您的位置：
&&&详细内容
钟埭中心小学关于表彰2016学年第一学期“三好学生”的通知
发布时间： 浏览次数：1493 次 【字体： 】
浙江省平湖市钟埭中心小学　　
德育处[2017]03号　　
&&&&404: 　　
106：陈皓轩、刘思语、霍佳怡、沈鑫　　
107：陆浩宇、罗煌麒麟、田瑞、费浩南　　
108：吴嘉豪、张梦婷、吴宇茜、王世博　　
206：胡水恩、张严匀、许天辰、周天怡　　
207：黄志远、吴宇天、刘馨语、黄嘉吉　　
208：李安萁、陈馨媛、张嘉荣、麻月仙　　
307：程宇希、蔡乐意、吴佳燕、袁嘉彬　　
308：唐圣杰、吴诗羽、吴镇权、孙若云　　
309：戈雨莎、练晗羽、朱怡婷、段佳欣　　
407：李雪雍、刘浩、林罗、顾夏婷、张佳慧　　
408：黄祖斌、章文轩、赵思彤、吴其芸、吴先鹏　　
409：卜承亚、余佳丽、张诗宇、周昊阳、王方昕耀　　
506：温欣、梅亦苗、郑如双、张昊　　
507：霍家美、吴凌燕、曾沛秋、林语涵　　
508：汪雯静、吴宇舒、练玉贞、孙汪云　　
605：黄莉婷、叶韩昕、吴子馨、张俊凡、蒋诗雯、吴佳慧、胡智凤　　
606：万慧琴、曹瑞超、曹沈伟、戴琳森、陈亦豪、朱莉莉　　
607：黄燕、黄莹、杨志明、安润祥、李志远、王思雨　　
希望受表彰的学生，发扬优良的作风，再接再厉，戒骄戒躁，充分发挥模范带头作用。同时，希望全体学生向受表彰的学生学习，学习他们勤奋学习，勇于创新！　　
平湖市钟埭中心小学　　您所在位置： &
&nbsp&&nbsp&nbsp&&nbsp
小学三好学生获奖感言（4篇）.doc 32页
本文档一共被下载：
次 ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。
下载提示
1.本站不保证该用户上传的文档完整性，不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
2.该文档所得收入(下载+内容+预览三)归上传者、原创者。
3.登录后可充值，立即自动返金币，充值渠道很便利
小学三好学生获奖感言（4篇）
你可能关注的文档：
··········
··········
小学三好学生获奖感言（4篇）
　　俗话说：“一分耕耘一份收获”，每一次学习上的成绩都是自己的奋斗的结果，当然少不了要感谢帮助自己的同学、老师。以下关于小学三好学生获奖感言三篇，仅供参考。
　　小学三好学生获奖感言(一)
　　尊敬的各位老师、同学们：
　　大家好!
　　我叫**、是三年级的学生，我是一个活泼开朗、积极向上的女孩。今天能荣获“小博士”称号，并能上台演讲，我的心情非常高兴。首先我要感谢老师、同学们给我这次机会，感谢老师们几年来对我的辛勤培育，感谢同学们对我的帮助，使我从一个不懂事的小孩成长为一名在德、智、体全方面发展的小学生。
　　回顾一二年级的学习，我深深地感谢老师和同学给予我的帮助和支持：因为有你们，我才能拥有这样的好成绩;也因为你们，我懂得了尊敬师长、孝敬父母、积极关爱他人;更因为你们，我知道了刻苦学习、团结同学、珍惜集体荣誉。在平时的学习中我认真听讲，按时完成老师布置的作业，课余时间积极和同学们一起学习、交流学习经验，争取更大的进步。
　　三年的努力与付出，使我的语文、数学、英语等各科的成绩名列前茅。并且，在班级我连年被评为“三好学生”、“模范学生”、“特等奖”、“小博士”等称号。
　　我所有取得的成绩是与老师的教育和同学们的帮助分不开的。而且我也清醒的认识到：成绩属于过去，在今后的日子里，我仍将以一名“三好学生”的标准严格要求自己，刻苦学习，用优异的学习成绩、优秀的思想道德品质、健康的体魄回报给父母、回报给老师、回报给社会!
