取得最小值时相应的x的值; (3)若当x∈[
]时,f(x)的反函数为f(x),求f
命题意图本题主要考查三角公式、周期、最值、反函数等知识,还
考查计算变形能力,综合运用知识的能力
熟知三角函数公式以及三角函数的性质、反函数等知识 错解分析在求f--1(1)
技巧与方法等价转化,逆向思维
解(1)f(x)=2cosxsin(x+
)-3sinx+sinxcosx
=2cosx(sinxcos
)-3sinx+sinxcosx
=2sinxcosx+3cos2x=2sin(2x+∴f(x)的最小正周期T=π (2)当2x+
,即x=kπ-
(k∈Z)时,f(x)取得最小值-2
(3)令2sin(2x+∴2x+则x=
)=1,又x∈[,
,故f--1(1)=?
例4 已知<β<α<
,cos(α-β)=
,sin(α+β)=-
α的值_________
<β<α<
,∴0<α-β513
π<α+β<
∴sin(???)??,cos(???)??
∴sin2α=sin[(α-β)+(α+β)]
=sin(α-β)cos(α+β)+cos(α-β)sin(α+β)
356?(?)??. 13565
∵sin(α-β)=
,cos(α+β)=-
∴sin2α+sin2β=2sin(α+β)cos(α-β)=-sin2α-sin2β=2cos(α+β)sin(α-β)=-∴sin2α=(?
学生巩固练习
已知方程x2+4ax+3a+1=0(a>1)的两根均tanα、tanβ,且α,β∈
2已知sinα=
,π),tan(π-β)=
,则tan(α-2
β)=______
),β∈(0?
),cos(α-
则sin(α+β
不查表求值:
2sin130??sin100?(1?
sin2x?2sin
已知α-β=
π,且α≠kπ(k∈Z)
1?cos(???)csc
)的最大值及最大值时的条件
如右图,扇形OAB的半径为1,中心角60°,四边形PQRS是扇形的内接矩形,当其面积最大时,求点P的位置,并求此最大面积
已知cosα+sinβ=3,sinα+cosβ的取值范围是D,x∈D,求函
的最小值,并求取得最小值时x
1解析∵a>1,tanα+tanβ=-4a<0
tanα+tanβ=3a+1>0,
又α、β∈(-
)∴α、β∈(-
又tan(α+β)=
tan??tan?1?tan?tan?
?4a1?(3a?1)?2
,又tan(???)?
整理得2tan答案B
2解析∵sinα=
,π),∴cosα=-
则tanα=-
,又tan(π-β)=
可得tanβ=-
4tan2?????. 2
tan??tan?1?tan??tan2?
tan(??2?)?
?3????,),α-∈(0, ),又cos(α- 44424
3解析α∈(
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