　　谢谢大家!
　　小学三好学生获奖感言(二)
　　尊敬的老师，亲爱的同学们：
　　大家好!
　　我是**班的四年级学生，今天，我很荣幸地站在这里，成为“三好学生”的获得者，我感到十分高兴。
　　我是上个学期转来的，就可以获得“三好学生”，这与我身边的人有着密切的关系，所以我要感谢他们。首先，我要感谢我的老师，是他们关爱学生，教育有方，才使我的成绩不断提高，在原来的班级里，我是一个成绩平平的中等生，现在，我却可以成为“综合素质奖”的获得者，这些都是老师的功劳!其次，我要感谢我的父母，是他们一直鼓励我，一直让我“胜不骄，败不馁”所以才有了今天的我。第三，我要感谢我的同学，是他们一直支持我，让我努力向前。
　　这次，我虽然得了“综合素质奖”，但我不会停留在这儿，不再努力，而是会继续努力，让自己更加优秀，让205班更加辉煌。
　　谢谢大家!
　　小学三好学生获奖感言(三)
　　尊敬的老师、可爱的同学：大家好!
　　我是一年级八班的xxxx，在进入二中心这短短的五个月里我深深地感受到老师无微不至的关怀和集体的温暖，我非常喜欢、眷恋二中心这个大家庭。
　　在老师和同学的帮助下我顺利的从幼稚园的小朋友成长为一个尊敬老师、友爱同学、有良好的文明礼貌习惯的小学生，平时在学校无论是上课还是下课我都可以严格的要求自己遵守学校、班级的各项规章制度，努力使自己的行为起到规范示范的作用。放学回家后我除了积极主动的完成老师布置的回家作业以外还养成了每天复习预习的学习习惯，除此以外我参加了长颈鹿美语的学习并且经过努力通过了英语二星级的考核。
　　在家里我会主动的帮助外婆做一些力所能及的家务事(如：倒垃圾、整理餐桌、遛狗等)，在生活中我懂得节约资源，保护环境并且学会了垃圾分类。课余时间我也是安排的丰富多彩，打羽毛球、玩玩具，假期里外出旅游爬山，我非常高兴自己拥有学习娱乐都兼顾的生活，我知道这离不开学校、老师、父母的指导和帮助，我会铭记这些怀著感恩的心继续努力，不断进步。
　　谢谢大家!
　　小学三好学生获奖感言(四)
　　尊敬的老师、亲爱的同学们：
　　大家好!
　　当我得知自己获得优秀学生二等奖学金时，内心有喜悦也有对将来的期许。它不仅是对我过去学习和工作的肯定，也是激励我继续努力学习的动力。
　　它于我，有着十分重要的意义，是我凭借自身的努力换来的财富，更是我的人生价值的体现。
　　喜悦之后，它给我带来的更多的是思考。
　　我不是个聪明的人，但是我十分清楚“笨鸟先飞”的道理，既然没有过人的天资，那么，我只能一步一个脚印，付出比别人更多的汗水。“学习如逆水行舟，不进则退”，停下前进的步伐，就意味着你在落后。
　　踏实，细心，耐心，一直是我学习和工作的准则。
　　学习英语并不是一蹴而就的，它需要长期的练习才能慢慢提高，晨读，上课，自习，每日必备三要素。在我看来，课堂是重要的。课堂的每一分钟我们都必须去珍惜，老师交给我们的是一种思考问题的方式，它可以解决我们在做题中遇
正在加载中，请稍后...小学取消三好学生奖 给全校每名学生都发奖状_新闻中心_新浪网
小学取消三好学生奖 给全校每名学生都发奖状
　　调查：
　　本报聊城1月28日讯 (记者陈洋洋)寒假前，聊城市茌平县实验小学正在为全校每个学生准备一张奖状，奖状名称由学生、老师、家长商定，传统的三好学生评比不再进行。
　　1月27日，记者来到茌平县实验小学。学校公布每人都有奖状后，学生们高兴得手舞足蹈，甚至还有人大喊。“对孩子们来说，寒假前的这张奖状，是最高荣誉。”该校副校长周黎明说，学校奖状最初按15%的比例发放，后来逐步上升到30%，去年到50%，但是依然不能满足孩子们的愿望。学生们普遍反映，过年拜年最尴尬的往往是亲戚们不停地问拿到奖状没有。“拿到奖状的很自豪，拿不到的觉得矮人半截，特别不好意思。”五年级学生周慧慧说。
　　四年级五班班主任王爱军告诉记者，以前每年年底发奖状时，都有很大一部分孩子会哭。2007年，有个没拿到奖状的女生，放假当天不肯回家，坐在教室一直哭到天黑。“很多孩子有优点、有进步，应当鼓励，但由于名额限制，老师们也很无奈。”
　　副校长周黎明说，今年学校决定去掉名额限制，全校3600名学生都可以高兴地捧着奖状回家过年。他说，奖状名称可以由老师、学生和家长自由发挥，学校取消传统的三好学生奖。学生对新奖状颇感兴趣，像思维独特奖、最爱讨论奖、演讲小明星、歌唱小精灵等比较受欢迎。四年级四班有位男生平时很内向，学习不是很突出，他说自己是很棒的小号手，可以教老师和同学，所以申请“吹号奖”。
　　在学校发出的调查问卷中，大部分师生表示赞同，也有部分老师和家长质疑：全体发奖会不会让孩子们觉得奖状没原来珍贵，降低奖状的鼓励作用？周黎明说，调查问卷显示，九成以上的孩子赞成每人一张奖状，个性化奖励，会让每个孩子感到自豪和自信。“同时，这也给老师出了一道期末测试题，要求老师必须熟悉每个孩子的优点和个性，并引导孩子发现自己和同学的长处。”
更多关于&&的新闻当前位置：>
小学取消三好学生奖 给全校每名学生都发奖状
来源：大众网
(记者陈洋洋)寒假前，聊城市茌平县实验小学正在为全校每个学生准备一张奖状，奖状名称由学生、老师、家长商定，传统的三好学生评比不再进行。”　　副校长周黎明说，今年学校决定去掉名额限制，全校3600名学生都可以高兴地捧着奖状回家过年。
　　调查：你如何看待小学取消三好学生奖，给全校每名学生都发奖状？
　　本报聊城1月28日讯 (记者陈洋洋)寒假前，聊城市茌平县实验小学正在为全校每个学生准备一张奖状，奖状名称由学生、老师、家长商定，传统的三好学生评比不再进行。
　　1月27日，记者来到茌平县实验小学。学校公布每人都有奖状后，学生们高兴得手舞足蹈，甚至还有人大喊。“对孩子们来说，寒假前的这张奖状，是最高荣誉。”该校副校长周黎明说，学校奖状最初按15%的比例发放，后来逐步上升到30%，去年到50%，但是依然不能满足孩子们的愿望。学生们普遍反映，过年拜年最尴尬的往往是亲戚们不停地问拿到奖状没有。“拿到奖状的很自豪，拿不到的觉得矮人半截，特别不好意思。”五年级学生周慧慧说。
　　四年级五班班主任王爱军告诉记者，以前每年年底发奖状时，都有很大一部分孩子会哭。2007年，有个没拿到奖状的女生，放假当天不肯回家，坐在教室一直哭到天黑。“很多孩子有优点、有进步，应当鼓励，但由于名额限制，老师们也很无奈。”
　　副校长周黎明说，今年学校决定去掉名额限制，全校3600名学生都可以高兴地捧着奖状回家过年。他说，奖状名称可以由老师、学生和家长自由发挥，学校取消传统的三好学生奖。学生对新奖状颇感兴趣，像思维独特奖、最爱讨论奖、演讲小明星、歌唱小精灵等比较受欢迎。四年级四班有位男生平时很内向，学习不是很突出，他说自己是很棒的小号手，可以教老师和同学，所以申请“吹号奖”。
　　在学校发出的调查问卷中，大部分师生表示赞同，也有部分老师和家长质疑：全体发奖会不会让孩子们觉得奖状没原来珍贵，降低奖状的鼓励作用？周黎明说，调查问卷显示，九成以上的孩子赞成每人一张奖状，个性化奖励，会让每个孩子感到自豪和自信。“同时，这也给老师出了一道期末测试题，要求老师必须熟悉每个孩子的优点和个性，并引导孩子发现自己和同学的长处。”
不是大众网会员，欢迎注册&&&海淀教委：年海淀中小学区级三好学生评选办法通知
编辑:王老师 |
摘要海淀区中小学区级三好学生、先进班集体评选办法通知已出，包括评选条件、评选办法、表彰奖励、评选工作要求，供关注海淀中小学的学生家长查看！
　　北京市海淀区教育委员会（海淀教委）发布了关于印发《海淀区中小学（职业学校）区级三好学生、先进班集体和优秀班主任评选办法》的通知，具体内容如下所示，供家长们参考！
　　海淀区中小学(职业学校)区级三好学生、先进班集体和优秀班主任评选办法
　　为贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中关于通过评选“三好学生”等活动，为中小学生树立可亲、可信、可敬、可学榜样的精神，按照《北京市教育委员会关于修订北京市中小学市级三好学生、优秀学生干部和先进班集体评选办法的通知》(京教德〔2009〕2号)的具体要求，结合我区实际，经研究决定在中小学、职业学校中开展区级“三好学生”、“先进班集体”、“优秀班主任”评选活动。
　　一、评选条件
　　(一)三好学生评选基础条件
　　1.具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感，国家认同感强。自觉践行社会主义核心价值观。模范遵守《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》。
　　2.具有人文领域基本知识的积累，能正确认识和理解学习的价值，养成良好的学习习惯，主动适应社会信息化发展趋势。
　　3.崇尚真知，有坚持不懈的科学探索精神，能运用科学的思维方式认识事物、解决问题、指导行为。
　　4.具有社会责任感与创新精神，善于发现和提出问题，实践能力较强。
　　5.掌握适合自身的运动和技能，养成身心健康文明的行为习惯和生活方式，具有安全意识和保护能力。
　　(二)小学区级“三好学生”条件
　　1.积极参加综合实践活动和公益活动，表现突出。品德行为表现获得同学、教师、家长和社区好评。
　　2.学习兴趣广泛，初步养成良好的学习习惯，善于提问，乐于探索，学科学年总评成绩优良。积极参加文体活动，有良好的生活习惯。身心健康，开朗乐群、不怕困难。
　　3.体育课成绩优良，并达到《国家学生体质健康标准》优良等级。残疾学生(须持有中国残疾人联合会核发的残疾证)能努力参加力所能及的体育锻炼。
　　(三)初中区级“三好学生”条件
　　1.有服务他人、集体和社会的责任感，在志愿服务和实践活动中达到学业要求，表现突出。品德行为表现获得同学、教师、家长和社区的好评。
　　2.学习勤奋，具有良好的学习习惯，较好地掌握各学科的基本知识和基本技能。善于思考，能将所学知识应用到生活和实践中，有较强的实践能力。
　　3.学科学年总评成绩优良。积极参加文体活动，有良好的生活习惯。身心健康，有坚强的意志品质，承受挫折的能力较强。
　　4.体育课成绩优良，并达到《国家学生体质健康标准》优良等级。残疾学生(须持有中国残疾人联合会核发的残疾证)能努力参加力所能及的体育锻炼。
　　(四)高中区级“三好学生”条件
　　1.具有良好的社会公德和公民素养。有服务他人、集体和社会的责任感，积极投身社会实践和志愿服务，达到学业要求，表现突出。
　　2.品德行为表现获得同学、教师、家长和社区的好评。学习刻苦，有良好的学习习惯，学有特长。
　　3.勤于思考，善于质疑，具有科学的思维方式和创新意识，有较强的创新精神和实践能力，综合素质高。
　　4.学科总评成绩优良。积极参加文体活动，有良好的生活习惯和心理素质，较强的社会适应力和沟通能力。体育课成绩优良，并达到《国家学生体质健康标准》优良等级。残疾学生(须持有中国残疾人联合会核发的残疾证)能努力参加力所能及的体育锻炼。
　　(五)区级“先进班集体”条件
　　1.注重班级文化建设，充分发挥班委会、团支部(中队委)的核心作用，具有良好的班风和健康向上的班级氛围。
　　2.班级学生模范执行学校和班级各项规章制度，具有良好的文明素养。
　　3.班级在校内外各项活动中表现突出，获得校级优秀班集体等荣誉称号，具有集体示范作用。
　　(六)区级“优秀班主任”条件
　　1.全面贯彻党的教育方针，模范遵守国家教育法规政策，积极实施素质教育，热爱教育事业，主动践行社会主义核心价值观，自觉遵纪守法，廉洁奉公。
　　2.为人师表，严于律己，具有良好的职业道德，自觉抵制且不参与有偿家教及校外有偿培训，不利用工作之便谋取私利。作风正派，严于律己，在师生中有较高的威信。
　　3.教育思想端正，热爱学生，教书育人，尊重学生，关爱班级每一位学生的健康成长。遵循学生身心发展规律，关注学生发展。
　　4.班级建设和管理有特色，成绩显著。所带班级班风正、学风好、和谐民主。出色完成班主任工作，积极参加学校的各项活动，所带班级(或个人)荣获校级及以上表彰。能够利用好班会课开展主题教育活动，近五年上过校级(含)以上班会公开课、观摩课、展示课或获得其他班主任类比赛奖项，具有较强的引领示范作用。
　　5.注重班主任工作研究，重视德育科研，有关于班级管理等德育方面的文章在校级及以上刊物上发表，或在校级及以上评选中获奖。
　　6.高度重视法制、安全教育，注重家庭教育的研究与指导，积极开展学生家访工作，每学期家访或电话访问不少于班级总数的二分之一人次，家校合作有良好的效果，并受到学生、家长的欢迎和好评。
　　7.积极参与班主任的培养培训工作。能够积极主动地将班主任管理经验与大家分享，近五年有班主任工作经验在校级及以上层面做过经验交流，在区域内具有示范和引领作用。
　　8.连续担任班主任工作不低于3年，且班主任龄累计不少于3年，并且现在仍在担任班主任工作。
　　二、评选办法
　　(一)区级“三好学生”
　　1.小学、初中和高中阶段的区级“三好学生”的比例为学校本年级各班学生人数的15%、12%、9%的比例评选。
　　2.符合区级评选条件的本区学生和在本区借读的外地学生均有资格参加海淀区“三好学生”的评选。曾在外地借读的本市学生，在借读期间如获得过相应等级的称号，回到本区并在参评学校学习一年以上，也有资格参加评选。
　　3.符合评选条件的学生可以自荐或由老师及同学推荐作为候选人。在班主任的组织下，学生对候选人投票，当场公布投票结果，并将投票情况上报学校学生管理部门。
　　4.学校学生管理部门负责征求任课教师的意见。
　　5.学生综合素质评价是区级“三好学生”评选的重要依据之一，校务会要在参考学生综合素质评价结果的基础上，结合学生和教师的意见，最终确定推荐人选。并在校内显著位置公示三个工作日。
　　(二)区级“先进班集体”
　　1. 小学、初中和高中阶段的区级“先进班集体”的比例按照学校班级总额的3%进行评选。
　　2.班主任依据评选条件自荐，学校组织参评班级的班主任进行陈述。
　　3.学校根据区教委下达的名额及指标，校行政会确定上报区教委的推荐班级，并公示三个工作日。
　　4.区教委依据优中选优的原则，确定区级“先进班集体”并审核备案。
　　(三)区级“优秀班主任”
　　1.区级“优秀班主任”按学校班级总数的8%的比例进行评选。
　　2.教师申报。班主任对照评选条件进行自评后向学校申报，填写申报表，并附评选条件相对应的复印件或证明材料。学校审核是否具有参评资格。
　　3.学校初评。学校进行材料审核并加盖校章，对申报对象进行测评并征求家长代表及教师们意见，核查申报人员相关材料。按照公开、公平、公正的原则，经校务会研究决定推荐人选，推荐人选需在校内公示三个工作日。
　　4.区级评审。区教委德育科将组建评审专家团队对候选人申报材料进行审定。
　　三、表彰奖励
　　(一)获得海淀区“三好学生”称号的学生，区教委颁发证书。
　　(二)获得海淀区“先进班集体”称号的班级，区教委颁发奖状。
　　(三)获得海淀区“优秀班主任”称号的教师，区教委颁发证书。
　　四、评选工作要求
　　(一)高度重视，加强评选工作的导向性。各学校要将评选工作作为促进全体学生全面发展、提升班主任队伍发展水平的重要抓手，把评选过程作为激励师生向身边同龄榜样学习的过程。
　　(二)广泛宣传，全面、准确地领会文件精神。各学校要通过多种形式在学生、教师和家长中学习和宣传本通知精神，使他们明确评选工作的目的、意义，了解评选标准。评选工作开始前应再次组织学生、班主任重温本通知精神，并告知家长。
　　(三)严格程序，保证评选工作的公正性。评选工作是一项政策性很强的工作，学校应坚持自下而上、民主推荐和实事求是的原则，提高评选工作的透明度，做到公平、公正和公开。认真填写登记表，操行评语要具体真实，体现发展变化，成绩不得涂改。各学校的相关部门要加强对这项工作的监督检查力度，对弄虚作假者，严肃处理。
　　(四)积极探索，完善促进学生健康成长、班主任队伍专业发展的激励机制。各学校要建立相应的评选表彰制度，并依据本通知精神，修改和完善现有的实施办法。积极探索建立多种形式的奖励和激励方式，使学生、班主任在各个方面的优秀表现都能得到鼓励和肯定，做到全面发展和个性发展有机结合。
　　(五)认真总结，大力宣传优秀学生、先进集体、优秀班主任的事迹。各学校通过举办优秀学生事迹报告会等形式，搭建师生同伴教育的平台，宣传一批学生、班主任及先进集体的优秀事迹，发挥榜样的示范作用。
　　本办法适用于全区中小学校(含民办学校)、职业学校。
　　若你对海淀中小学三好学生评选还有更多问题？扫一扫下方二维码，关注青华园教育官方微信（bj-qhyedu），可以留言，小编会及时回答！
青华园教育扫一扫
关注官网微信
掌握最新 教育动态 升学政策 家庭教育(微信号：bj-qhyedu)
来源:本站　|　　|　
青华园·八人教育 教学中心辅导热线：400-
报名电话：010-
校区地址：北京市海淀区知春路113号(海淀黄庄)银网中心大厦A座17层
报名电话：010-
校区地址：北京市蓝靛厂路25号汇博大厦A座底商青华园学校
报名电话：010-
校区地址：北京市海淀区上地信息路甲28号科实大厦D座3层301室
公主坟校区
报名电话：010-
校区地址：北京市海淀区西长安街天行建商务大厦511室
东直门校区
报名电话：010-
校区地址：北京市东城区东直门东方银座C座7层
报名电话：010-
校区地址：北京市海淀区中关村南大街甲54号